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FACULTADDEFILOSOFÍAYLETRASSEGUNDOINFORMEDEACTIVIDADES2018-2019

5demarzode2019

Lumev’édatoabeneeamalizia,eliberovoler;che,sefaticanelleprimebattagliecolcieldura,poivincetutto,

sebensinotrica.DanteAlighieri.Divinacomedia.Purgatorio,XVI,75-78.

Dr.JorgeE.LinaresSalgadoDirector

Segundo Informe de Actividades 2018-2019. Facultad de Filosofía y Letras

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Índice Pág.Presentación 6

• NuevalicenciaturaenAdministracióndeArchivosyGestiónDocumental 6

• Reacreditacionesdeprogramasacadémicos 7

• ProgramadeInvestigacióndelaFFyL 7

• ConsejoTécnicoycuerposcolegiados 8• Sistemasdeinformación 8

• Nuevaspublicaciones 9

• Mejorasenlasinstalacionesyenlainfraestructura 9

• Parosestudiantilesde2018 101.ConsejoTécnicoycuerposcolegiados 12

1.1ConsejoTécnico 12• SesionesdelConsejoTécnico2018-2019 12

1.2Comitésacadémicosyprocesoselectorales 121.2.1IntegracióndelnuevoConsejoTécnico 13

1.3ComisionesDictaminadoras 131.4ComisionesPermanentesdelConsejoTécnico 16

• Contrataciones 16• Comisiones,licenciasysabáticos 17

• Evaluacióndocente 171.5ComisionesEspecialesdelConsejoTécnico 18

2.Licenciaturas 192.1Nuestrosestudiantes 19

• MatrículadelSistemaEscolarizadoydelSUAyED 20• Egresoacumulado 24

• Titulación 26

• DELEFYL 28

• Serviciosocial 282.2Programasdeapoyoalosestudiantes 30

• Becas 30• Movilidadestudiantil 32

• Reestructuraciónprogramabolsadetrabajo 33

• Participacióneneventosdeorientaciónyrecreación 34

• Actividadesdeportivas 35

• ProgramadeEquidaddegénero 35

• ProgramadeatenciónyorientaciónpsicológicaEspora 38• Comitédeatenciónapersonascondiscapacidad(CAD-UNAM) 40

• Tutorías 40

• ColeccióndelibroselectrónicosdelSUAyED 412.3Conveniosdereconocimientodecréditosydobletitulación 422.4Fortalecimientoyactualizacióndelosprogramasacadémicos 43

• IniciaprimerageneracióndeAdministracióndeArchivosyGestiónDocumental

43

• Certificacióndelosprogramasacadémicos 43


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• Actualizacióndelosplanesdeestudio 43• PlanesdeestudiodelSUAyED 45

• ReorganizacióndelaestructuraacadémicayadministrativadelaFacultad 462.5CátedrasExtraordinarias 47

3.Posgrado 483.1Proyectodecreacióndenuevosposgrados 50

3.1.1ProgramadeEspecializaciones 503.1.2Proyectosdecreacióndeprogramasdeposgrado 50

4.EducaciónContinua 52

4.1.ActividadesorganizadasporlaFacultad 524.2ActividadesorganizadasconotrasdependenciasdelaUNAM 544.3Actividadesacadémicasconentidadesexternas 544.4Poblaciónatendida 55

5.Nuestrosacadémicos 565.1.Plantadocente 56

• Profesoresdecarrera2018 57

• PlantadocentedelSistemaescolarizado2019-2 58

• PlantadocentedelSUAyED 59

• Técnicosacadémicos 605.2.Programasdeapoyoaladocencia 60

• Cuadrocomparativo2017-2018 615.3.Movilidadacadémica 615.4.Programasdeestímulos 62

• ProgramadePrimasalDesempeñodelPersonalAcadémicodeTiempoCompleto

62

• EvaluacionesdelPRIDE2018 63• ProgramadeEstímulosalaProductividadyalRendimientodelPersonal

AcadémicodeAsignatura(PEPASIG)64

6.Investigación 656.1.ProgramadeInvestigación 656.2Enlace 666.3.Proyectosdeinvestigación 66

• Proyectosfinanciados 666.4.Estanciasdeinvestigación 69

• ProgramasdebecasPOSDOC-DGAPA 69

• PREI-DGAPA 706.5.Actosacadémicosderivadosdeproyectosdeinvestigación 706.6.RevistasdeInvestigaciónenformatoelectrónicoOJS 716.7Serviciosocialenproyectosdeinvestigación 72

7.Difusiónyvinculación 747.1.ExtensiónAcadémica 747.2.PresenciadelaFacultadenredessociales 757.3.ProgramaradiofónicoEurekaenRadioUNAMyCanalYoutube 76

8.PublicacionesyFomentoEditorial 77

• OperacióndelaCoordinacióndePublicaciones 77


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8.1.ProduccióneditorialdelaFFyLycoediciones 778.2.Fomentoycreacióndenuevaspublicaciones 78

• Nuevascoleccionesypublicaciones 78

• NuevascoleccionesInterinstitucionales 79

• Revistasdigitalesindizadas 798.3.Publicacionesycomunidad 79

• Solidaridadinterinstitucional 79• Accionesadicionalesparaladivulgacióndelaproduccióneditorial 79

• Participacioneseditoriales 798.4.PublicacionesdelosacadémicosdelaFFyL 80

9.Vinculacióninter-institucional 83

• Procesodeinternacionalizaciónygestióndeconvenios 8410.Recursosdeinformación 85

10.1.Sistemadeinformación 8510.2Departamentodecómputo 8510.3Serviciosbibliotecarios 87

• Sistemadeautomatización 88

• Fondoreservado 88

10.4.AdquisicionesdelaBibliotecaSamuelRamos 89

10.5.Conveniosinterbibliotecarios 8910.6ComisióndeBiblioteca 9010.7PrimeraFeriadelLibrodelaFacultaddeFilosofíayLetras 9010.8Repositorio 91

11.Gestiónyreorganizacióndelaestructuraacadémicayadministrativa 9211.1.Remodelaciónyrehabilitacióndelasinstalacioneseinfraestructuraparaladocenciaylainvestigación

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11.2.Trabajosdemantenimiento 9311.2.1Serviciosgenerales 93

11.3.Presupuesto 94

• Ingresos 9411.4.SustentabilidadyPrevenciónderiesgos 9611.5.PersonalAdministrativo 97

12.Premiosyreconocimientos 9813.Retosycompromisos 101


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PRESENTACIÓNEn cumplimiento del artículo 10 del Reglamento de Planeación de la Universidad NacionalAutónomadeMéxicoyadosañosdehaber tenidoelhonordeserdesignadoDirectorde laFacultad de Filosofía y Letras por la H. Junta de Gobierno, presento a la comunidaduniversitariaelSegundoinformedeactividades2018-2019,deconformidadconloexpuestoennuestroPlandeDesarrollo2017-2021yenconcordanciaconelPlandeDesarrolloInstitucionalpresentadoporelRector,Dr.EnriqueGraueWiechers.Este segundo informe de actividades recoge los frutos del trabajo conjunto y constante decadaunadelasáreasadministrativasyacadémicas,asícomodelacomunidaddelaFacultad.Al final de este documento, planteamos los retos y desafíos sobre los que habremos decontinuar trabajandocon todanuestradedicaciónyconplenaconvicciónen lacapacidaddemejoramiento de las tareas sustantivas que realizamos. Refrendamos nuestra convicción dequenuestraFacultadesunade lasentidadesdemásaltovalorhistóricoyacadémicopara laUNAMyparalanaciónentera.NuestraFacultadsigueyseguirásiendoelcentrodeorigendelashumanidades.Aquíseformannuevasgeneracionesdeacadémicos,pensadores,escritores,promotoresygestoresculturales,artistasescénicos,queaportarán,consutrabajodedicado,las nuevas bases de las humanidades en México. Desde nuestra Facultad se siguenproduciendo nuevas propuestas y programas de docencia, tanto en licenciatura como enposgrado, programas y orientaciones interdisciplinarias de posgrado, proyectos deinvestigación y publicaciones rigurosas e innovadoras, coloquios, conferencias, congresos yseminariosquenutrenydiseminanlosproductosdelaintensaactividadacadémicadelaFFyL.Por ello, refrendo mi compromiso e identidad con esta comunidad del conocimiento, estarepública humanística de la filosofía y las letras, la historia y la geografía, la pedagogía, labibliotecología y los estudios culturales que está enfrentando el desafío de renovarse yvigorizarseparacontinuarconsumisiónesencialenlaculturadenuestropaís.LaUNAMpuedesentirse plenamente orgullosa de su Facultad de Filosofía y Letras, uno de los dos pilarescentralesdelaUniversidaddelaNación.NuevalicenciaturaenAdministracióndeArchivosyGestiónDocumentalEnagostode2018dioiniciounanuevalicenciaturadelaFFyLenAdministracióndeArchivosyGestiónDocumental,adscritaalColegiodeBibliotecología.Esteplandeestudioseselqueseoriginó en la ENESMorelia y se implantó en la Facultad. La primera generación fue de 25estudiantesylonovedosoesqueseimparteendossedescoordinadas:lapropiaFacultadylasededelaUNAMenelArchivoGeneraldelaNación,espaciorehabilitadoyconvertidoenunanuevaunidaddedocenciaeinvestigacióndelaUNAM.Allíseimpartelalicenciaturaparaque


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losestudiantes realicenprácticasyconozcandecerca laadministracióndelarchivohistóricomásimportantedeMéxico.Lasinstalacionescuentancon4aulas,áreasdeestudio,laboratoriodecómputoyáreasdetrabajo.EnunfuturopróximosehabilitaráeledificiodeinvestigaciónyunidaddeseminariosUNAMdelAGN.Deestamanera,podrántrabajarinsituinvestigadoresde distintas entidades de la UNAM, como los institutos de Investigaciones Históricas,Bibliográficas, Bibliotecológicas, sobre la Universidad y la Educación, así como profesores yestudiantesdelapropiaFFyLydelaENESMorelia.ReacreditacionesdeprogramasacadémicosEntreloslogrosde2018destaca,enprimerlugar,ycomoresultadodenuestrosesfuerzospormejorar la calidad de los programas académicos, que las licenciaturas en Bibliotecología yEstudios de la Información, Filosofía, Geografía, Letras Clásicas, Lengua y LiteraturasHispánicas,asícomoLiteraturaDramáticayTeatrollevaronacaboyculminaronexitosamentesu reacreditación ante el Consejo para la Acreditación de Programas Educativos enHumanidades (COAPEHUM).Por suparte, la licenciaturaenPedagogía también concluyóelproceso para lograr la reacreditación ante el Comité para la Evaluación de Programas dePedagogía y Educación (CEPPE). Cada uno de estos programas fueron satisfactoriamenteevaluadosyreacreditados.Estosprocesosdanmuestraclaradelacalidadacadémicaquecadauno de los programas que ofrece la Facultad a sus estudiantes, así como del alto nivel deinvestigaciónydocenciadesuprofesorado.Asimismo,seentregaronaprincipiosde2019lasautoevaluacionespara el procesode reacreditaciónde las licenciaturas enHistoria, EstudiosLatinoamericanos,LetrasModernas(Inglesas,Francesas,AlemanaseItalianas)querecibiránalosparesnacionalesdelCOAPEHUM,lasemanadel24demarzodelañoencurso.ProgramadeInvestigacióndelaFFyLOtrodeloslogrosfundamentalesde2018hasidolapuestaenmarchadelnuevoProgramadeInvestigacióndelaFFyL.Despuésdeunlargoprocesodetrabajo,reunionesconprofesoresyanálisisde la investigaciónqueseharealizadoen laFacultaden losúltimosaños,elConsejoTécnicoaprobóloslineamientosyreglamentosdelProgramadeInvestigación,queregulanlaconformaciónyevaluacióndegruposdeinvestigación,enelquedebenparticiparestudiantesyacadémicos,asícomolacreacióndelaComisióndeInvestigación,queevaluarálaspropuestasy los informespararecomendara laDirección laaperturaocontinuidaddedichosgruposdetrabajo. En particular, se redefinieron los lineamientos para la conformación de seminarios,queserándirigidospor losprofesorestitularesde laFacultad,yen losquecolaboraránotrosacadémicos de entidades de la UNAM y externas a ella. Se mantienen y refuerzan losproyectos internos de investigación (PIFFyL) en los que colaboran profesores de carrera, de


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asignatura y estudiantes. El Programa de Investigación tiene como finalidad consolidar,reorganizar,regulareimpulsarlaintensaactividadinvestigadoraqueserealizaenlaFacultad.No sóloparticipanenesta tarea losprofesoresque sonmiembrosdelSNI, tambiénmuchosotros profesores de carrera y de asignatura, junto con sus estudiantes de licenciatura yposgrado.Esta Dirección ha defendido desde su inicio que lo distintivo de nuestra entidad es que losprofesores de carrera (y también muchos de asignatura que no son investigadores de laUNAM) son investigadores y que su docencia está ligada fundamentalmente a la tarea degenerarycultivarnuevosconocimientosyproducirpublicaciones.Así,nuestraFacultadesunauténtico semillero del conocimiento humanístico, y esta experiencia de investigación esesencialparalaformacióndenuevosacadémicos.LaFacultades,porello,elcentrogeneradordeconocimientoydeenseñanzaenlashumanidades.Muchosdesusprofesoresnosededicanareplicaroasolotransmitirelsaber, locultivancríticamentee innovantantoen ladocenciacomoenlainvestigaciónoenlasformasdedifusión.ConsejoTécnicoycuerposcolegiadosNomenos importante fue la renovación completa del Consejo Técnico, con eleccionesmuyparticipativas,comonosehabíaregistradoenañosanteriores,locualdemuestraelinterésdela comunidad por participar en los cuerpos colegiados de la Facultad. En 2018 aumentó larepresentatividady laparticipacióndemocráticade la comunidad,yaqueporprimeravezelConsejo Técnico tiene representantes profesores y estudiantes del SUAyED, así como laincorporaciónderepresentantesestudiantesyprofesoresdelacarreradeDesarrolloyGestiónInterculturales, loscualesestuvieronalmargendelConsejoduranteaños.Se llevaronacabotambiénreformasdefondoalReglamentodelH.ConsejoTécnicoqueimplicancambiosenlaestructura de este cuerpo colegiado, que garantizarán una participación apegada a losreglamentosvigentesdentrodelaUniversidad.De esta manera, avanzamos positivamente en conformar el principal cuerpo colegiado yautoridad de la Facultad, que normará, a su vez, otros cuerpos colegiados que ayuden agestionar las actividades académicas y a resolver los múltiples problemas cotidianos queenfrentamos.SistemasdeinformaciónPor otro lado, la Coordinación de Sistemas de la Información habilitó el nuevo Sistema deInformes de la Facultad de Filosofía y Letras mediante una plataforma de captura con el


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propósito de integrar los datos registrados a un sistema informático más manejable yfuncional, tanto para la captura como para la vinculación con la plataforma de planeacióninstitucional y la base de datos de Humanindex en donde se aloja la información sobre lainvestigación humanística de la UNAM y que, sorprendentemente, a la fecha no registra lainvestigacióndealtacalidadquerealizanlosprofesoresdenuestraFacultad.Estees,sinlugara dudas, un avance fundamental en la composición de sistemas actualizados y capaces debrindarunainformaciónestadísticaútilenlosprocesosdeplanificaciónacadémicayrendicióndecuentasdenuestraentidad.Asimismo,laCoordinacióndeSistemastuvoasucargolaelaboracióndeunnuevoportalwebdelaFacultad,quereorganizaysistematizatodalainformaciónrelevanteparalosmiembrosdelacomunidadyparaquienesseinteresanenlaFacultadenMéxicoyenelrestodelmundo.También ha tenido a su cargo la reorganización y rediseño del repositorio de documentosdigitalizados, que cuenta con un acervo de 6,831 mil objetos digitales. Gracias alfinanciamientoobtenidoporpartedelCONACyTparaelproyecto“AtheneadigitalFFyL”,seingresarán 4 mil objetos más entre los que se encuentran las tesis de doctorado de losposgradosenqueescorresponsablelaFacultad,ademásdelosartículosdelaRevistaFilosofíay Letras (1941-1958) en la que participarondestacadosmaestros comoSamuelRamos, JoséGaos, Antonio Caso, Ramón Xirau, entre otros. Para este proyecto de renovación delrepositorio, la Facultad firmóunacuerdode colaboración conel Institutode InvestigacionesBibliotecológicasydelaInformacióndelaUNAMendiciembrede2018.NuevaspublicacionesEs de resaltar los esfuerzos que la Coordinación de Publicaciones y la Coordinación deInvestigación mantuvieron para sentar las bases tecnológicas (plataforma OJS) einstitucionales para rediseñar y generar las primeras 6 revistas electrónicas de la Facultad(“Theoría”, “Tlalli”, “Nuevas Glosas”, “Anuario de Letras Modernas”, “HumanidadESInterculturalES”,“Poligrafías”),quesemantendránconrigurosadictaminaciónyperiodicidadpara lograr su indexación.Cadaunodeestosesfuerzos seencaminaamejoraryexpandir ladifusióndelosproductosdelainvestigaciónhumanísticadenuestraFacultad.MejorasenlasinstalacionesyenlainfraestructuraDesdeelsegundosemestrede2018,laFacultadsebeneficiadeunanuevaáreadeseminariosynuevasaladeConsejoTécnico, cuyaconstrucciónestuvoacargode laDirecciónGeneraldeObrasyConservación(DGOC)ygraciasalapoyodenuestroRector,elDr.EnriqueGraue.Estaremodelaciónsediosobre1,197metroscuadradosyconstade6salasdeseminarios,1salade


