LA MAYOR PARTE DE LA INFORMACIÓN QUE RECIBIMOS

ES AUDIOVISUAL

Y, DE FORMA PARTICULAR,

DE LA TELEVISIÓN

UNO DE LOS PRINCIPALES UNO DE LOS PRINCIPALES

FINES EDUCATIVOSFINES EDUCATIVOS

DE LAS FAMILIASDE LAS FAMILIAS

ES ENSEÑAR A LOS HIJOS E HIJAS ES ENSEÑAR A LOS HIJOS E HIJAS

A A VER LA TVVER LA TV CON ACTITUD CON ACTITUD

CRÍTICA Y CONSCIENTECRÍTICA Y CONSCIENTE

FA M I L I A y TV

10 RECOMENDACIONES

SOBRE UN MEJOR USO DE LA TELEVISIÓN

La responsabilidad de lo que ven

los niños y niñas en la TV

es, principalmente, de los adultos,

que conviven con ellos.

1.- ENSEÑAR A ESCOGER

Se debe pactar programas

adecuados a su edad y sus intereses.

2.- LIMITAR EL TIEMPO2.- LIMITAR EL TIEMPO

Debemos apagar,

cuando el programa acordado

se halla acabado.

El televisor no no debe estar encendido todo el día.

3.- VER LA TV JUNTOS

Procuremos comentar

programas y publicidad.

Aprovechemos los valores que haya.

4.- CAPACIDAD CRÍTICA4.- CAPACIDAD CRÍTICA

Enseñémosles a cuestionar y Enseñémosles a cuestionar y valorar lo que vemos.valorar lo que vemos.

Ayudémosles a diferenciar Ayudémosles a diferenciar realidad y ficción.realidad y ficción.

5.- INTERESÉMONOS

Si no los podemos acompañar,

interesémonos por lo que ven

y sus preferencias.

6.- NO QUITAR DESCANSO6.- NO QUITAR DESCANSO

La TV La TV no debe quitar sueñono debe quitar sueño,,

básico para su básico para su desarrollodesarrollo

físico y psíquico.físico y psíquico.

7.- SACAR MÁS PROVECHO7.- SACAR MÁS PROVECHO

Una buena estrategia es Una buena estrategia es grabargrabar

lo que les puede interesar.lo que les puede interesar.

8.- ALTERNATIVAS A LA TV8.- ALTERNATIVAS A LA TV

Además de ver tele, se puede:

jugar, leer, hacer deporte, escuchar música, pasear,

ir con los amigos y amigas, ..

9.- 9.- MÁS FUENTES DE INFORMACIÓNMÁS FUENTES DE INFORMACIÓN

Otras manerasOtras maneras de recibir

información, ocio y cultura es

el cine, la radio, la prensa, el teatro,

la música, la biblioteca, viajar, …

10.- NOS IMITAN10.- NOS IMITANRecordemos que los niños y niñasRecordemos que los niños y niñas

tienden a imitar a los adultostienden a imitar a los adultos::

““Si unos padres leen,Si unos padres leen,

si hacen deporte,si hacen deporte,

si charlan y comparten,si charlan y comparten,

si …..si …..

Ellos Ellos tambiéntambién”.”.

LA MERIENDALA MERIENDAHoy vienen mis amigosHoy vienen mis amigosa merendara merendarbizcocho y chocolatebizcocho y chocolateque hace mamá.que hace mamá.

Luego, sobre la alfombra,Luego, sobre la alfombra,nos cuenta un cuentonos cuenta un cuento..No hay en toda la tardeNo hay en toda la tardemejor momento.mejor momento.

Hoy es de una princesaHoy es de una princesaque está encantada...que está encantada...Mientras tanto, la tele,Mientras tanto, la tele,sigue apagadasigue apagada..