fantasmas casa rodante_2_basico
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Programa de actividadeSFantasmas en la casa rodantePrograma de actividadeSFantasmas en la casa rodante
María Luisa Silva
Fantasmas en la casa rodanteFantasmas en la casa rodante
Nació en Santiago de Chile. Es educadora de párvulos y profesora. Ha publi-cado libros infantiles y muchos poemas para textos de estudios. Esta autora ha consolidado una trayectoria en la literatura infantil, destacando su diversidad y carácter lúdico. Es autora de El problema de Martina, El gorila Razán y El tiburón va al dentista, todos en Alfaguara Infantil.
AutorA: MAríA LuisA siLvA
iLustrAdorA: MAríA EMiLiA suárEz
I. FIcha técnIca
títuLo:
1 AcercAdelAAutorA
Nuevamente, María Luisa Silva nos pre-senta un libro que nos despierta la ima-ginación.La historia ofrece situaciones coti-dianas, donde el personaje principal, Freddy el fantasma, invita al lector a conocer el valor de la amistad, la ge-nerosidad y el amor.
3breveAnálisis
(Desde 6 años)
2síntesisdellibro
argumento: Don Amador vive en una casa, en medio del bosque, con su amigo Freddy, el fantasma. Un día llega a las cercanías una joven pareja en casa rodante, con intenciones de quedarse a vivir un tiempo en ese hermoso bosque. Don Amador, con la ayuda de Freddy, se pro-pone echarlos, pero se produce algo inesperado que cambiará sus planes y el desenlace de este cuento.
Personajes: Freddy, don Amador, Viola, Florencia y Toño.
Su lenguaje es sencillo y la trama atractiva, por lo que el texto es de rá-pida lectura. La división en capítulos permite que los niños y niñas que se inician en la lectura independiente-mente puedan enfrentarse a esta acti-vidad con éxito.
• Desarrollar la capacidad de resolver problemas, la creatividad y las capa-cidades de autoaprendizaje.
• Ejercitar la habilidad de expresar y comunicar las opiniones, ideas, sen-timientos, con claridad y eficacia.
4objetivostrAnsversAles
Fantasmas en la casa rodanteFantasmas en la casa rodante
II. actIvIdades sugerIdas
B. desPués de la lecturarecordando el cuento:Distribuya a cada alumno una copia de la hoja recordando el cuento. Pídales que completen la ficha con las ideas principales de la historia.
la casa de don amador:Distribuya una copia de dibujemos la casa, de tal manera que puedan pintar y decorar la ca-sa de don Amador con los detalles relevantes del comienzo de la historia y luego del final de ésta.
Para saber más:Dirija la conversación de manera que los alum-nos compartan inquietudes sobre los fantas-mas. Luego, motívelos a escribir dos preguntas para investigar el tema. Organice al curso en pequeños grupos, para compartir el trabajo y seleccionar la pregunta a investigar.Pídales a los alumnos que observen la pági-na 26 de su libro. Luego, escriban en la ficha entregada dos preguntas al personaje que ahí aparece.
Para crear y jugar:Presente y entregue a cada alumno la ficha
Fantasma. Motívelos a recordar caracterís-ticas de Freddy y Viola. Luego, escojan un personaje y constrúyanlo siguiendo las instrucciones. En pareja, crear diálogos y
sonidos con los personajes del cuento.
a. antes de la lectura
Mostrar la portada del libro. Invítelos a leer el título y el nombre del autor. Una vez que lo identifiquen, muestre otros libros escritos por él, para que los niños puedan reconocer y recor-dar otros cuentos, como: El gorila Razán, El pro-blema de Martina. Luego, converse acerca de la portada:
• ¿Qué ven?
• ¿Quién es?
• ¿Dónde se encuentra?
• ¿Qué pasará?
Vuelva a leer el título y lo relaciona con las imá-genes que allí aparecen. Servirá para motivar el tema a leer. Dialogue y comparta con los niños, vivencias positivas y fantasías, en torno a los fantasmas:
• ¿Cómo los imaginan?
• ¿En que situaciones se ven?
• ¿Me gustan? ¿Por qué?
Fantasmas en la casa rodanteFantasmas en la casa rodante
DESPUÉS DE la lEctUra
recordando el cuentorecordando el cuentoUna vez leído el cuento, completa las ideas principales mencionadas.
El personaje principal se llamaba:
algunos otros personajes del cuento eran:
Escribe en estas líneas un breve resumen de la historia leída:
la parte que más me gustó del cuento fue:
Fantasmas en la casa rodanteFantasmas en la casa rodante
DESPUÉS DE la lEctUra
Dibujemos la casaDibujemos la casaImagina cómo era la casa de don Amador al comienzo del cuento y al final del mismo.
Luego, dibuja su casa en cada etapa, con los detalles y personajes que ahí vivían.
Fantasmas en la casa rodanteFantasmas en la casa rodante
DESPUÉS DE la lEctUra
para saber máspara saber másEscribe dos preguntas para compartir y luego investigar sobre los fantasmas.
PREGUNTA 1
PREGUNTA 2
Abre tu libro en la página 26. Observa el dibujo del personaje principal y escribe dos preguntas que te gustaría hacerle. Luego, juega a ser periodista y contesten en pareja.
¿ ...................................................................................?
¿ ...................................................................................?
Periodista: ¿...................................................................................................................?
Entrevistado: ......................................................................................................................
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Periodista: ¿...................................................................................................................?
Entrevistado: ......................................................................................................................
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Fantasmas en la casa rodanteFantasmas en la casa rodante
DESPUÉS DE la lEctUra
fantasmafantasma
Yo me llamo .................................................
Soy un(a) .....................................................
Vivo en .........................................................
Mi juego preferido es .........................................................................................................
Materiales • Tijeras. •1 palo de helado. • Pegamento. • Ficha de trabajo.
Instrucciones• Recortar las siluetas por el borde. Pegar el palo de helado en el extremo inferior de una de las siluetas. Pegar la otra silueta cara con cara.• Decorar el títere según las características del personaje escogido.• Presentar al personaje creado siguiendo la pauta.
Crea tu propio personaje del cuento siguiendo las instrucciones.
© 2007, Aguilar Chilena de Ediciones Ltda., Dr. Aníbal Ariztía 1444, Providencia, Santiago. Teléf.: 384 3000