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ConsejoTécnico,todasellasconpanelesmóvilesquebrindanlaposibilidaddeampliarsesegúnlas necesidades del aforo. Cada una de estas salas cuenta con equipo de videoproyectores.Tambiénseincluyó1áreadeCoordinacióndeInvestigaciónqueconstade3oficinasy1áreasecretarial.OtradelasobrasderemodelacióndentrodelaFacultadsellevaacaboenBibliotecaSamuelRamos,ytambiénestáacargodelaDirecciónGeneraldeObrasdelaUNAM.Dichostrabajosiniciaronel 15dediciembrede2018y seplantea concluirlasenel primer trimestrede2019.Esta obra tiene por finalidad brindar unmayor número de espacios de estudio individual ycolectivodentrodelabiblioteca,yrespondealasdemandasexpresadasporlacomunidaddela Facultad sobre la ampliación y mejoramiento de áreas de trabajo y estudio para losestudiantes.Ensuprimeraetapa,estostrabajosconsistenenlarehabilitaciónyampliacióndeáreas de estudio, acceso a internet, ampliación de sanitarios y la redistribución de fondos ycoleccionesdepublicacionesperiódicas,en la segundasección.Posteriormentese realizaránobrasenlaprimerasecciónconlamismafinalidadderehabilitarymejorarlasáreasdeestudioytrabajoparalosestudiantes,asícomoreorganizaryreacomodarelmaterialbibliográficodemayorconsulta.Parosestudiantilesde2018Durante el semestre 2019-1 la actividad académica de la Facultad fue interrumpida durantemás de veinte días entre septiembre y octubre por los paros estudiantiles derivados de lossucesosviolentosdel3deseptiembreenlaexplanadadelaTorredeRectoría,enlosqueunode nuestros estudiantes del CELA fue herido de gravedad por el ataque de porros. NuestraFacultadfueunadelasentidadesquemássufrióporlasinterrupcionesdelaactividadescolarylaagitaciónpolíticaquesederivarondeesoslamentablessucesos.LaFFyLes,sinduda,cajaderesonanciayplataformadediversosgruposestudiantilesydegrupospolíticosqueactúanalinterior o exterior de la Universidad, a partir de sus propios intereses, aprovechando lasdemandaslegítimasdelosestudiantesquepugnanpormejorarlaseguridadylascondicionesdeestudio.LaDireccióntratóentodomomentodellamaraldiálogoylanegociaciónconlosestudiantes que apoyaban los paros, y de convocar a la comunidad académica amantenercanales de comunicación para buscar soluciones en vistas del restablecimiento de lasactividadesacadémicas.ElConsejoTécnicosesionó intensamentedurante losdíasdemayortensión y contribuyó creando una comisión de diálogo que recabaría propuestas de losestudiantes para atender algunos problemas específicos de la Facultad. Para toda lacomunidad quedó claro que los paros no se originaban ni se sostenían por los problemasinternos de la Facultad, sino por el contexto universitario general en el que se producíantensionesrecurrentesentrequienesplanteabanlacontinuacióndelosparosylaafectaciónde


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la vida académica en demanda de una agenda con objetivos poco factibles, y quienescomenzaron a comprender que dichos paros no tenían razones académicas de fondo ni seplanteabancomomediosparaunaestrategiaclaraycoherentedetransformaciónpositivadela UNAM. Nuestra Universidad debe y puede transformarse para mejorar sus procesosformativos, sus estructuras de gobierno y participación, pero, ante todo, para fortalecer lacalidaddesudocencia,investigaciónydifusión.Ellosoloesposiblemediantelaparticipaciónde la comunidad en los cuerpos colegiados y en proceso de diálogo abierto, franco y bienargumentadoparaofrecerlasrazonesyobjetivosdeloscambiosquepretendemosparalograrelconsensoyelacuerdodetodalacomunidaduniversitaria.ElConsejoTécnicodeterminólaextensióndelcalendarioescolarhastaenerode2019,afindepoder concluir adecuadamente el semestre escolar, que se vio muy accidentado en esteperiodo. Finalmente, la comunidad retomó sus actividades académicas, pero no dejó dediscutir y reflexionar propositivamente sobre la situación política en la UNAM y sobre lascondicionesyoportunidadesdemejorarlavidaacadémicaylaconvivenciaenlaFacultad.Endistintos colegios se realizaron foros de discusión y propuestas en los que participaronestudiantesyacadémicos.Quedanpendientesmuchosde losproblemasde infraestructurayde organización que se señalaron, pero sólo podremos encontrar soluciones efectivas y delargo plazo con el apoyo de la administración central de la UNAM, especialmente en elmejoramiento de la infraestructura, y con la participación de todos los sectores de lacomunidad en un compromiso conjunto para encontrar los mejores métodos para lograraccionesefectivasmedianteeldiálogo,lanegociaciónyelconsensoargumentado.Al término del segundo año de actividades, refrendo mi compromiso de trabajo arduo yresponsableal frentede laFacultad,conelobjetivodefortaleceryconsolidar losprogramasestratégicosdelPlandeDesarrolloqueestándiseñadosparaafrontarlosretosydesafíosquetenemospordelante.Sigue siendoprioritarioatender losproblemasdecarácteracadémico,talescomoelrezagoescolar,labajatitulación,losplanesdeestudioquefaltanporactualizar;ytambiénlosdecaráctersocialydeconvivencia,comolafaltadeespaciosparalaconvivencia,larecreación,lastutoríasyelestudioindividualocolaborativo.Porello,seránecesarioquelaRectoríadelaUNAMylaadministracióncentral(enespeciallaDGOC)mantengansudecisivoapoyoanuestraFacultadparalaconstruccióndeunnuevoedificioparamássalones,cubículosde profesores y espacio bibliotecario, así como la rehabilitación integral de la Torre deHumanidades, de los teatros y de los espacios comunes del edificio histórico de CiudadUniversitaria.


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1.CONSEJOTÉCNICOYCUERPOSCOLEGIADOS

1.1ConsejoTécnicoElConsejoTécnicosesionóduranteestesegundoañodegestión(marzode2018afebrerode2019) en 10 reuniones ordinarias, 12 extraordinarias y 1 solemne; en más de 120 horas detrabajo.Cabeseñalarquevariasdeestassesionesserealizaronendosreunionessemanalesdemuchashorasdeduración,porloqueelConsejoTécnicohatenidounaactividadmuyintensayproductiva.SesionesdelConsejoTécnico2018-2019

Sesiones Ordinarias Extraordinarias Solemnes Total

10 12 1 23

1.2ComitésacadémicosyprocesoselectoralesEnel2018sellevaronacabocuatroprocesoselectoralesparaelegirnuevosrepresentantesendiversosórganoscolegiados.Elprimero,sellevóacaboenabril,paraelegirrepresentantesdeestudiantesanteelConsejoUniversitario,elConsejoAcadémicodelÁreadeHumanidadesyArtesyelConsejoAcadémicodelÁreadeCienciasSociales.Elsegundoconsistióenlaelecciónde representantes de profesores en las Comisiones Dictaminadoras de Bibliotecología,EstudiosLatinoamericanos,LetrasyPedagogía.Laterceraelecciónfueelprocesodecambiocompleto del Consejo Técnico, que representó no sólo la renovación de los representantes,sino una modificación de su estructura, consecuencia de las reformas al Reglamento delConsejo Técnico realizadas en junio de este año. Por último, se organizó otra elección derepresentantesdeprofesoresen8ComisionesDictaminadoras,asaber:lasdeBibliotecología,Estudios Latinoamericanos, Filosofía, Geografía, Historia, Letras Modernas, LiteraturaDramáticayTeatroyPedagogía.

Procesoselectoralesde2018 1 ElecciónderepresentantesdelosestudiantesanteelConsejoUniversitario 2 ElecciónderepresentantesdelosestudiantesanteelConsejoAcadémicodelÁreade

lasCienciasSociales3 ElecciónderepresentantesdelosestudiantesanteelConsejoAcadémicodelÁreade

lasHumanidadesydelasArtes


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4 ElecciónderepresentantesdelosprofesoresantelasComisionesDictaminadoras: ComisiónDictaminadoradeBibliotecologíaComisiónDictaminadoradeEstudiosLatinoamericanos ComisiónDictaminadoradeFilosofíaComisióndeGeografía ComisiónDictaminadoradeLetrasComisiónDictaminadoradeLiteraturaDramáticayTeatro ComisiónDictaminadoradePedagogía

1.2.1IntegracióndelnuevoConsejoTécnicoEnel2018serenovóporcompletolacomposicióndeestecuerpocolegiadoenlabúsquedaporaumentarlarepresentatividadyparticipacióndemocráticadelacomunidaddelaFacultad.Laintegración,hastanoviembrede2018,contemplólaparticipaciónde23representantes,13delprofesorado, 2 de los técnicos académicos y 8 del estudiantado. Garantizando en todomomento la representatividad, se tomó el acuerdo de invitar a un integrante del ComitéAcadémicoAsesordeaquellosColegiosquenocontaranconparticipación,porloqueapartirdelmesdemayose integraronalConsejoTécnico,como invitados,1 representantemásdelprofesoradopor el Colegio deHistoria, así como6 del estudiantado, correspondientes a loscolegios Desarrollo y Gestión Interculturales, Filosofía, Geografía, Lengua y LiteraturasModernas,LetrasClásicasyLiteraturaDramáticayTeatro.ConlasreformasalReglamentodelH.ConsejoTécnico,aprobadasel25dejuniode2018,serealizó un cambio sustancial en la estructura de este cuerpo colegiado; pasó de unarepresentación por Colegios a una por Especialidades y se incluyeron a representantes delprofesoradoyestudiantadoporlaEspecialidadenDesarrolloyGestiónInterculturales,yporelSistema Universidad Abierta y Educación a Distancia en su conjunto. Con los procesoselectorales, realizados el 30 de octubre 2018, el Consejo Técnico incrementó su número departicipantes y hoy cuenta con 39 representantes: 17 del profesorado, 2 de los técnicosacadémicosy20porelestudiantado.1.3ComisionesDictaminadorasLa Facultad cuenta actualmente con diez Comisiones Dictaminadoras y una en proceso deformación:


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Comisionesdictaminadoras

1 Bibliotecología

2 EstudiosLatinoamericanos

3 Filosofía

4 Geografía

5 Historia

6 LetrasHispánicasyClásicas

7 LetrasModernas

8 LiteraturaDramáticayTeatro

9 Pedagogía

10Desarrollo y gestión interculturales (enprocesodeconformación)

11 TécnicosAcadémicos

En Consejo se aprobó la creación de la nueva comisión dictaminadora de la licenciatura enDesarrollo y gestión interculturales. En el primer semestre de 2019 quedará conformada lacomisión con la elección de los representantes del personal académico y la ratificación porparte del CAAHyA. Con ello se completa la incorporación plena a la Facultad de estalicenciaturaysuseparaciónconrespectoalasededeMérida,puesdurantesusprimerosdiezañosfuecompartidaconelCEPHCIS(CentroPeninsularenHumanidadesyCienciasSociales)de Mérida. A partir de 2019 la licenciatura se adscribirá a la ENES Mérida y mantendrávinculación con nuestra Facultad, pues continuaremos como entidad asesora de la ENESMérida.Durante 2018, las Comisiones Dictaminadoras atendieron un total de 10 concursos deoposiciónabiertosparaprofesoresde tiempocompleto,de loscuales6 fueron resultadodelSubprogramadeIncorporacióndeJóvenesAcadémicos(SIJA).Asimismo,seinterpusieron10recursos de revisión,mismos que fueron atendidos por el Consejo Técnico y las ComisionesEspecialesRevisorasqueseintegraronparacadarecurso.Seatendieron,además,11solicitudesdeConcursodeOposiciónCerradoparapromocióndecategoría académica, de las cuales 8 fueron para Profesores de Tiempo Completo y 3 paraTécnicosAcadémicos.Asimismo,lasComisionesDictaminadorassedieronalatareaderevisar11perfilespropuestospara contratación de personal, de acuerdo con el Artículo 51 del Estatuto de PersonalAcadémico(EPA).Enestesentido,serevisaron4expedientesparacontratacióndeProfesores


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deTiempoCompletoy7paraTécnicosAcadémicos;deestascontrataciones,2ProfesoresdeTiempoCompletoy1TécnicoAcadémicoparticipandelSIJA.LaComisiónDictaminadoradeTécnicos Académicos realizó la revisión de un expediente para el caso de un cambio deadscripcióndefinitiva.De los concursos, contrataciones y recursos resueltos por el Consejo técnico, las cifras seresumenasí:

Concursosycontrataciones

ConcursosabiertosresueltosenConsejoTécnico

COATécnicosAcadémicos 0

COAProfesores 3

COASIJA 7

ContratacionesaprobadasporelConsejoTécnico

ContrataciónArt.51TécnicoAcadémico 8

ContrataciónArt.51SIJATécnicoAcadémico 1

ContrataciónArt.51ProfesoresdetiempoCompleto 2

ContrataciónArt.51SIJAProfesoresdeTiempoCompleto 2

Cambiosdeadscripción

Profesores(temporal) 1

TécnicosAcadémicos(definitivo) 1

Investigador(temporal) 1

Totalingreso

TécnicosAcadémicos 10

Profesores 14


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ConcursoscerradosresueltosenConsejoTécnico

COCTécnicosAcadémicos 3

COCProfesores 8

RecursosderevisiónpresentadosanteelConsejoTécnico

Profesores 10

TécnicosAcadémicos 1

Como se puede advertir, el Consejo Técnico ha sesionado intensamente, revisando losdictámenes para determinar con justicia académica, y siempre con apego a la LegislaciónUniversitaria,losresultadosfinalesdecadaconcurso.EnloquecorrespondeaConcursosdeOposiciónAbiertosparaprofesoresdeasignatura,alolargo de 2019 se emitirán, paulatinamente, por acuerdo del Consejo Técnico, diversasconvocatorias,deacuerdoconlacapacidaddelascomisionesdictaminadorasysolamenteenaquellas materias obligatorias en las que no estén impartiendo profesores de carrera odefinitivos de asignatura, para que los profesores de asignatura interinos concursen por ladefinitividadenalgunasdeestasmaterias.Seintegraránjuradosauxiliares,comolopermiteelEPA,paradesahogarestosconcursosdeasignatura.1.4ComisionesPermanentesdelConsejoTécnicoLas Comisiones Permanentes del Consejo Técnico trabajaron constantemente a lo largo delaño.LaComisióndeContratacionesyPermisosdelpersonalacadémicorevisóydioprocesoa4,327fichasdecontratacióny310solicitudesdecomisiones,licenciasysabáticos.Contrataciones

SEMESTRE FICHAS2018-2 2,0372019-1 2,290


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Comisiones,licenciasysabáticos

SEMESTRE CLS2018-2 1342019-1 176Total: 310

La Comisión de Normativa y Evaluación Académica llevó a cabo la revisión y posterioraprobacióne instrumentacióndetresnuevosmarcosnormativos:elReglamentodelConsejoTécnico,aprobadoel25dejunio;losLineamientosdesolicitud,aprobaciónyseguimientodeayudantesdeprofesor;ylaNormativadelProgramadeInvestigación,ambosaprobadosporelplenodelConsejoel9denoviembrede2018.De igualmanera,dichaComisióntrabajóen laelaboracióndecriteriosyprocedimientosparalarevisiónyaprobacióndeinformesyplanesdetrabajodelprofesoradode tiempocompletode laFacultad,así comoen loscriteriospara lapresentacióndeInformesdel2018yplanesdetrabajodel2019detodoelpersonalacadémicodetiempocompleto.EvaluacióndocenteDurante 2018 se aplicó en línea (https://proyectos.filos.unam.mx/evaluacion/) el cuestionariodeevaluacióndelaactividaddocentecorrespondientealossiguientessemestres:

Profesores 2018-2 2019-1 Síaceptaronserevaluados 1,316 94% 1,356 95%Noaceptaronserevaluados 78 6% 67 5%TOTAL 1,394 1,423

Estudiantes 2018-2 2019-1 Sicontestaronelcuestionario

650 6% 1,201 10%

Nocontestaronelcuestionario

10,184 94% 10,519 90%

TOTAL 10,834 11,720

2018-2 2019-1Cuestionariosaplicados 3,191 6,018

LaComisióndeAsuntosEscolares yPrácticas deCampo revisó y procesó 151 solicitudesdePrácticas de Campo de licenciaturas del sistema escolarizado y del SUAyED. Para ello,


18

continuó en operación el módulo del sistema Gestor Único de Información Académica:“prácticasdecampo”quearrojalasiguienteinformación:

Semestre Aprobadas NoAprobadas Total2018-2 73 3 762019-1 66 9 75

Por su parte, las Comisiones de Asuntos estudiantiles y de Equidad de Género trabajaronconjuntamente en la definición de un plan de trabajo e instrumentación de actividadesrelacionadasconlaculturadelaequidadyelrespetoentrelacomunidaddelaFacultad.Por último, laComisiónLocal deSeguridad se reunió endiversas ocasiones a fin de evaluarproblemáticas relacionadas con las condiciones de seguridad de la Facultad y señaló lasdeficienciasenmateriadeseñalizaciónydispositivosdeauxilioocontra incendios,asícomoaccesos para personas con discapacidad, lo que derivó en las gestiones necesarias para suadecuadaubicaciónycolocación.1.5ComisionesEspecialesdelConsejoTécnicoEn respuesta a las inquietudes emanadas del movimiento estudiantil de septiembre, sepropusoalConsejoTécnicolacreacióndeunaComisiónEspecialdeDiálogoyNegociaciónconelobjetivoderecibirlaspropuestasydemandasdetodalacomunidaddelaFacultad.Luegodesu aprobación, la Comisión quedó conformada por representantes de los profesores, de lostécnicos académicos, de los estudiantes y de la estructura académico-administrativa de laFacultad. La disposición de trabajo de la Comisión se mantuvo a la espera de recibirformalmente documentos de propuestas, a fin de fungir como un canal permanente decomunicación y de recepción de propuestas encaminadas a la solución de las principalesproblemáticasquesepresentanennuestraFacultad.EnlosColegiosdeTeatroydeGeografíase recibieron documentos de propuestas que se integraron a un documento general queelaborólaSecretaríaGeneralparasuenvíoalaadministracióncentraldelaUNAMafinalesdelaño.


19

2.LICENCIATURAS

LaFFyLofreceenlicenciatura16planesdeestudioescolarizados,6enelsistemaabiertoy2adistancia.LaJefaturadelaDivisióndeEstudiosProfesionales(DEP)seencargadesupervisarlaoperación cotidiana de las 11 coordinaciones que gestionan las 16 carreras impartidas, eintervienedirectamenteenalgunosprocesosdeestaoperación.Por suparte, la JefaturadelSistemadeUniversidadAbiertayEducaciónaDistancia(SUAyED)supervisaeltrabajodelos8departamentoscorrespondientesalas8licenciaturasofertadasporestesistema.2.1.NuestrosestudiantesParaelsemestre2018-2,lamatrículaenelsistemaescolarizadoporreinscripciónfuede7,266.Paraelsemestre2019-1,losestudiantesdeprimeringresosumaronuntotalde1,660enlas16carrerasescolarizadasylamatrículadereinscripcióncontóuntotalde6,136,locualdauntotalparaestesemestrede7,796estudiantes.Porsuparte, lamatrículaenelSUAyEDSistemaAbierto,paraelsemestre2018-2fuede161estudiantesdeprimeringresoy1,889dereinscripción;paraelsemestre2019-1,268deprimeringresoy1,879reinscritos.EnelSUAyEDaDistancia,paraelsemestre2018-2,lamatrículafuede124deprimeringresoyde1,363reinscritos.Paraelsemestre2019-1,lamatrículafuede387deprimer ingresoyde1,354 reinscritos, locualdaun totalde3,888estudiantes inscritosendichosemestre.En total hay 11,684 inscritos en nuestra Facultad, en instalaciones que fueron diseñadasoriginalmente para unos 2,300 estudiantes. Muchos de los problemas de la Facultad seoriginanen lasaturacióndenuestras instalaciones,porqueademásde los inscritos,asistenaclasesestudiantesoyentesyrezagadosque,porartículo22delReglamentodeInscripciones,yanopuedenrecursar.Durante 2018 se realizaron más de 17,000 exámenes extraordinarios, con una tasa deaprobación del 26%. Es evidente que muchos estudiantes se rezagan y se inscribencontinuamente a los exámenes extraordinarios. Por ello es necesario reforzar las tutorías yotrasestrategiasparaevitarqueserezaguen,talescomoguíasdeestudioylibrosdetexto,asícomomaterialesdeapoyoaladocencia.


20

MatrículadelSistemaEscolarizadoydelSUAyEDMatrículaFFyL2018-2

SISTEMA Primeringreso

Reingreso TOTAL

Escolarizado 1,660 6,136 7,796SUAyED 655 3,233 3,888TotalFFyL 2,315 9,369 11,684

161 124

7266

18891363

7266

20501487

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

SistemaEscolarizado SUAYEDAbierta SUAYEDDistancia

Matrícula2018-2

PrimerIngreso Reinscripción Total


21

Acontinuación,mostramoslamatrículaporcolegiosduranteelsemestre2018-2:

308158

4221035

7311014

4251066

576568

1035

BibilotecologíaDGI

Est.Lat.Filosofía

GeografíaHistoria

LetrasClásicasLetrasHispánicasLetrasModernas

Lit.DramáticayTeatroPedagogía

MatrículaSistemaEscolarizado2018-2

Estudiantesinscritos

332

258

360

69

563

468

0 100 200 300 400 500 600

Filosofía

Geografía

Historia

LenguayLiteraturasModernasInglesas

LenguayLiteraturasHispánicas

Pedagogía

SUAyEDSistemaAbierto2018-2


245

1242

0 200 400 600 800 1000 1200 1400

BibliotecologíayEstudiosdelaInformación

Pedagogía

SUAyEDaDistancia2018-2



22

MatrículaFFyL2019-1

SISTEMA Primeringreso

Reingreso TOTAL

Escolarizado 1,660 6,136 7,796SUAyED 655 3,233 3,888TotalFFyL 2,315 9,369 11,684

1660

268 387

6136

1879

1354

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

9000

Sistemaescolarizado SUAYEDAbierta SUAYEDDistancia

Matrícula2019-1Total:11,684

PrimerIngreso

Reinscripción

Total


23

Acontinuación,mostramoslamatrículaporcolegiosduranteelsemestre2019-1:

24335

193483

1074769

1089447

1048622604

1132

0 200 400 600 800 1000 1200

AdministracióndearchivosygestiónBibilotecología

DGIEst.Lat.Filosofía

GeografíaHistoria

LetrasClásicasLetrasHispánicasLetrasModernas

Li.DramáticayTeatroPedagogía

SistemaEscolarizado2019-1


350267

36184

588497

0 100 200 300 400 500 600 700

FilosofíaGeografíaHistoria

LenguayLiteraturasModernasInglesasLenguayLiteraturasHispánicas

Pedagogía

SUAyEDSistemaAbierto2019-1


296

1445

0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600

BibliotecologíayEstudiosdelaInformación

Pedagogía

SUAyEDaDistancia2019-1



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UndatoquenosmuestraelusointensodelasinstalacionesdelaFacultadeslaprogramación,paralossemestres2018-2y2019-1,deuntotalde3,686grupos:3,619delicenciaturaregularesy 67 del Departamento de Lenguas de la Facultad (DELEFYL). Por ello, las coordinacionescontinúan trabajado para reducir paulatinamente las materias optativas ofrecidas y, deacuerdocon los lineamientosqueestablecióelConsejoTécnico,paranoabrirgruposquenocubranelmínimodeestudiantesinscritos.Elobjetivodeestareducciónesracionalizarelusodelossalonesydistribuirdemejormaneraloshorariosdeclasesenambosedificios.EgresoacumuladoPorotraparte,elegresoacumuladopara2018eselsiguiente:1,186estudiantes,enelsistemaescolarizado;202enSUAyEDSistemaAbierto,y93enSUAyEDaDistancia.Entotalsetienen1,481 estudiantes egresados que, comparada con el ciclo anterior (965), representa unaumentode22%,comosepuedeobservarenlossiguientesgráficos.

1,186

20293

Egresoporsistema2018Totalegresados:1,481

Escolarizado

SUAyEDSistemaAbierto

SUAyEDaDistancia


25

Egreso2018porColegios

4838

58140

113152

1010

4314

1165

19152

223

BibliotecologíaDesarrolloyGestiónInterculturales

EstudiosLatinoamericanosFilosofía

GeografíaHistoria

LenguayLiteraturasModernas(Alemanas)LenguayLiteraturasModernas(Francesas)LenguayLiteraturasModernas(Inglesas)LenguayLiteraturasModernas(Italianas)

LenguayLiteraturasModernas(Portuguesas)LenguayLiteraturasHispánicas

LetrasClásicasLiteraturaDramáticayTeatro

Pedagogía

SistemaEscolarizadoTotal:1,186

31

14

31

57

10

59

Filosofía

Geografía

Historia


LenguayLiteraturasModernas(Inglesas)

Pedagogía

SUAyEDSistemaAbiertoTotal:202

12

81

Bibliotecología

Pedagogía

SUAyEDaDistanciaTotal:93


26

TitulaciónAsimismo,sepresentóunaumentoenlatitulaciónenelsistemaescolarizadorespectodelañoanterior,pasandode595tituladosen2017,a610en2018.Además,setitularon50estudiantesdel SUAyED Sistema Abierto y 19 del SUAyED a Distancia. En total contamos con 679estudiantestitulados,locualrepresentaunligeroincrementodel2%.

610

5019

Titulación2018porsistemaTotal:679

Escolarizado

SUAyEDSistemaAbierto

SUAyEDaDistancia

32

16

35

63

87

75

8

11

21

8

0

85

19

30

120

Bibliotecología

DesarrolloyGestiónInterculturales

EstudiosLatinoamericanos

Filosofía

Geografía

Historia

LenguayLit.Modernas(Alemanas)

LenguayLit.Modernas(Francesas)

LenguayLit.Modernas(Inglesas)

LenguayLit.Modernas(Italianas)

LenguayLit.Modernas


LetrasClásicas

LiteraturaDramáticayTeatro

Pedagogía

TitulaciónporColegio-SistemaEscolarizadoTotal:610


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Aliniciodelaño,lacifradetitulacionesseharecuperado.ElobjetivoescontinuarconlaslíneasdeaccióndelPlandeDesarrollodelaFFyLenfocadasaaumentarelegresoylatitulación,paralo cual trabajaremos arduamente en diferentes estrategias y programas de apoyo a losestudiantes, tanto del sistema escolarizado como del SUAyED. Entre ellas, se propondrá alConsejoTécnicoesteañolarevisiónyampliacióndeopcionesdelReglamentodeTitulacióndela Facultad, la creación de especializaciones de posgrado, adecuadas para la titulación delicenciatura,asícomootrasopcionescomodiplomadosycursosdeeducacióncontinuaparalatitulacióndirecta.A findedisminuirel rezago,elSUAyEDorganizó,aprincipiosdel semestre2018-2,4 cursosintersemestralesenlíneaparaPedagogíay,porprimeravez,paraBibliotecologíayestudiosdela información a distancia. Estos cursos se organizaron con el apoyo de la Coordinación deUniversidadAbiertayEducaciónaDistancia(CUAED).Setratadecursosintersemestralespara

7

6

10

10

6

11

Filosofía

Geografía

Historia


LenguayLiteraturasModernas(Inglesas)

Pedagogía

TitulaciónSUAyEDSistemaAbiertoTotal:50

3

16

Bibliotecología

Pedagogía

TitulaciónSUAyEDaDistanciaTotal:19


28

la modalidad a distancia. Se llevaron a cabo 4 en el intersemestral julio-agosto y 5 en elintersemestralenero-febrero2019.Loscursosestándirigidosa losestudiantesdePedagogíade ambas modalidades (abierta y a distancia). La inscripción a los cursos cubrió el cupoasignado, 30 estudiantes por asignatura que en esta ocasión y correspondieron a lasasignaturasdelsegundosemestre.Acreditaronestoscursos40estudiantes.La División de Estudios Profesionales y las Coordinaciones de los Colegios han impulsadoiniciativas para elevar la cifra de titulación, como es el caso de las tutorías grupales en losprimerossemestres.Asimismo,resultacrucialparapropiciarlatitulaciónatenderlademandaderequisitosdeidiomaydeserviciosocialdetodaslascarrerasdelaFacultad.DELEFYLParacoadyuvarenelmejoramientodelacifradetitulación,elDepartamentodeLenguasdelaFacultaddeFilosofíayLetras(Delefyl)realizó8exámenesderequisitoparatitulaciónduranteel año 2018, con lo cual se brindó atención a un total de 1,600 estudiantes. Por otro lado,continuó coordinando los distintos cursos de lengua que se ofrecen en la Facultad y quedurante el transcurso del año registraron la inscripción de 1,300 estudiantes. Además, elDepartamentodeFrancéstrabajóenlaelaboracióndeuncursodelidiomaparasuimparticiónen línea y en la edición de un manual de comprensión de lectura en francés; asimismo elDepartamentode Ingléstrabajóen lamodificaciónde losexámenesderequisitocon losquecontaba—alosqueagregódiezreactivos—yenlaelaboracióndenuevosexámenes.ServiciosocialCon el objetivo de impulsar la ampliación y fortalecimiento de los programas internos yexternos de Servicio Social, la División de Estudios Profesionales tiene a su cargo eldepartamentodeServicioSocial.Al finalizar el año2018, se cuenta conun registro total de1,346estudiantes;delaslicenciaturasimpartidasenlafacultad,Pedagogíapresentaunmayornúmerodeestudiantes registrados,con311,seguidodeLetrasHispánicascon192eHistoriacon167.


29

Dentro de la gama de oferta de servicio social, los ejes temáticos prioritarios para losestudiantes son el de educación, con 535 estudiantes registrados; arte, cultura y recreación,con344estudiantesregistrados;ydesarrollodeinvestigación,con157estudiantesregistrados.

65

41

47

144

130

167

22

10

62

13

2

197

50

99

313

BIBLIOTECOLOGIA

DESARROLLOYGESTIONINTERCULTURALES

ESTUDIOSLATINOAMERICANOS

FILOSOFIA

GEOGRAFIA

HISTORIA

LENGUAYLITMODERNASALEMANAS

LENGUAYLITMODERNASFRANCESAS

LENGUAYLITMODERNASINGLESAS

LENGUAYLITMODERNASITALIANAS

LENGUAYLITMODERNASPORTUGUESAS

LENGUAYLITERATURASHISPANICAS

LETRASCLASICAS

LITERATURADRAMATICAYTEATRO

PEDAGOGIA

ServicioSocial-SistemaEscolarizadoTotalderegistros:1,362

186 4147

448130

197

313

ServicioSocial-Ejetemático

Arte,CulturayRecreación

DerechosHumanos,SeguridadPúblicayJurídica

DesarrollodeInvestigación

Educación


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2.2.ProgramasdeapoyoalosestudiantesUn aspecto fundamental del Plan deDesarrollo de la Facultad está dirigido al seguimiento,acompañamientoyfortalecimientodelaformaciónintegraldelosestudiantes.LasinstanciasdelaFacultadqueorganizanaccionesparalograresteobjetivoson:laSecretaríaAcadémica,laSecretaría General y las Jefaturas de Estudios Profesionales y de SUAyED. En particular, laCoordinacióndeProgramasEstudiantiles, adscrita a laSecretaríaAcadémica, cumple con lamisión de acompañar y fortalecer la formación integral de los estudiantes; para lo cualdesarrolladiversosprogramasdeatenciónalasnecesidadesdelestudiantado.Entreellos,losimplementadospor lasdependenciasde laUNAMencargadasdesupervisarestas tareas;enparticular, laDirecciónGeneraldeOrientaciónyAtenciónEducativa (DGOAE),quecadaañoorganizatresgrandeseventosdeorientaciónvocacional(“Elestudianteorientaalestudiante”,“LaJornadaUniversitaria”ylaexposición“Alencuentrodelmañana”).Asimismo,lainstalacióndelaMegaOfrendadeMuertos,quedesde2016sellevaacaboenlaPlazadeSantoDomingo.Participa también con la Dirección General de Atención a la Comunidad (DGACO) y laDirecciónGeneraldeDeporteUniversitario(DGDU).BecasPor lo que respecta al otorgamiento de becas, la Facultad continúa atendiendo y dandodifusión a la información que proviene de la Dirección General de Orientación y AtenciónEducativa.Durante2018sehadadoservicioa2,360estudiantes,quieneshanrecibidoapoyosdiversos, entre los que se cuentan becas de manutención, de transporte, de alta exigenciaacadémica,defortalecimientoalalicenciatura,deapoyoalatitulación,dedisminuciónalbajorendimientoacadémicoyparaestudiantesdeportistas.


31

Así, del universo aproximado de 7,800 estudiantes candidatos a becas en el sistemaescolarizado, 2,360 obtiene alguna de ellas, es decir, el 30%. El objetivo para los siguientesañoses,sinduda,aumentarelnúmerodebecariosypoderestablecerunprogramainternodebecasenlaFacultadparapromoverlatitulación.

733

937

293

214

45

2

1

21

77

37

UNIVERSITARIOSPREPASI

MANUTENCION

PROGRAMADEAPOYONUTRICIONAL

PAEA-PFEL

BECASPARATITULACIÓNEGRESADOSDEALTO

BECASPARATITULACIÓNPROYECTOSDE

BECASDETITULACIÓNDELPROGRAMADE

BECASPARATITULACIÓNEXTEMPORANEOS

BECAPARADISMINUIRELBAJORENDIMIENTO

BECASPARAALUMNOSDEPORTISTASDE

NúmerodeestudiantesportipodebecaTotal:2,360

70% 3o%

Proporcióndeestudiantesbecados

Estudiantes

Becados


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MovilidadestudiantilEn loquese refierea lamovilidadestudiantil,huboun incrementonotableenelnúmerodeestudiantesdelaFacultadquerealizaronestanciasointercambiosenotrasuniversidades.Delos26estudiantesqueviajaronen2017,en2018aumentóa44elnúmerodeestudiantesqueviajaronapaísescomoUruguay,Argentina,Canadá,EstadosUnidosyvariospaísesdeEuropa.Así,porejemplo,para lamovilidadestudiantilsalienteduranteelsemestre2018-2contamosconlossiguientesdatos:

Paraelsemestre2019-1,entrelasuniversidadesquerecibenanuestrosestudiantes,tenemosenprimerlugaraladeCalifornia,conun14%deltotaldelamovilidadsaliente;laUniversidadCharles, en Praga, con 9%, al igual que la Universidad Humboldt de Berlín. Enseguida, unlistadodeuniversidades,todasellasconun5%deestudiantesrecibidos:UniversidadParísVIIIVincennes-Saint Denis, Universidad de Salamanca, Universidad McGill, King’s College deLondres,SciencesPo,enParís,UniversidaddeTokyo,entreotras.

BIBLIOTECOLOGIA4%

DESARROLLOYGESTION

INTERCULTURALES4%

FILOSOFIA14%

GEOGRAFIA

14%

�HISTORIA9%

LENGUAYLITMODERNASALEMANAS

9%

LENGUAYLITMODERNASFRANCESAS

9%

LENGUAYLITMODERNASINGLESAS

14%

LENGUAYLITERATURASHISPANICAS

5%

�LITERATURADRAMATICAY

TEATRO18%

PorcentajedeestudiantesporColegioenMovilidad2018-2


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Enloqueconciernealamovilidadentrante,sehamantenidolatendenciadeañospreviosperodisminuyó.Durante 2017 recibimos 221 estudiantes internacionales y 73 de nuestro país, entotal 294;mientras quedurante el año2018, fueron 189 internacionales y 45 nacionales, entotal234.

Los colegios en donde se estudia la culturamexicana y latinoamericana (es decir, EstudiosLatinoamericanos,LetrasHispánicas,HistoriayDesarrolloyGestiónInterculturales)sonlosdemayor interésparalosestudiantesextranjeros,aunqueelrestodeloscolegiostambiéntieneunnúmeropertinente.En apoyo a las diversas necesidades de la comunidad estudiantil, la Dirección General deCooperacióne Internacionalizaciónhapublicadonuevas convocatorias, como ladeMétodosde Investigación colaboración con la SEP; la de PAECI cuyo propósito es impulsar lasactividadesdeinternacionalizacióntalescomo:talleres,jornadas,concursos,forosyestanciasacadémicasyrecientementelosProgramasdeTitulaciónTEEyTPPparaimpulsarlatitulación.Enestosprogramashaningresado29estudiantes,unodeellosenelprogramadetitulación.ReestructuraciónprogramabolsadetrabajoOtra tarea sustancialde laCoordinacióndeProgramasEstudiantileses la vinculaciónde susegresados con los diversos ámbitos de desarrollo profesional. Por ello, durante el 2018 se

71

118

189

1629

45

2018-2 2019-1 Total

Movilidadentrante2018

MovilidadentranteInternacional Movilidadentrantenacional


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establecióunconvenioconlaDireccióndePlaneacióndelaDGOAEparapromoverlaBolsadeTrabajode laFacultada travésde laplataformadeUniversiaMéxico.Laadaptacióndeestaherramienta digital, que será de gran apoyo para los estudiantes y egresados de nuestraFacultad,seencuentraenlafasefinaldeelaboración.TambiénseacordóconeláreadeBolsade Trabajo y Práctica Profesionales de Innova UNAM la impartición semestral del taller“Emprender lasHumanidades”.Otrode los logros fue el restablecimientodel vínculo con elequipo de Relaciones Universitarias en AIESEC en UNAM. Por último, se gestionaron 6prácticasprofesionalesconprogramasdeCONACULTA,larevistaProcesoyUNIVERSIA.

Participacióneneventosdeorientaciónyrecreación

La Coordinación de Programas Estudiantiles participa en los eventos organizados por otrasdependenciasuniversitariascomoDGOAEoDGACO, relacionadoscon temasdeorientaciónvocacional(“Elestudianteorientaalestudiante”,“LaJornadaUniversitaria”ylaexposición“Alencuentrodelmañana”),oconlapromocióndelaculturamexicana,comolaofrendadeldíademuertos,quesellevóacaboenlaPlazadeSantoDomingo.

Enesterubro,ycomopartedelaJornadaAnualdeOrientaciónVocacionalorganizadaporlaDGOAE, se realizarondosmesasdediálogo sobre “Ámbitosdedesarrolloprofesionalde lascarrerashumanísticas”.

Asimismo, se organizó una jornada de información sobre las licenciaturas que ofrece laFacultadaestudiantesdelaUnidaddeEducaciónMediaSuperiorTecnológicayAgropecuariadeTlaxcala.

Serenovóelmaterialdedifusióndelos14planesdeestudioqueseutilizaentodosloseventosdeorientaciónvocacional.

Porotraparte,ydentrodelasactividadesculturalesrecreativasycomunitarias,separticipóenelConcursoNacionalUNAMesadeDebate.Así también,enelTallerdeCulturaJaponesadeOrigami“AleteodelasGrullas1968-2018”,enapoyoalaCoordinacióndeDifusiónCulturaly,porúltimo,enlaMegaofrenda2018.

Como parte de las propuestas de integración comunitaria, se desarrolla el proyecto de“Prevención de Adicciones”, que consiste en la creación de dos foros de informaciónpermanente sobre las problemáticas psicosociales que generan las adicciones y lasinstituciones o instancias públicas que ofrecen atenciónmédica y psicológica. Asimismo, sedesarrollólaCampañaPermanentedeCuidadoylimpiezadelasinstalaciones.


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ActividadesdeportivasCon el propósito de impulsar la actividad física de los integrantes de nuestra comunidad, laCoordinación de Programas Estudiantiles ha incrementado la colaboración con la DirecciónGeneral de Deporte Universitario (DGDU) y con la Red Puma del Sistema de DeporteUniversitario.ContamosyaconunaUnidaddeActividadesDeportivasendondeseatiendealoscasi300estudiantesquepracticandeportesdeconjuntoeindividualesqueofrecelaUNAM,como futbol, beisbol, baloncesto, voleibol, ajedrez, atletismo, bádminton, box, danzadeportiva, esgrima, frontón, gimnasia artística, handball, halterofilia, judo, karate do, limalama,natación,tenis,tiroconarco,tenisdemesa,triatlónyrugbyfemenil.Asimismo,sehaproporcionadoinformaciónyorientaciónoportunasobredeporte,ejercicioyactividadfísicaa77estudiantes,loqueharesultadofundamentalparaintegrarlosequiposdesoccerfemenilybeisbolvaronil.En losJuegosUniversitarios2018,nuestrosestudiantesganaron29medallas6deoro,10deplata,13debronceenlasmodalidadesindividuales,yestánporconcluir lascompetenciasenalgunosdeportes.Enlaorganizacióndelostorneosinternosdebaloncestoyfutbolparticiparon197estudiantes;37 de los cuales recibieron una beca de la DGDU por formar parte de los equiposrepresentativosdelaUNAM.Para la etapa regional hacia laUniversiada Nacional, 43 estudiantes deportistas de nuestrafacultad formaron parte de los equipos universitarios; 17 de ellos lograron llegar acompetencias finales y obtuvieron 2medallas de oro, 2 de plata y 3 de bronce. Algunos deestosestudiantesdeportistassondealtorendimiento,comoSalvadorSánchezConejo,quienobtuvomedallasdebronceenelCampeonatoPanamericanodeGimnasiaRítmica.ProgramadeequidaddegéneroEl Programa de Equidad de Género (PEG) se enfoca en la creación de herramientas yconstrucción de instrumentos colectivos con perspectiva de género que contribuyan asensibilizar, concientizar e identificar las conductas de violencia de género que son unaproblemática arraigada en nuestra facultad. El objetivo es involucrar a toda la comunidad(docentes, trabajadoresyestudiantes)para identificar, rechazaryerradicar lasprácticasquenopromuevenelrespeto,laequidad,lalibertadylapazdelasmujeresyhombresennuestrauniversidad y, sobre todo, en nuestro núcleo social. También se ha dedicado a gestionar


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convenios interinstitucionalesparagenerarestrategiasefectivasen laprevenciónoportunayeficaz para la erradicación de la violencia de género o cualquier tipo de discriminación, asícomo la impartición de cursos dirigidos a los docentes y talleres dirigidos a los estudiantes,como,porejemplo,laComisióndeDerechosHumanosdelDF(CDHDF).Cabe señalar que este Programa se creó en agosto de 2017 y trabaja estrechamente con laUnidad deAtención en Contra de la Violencia deGénero (UACVG), con el fin de establecerlíneasdeacciónencomúnentreelmarcojurídicoylagestiónconperspectivadegéneroparacontribuirenlaconstruccióndeunaFacultadlibredeviolenciadegéneroydiscriminación.Porello,laslíneasdeaccióndelProgramasonlassiguientes:

• Cursos y talleres para sensibilizar en temas de género y violencia y sus diferentesformas:acoso,hostigamiento,etc.paraestudiantes,docentesyadministrativosde laFFyL.

• Campañas audiovisuales con perspectiva de género enfocadas a la concientización,acciónyreacciónfrentealaviolenciadegénero.

• DifusióndelProtocoloparalaAtencióndeCasosdeViolenciadeGénero,interpretaciónysufuncióncomoherramientaparadenunciar:

• Cursosparacapacitarapersonas“orientadoras”,comoloproponeelpropioProtocolo(estudiantesydocentes)paraapoyaravíctimasdeviolenciadegéneroycanalizarlasala UACVG, además de construir una red de apoyo a víctimas y de sensibilizacióncomunitaria.

• Vinculación con otras entidades de la UNAM, como el Centro de Investigaciones yEstudiosdeGénerooelLaboratorioNacionaldeDiversidadesyconentidadesexternascomo la CDHDF, para crear estrategias de información, difusión e intervención yconveniosparalaimparticióndetalleresycharlassobreeltemaparahacerfrentealaviolenciadegénero.

• Construccióndeunareddeapoyodeestudiantesydocentesparaminimizarlosriesgosde violencia y apoyar psicológica, emocional y académicamente a las víctimas deviolenciadegénero,comoproductodeloscursos.

Para el semestre 2019-1 se firmó un convenio con la Comisión deDerechosHumanos de laCiudaddeMéxico (CDHDF)para la imparticióndeunCurso-Tallerde8 sesiones,de2horascada una (16 horas), dirigido a estudiantes con temas como violencia de género,masculinidades, deconstrucción del amor romántico, prevención y cuidado colectivo, etc.Estamospreparandouncursoobligatoriopara losdocentesde laFFyL impartidoporelCIEG(SecretaríadeIgualdad)parael2019sobreeltemadeacosoyhostigamientoylaperspectivadegéneroenlasprácticasdocentes.


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DerivadodelForodondeanalizamoselProtocolodeAtenciónaCasosdeViolenciadeGénero,surgió lapropuestadecrearunSeminario Interinstitucional sobreLegislaciónUniversitariayProtocolo: retos y posibilidades de transformación, en el cual participan integrantes dediferentesescuelas.LaFacultad,pormediodelPEG,esorganizadoraysedefundadoradeesteseminarioquetienecomoobjetivoconstruirunapropuestaparamodificarytransformartantoelProtocolocomolanormativavigente.Tambiénseacordóiniciarlasgestionesparatrabajarcon la Comisión de Equidad de Género del Consejo Técnico (2019-1) para construir unSeminario de Casos de la FFyL (demanda de las estudiantes) con abogadas especialistas yrepresentantesdeinstanciasdelaUNAMconelobjetivodeidentificarerrores,irregularidadesyomisionesenlaimplementacióndelProtocolodeAtencióndeCasosdeViolenciadeGénerodelaUNAM.SellegóalAcuerdoenplenodelCTdedarlevotodeconfianzaaestaComisiónparaoperarloenelsemestre2019-2.Seestá construyendounaReddeDocentesen contrade laViolenciadeGénerode laFFyL,conformadapor profesoras y profesores de nuestra facultad que tomaron el curso “Acoso yHostigamiento. Diferencias y consecuencias”. Esta red tiene comomisión producirmaterialgráfico(infografías)dirigidoadocentesyestudiantessobrelasensibilizaciónyconcientizaciónsobre qué es violencia de género, prácticas que representan dicha violencia y accionescomunitariasparaprevenireidentificarestetipodeviolencia.Apartirde juniodel2018, todas lasdenunciasdeviolenciadegénerose remitena laUNADpara levantar las actas y seguir con los procedimientos jurídicos quemarca el Protocolo deAtención en Casos de Violencia de Género de la UNAM. La UACVG ha brindadoacompañamiento y asesoría a las personas denunciantes, así como ayuda psicológicamediante el programa Espora. Se presentaron 24 denuncias formales, todas realizadas porestudiantes,22mujeresy2hombres.Delas24,22denunciascontraestudianteshombres,y2contraprofesoreshombres. Encuantoaltipodeviolenciadegénero,(conactaosinacta)porlaUACVGoPEGalaUNADentreenerode2018yenerode2019:

DenunciasdeviolenciadegéneroenlaFFyL Casos Estudiantesdenunciados

Profesoresdenunciados

Hostigamientosexual 2 0 2Abusosexual 6 6 Acososexual 6 6

Violación 1 1


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Violenciapsicológica 6 6 Acosoenredessociales 2 2

Lesionesagravantesporrazonesdegénero 1 1 Total 24 22 2

De este total de 24 denuncias formales, fueron sancionados 1 profesor por hostigamientosexual y un estudiante por abuso sexual. Todos los demás casos se remitieron al TribunalUniversitario,enapegoalProtocoloylaLegislaciónUniversitaria.Por otra parte, la responsable del Programa de Equidad de Género cursó y acreditó enseptiembre de 2018 el curso de “Personas orientadoras”, impartido por la Oficina de laAbogacíaGeneral,paradespuésreplicardichocursoalasylosdocentes.Refrendamosnuestrocompromisoparatrabajarconlacomunidadenlaresolucióndecasosdeviolencia de género, cuidando siempre el debido proceso y las medidas de protección yconfidencialidad.Lasdenunciaspúblicasyen redes socialesnopermitenactuarenelmarcojurídico del Protocolo y la Legislación Universitaria. Por ello, reiteramos la necesidad de ladenunciaformaloportuna.Enefecto,elproblemadeviolenciadegéneroestámuyarraigadoennuestrasociedadyeseldeberdetodosytodascontribuirparaevitarloyerradicarlo.ProgramadeatenciónyorientaciónpsicológicaESPORAA través de un convenio con la Facultad de Psicología y su programa ESPORA (Espacio deOrientaciónyAtenciónPsicológica),sehadesarrolladoenlaFacultadparaatenderyorientaralosestudiantesquetienendificultadesescolaresporsufrirtrastornosoproblemasqueafectansu estabilidad emocional y capacidad para estudiar. Se canalizan a los estudiantes querequieren atención psiquiátrica a instituciones especializadas como el Departamento dePsiquiatríaySaludMentaldelaUNAMyelInstitutoNacionaldePsiquiatríaJuanRamóndelaFuente Muñiz, para iniciar o continuar con un tratamiento. Asimismo, se llevan a caboentrevistas de contención para los estudiantes que reportan situaciones de “crisis” o de“urgencia”,algunosdeellossonreferidospordistintasáreasdelaFacultad,comolaDirección,eláreadetutorías,loscoordinadoresdecolegiosytutores.En2018,lasterapeutasdeEsporahanrecibido167solicitudes,atendierona137estudiantes,delos cuales 55 han concluido las sesiones de psicoterapia, 20 han abandonado y 9 han sidoremitidos a otra instancia para recibir tratamiento. Este programa ha sido primordial pararesponderaunodelospuntosesencialesdelPlandeDesarrollo,elcualconsisteenpromoverelbienestarfísicoymentaldelosestudiantesydelacomunidadengeneral.


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Por lo que corresponde a las características de la población atendida, se observó que losestudiantes que solicitan con mayor frecuencia el servicio de ESPORA pertenecieron a lacarreradePedagogía,conun31.1%,seguidodeLiteraturaDramáticayTeatro,conun14.2%ydeHistoria,conun12.9%.El40%pertenecea losestudiantesdelasochocarrerasrestantes.Deacuerdoconelsemestre2019-1,seidentificóqueel20.77%delosestudiantessolicitantespertenecíanalsegundosemestre,un16.8%correspondióaestudiantesdecuartosemestreyun14.2%paraprimeroy tercer semestre cadauno respectivamente.Lasproblemáticasmásfrecuentespor las cualeselalumnosolicita laatención son: síntomasdepresivos,ansiedadyestrés, particularmente asociados a la preocupación por el futuro y el éxito profesional,conflictosfamiliaresrelacionadosasituacionesde:violencia,infidelidad,negligencia,intrusión,faltadelímitesclarosyalcoholismoenalgunodelospadres.La siguiente tabla ilustra el tipo de atención brindada a los estudiantes, así como suseguimiento:Semestre Solicitudes Estudiantes

atendidosConcluyeronpsicoterapia

Entratamientoalfinalizarelsemestre

Abandonos Canalizaciones

2018-2 75 58 13 36 9 42019-1 92 79 42 26 11 5

Nota: Para obtener la cifra de estudiantes atendidos se considera la suma de los estudiantes queconcluyeronlapsicoterapia,losqueestánentratamientoylosqueabandonaron.LosestudiantesquefueroncanalizadosyreferidosaESPORA.Fuente:FacultaddePsicología-ProgramaEsporaEn relación con el estatus de ingreso del alumno, se puede apuntar que: el 52.5% de losestudiantes indicanqueantesdel tratamientosesintieronmalymuymal (40%maly12.5%muy mal), el 32.5% reportan sentirse regular y el 15% expresan sentirse bien. Las áreasafectadasporlasproblemáticasquemencionaroncomomotivodeconsulta,enprimerlugar,se encuentra el áreaemocional, conun23.02%, seguidodel áreaescolar, conun21.05%, elárea familiar, con un 19.07% y el área social, con un 16.44%, en el 20% restante, laproblemáticaestáenelárealaboral,pareja,sexualyotras.Enrelaciónconelestatusdeegreso,podemosapuntarque:el27.5%delosestudiantesseñalóqueeltratamientolesayudótotalmente,el67.5%señalóquelesayudómuchoyel5%delosestudiantesdijeronqueel tratamiento losayudómoderadamente.El80%de losestudiantesrefierenquedespuésdeltratamientosesientenbienymuybien(30%muybieny50%bien),el15% expresan sentirse regular y el 5% dice sentirsemal. De las áreas quemejoraron con eltratamiento recibido, en primer lugar, se encontró el área emocional, con un 28%, el áreafamiliar,conun19.02%yeláreaescolar,conun16.08%.


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Comitédeatenciónapersonascondiscapacidad(CAD-UNAM)Deigualmanera,seestátrabajandoconseriedadenpromoverlainclusióndeestudiantescondiscapacidad.Portanto,sehabrindadoapoyodentrodelaFacultadalCADUNAM,elcualesuncolectivodeuniversitariosquesevinculaconorganizacionesdelasociedadcivilconelfindegeneraruna“UniversidadInclusiva”.Durante2018,CADUNAMapoyóa11estudiantescondiscapacidad(motora/visual/psicosocialy con trastorno del espectro autista), mediante el préstamo de equipos de cómputo conlectoresdepantalla,asesoríasparadescargararchivosylecturasadaptacionesyconversióndetextosaformatosaccesibles,trámitedetarjetonesdeestacionamiento,acompañamientoparatrámitesadministrativos.Comopartedelasactividadesdefortalecimientodecapacidadesparalaproduccióndelibrosenformatosaccesibles,ydentrodelProyectoABCdelaOrganizaciónMundialdelaPropiedadIntelectual(WIPO),seadaptaron16librosyvarioscapítulos.Se realizaron, asimismo, diversas actividades de concientización sobre la discapacidad en laFacultad.Porejemplo,el11y12deoctubresellevaronacabolasVIIJornadasdeInclusiónyDiscapacidad en la UNAM, que tuvieron como objetivo reflexionar sobre la necesariatransformación de la educación superior para garantizar igualdad y equidad en el acceso,permanencia,participaciónyegresodelacomunidaduniversitaria,incluidaslaspersonascondiscapacidadTutoríasLa División de Estudios Profesionales tiene a su cargo la Coordinación de Tutorías que hamantenidoelcompromisodeconstruiryconsolidarlasestrategiasqueposibilitenlaatencióndelapoblacióndeprimeringresoydelosbeneficiariosdeunabeca—cuyaconvocatoriaindicala atención de un tutor—. Asimismo, ha encaminado sus esfuerzos para avanzar —encongruenciaconelPlandeDesarrollo(2017-2021)—hacialaatencióndeunamayorcantidaddeestudiantesatravésdelasdosmodalidadesdetutoríaqueseimplementanenlaFacultad,lagrupalylaindividual.CabeseñalarquedichaCoordinacióngestionalasdosmodalidadesdetutorías en los tres sistemas de estudio con que cuenta la Facultad de Filosofía y Letras, asaber:SistemaEscolarizado,SistemadeUniversidadAbiertayEducaciónaDistancia.Enestesentido,lacontinuidadenelsegundosemestredelatutoríagrupalcorrespondientealperiodo2018-2,detodas las licenciaturas,contóconuntotalde57tutoresparticipantesque


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cubrieronlamismacantidaddegruposyatendieronauntotalde1,468estudiantes.Porotrolado,elproyectopilotodelaampliacióndelatutoríaalcuartosemestrereportólaatenciónde1,037estudiantesdistribuidosen41grupos,loscualesfueronatendidospor42tutores.Paraelprimeringresoenelsemestre2019-1se logrólaatenciónde59gruposquereúnenlacantidadde1,866estudiantes, locual fueposiblegraciasa laparticipaciónde61profesores.Porotraparte, laconsolidacióndeestamodalidaddetutoríaeneltercersemestrereportalaparticipaciónde48profesoresen47grupos,lograndoasíelacompañamientogrupalde1,565estudiantes.Conrelaciónalatutoríaindividualdelosbecariospertenecientesalciclo2017–2018yelcualconcluyóalfinalizarelsemestre2018-2,serecibierondatosdelosbeneficiariospertenecientesa tres programas: Beca Manutención, Programa de Fortalecimiento a los Estudios deLicenciatura (PFEL) yDisminución del BajoRendimientoAcadémico (DBRA). Los resultadosobtenidos,indicanqueduranteelsemestreseñaladoenelsistemaescolarizadoseatendierona178estudiantesatravésdelaparticipaciónde68profesores,mientrasque,enelSUAyED,54beneficiarios tuvieron el apoyode algunode los 33 profesores que realizaron actividadesdetutoría.Porloqueserefierealarecuperacióndelaexperienciayopinión,tantodeestudiantescomode profesores, sobre la implementación de las diferentes modalidades de tutoría, se handiseñadodoscuestionariosdevaloracióndelatutoríagrupal,unodirigidoalosprofesoresyelotroa losestudiantes.Demanerageneralduranteelaño2018,el instrumentofueenviadoa208profesoresparticipantesenestamodalidadya5,936estudiantes.Enelcasodelatutoríaindividual, se construyó un cuestionario diagnóstico para los becarios con la intención deconoceralgunosaspectosgeneralessobrelabecaqueposeen,asícomosuconocimientosobrela posibilidad de contar con un tutor. Este instrumento fue enviado a los 1,227 becariosreportados a la Coordinación de Tutorías. Finalmente, con la intención de conocer laexperienciayopiniónde la implementacióndeestamodalidad,seconstruyóuncuestionariodirigidoa los101profesoresqueparticiparoncomotutoresenelcicloreferidoy,además,seconstruyóotroparalos232becariosqueoptaronporelapoyodeuntutorColeccióndelibroselectrónicosdelSUAyEDLa Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia de la UNAM (CUAED)establecióunproyectoparalaelaboracióndelibroselectrónicosdirigidoatodaslasdivisionesSUAyED. Nuestra División invitó a participar a todos los profesores de las carreras en lamodalidadabierta.Laelaboracióndeestosmaterialessehaefectuadomedianteuncursode


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20horaspresencialesyunnúmeroabiertodehorasdetrabajoenlínea.Participaronuntotalde39profesoresrepartidosdelasiguienteforma:Geografía Historia Hispánicas Inglesas Filosofía Pedagogía Totalde

profesoresparticipantes

Ebooks

6 9 6 1 4 13 39 30

Finalmente, producto de la participación en un proyecto de la CUAED, se elaboraronaproximadamente30Ebooksdediversasasignaturasde las licenciaturasqueseofrecenen lamodalidadabierta.10másestánenprocesodeevaluaciónparapróximapublicación.Eltotaldematerialesenviadoseselsiguiente:Pedagogía,primerysegundosemestres,1,200ejemplares;Letras Hispánicas, 100 ejemplares de selecciones de lectura, 500 ejemplares de guías deestudio y 100 ejemplares de cuadernos de trabajo. Asimismo, se fotocopiaron programas yselecciones de lectura que están en proceso de revisión por parte de los profesores. ElDepartamentodeHistoriausalaplataformaenlíneaherodoto.unam.mx.Enellaseencuentrantantolosprogramasdeestudiocomolaslecturasbásicasdetodaslasasignaturas.Deigualforma,iniciamoselprocesodetrasladarguíasdelecturadeBibliotecologíayEstudiosdelaInformaciónalformatoelectrónico,grabadasenUSB.Elrestodelascarrerasdelsistemaabiertonoimprimieronmateriales,debidoaquelosofrecenyaenformatodigital.2.3.Conveniosdereconocimientodecréditosydobletitulaciónconotrasuniversidadesdelpaísydelmundoiberoamericanoendiferenteslicenciaturas.El Colegio de Bibliotecología tiene un acuerdo de doble titulación con la EscuelaInteramericanadeBibliotecologíadelaUniversidaddeAntioquia,Medellín,Colombia.Enestecontextoenelsemestre2019-1unaestudiantedelalicenciaturaenBibliotecologíayEstudiosde la Información partió en intercambio hacia la Universidad de Antioquia,mientras que laFacultadrecibióadosestudiantesprovenientesdeaquellaentidad,unoenelsemestre2019-1yotroenel2019-2.Por su parte, el Colegio de Filosofía estableció un convenio de doble titulación con laUniversidadComplutensedeMadridparaelProgramaAcadémicodeFilosofía,quesefirmóel23demayode2018.Laconvocatoriaaúnnohasidopublicada.ElColegiodeLetrasHispánicas inicióelprocesopara firmarunconveniodedoble titulaciónconlaUniversidaddeSalamanca.


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2.4.FortalecimientoyactualizacióndelosprogramasacadémicosInicia primera generación del plan de estudios en Administración de Archivos y GestiónDocumentaldelaFFyLEn el semestre 2019-1 comenzó a ofertarse dentro de la Facultad de Filosofía y Letras lalicenciatura en Administración de Archivos y Gestión Documental, en respuesta a lasnecesidades de profesionistas formados en administración de archivos, con énfasis en laplaneación estratégica, para cubrir la demanda de personal generada a partir de lapromulgación de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información PúblicaGubernamental(LFTAIPG)ydelaLeyFederaldeArchivos(LFA).CertificacióndelosprogramasacadémicosComo resultado del proceso iniciado desde 2017, durante 2018 las licenciaturas deBibliotecología y Estudios de la Información, Filosofía, Geografía, Letras Clásicas, Lengua yLiteraturas Hispánicas y Literatura Dramática y Teatro completaron exitosamente lareacreditación por parte del Consejo para la Acreditación de Programas Educativos enHumanidades (COAPEHUM); la licenciatura enPedagogía también concluyóel procesoparareacreditarse ante el Comité para la Evaluación de Programas de Pedagogía y Educación(CEPPE). Todos los programas fueron evaluados y reacreditados. Por otra parte, laslicenciaturas en Estudios Latinoamericanos, Historia y Lenguas y Literaturas Modernas(Inglesas,Francesas,AlemanaseItalianas)tambiéncomenzaronsuprocesodereacreditación,mismoqueconcluiráconsuevaluaciónenelprimertrimestrede2019.ActualizacióndelosplanesdeestudioLa modificación del plan de estudios de la Licenciatura en Estudios Latinoamericanos fueaprobadael12dejuniode2018porelConsejoAcadémicodelÁreadelasHumanidadesydelas Artes (CAAHyA), entrando en aplicación en el semestre 2019-1. Por su parte, lamodificacióndelalicenciaturaenLetrasClásicasfueaprobadaporelCAAHyAel8defebrerode2019yentraráenvigorenelsemestre2020-1.Con respecto a las actualizaciones y revisiones de las demás licenciaturas del SistemaEscolarizado, debemos destacar que la licenciatura en Bibliotecología y Estudios de laInformación cuenta con un plan de estudios actualizado y puesto en marcha a partir del


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semestre2015-1,siendo2018elañoenqueegresólaprimerageneraciónformadoconelplandeestudiosactualizado.Por su parte, la licenciatura en Desarrollo y Gestión Interculturales completó el proceso deseparacióndelCentroPeninsularenHumanidadesyenCienciasSociales(CEPHCIS),porloquecomenzóelprocesodeadecuaciónyrevisióndelplandeestudiosdelacarrera,paralocualserealizóunareunióncon laComisiónRevisoradelPlandeEstudiosendondesepresentóunapropuestademodificacióndelmapacurricular,conel respectivoplandetrabajo,mismaqueobtuvolaaprobacióndelComitéAcadémico.Asimismo,seorganizaronlosgruposdetrabajoporáreasdelplandeestudiosparaestableceruncalendariodereunionesyplazosdeentregadelascartasdescriptivasdecadaasignatura.LalicenciaturaenFilosofíaconvocóasuComisiónRevisoradelPlandeEstudios,enlacualseamplió la participación docente, que está conformada por el ComitéAcadémicoAsesor, losConsejeros Técnicos en funciones y ocho docentes. El producto de las reuniones fue unaencuestaparaprofesoresqueseelaboróconapoyodelaDireccióndeEvaluaciónEducativayse aplicó durante el semestre 2018-2 a 132 profesores (73% de la planta docente). Losresultados sistematizados se recibieron en la Coordinación del Colegio a principios delsemestre 2019-1. Actualmente se encuentra en proceso de elaboración el documento deldictamensegúnlaGuíadeEvaluacióndelPlandeEstudiosqueproporcionalaCoordinacióndeDesarrolloEducativoeInnovaciónCurricularyDireccióndeEvaluaciónEducativa.Losavancesen la realizacióndel textoestán vinculados a la informaciónobtenidaduranteel procesodereacreditacióndelalicenciatura.El Colegio deGeografía iniciará el proceso de revisión de su plan de estudios, que data del2009,eneltranscursodelaño2019.Por suparte, laComisiónRevisoradelPlandeEstudiosdelColegiodeHistoria concluyó lostrabajos referidos al Diagnóstico del Plan de Estudios, se lograron consensos significativosrespecto de los principales problemas y se avanzó en puntos específicos de la propuesta deadecuación. Durante 2019 se tiene proyectada la elaboración de la propuesta definitiva deadecuacióndelPlandeEstudiosparapresentarlaalConsejoTécnicodenuestraFacultad.En estemismo rubro, la Coordinación de la licenciatura en Lengua y Literaturas Hispánicasactualmentehacompletadolafaseinicialdelarevisióndelplandeestudios,lacualconstadeldocumentoDiagnósticodelPlandeEstudios,elcualfueelaboradoporlaComisiónRevisoraylaDireccióndeEvaluaciónEducativa.Apartir delmesde febrerode2019 se reactivarán los


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trabajos por parte de la Comisión Revisora para iniciar la elaboración de la propuesta demodificacióndelplandeestudios.En2018laComisiónRevisoradelPlandeEstudiosdelaslicenciaturasenLenguayLiteraturasModernas (Letras Alemanas, Francesas, Inglesas, Italianas y Portuguesas) se reunió cuatroveces. Además, a partir de agosto, la Coordinación del Colegio organizó reunionesdepartamentales para presentar la propuesta de Mapa Curricular que fue previamenteaprobada por la Comisión de Plan de Estudios y el Comité Académico Asesor. Tambiénrealizaron una reunión con los profesores del área de tronco común, una reunión con losprofesores del área deAnálisis e Investigación y una reunión con los profesores del área deCultura y Literatura. La Coordinación en conjunto con la Jefatura de laDivisión de EstudiosProfesionales y laUnidad deApoyo a los Consejos Académicos deÁrea también realizó unTaller de fundamentación técnica para la elaboración de programas de asignatura al cualestuvieroninvitadostodoslosprofesoresdelcolegio.Asimismo,afinalesdeañoseconvocóalosestudiantesdelascincocarrerasaunapresentacióndelmapacurricularenelAulaMagna,endondetambiénselesexplicóelprocesodeactualizacióndeplandeestudiosquecomenzóen2015.LasobservacionesdetodaslasreunionesserecopilaronparaquefueranrevisadasyresueltasporlaComisióndelPlandeEstudios.La licenciatura en Literatura Dramática y Teatro actualizó su Comisión Revisora de Plan deEstudioscompuestapor19profesoresquetrabajanenduplayporáreas.Hastaelmomentosehanrealizadotresreunionesconestanuevacomisión,quehandadocomoresultadounprimerdiagnósticosobrelaimparticióndeloscontenidosdelplandivididoporáreas.Porúltimo, la licenciaturaenPedagogíacomenzóelprocesoderevisióndelplandeestudio,mallacurricular,seriaciones,horasycréditos.Tambiéniniciólaelaboracióndeundiagnósticoconlacomunidadestudiantilydelclaustrodeprofesores.PlanesdeEstudiodelSUAyEDEnrelaciónconlosplanesdeestudiodelSistemaUniversidadAbiertaelplandeestudiosdelaLicenciaturaenPedagogíasepresentóparasuaprobaciónel1defebrerode2019anteelH.ConsejoTécnicodelaFacultadyfueenviadopararevisióny,ensucaso,aprobaciónporpartedel CAAHyA, previa revisión de la CUAED. Lengua y LiteraturasHispánicas se actualizó en2007. El plan de estudios (2010) de la Licenciatura de Bibliotecología y Estudios de laInformación, en lamodalidad a distancia, cuenta con elmismo plan de estudios que el queteníaelescolarizado(2003),porlocualtendráqueadecuarsealplan2015deestalicenciatura.


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Las comunidades académicas de las licenciaturas abiertas y a distancia continuaron con laelaboracióndelosnuevosplanesdeestudio.Apartirdeello,lalicenciaturaenHistoriacuentayaconunnuevoproyectoquesesometeráaconsideracióndeldepartamento.Lalicenciaturaen Filosofía cuenta con la justificación del nuevo mapa curricular, se ha concluido que esnecesariounaumentodeasignaturasparaalcanzarlos300créditosrequeridos,motivoporelque se elaboran actualmente las guías de estudio correspondientes. El Departamento deLengua y Literatura Inglesas acordó presentar adecuaciones mínimas al plan vigente. LaLicenciaturaenLenguayLiteraturasHispánicaselaboróundiagnósticodesuplandeestudiosconel propósitode iniciar la evaluacióndelmismo,presentaránunapropuestadeajuste enalgunasasignaturas.Porotraparte,yconformealPlandeDesarrollodelapresenteadministración,seconformaronComités Académicos de los departamentos de Geografía, Historia, Lengua y LiteraturasHispánicas yPedagogía para fortalecer la vida colegiadade estos programas educativos. SeconformaránlosComitésAcadémicosdelrestodelaslicenciaturasenelsiguienteprocesodeelección.ReorganizacióndelaestructuraacadémicayadministrativadelaFacultadEn2018, la JefaturadeEstudiosProfesionales coordinó losprocesosdeauscultaciónpara ladesignación, por parte de la Dirección de la Facultad, de nuevos Coordinadores de algunosColegios.Durante losmesesdemarzoyabril se realizóelprocesodelColegiodeBibliotecologíayenmayo,eldelColegiodeEstudiosLatinoamericanos.Antesdelasvacacionesadministrativasdeverano inició la auscultación del Colegio de Letras Modernas y de la Coordinación de laLicenciaturaenDesarrolloyGestiónInterculturales.Finalmente,enenerode2019seconcluyólaauscultaciónyserealizóelcambioenelColegiodeLiteraturaDramáticayTeatro.Porotraparte, trasconcluirelprocesodeseparaciónde licenciaturaenDesarrolloyGestiónInterculturalesdelCEPHCISMérida,sellevóacabolareubicacióndelaCoordinacióndelpiso2de la Torre I de Humanidades, al pasillo de coordinaciones en el edificio principal de laFacultad.


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2.5.CátedrasExtraordinariasLas Cátedras Extraordinarias son un espacio académico fundamental de actualización y dedifusión de temáticas centrales en el quehacer de nuestra Facultad. Durante 2018 hubo unincrementonotableenrelacióncon2017,puesseprogramaronenesteperiodo13cursosconvalorcurricular,8deelloscolectivos,6cursillos,12conferencias,8conversatorios,1seminario,4lecturasenvozalta,4curso-talleres,1coloquio,entreotrasactividades.Laparticipacióndeacadémicosnacionalesyextranjerospropició,sinduda,elfortalecimientodelosvínculosyrelacionesdeintercambioyaexistentes.EN2018sehanreactivadolaCátedraHenryDavidThoreauylaPedroHenríquezUreña,condiversasactividadescompartidasconelCISANyelCIALC.EnelmarcodelasdistintasCátedrasExtraordinariasduranteel2018,sebeneficiaronacercade3,000personas,entreestudiantesypúblicoengeneralconlaparticipacióndemásde250profesores de nuestra Universidad e invitados de otras instituciones de educación superior,nacionalesydelextranjero.AsimismocontamosconlavisitadeimportantesacadémicosyescritoresdeAlemania,EstadosUnidos, Portugal,Mozambique, Angola, Francia, Brasil, Canadá, España, como parte de lasactividades de las Cátedras Extraordinarias y de intercambio académico internacional connuestraFacultad.EntreellospodemosmencionarlaasistenciadelDr.PedroEiras,delInstitutode Literatura Comparada Margarida Losa (ILCML), Universidade do Porto; de la profesoraFrancaCavagnoli,delaUniversidaddeMilán;delDoctorLeandroPaolicchi,delaUniversidadNacional deMar de Plata; del Dr. Neil Besner, de la Universidad deWinnipeg; del Dr. JuanLorenzo, de la Universidad Complutense de Madrid; del Dr. Ezequiel Andrés Saferstein,sociólogoargentino;delDr.RogerioHaesbaert,delaUniversidadFederalFluminense,Brasil;del Dr.Marc Charron, de la Universidad deOttawa; de la Dra. AliceMcLean, deMRC/CSOSocialandPublicHealthSciencesUnit,UniversityofGlasgowydelProfesorAbhayK;asícomode los escritoresMia Couto,Manuel Rui, Luize Valente, João Carrascoza, CíntiaMoscovich,JoãoTordo,AlexandraLucasCoelho,RuiCardosoMartinsylapoetaCatherineBowman.


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3.POSGRADOLaFacultaddeFilosofíayLetraseslaentidadacadémicaqueparticipaenelmayornúmerodeposgradosdelaUNAMcon14programas:Antropología,CienciasMédicas,Odontológicasydela Salud (Bioética), Bibliotecología y Estudios de la Información, Estudios Latinoamericanos,EstudiosMesoamericanos, Filosofía, Filosofía de la Ciencia, Geografía, Historia, Historia delArte, Letras, Lingüística, MADEMS (Español, Filosofía, Geografía, Historia, Letras Clásicas),Pedagogía.TambiénparticipamosenlaespecializaciónenHistoriadelArte.Lamatrícula de estudiantes inscritos en 2017 fue de 3,626 estudiantes: 46, especialización;1,623,maestríay1,957,doctorado.Para2018,contamoscon3,442estudiantes,deloscuales49enespecialización,1,467enmaestríay1,926doctorado.En relacióncon2017,el totaldeestudiantesquecursaronestudiosdeposgradodurante2018representaunadisminucióndel5%.Resultapreocupantelareduccióndelamatrículadelosposgradosdehumanidades,tantoenmaestría como en doctorado,mientras los de otras áreas siguen creciendo en laUNAM.Esto contrasta con el crecimiento sostenido del número de tutores adscritos a estosprogramas.Porello,tendremosqueanalizarlascausasdeestareducción,paraproponerenlosComitésacadémicosaccionesquereviertanestatendencia.

20182017

EspecializaciónMaestría Doctorado

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1467

1926

3442

46

1623 1957

3626

MatrículaPosgradoComparativa2017-2018

2018

2017


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En resumen, la oferta educativa en el posgrado es de catorcemaestrías presenciales, una adistancia,trecedoctoradosyunaespecialización.LoscatorceposgradosenlosqueparticipalaFacultadpertenecenalProgramaNacionaldePosgradosdeCalidaddelCONACYT(PNPC)porlomenosenalgunodesusplanesdeestudio,siendoevaluadosdelasiguientemanera:cincoennivelinternacional,quincecomoconsolidados,6endesarrolloy1derecienteincorporación(MaestríaenDocenciaparalaEducaciónMediaSuperior,áreadeconocimientoFilosofía).Por loquecorrespondeaprogramasdeposgradoqueposeenunacolaboraciónporconveniointernacional,éstossonelProgramadePosgradodeFilosofíade laCiencia,encolaboracióncon laUniversidaddelPaísVascoy,anivelnacional,elProgramadePosgradodeMADEMS,conlaUniversidadAutónomadeZacatecas.Los estudiantes de posgrado reciben becas de CONACyT, CEP y DGAPA. En el año 2018,fueronotorgadas1,050becasCONACyT,correspondientesa losposgradosde:Antropología,EstudiosMesoamericanos,Filosofía,Filosofíade laCiencia,Historia,Historiadelarte,Letras,LingüísticayPedagogía.Actualmente la Coordinación de Posgrado en la Facultad, a través de la Secretaría Técnica,gestiona,comoenlace, lassolicitudesde lasCoordinacionespara laasignacióndesalonesdeclase, salas de candidatura, salas para exámenes de grado y espacios para actividadesacadémicas como coloquios y seminarios. La administración de los salones, que ya no sonexclusivos de posgrado, ha sido centralizada para toda la Facultad a través de la SecretaríaAcadémicadeServiciosEscolares.

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1467

1926

ProporcióndematrículadePosgrado,2018

Total:3,442

Especialización

Maestría

Doctorado


50

3.1.Proyectodecreacióndenuevosprogramasdeposgrado.3.1.1ProgramadeEspecializacionesComo una parte fundamental del Plan de Desarrollo, y con la finalidad de abrir nuevasopcionesdetitulaciónparanuestraslicenciaturas,sehaplanteadolacreacióndeprogramasdeespecializaciónde laFacultadquepuedansertambiénunvínculoconsuscatorceprogramasdeposgrado.Comenzamosatrabajarenplanconjuntooúnicoconunaestructuraacadémicacomúnparalasespecializaciones,queserándedossemestres,8a10asignaturasyopcionesdetitulación flexible y acorde con la reglamentación correspondiente. Se buscará crearprogramas de especializaciones eminentemente profesionalizantes y que se deriven de lasnecesidades de las licenciaturas de la Facultad. De esta manera, y previa aprobación delConsejo Técnico, se busca que la especialización sea una opción de titulación para losestudiantesdelicenciatura.SugestiónyadministraciónsellevaráacaboenlaFacultady,enalgunos casos, se desarrollarán con otras entidades académicas participantes. Actualmente,contamosconavancesenlaelaboracióndelosdocumentosrelativosalasespecializacionesdeHumanidadesDigitales,GestiónEditorial,EstudiosdeGénero,GestióndePatrimonioCultural.3.1.2ProyectosdecreacióndeprogramasdeposgradoAtendiendoaunodelosprogramasestratégicosdelPlandeDesarrollo2017-2021,enelcualsepropone el fortalecimiento de la participación de la Facultad en nuevos programas deposgrado, hemos conformado anteproyectos de creación de 3 programas de posgrado: elprimeroenEstudiosdeGénero,elsegundoenBioética,enunamodalidadmultidisciplinar,yeltercero en Artes Escénicas. En cada uno de ellos, se ha evaluado la factibilidad mediantesendosestudiosdepertinenciasocialqueson,finalmente,elfundamentoparalapropuestadeplanesdeestudioquedaránalaUNAMrelevanciaacadémicaysocialenestasdisciplinas.LasentidadesparticipantesenelProgramadePosgradoMultidisciplinarioenBioética(PPMB),ademásdenuestrafacultad,sonlaFacultaddeCiencias, laFacultaddeMedicina,el InstitutodeInvestigacionesFilosóficasyelInstitutodeInvestigacionesJurídicas,juntoconelProgramaUniversitario de Bioética como entidad asesora. El PPMB se propone formar a nuevosprofesionales conconocimientos sólidosyhabilidadesprácticas,medianteplanesdeestudioconrigorcientíficoyfilosófico,principios laicosycompromisosocial,cuyasaccionesserán larespuesta de la Universidad a los problemas que involucran a distintos sectores sociales,animales,recursosnaturalesyecosistemas.


51

Porotraparte,elProgramadePosgradoenEstudiosdeGénerocuentaconlaparticipacióndelaFacultaddeFilosofíayLetras,elCentrodeInvestigacionesyEstudiosdeGénero,elCentrode Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, y el Centro Regional deInvestigaciones Multidisciplinarias. Este posgrado es también una muestra del interés ycompromisodelaUniversidadconuntematanimportanteenlaagendanosolonacional,sinoglobal.Porúltimo,elProgramadePosgradoenArtesEscénicas,bajo la responsabilidaddenuestraentidad,contemplalaparticipacióndelaFacultaddeMúsica,del InstitutodeInvestigacionesEstéticas y del CentroUniversitario de Teatro. La Coordinación deDifusión Cultural fungirácomo entidad asesora. Este proyecto brindará una oportunidad invaluable a los estudiantesegresadosde la carreradeLiteraturaDramática yTeatrodenuestraFacultadde contar conestudiosdeposgradopropiosdesudisciplinaenlaUNAM.


52

4.EDUCACIÓNCONTINUALa División de Educación Continua ofrece a la comunidad universitaria y a la sociedad engeneral un amplio y diversificado programa anual (primavera y otoño) de formación,actualizaciónycapacitación,estrechamentevinculadoconlasdisciplinasquesecultivanenlaFacultad.4.1ActividadesorganizadasporlaFacultadDuranteel2018sellevaronacabountotalde46actividadesinternasy2actividadesexternas,muchas de ellas interdisciplinares, con la participación de los colegios de EstudiosLatinoamericanos, Filosofía, Geografía, Historia, Literatura Dramática y Teatro,Bibliotecología y Estudios de la Información, Letras Hispánicas, Letras Modernas, LetrasClásicasyPedagogía.Sedioatencióna643estudiantesytuvimosunpromediodeeficienciaterminaldel87%.Loanteriornosmuestraun incrementodenuestraofertaacadémicaenun17%comparadoconelaño2017,endonde41actividadesrepresentaronnuestraprogramaciónanual.EstorespondeaunodelosproyectospropuestoenelPlandeDesarrollodelaFacultad,para laDivisióndeEducaciónContinua, cuyoobjetivo es incrementar y diversificar la ofertaacadémicadelaDivisión.Deltotaldeactividadesprogramadas,contamosconvariostiposymodalidadesrepresentadosenlossiguientesgráficos:

2

30

3

11

2

0 5 10 15 20 25 30 35

Diplomados

Cursos

Talleres

Seminarios

Cursosexternos

48actividadesen2018

Actividadesacadémicasportipo


53

Duranteel2018sediseñóysepusoenmarchaelProgramadeescrituraliterariayedición,elcual constóde4actividades.Estoscursosy talleres fueron:1)Curso-tallerdeedición.Editarpara niños y jóvenes; 2) Curso de ensayo; 3) Taller de cuento y 4) Taller de poesía. Losprofesores que han impartido estos cursos son destacados escritores. Roxanna Erdam esescritora de libros infantiles, ha trabajado como editora y tiene una escuela para niñosescritores. El curso de ensayo lo dictó Armando González Torres, poeta y ensayista,colaboradorenLetrasLibres,Nexos,elsuplementoLaberintodeMilenio,ConfabulariodeElUniversal.Dosde sus librosmás recientes sonLapequeña tradición.Apuntes sobre literaturamexicana. (DGE/Equilibrista/UNAM,2011)yPaísde ladrones,quelevalióelpremioMalcolmLowry del InstitutoNacional de Bellas Artes en 2015. El taller de cuento lo realizó EduardoAntonio Parra, reconocido cuentista y novelista. Obtuvo la beca Guggenheim en Artes,América Latina y Caribe, entre otras distinciones. Su libro más reciente,Desterrados (ERA,2013),soncuentos,comomuchosdesusprimeroslibros.ElcoordinadordeltallerdepoesíafueFrancisco Segovia, “poetamayor de la lengua castellana”, según David Huerta. Uno de suslibros más destacados es Aire común, de 2011, editado por la Dirección General dePublicaciones.Es importantedestacarquesediseñóundiplomadodirigidoadocentesdeeducaciónmediasuperior,elcualllevaportítulo“Lashumanidadesenlaeducaciónmediasuperior”,queconstade 6 módulos que pueden tomarse de forma individual con equivalencia de curso-taller: 1)redacciónyortografía1,2)redacciónyortografía2;3)Lacomunicaciónenelaula;4)Lalenguaescritaenlosestudiantesdeeducaciónmediasuperior;5)Lostextosliterariosenlaeducaciónmediasuperiory6)Poesíayteatro.

Diplomados

Cursos

Talleres

Seminarios

Total

0

21

3

8

32

2

11

0

3

16

Actividadespormodalidad

Enlínea Presencial


54

4.2ActividadesorganizadasconotrasdependenciasdelaUNAMEn2018, seatendieron lassolicitudesdeservicioseducativosde lassiguientesdependenciasuniversitarias:

1. Programa Universitario de Bioética. En 2018, esta dependencia y la Facultad deFilosofíayLetrasorganizaron4cursos,2deellosbajo lamodalidaden línea,conunaasistenciade99participantes.

2. MuseoUniversitariodeArteContemporáneo.Serealizóundiplomadoenconjuntocondicho museo, el cual llevó por título “Diplomado teórico-práctico. Arte, ciencia yfilosofía.Medios ymediaciones”,diseñadoendos semestres.En2018, se impartióelsegundosemestredeldiplomadoconlaparticipaciónde19estudiantes.

Ensíntesis,deltotaldeactividadesacadémicasinternas,32correspondenacursos,4deellosrealizados conjuntamente con el Programa Universitario de Bioética; 3 a talleres, 11 aseminarios y 2 a diplomados. Del total de actividades internas, 16 actividades tuvieronmodalidaden línea,correspondientesa3diplomados,1tallery6cursos;estonos indicaquenuestraprogramaciónaumentócomparadocon2017enun60%, laofertadeactividadesenlínea.Dentrodelasactividadesinternasseincluyenlasactividadesdeapoyoalatitulación.En2018seimpartieron3seminarios,dosdeellosdirigidosalosegresadosdeColegiodeGeografíacon39inscritosy1aegresadosdelColegiodeFilosofía,quecontócon14participantes.4.3.ActividadesacadémicasconentidadesexternasLas actividades académicas externas son aquellas solicitadas por diversas instituciones delgobiernofederalolocalyporelsectorprivadoyusualmentedesplegadasfueradelaFacultad,de acuerdo con las solicitudes explícitamente expresadas. Estas demandas dirigidas a laDivisión de Educación Continua se efectúan con el propósito de atender algunos de losproblemasquehanexperimentadoensusespaciosinstitucionales.En2018,serealizóuncursodecalidadenlaredaccióninstitucionaldiseñadoparadirectivosdelaUniversidadAutónomaBenitoJuárezdeOaxaca.Porotraparte,sediseñóelprogramadeunseminario-tallerque llevapor título:“Formacióndocentepara lagestiónde laeducacióndel sigloXXI”,dirigidoaestudiantesdemaestríaen


55

docenciauniversitariaygestióneducativa,de laUniversidadTecnológicadePerú.Conestasactividadessebrindóatencióna39participantes.Actualmentesebusca trabajarencolaboraciónde laSecretaríadeCulturay laSecretaríadeEducación Pública, entre otras, con la finalidad de gestionar convenios y lograr con ello, laampliación del alcance, la diversidad y la relevancia social de las actividades de educacióncontinua en humanidades y ciencias sociales, como se propone en el Plan de Trabajo 2018basadoenelPlandeDesarrollodelaFFyL2017-2021.4.4.PoblaciónatendidaDel total de la población atendida en Educación Continua (643 estudiantes), 541 recibieronbeca, 472 de ellos obtuvieron una beca parcial y 69 una total, por lo que un 84% de losasistentesobtuvoalgúntipodebeca.Eltotaldelosparticipantesaloscursossesubdivideencuatrogrupos:elprimergrupo,conformadoporestudiantesdelaFacultaddeFilosofíayLetrasfue el 21%; el segundo, integrado por académicos y trabajadores de lamisma Facultad, deotras dependencias universitarias y por estudiantes de la UNAM y del Sistema Incorporadoconstituyóel42%del total;el tercero, formadoporexalumnosde laUNAM,fueel21%;yelcuarto,públicoexternoalaUNAMconstituyóel16%delosestudiantes.1

1Lasmodalidadesdebecasydescuentossonlassiguientes:

a) 10%parapúblicoconcredencialdePatronatoUniversitario.b) 20%paraexalumnosdelaUNAM.c) 50%paraestudiantesytrabajadoresdelaUNAM,delSistemaIncorporadoeINAPAM.d) 70%paraestudiantesregularesdelaFacultad.e) 100%paraestudiantesinscritosdelaFacultad.f) 100%paratrabajadoresdeSTUNAM.g) 100%paraacadémicosdeAAPAUNAM.

135

270

135

96

Poblaciónatendidaen2018Total:643

AlumnosFFyL

Alumnos,académicosytrabajadoresUNAM

ExalumnosUNAM

Públicoexterno


56

5.NUESTROSACADÉMICOS

5.1.PlantadocenteParaelaño2018, laFacultadcontócon1,799académicos2:266profesoresdecarreray1,211profesores de asignatura (dentro de los cuales 288 son académicos de la UNAM, 117 sonacadémicosdeotrasIES,804profesionistasdelsectorpúblicooprivadoy4becarios).Además,comopartedelaplantaacadémica,laFacultadcuentacon58técnicosacadémicos(28deloscualestambiénsondocentes)y256ayudantesdeprofesor(enelsemestre2019-1).7son losprofesores eméritos, una es jubilada emérita. De los 7 eméritos, 6 son mujeres.Lamentablemente, la Facultad resintió el sensible fallecimiento de la Dra. Margarita Peña,quienhabíasidodesignadaen2018comooctavaeméritadenuestraentidad.

DeltotaldelosprofesoresdecarreradelaFacultad,72.9%(197)cuentaconelgradodedoctor,19.4%(56)conelgradodemaestríay6.6%(14)conlicenciatura.123profesoresdelaFacultadpertenecenalSistemaNacionaldeInvestigadoresdelConacyt(SNI);entrelos108profesoresdecarreraconSNI,11tienenelnivel III,20elnivel II,50nivel Iy17soncandidatos.Porotraparte,delos15profesoresdeasignaturaconadscripciónalaFacultadymiembrosdelSNI,6el

2Losdatoscorrespondenalstatusdel1defebrerode2019.

Ayudantesdeprofesor

Técnicosacadémicos

Profesoresdeasignatura

Prof./Invest.decarrera

Profesoresjubilados

TOTAL

256

58

1,211

266

9

1,799PlantaAcadémicadelaFFyL

2018


57

nivelIy9soncandidatos.Asimismo,laFacultadtiene5académicosenelSistemaNacionaldeCreadores.

En este año de gestión, 5 académicas se jubilaron dentro del Subprograma de RetiroVoluntario,3porjubilación,1técnicoacadémicoporrenunciaylamentablementefallecieron3académicos.Profesoresdecarrera2018

ColegioTiempocompleto Tiempo

completoSUAyED

Mediotiempo

TOTALescolarizado

Bibliotecología 8 3 11

DELEFyL 3

3DGI 3 3CELA 14

15

Filosofía 39 6 45Geografía 14 6

20

Historia 25 5 30

LetrasClásicas 8

1 9

LetrasHispánicas 30 6 1 37

2656

2011

123

ProfesoresdelaFFyLSNI


58

LetrasModernas 33 6

39

Teatro 18 18Pedagogía 20 9

29

Eméritos 7 7TOTAL 222 41 2 266

PlantadocentedelSistemaescolarizado2019-2

Colegio Profesoresdecarrera

Profesoresdeasignatura

Ayudantesdeprofesor

Bibliotecología 8 61 3

CELA 14 75 17DELEFyL 3 DGI 3 48 4Filosofía 40 108 59

11111112

2383

6237

456

1

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

InvestigadorAsociado"A"TCInvestigadorAsociado"B"TCInvestigadorAsociado"C"TC

InvestigadorTitular"B"TCInvestigadorTitular"C"TCProfesorAsociado"A"MTProfesorAsociado"B"MTProfesorAsociado"A"TCProfesorAsociado"B"TCProfesorAsociado"C"TC

ProfesorTitular"A"TCProfesorTitular"B"TCProfesorTitular"C"TC

ProfesorEméritoProfesorJubiladoEmérito

PersonaldecarreraporcategoríaTotal:266


59

Geografía 14 84 41Historia 25 128 49LetrasClásicas 8 57 34

LetrasModernas 33 98 10

LetrasHispánicas 30 119 30

Teatro 18 83 13Pedagogía 20 133 52Total 216 994 312

PlantadocentedelSUAyEDLa planta docente de la División está integrada por 302 profesores. 40 son profesores decarrera,3técnicasacadémicasconfuncionesdegestiónacadémicasenlosdepartamentosdeFilosofía,GeografíaeHistoria.Losprofesoresdeasignaturason259.Eltotaldeprofesoresseintegra,pordepartamento,delasiguientemanera:

Departamento Tiempocompleto Técnicasacadémicas

ProfesoresdeAsignatura

Bibliotecología 3 23

Filosofía 6 1 15

Geografía 6 1 24

Historia 5 1 39

LetrasmodernasInglesas 6 2

Lengua y LiteraturasHispánicas

5 29

Pedagogíaabierta 9 41

Pedagogíaadistancia 86

TOTAL 40 3 259


60

Técnicosacadémicos

5.2.ProgramasdeapoyoaladocenciaDentro del Programa de Superación del Personal Académico (PSPA), la Facultad apoyó lassolicitudes de 37 profesores de tiempo completo (26 para viajes internacionales y 11nacionales).Ensumayoría,estosapoyosfueronparaparticiparencoloquiosocongresosparadaraconocerycompartiravancesdeinvestigación.Conapoyode laDirecciónGeneraldeAsuntosdelPersonalAcadémico, laFacultadgestionótambién el Programa de Apoyos para la Superación del Personal Académico (PASPA), pormediodelcual4profesoresrealizaronestanciassabáticasytresrecibieronapoyoparaavanzarensusestudiosdoctorales.SegestionóantelaDirecciónGeneraldeCooperacióneInternacionalización(DGECI)elapoyoparalaestanciadeunaprofesoradelaFacultadypararecibiraunprofesorextranjerodentrodel Programa para Actividades Especiales de Cooperación Interinstitucional con Fines deInternacionalización(PAECI).EnrelaciónconelProgramadeActualizaciónySuperaciónDocente(PASD),enenlaceconlaDGAPA,lasmilcincuentahorasasignadaspermitieronlaimparticiónde31cursosdeapoyoy

TécnicoAcadémico

Auxiliar"C"TC,1

TécnicoAcadémicoAsociado"A"

MT,1

TécnicoAcadémico

Asociado"A"TC,11

TécnicoAcadémico

Asociado"B"TC,17

TécnicoAcadémico

Asociado"C"TC,16

TécnicoAcadémicoTitular

"A"TC,5Técnico

AcadémicoTitular"B"TC,6

TécnicoAcadémicoTitular

"C"TC,1

TécnicosAcadémicosporcategoríaTotal:58


61

dosdiplomados,alosqueasistieron572profesores(tantodecarreracomodeasignatura),deloscuales169sondelaFacultad.DentrodelProgramadeActualizaciónySuperaciónDocenteBachilleratoseorganizaron21cursosalosqueasistieron422personas.Cuadrocomparativo2017-2018

2017 2018

PASPA:7solicitudesestanciassabáticas PASPA: 4 solicitudes estancias sabáticas y 3profesoresconapoyoparaestudiosdoctorales

PSPA:43solicitudes:29internacionales14nacionales

PSPA: 37 solicitudes: 26 internacionales, 11nacionales

PAECIMovilidadAcadémicainternacional:3profesoresinvitados

PAECIMovilidadAcadémicainternacional:3profesoresinvitados

PASD: banco de horas: 1093 horas, 28 cursos, 2diplomados.

PASD: banco de horas 1050, 31 cursos, 2diplomados,169profesoresaprobados

5.3.MovilidadAcadémicaEnrelaciónconlospermisossolicitadosporelpersonalacadémico,quefueronaprobadosconfines de movilidad académica a partir de marzo de 2018, el Consejo Técnico aprobó 173licencias,delascuales101fueronalexteriordelpaísy72alinterior.

72101

Tipodemovilidadacadémica

MovilidadalinteriordelPaís

Movilidadalexterior


62

Enrelaciónconlospermisossolicitadosporelpersonalacadémico,yquefueronaprobadosapartirdelCTO/03/2018alCTO/02/2019,secuentanlossiguientes:

5.4.ProgramasdeestímulosProgramadePrimasalDesempeñodelPersonalAcadémicodeTiempoCompleto(PRIDE)Duranteelprimerperiodode laConvocatoria2018,sepresentaron23casosparaevaluación,de los cuales 1 solicitó exentar la evaluaciónenapegoa lo indicadoen laBase II, numeral 7(académicos de 60 a 69 años);mientras que 1 no requirió de evaluación por cumplir con loestablecido en la Base II, numeral 5 (tener 70 años o más de edad). Los 21 académicosrestantes,renovaronsuparticipaciónenelprogramamedianteevaluación.DuranteelsegundoperiododelaConvocatoria2018,sepresentaron26casosparaevaluación,de los cuales 3 solicitaronexentar la evaluaciónpor cumplir con lo establecidoen laBase II,numeral 7 (académicos de 60 a 69 años). Los 23 académicos restantes, 21 renovaron suparticipaciónenelprogramay2ingresaronmedianteevaluación.Asimismo,setramitaron13solicitudesdeEstímuloporEquivalencia:9TécnicosAcadémicosy4ProfesoresdeCarrera.

SabáticoDiferirsabático Comisión

LicenciaTotal

3614 32

218

300

Licencias,comisionesysabáticos


63

EvaluacionesdelPRIDE2018

PRIDE NIVELA

NIVELB

NIVELC

NIVELD

TOTAL

PROFESORES 0 9 16 10 35TÉCNICOSACADÉMICOS

0 6 3 0 9

TOTAL 0 15 19 10 44

5

75

128

51

259

NivelA NivelB NivelC NivelD Total

PRIDE.Totaldeprofesoresdecarrera

0

34

18

2

54

NivelA NivelB NivelC NivelD Total

PRIDETécnicosAcadémicos


64

Programa de Estímulos a la Productividad y al Rendimiento del Personal Académico deAsignatura(PEPASIG)Este programa está dirigido al personal académico de asignatura sin nombramiento deprofesoroinvestigadordecarrerayconunañodeantigüedad,asícomotécnicosacadémicoscon actividad docente frente a grupo. Se tramitaron 366 movimientos de los cuales: 250renovacionesy116ingresosalprograma.


65

6.INVESTIGACIÓN

6.1ProgramadeInvestigaciónLoslineamientosyreglamentosdelProgramadeInvestigacióncontemplanelestablecimientode Seminarios, la reformulación de los Proyectos Internos de investigación (PIFFyL), elfuncionamientointernodelosgruposdetrabajodeproyectosfinanciados,lainstauracióndelaComisión de Investigación –que evaluará los proyectos presentados por los profesores de laFacultad– las revistas y publicaciones de investigación, la organización de actos académicosrelacionadosconlosproyectosyladifusióndetodasestasactividadesenlapáginawebdelaCoordinacióndeInvestigaciónyenlaspublicacionesqueeditalaFacultad.Así, lanuevanormativadelProgramadeInvestigaciónfueaprobadaporelplenodelConsejoTécnicodelaFacultadensusesióndel9denoviembrede2018.LaComisióndeInvestigaciónfue ratificada por el Consejo Técnico en su décima sesión ordinaria, segunda parte, el 7 dediciembredelmismoaño.LaNormativadelProgramadeInvestigaciónfuedifundidaatodoslosprofesoresde laFacultadyen lapáginaweb,consus respectivasconvocatorias,el14dediciembre.Durante laprimerasemanade juniode2018, laCoordinaciónorganizócuatro reunionesconlosprofesoresdetiempocompletodetodoslosColegiosdelsistemaescolarizadoydelsistemadeuniversidadabiertayeducaciónadistancia,conel findepresentarleselproyectogeneraldel Programa de Investigación, así como el proyecto de colección Textos de Saber,estrechamentevinculadoconlassolicitudesdeproyectosPAPIMEyquebuscagenerar librosdidácticosespecializadosenáreasyasignaturasdetodaslaslicenciaturasdelaFacultad.Asimismo, a lo largo del año sostuvimos numerosas reuniones individuales y con grupospequeñosdeprofesoresoestudiantes,durantelascualesatendimossussolicitudesespecíficasde información con respecto a las funciones de estaCoordinación y de los proyectos de loscualesseencarga.Endichasreuniones,también losorientamosconrespectoaasuntostalescomo la elaboración de solicitudes de proyectos con financiamiento externo (tales comoPAPIIT, PAPIME y CONACyT), reconsideraciones, servicio social, revistas de investigación,publicacionesdeproyectos,ingresooreingresoalSistemaNacionaldeInvestigadores(SNI).Porotraparte,laCoordinaciónhallevadoacabounadifusiónconstantedelasconvocatoriasparaproyectosybecasdeinvestigación,tantoporcorreoelectrónicocomoenlapáginaweb.


66

6.2EnlaceLa Coordinación continuó fungiendo como enlace con la Coordinación de Humanidades, elCONACyT y la DGAPA, en cada uno de los programas gestionados por dichas instancias oentidades. Asimismo, incorporó a sus funciones el enlace con la Dirección General dePublicaciones y Fomento Editorial de la UNAM, específicamente con la Subdirección deRevistasAcadémicasyPublicacionesDigitales,conelfindeponerenmarchaelsubprogramaderevistasdeinvestigacióndeestaCoordinación,conelapoyodedichaSubdirección.6.3.ProyectosdeinvestigaciónAdemás de las acciones de fortalecimiento e institucionalización de la investigacióndesarrolladaenestaFacultad,apartirdelPlandeDesarrollo2017-2021de laDirección,en laCoordinación de Investigación se continuó durante 2018 con las gestiones administrativas,como enlace académico administrativo de nuestros profesores ante distintas entidades ydependencias: Proyectosfinanciados

CONCEPTO ASIGNADO NÚMERODEPROYECTOS

ProyectosPAPIIT* 5,537,575.01 44ProyectosPAPIME* 2,042,343.26 17ProyectosCONACYT 1,167,265.52 2TOTAL 8,747,183.79 63

* Se cuentan los proyectos ya no vigentes que aún tienenrecursosparaedicióndelibros.Fuente:SecretaríaAdministrativa.

Actualmenteestánvigentes45proyectos,27dePAPIIT,16dePAPIMEy2deCONACyT.Comoresultadodeltrabajoconstanteconlosprofesores,selogrómantenerelnúmerodesolicitudesde proyectos financiados, en especial de los proyectos PAPIME, como se detalla acontinuación:

PAPIME 2017 2018 2019

Solicitudes 8 20 23Aprobadoseneseaño

3 11 11

Vigentes 9 13 16Fuente:DirecciónGeneraldeAsuntosdelPersonalAcadémico.


67

PAPIIT 2017 2018 2019

Solicitudes 11 19 8

Aprobados eneseaño

11 14 8

Vigentes 33 26 27

Fuente: Dirección General de Asuntos del PersonalAcadémico.

2017 2018 2019

3

11 119

13

16

8

20

23

PAPIME

Aprobadoseneseaño Vigentes Solicitudes


68

Desdeluego,habremosdetrabajarenencontrarlasformasdeaumentartambiénelnúmeroyporcentajedeproyectosaprobados,asícomoproponerqueenlascomisionesevaluadorasdeDGAPA se designen a profesores de carrera de las facultades, que entiendan mejor lasmodalidades,temasyformasdetrabajodeinvestigaciónenlasentidadesdedocencia.LacifratotaldeprofesoresresponsablesyparticipantesdeTiempoCompletodelaFacultadenlosproyectosPAPIMEyPAPIITesde57.Hemostenidoreunionesconlosprofesoresconelfindeincentivarlaparticipacióndemásdeellosenestosproyectos.Esdedestacarque,delos58proyectosPAPIITyPAPIMEvigentesentremarzo2018ymarzo2019,12sonproyectosde10profesoresSIJA,estoesel20.68%delosproyectosvigentes.Por otra parte, en el marco de los Proyectos de Investigación de la Facultad de Filosofía yLetras(PIFFyL),96proyectosdeinvestigaciónestuvieronvigentesduranteel2018.Enloquevadel2019,sehanrecibido64solicitudesdeproyectosPIFFyL, lascualesseránsometidasadictamenporlaComisióndeInvestigación.

0

5

10

15

20

25

30

35

2017 2018 2019

11

19

8

11

14

8

33

2627

ProyectosPAPIIT

Solicitudes

Aprobadoseneseaño

Vigentes


69

26estudiantesobtuvieronsusdiplomasdegrado,tantodemaestríacomodedoctorado,osetitularon durante 2018 con tesis producto de los proyectos de investigación de nuestraFacultad.Serealizaron18publicacionesdelosproyectosdeinvestigacióndelaFFyL,entreartículosderevistas(11),capítulosdelibro(3)ylibros(4).6.4EstanciasdeinvestigaciónProgramadebecasPOSDOC-DGAPADurante2018serealizaronsieteestanciasdeinvestigaciónenelmarcodelProgramadeBecasPosdoctoralesenlaUNAM:

POSDOC 2018 Colegios

Convocatoria2017I(seautorizólarenovaciónanualdelostresbecarios)

3 FilosofíaydosdeHistoria

Convocatoria2017II 2 CELAyFilosofía

Convocatoria2018I 2 LetrasModernasyGeografía

El potencial de investigación de los profesoresmiembros del SNI y de todos los demás decarreradenuestraFacultaddebeseralentadoypromovidoenarasdeconsolidarmásgruposdeinvestigaciónydeimpulsarlaformacióndeestudiantesdelicenciaturayposgrado.Otras estancias de investigación fueron realizadas en nuestra Facultad durante 2018, porejemplo, a través del Programa de Becas Iberoamérica, Santander Investigación. SantanderUniversidades 2017/2018, gracias a la que un estudiante de doctorado de la UniversidadAutónomadeMadrid,realizóunaestanciadel2deeneroal30dejuniode2018.Asimismo,dosacadémicosdelaUniversidadAutónomadeCampecherealizaronunaestanciacortadel26deeneroal7dediciembre;dosacadémicosmás,unodelaUniversidadedoValedoRiodosSinos–UNISINOS(del16deeneroal15dejulio)yotradelMinisteriodeEducaciónSuperiordeCuba(deoctubreadiciembre)nosacompañaronduranteelaño.


70

PREI-DGAPAEnelmarcodelProgramadeEstanciasdeInvestigación(PREI),del1denoviembrede2017al30deabrilde2018,contamosconlaestanciadeinvestigacióndelaDra.YolandaWoodPujols,ProfesoraTitularconsultantedelDepartamentodeHistoriadelArtedelaFacultaddeArtesyLetras de la Universidad de la Habana, con el proyecto “Indigenismos visuales antillanos:México,unreferente”.Durantesuestanciaen laFacultad, laDra.Wood impartió,del31deeneroal19deabril,unciclodesieteconferencias,titulado“ElCaribeysusartesplásticas”,asícomolaconferenciaenel posgrado “Imaginarios artísticos y pensamiento descolonizador en el Caribecontemporáneo”yunpaneldediscusióntitulado“TópicosdeencuentroMéxico-Caribe”.Cabedestacar que, aunado a la participación presencial de profesores y estudiantes de nuestraFacultad, todas las conferencias fueron videograbadas y se encuentran disponibles para suconsultaenelRepositorio.Enestesentido,esimportanteseñalarquesehaconfiguradoyaungrupodetrabajo,delqueformanpartetantoelDr.MiguelÁngelEsquivel,académicoanfitrióndelaDra.Wood,comoelDr. Sergio Ugalde y la Dra. Nair Anaya. Dicho grupo seguirá colaborando y buscará laobtencióndeproyectosfinanciadosconelfindeampliaryprofundizarlainvestigaciónsobreelartecaribeño.6.5ActosacadémicosderivadosdeproyectosdeinvestigaciónDurante 2018, en la FFyL se organizaron muy diversos actos académicos, en los queparticiparonnuestrosprofesores y estudiantes, así comoprofesores invitadosdeotras IESanivelnacional.Envariosdeéstos,comoforosdediscusión,conferenciasyconversatorios,secontóconlaparticipacióndeprofesoresinvitadosdedistintasuniversidadesextranjerascomola Universidad de Buenos Aires, en Argentina; University of Johannesburg, en Sudáfrica;UniversityGastonBergerdeSaint-Louis,enSenegal;Collèged’ÉtudesMondiales,FondationMaison de Sciences de l’Homme, en Francia; las universidades de Berkeley y Rutgers enEstadosUnidosdeNorteAmérica;MunichCenterforMathematicalPhilosophy,enAlemania;laUniversidadNacionaldeColombia;UniversidaddeJaén,enEspaña,entreotras.

TipodeactosacadémicosgestionadosatravésdelaCoordinacióndeInvestigación

Númerodeactosacadémicos

Coloquios 16Coloquiosinternacionales 2


71

Cursos 1Cursosconprofesoresinternacionales 2Conferencias 10Conferenciasconponentesinternacionales 14Congresos 1Conversatorios 1Puestasenescena 2Jornadas 2Presentacionesdelibro 2Exposicionesdecarteles 1Ciclosdeconferencias 1Páneles de discusión con participación deponentesinternacionales

2

6.6RevistasdeInvestigaciónenformatoelectrónicoOpenJournalSystems(OJS)DespuésdeanalizarelestatusdelasrevistasdeinvestigaciónquehansidopublicadasenañosanterioresoquesepublicanactualmenteporlaFacultad,asícomodeestrecharelvínculodecolaboraciónconFomentoEditorialdelaUNAMyamencionadoarriba,sedeterminóque,enlaprimerafasedetrabajo,secomenzaríaconellanzamientoorelanzamientodeseisrevistassemestrales,conmirasaprocurarsuindizaciónenunlapsodetresaños.Loscriteriosbásicosparaseleccionar las revistasconsideradaspara laprimeraetapafueron laperiodicidadde losnúmerosanterioresy,enelcasodelasrevistasnuevas,elavancepresentadoporloscomitéseditorialesprevioaoctubrede2018.Porotrolado,altiempoquesetrabajaenestasrevistasensuformatoelectrónico,estamosplaneandolasegundaetapade lanzamientoderevistasquecomenzaríansupublicaciónen2020.Lasrevistasquesepublicaránen2019,conlascualessecomenzaronlaboresdepreparaciónen2018,son:Tlalli.RevistadeGeografía(directoras:Dra.Leticia Gómez Mendoza y Dra. Patricia Olivera Martínez), Poligrafías. Revista de TeoríaLiterariayLiteraturaComparada (directora:Dra. IreneArtigasAlbarelli),Theoría.RevistadelColegio de Filosofía (directora: Dra. Rebeca Maldonado Rodriguera), el Anuario de LetrasModernas (directora: Dra. Claudia Ruiz García), la Revista Humanidades Interculturales(director: Dr. Alejandro Karin Pedraza Ramos) y la Revista Nuevas Glosas (directores: Dra.GeorginaBarrazaCarbajalyDr.JoséMaríaVillaríasZugazagoitia).Durante el último trimestre de 2018 se efectuaron reuniones intensivas de trabajo con losdirectoreseditorialesdecadarevista,quienesasuvezrecibieronelnombramientooficialdeDirectoras/eseditorialesporpartede laDirección.Encadareuniónseplanteó ladistribuciónde las tareas entre los equipos editoriales internos, la Coordinación de Investigación y la


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CoordinaciónAcadémicadeVinculaciónEditorial.Cadadirectorodirectorarecibióeldiagramade flujo con la ruta críticade trabajo, unaguíadepreparacióndeproyectos editoriales y unmanualde lineamientosycriteriossugeridospara losprocesoseditoriales,preparadospor laCoordinacióndeInvestigación.Asimismo,segestionólacreacióndeloscorreosinstitucionalesde cada revista en la Secretaría Académica y la instalación de la plataforma Open JournalSystemsenelservidordelaFacultadconlafinalidaddedesarrollarunaidentidadinstitucionalpara todas las revistasde investigaciónyque,deestamanera,se localicesugestiónenestaCoordinación.6.7ServicioSocialenproyectosdeinvestigaciónA continuación se detallan las cifras de estudiantes que realizaron su servicio social en elprograma“Ayudantesdeinvestigación”.Portipodeproyecto:

Inicio Término Total

PIFFyL 40 46 86

PAPIIT 23 22 45

PAPIME 11 6 17

CONACYT 0 2 2

TOTAL: 74 76 150

PorColegio

Inicio Término Total

Filosofía 16 23 39LetrasHispánicas 8 16 24Geografía 10 8 18Historia 10 7 17Historia(SUAyED) 8 4 12LetrasClásicas 7 3 10LetrasModernas 5 5 10LetrasHispánicas(SUAyED) 5 3 8Pedagogía(SUAyED) 3 2 5Pedagogía 2 1 3Externo(FES) 0 1 1


73

Geografía(SUAyED) 0 1 1DesarrolloyGestiónIntercultural 0 1 1

LiteraturaDramáticayTeatro 0 1 1Total: 74 76 150


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7.DIFUSIÓNYVINCULACIÓN

7.1ExtensiónAcadémicaLa Secretaría de Extensión Académica gestiona y administra los espacios de difusión y deactividadesacadémicasde laFacultadqueocurrenfueradelaulaenformatosdiversos, talescomo conferencias magistrales, coloquios, mesas redondas, jornadas, seminarios,presentacioneseditoriales y artísticas.Así, la Facultadmantieneunapresencia constanteenlos campos de las humanidades, la literatura y el arte, especialmente el teatro. Hemosprocuradoextendertanampliamentecomoseaposible,atravésdeladifusióntradicionalydelos medios electrónicos, los beneficios del pensamiento crítico y la creatividad de losestudiantesyprofesores,enlosmásdiversosespacios.DestacalaparticipaciónactivadelaFacultadenlasactividadesconmemorativasdelaUNAMsobreelmovimientoestudiantilde1968,M68,queincluyóunacátedraextraordinaria,diversosactosdehomenaje,comocoloquios,presentacionesescénicasylacoproducciónconDescargaUNAMdelaobradeEmilioCarballido,Conmemorantes,dirigidaporEmilioMéndez.Por su parte, el Foro Experimental José Luis Ibáñez, ubicado junto al edificio anexo AdolfoSánchez Vázquez, tuvo una cantidad inédita de 84 presentaciones escénicas, de las másvariadascaracterísticas,tantoconprofesionalesdelextranjeroydelpaís,comoestudiantesdeteatro, que permiten definir su perfil como un espacio académico de creación yexperimentación.Seeditódemanera impresaydigitalelnúmero1de laRevistaFilosofíayLetrasensunuevaépoca, retomando una iniciativa de hace casi ochenta años, una expresión selecta de ladiversidaddelariquezaacadémicayculturaldenuestracomunidad.Por otro lado, se iniciaron las actividades del Cine club de la Facultad, con más de 20exhibiciones y ciclos temáticos, promoviendo la presencia de personalidades del cine comoJorgeFons,AlbertoCortésoEverardoGonzález,queenriquecieronlasactividadesatravésdedebates; se establecieron acuerdos de colaboración con IMCINE, Ambulante, CinetecaNacional,laFilmotecadelaUNAM,Cinemaníayalgunosfestivales.Se fortaleció la relaciónconCulturaUNAM,demodoqueseamplióyacercóaestudiantesyprofesores de la Facultad y alrededores, oferta artística y cultural de calidad, nacional einternacional,atravésdeFestivalescomoIm•pulsoyVértice.


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Como una estrategia de fomento a la lectura de cara al inicio de cursos, se llevó a cabo elevento Intercambio de libros, con la frase “deja uno y llévate uno”, fomentando el uso yreciclajederecursoscompartidosentrelacomunidad.Se participó en la 39 Feria Internacional de Libro del Palacio de Minería, con oncepresentacioneseditoriales.SeorganizólaCeremoniadebienvenidaalageneración2018-2019paraestudiantesdenuevoingreso en dos horarios,matutino y vespertino. En este evento se proporcionó informaciónindispensablesobrelavidaacadémica,seguridadylosvaloresquesefomentanenlasaulas.Se llevó a cabopor primera vez laCátedra IngmarBergmande laCoordinacióndeDifusiónCultural UNAM en instalaciones de la Facultad, alentando que estudiantes del Colegio deLiteraturaDramáticayTeatroconocierannuevas tendenciasdeproducciónycríticaenartesescénicas.7.2PresenciadelaFacultadenredessocialesDurante 2018 se procuró trasladar la comunicación de las actividades de la Facultad aplataformasdigitales, loquepermite ladiversificacióne impactodesualcance,dentrode laUNAM y hacia la sociedad en general. Se han diseñado e impreso una amplia cantidad dematerialesdedifusión:Carteleracultural,carteles,programas,plotters,compartiblesdigitalesypantallas.Se produjeron 19 cápsulas de video para el canal de YouTube Cartelera Cultural, con 962suscriptores,sobrediversasactividadesdelaFacultad,recomendacionesartísticasyliterarias.AlgunosdeellossetransmitieronporTVUNAMenelprogramaInventario,otrasentrevistassesubieronalrepositorio,enlaseccióndeMemoriaaudiovisual.Unaestrategiaseguidadesdelosprimerosmesesdenuestragestióneslapromociónydifusiónde las actividades organizadas desde la Facultad en diversas redes sociales. Así, para laplataforma Twitter, se contabilizaron 15,600 seguidores hasta enero de 2018. Por lo quecorresponde a Facebook, se contabilizaron 18,700 seguidores. También, de la cuentaInstagramcreadaenagostode2017,secontabilizan1907seguidores.


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7.3ProgramaradiofónicoEurekaycanalYoutubeUnaacciónmedularenlaestrategiadedifusiónenmedioselectrónicoshasidodesde2017lacoproducciónconRadioUNAMdelprogramaEureka,unprogramaconfilo...sofíayletras,queen formato de revista cultural da cuenta de las actividades que se llevan a cabo en laFacultad.Durante 2018 se produjeron y transmitieron 48 programas de radio deEureka, unprogramaconfilo…sofíayletras,queseemitieronlosdíaslunesalascuatrodelatardeporel96.1deF.M.


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8.PUBLICACIONESYFOMENTOEDITORIAL

LaFacultaddeFilosofíayLetrassecaracterizaporunapermanente,variadayatractivaofertaeditorial, en soporte tradicional de papel y en formato electrónico, producto del trabajoespecializado de sus académicos, no solamente como apoyo a la docencia y a la formaciónprofesional de los estudiantes, sino también como producto riguroso de investigación oproductodedifusióncultural.OperacióngeneraldelaCoordinacióndePublicacionesLaCoordinacióndePublicacionessehacentradoenimplementarymadurarpaulatinamenteelusodelManualdeprocedimientoseditorialesdelaFFYLydelInstructivogeneraldelprocesode publicación entre los usuarios con necesidades de publicación. Se ha continuado con lasimplificación y sistematización de los procedimientos (ISBN, Solicitud de DictamenAcadémico,DepósitoLegaldeContratos,EmisióndeConstancias)paraacelerareltiempoderespuestaenlagestióneditorial.8.1ProduccióneditorialdelaFFyLycoedicionesSepublicaronentotal57títulos,deloscuales25formanpartedelaspropiascoleccionesdelaFFyL(“Cátedras”,“Jornadas”,“eSchola”,“Heúresis”,“TorredeMinerva”,“Inillo”,entreotras);32títulosfueroncoedicionesdelasque6libroslofueronconotrasentidadesdelaUNAMy26títulos más como resultado de contratos de coedición con diversas editoriales externas(Almadía,Trama,elInstitutoMora,SigloXXI,Bonilla-Artigas,Ítaca,Eón,Monosílabo).

Coediciónexterna

CoediciónUNAM

Ed.FFyL

Total

26

6

25

57

PublicacionesFFyL2018-2019


78

Cabe destacar el aumento que se ha tenido en publicaciones electrónicas en la Facultad,pasandode4títulosenelperiodo2017-2018auntotalde16publicacioneselectrónicasenelperiodo2018-2019.

8.2FomentoycreacióndenuevaspublicacionesNuevascoleccionesypublicacionesSecontinuóconlacreacióndenuevascoleccionesparalaFFyL,detipoelectrónicoenriquecidoyconsalidaaimpresiónpordemanda:1)“Heúresis”,colecciónquepretendeeldescubrimientodetextosrelegadosoimportantesperoconpocavisibilidad.2)“TorredeMinerva”,coleccióndestinadaacontenerloshomenajesacadémicosdelosprofesoresinvestigadoresdelaFFL.3)“InIllo”,coleccióncreadaparadarcabidaatextosatípicosquenopuedenserincluidosenotrascolecciones.4)“Musa-Corna,coleccióndiseñadaparacontenerlostextosdeteoríateatral.Las mencionadas colecciones y sus publicaciones electrónicas se están orientando a laspolíticas de acceso abierto (Open Access), mismas que posibilitan el acceso gratuito a lainformaciónyalusosinrestriccionesdelosrecursosdigitalesporpartedetodaslaspersonas.EstoslibrosestarándisponiblesenelsitiowebdelaFacultadparalibredescargaolecturaenpantalla.LaFFyLapuestaconelloporunadifusiónmáximadesusproductosacadémicos,asícomo la plena accesibilidad y asequibilidad para los lectores interesados en su producciónintelectual.

2017-2018 2018-2019

4

16

Publicacioneselectrónicas(comparativo)


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NuevasColeccionesInterinstitucionalesDando continuidad al proyecto anterior, iniciado con la editorial Almadía, y dado su granimpacto enmedios de comunicación, reposicionando a la Facultad, se inauguró la colección“Musa-Corna” que operará en coedición con TeatroUNAM y con la editorial Paso deGato,pensadaparaproyectarlainvestigacióndelaFFyL,entemasdeteoríateatralydramaturgia.RevistasdigitalesIndizadasEn colaboración con la Coordinación de Investigación se sentaron las bases tecnológicas(plataformaOJS) e institucionales para las primeras 6 revistas indizadas (“Theoría”, “Tlalli”,“Nuevas Glosas”, “Anuario de Letras Modernas”, “HumanidadES InterculturalES”,“Poligrafías”), contando con un rediseño, modernizando su aspecto y su organización. Seiniciaronlostrámiteslegalescorrespondientesparacadaunadeellas.8.3PublicacionesycomunidadSolidaridadinterinstitucionalSe instituyó la donación de libros, cada inicio de cursos, a todos los estudiantes de nuevaadmisióninscritosenlaFFyL.LadonacióntieneunalcanceimportantepuesseeligierontítulosrepresentativosparacadaunodeloscolegiosdelaFFyL,paraquelosestudiantestenganunacercamientodeprimeramanoconlaproducciónintelectualdelaFacultad.AccionesadicionalesparaladivulgacióndelaproduccióneditorialSehanutridoymantenidoactualizadoelnuevositiowebdeNovedadesEditorialesdelaFFyL:http://novedadeseditoriales.filos.unam.mx/delquepodráobtenerse la informaciónsobresuspublicaciones recientes, pero tambiéndel históricode laspublicaciones, así como realizar ladescargagratuitadirectadelaspublicacionesdelasnuevascoleccioneselectrónicas.ParticipacionesEditorialesEncomparaciónconelperiodoanterior,se incrementó laparticipaciónde laFFyL-UNAMeneventosnacionaleseinternacionalesdedifusióneditorial.

• 39a Feria Internacional del Libro del Palacio de Minería (22 de febrero al 5 demarzo,2018)

• 4taFiestadelLibrodelaPolicíaFederal(14,15y16demarzo,2018).


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• 1eraFeriadelLibroenColaboraciónconEDUCAL,DelegaciónCuauhtémoc. (24al29deabril,2018).

• 1eraFeriadelLibrodeCuernavaca,porlasHumanidadesylasCiencias(24y27demayo,2018).

• 3era Feria del Libro Latinoamericano y del Caribe, organizada por la Facultad decienciaspolíticas(27al30deagosto,2018).

• 37FILInstitutoPolitécnicoNacional(30deagostoal9deseptiembre,2018).• 3era Feria del Libro Humanístico, organizada por el Instituto de Investigaciones

FilológicasdelaUNAM(10al14deseptiembre,2018).• 18CongresodeInvestigaciónsobreelTercerSector,organizadaporCEMEFI(26,27

y28deseptiembre,2019).• 38FeriaInternacionaldelLibrodeOaxaca(20al28deoctubre,2018).• Feria del Libro Teatral 2018 “Juan José Arreola” (8 al domingo 11 de noviembre,

2018).• 32FeriaInternacionaldelLibrodeGuadalajara(24denoviembreal2dediciembre,

2018).• 1era Feria Internacional del Libro, Querétaro 2019 (27 de enero al 3 de febrero,

2019).8.4.PublicacionesdelosacadémicosdelaFFyLComo se puede observar en las tablas siguientes, nuestros académicos de carrera hanpublicado una cantidad sobresaliente de libros, capítulos en libros, artículos arbitrados yartículosdedifusión,asícomoobrasdecreación literaria, traduccionesyotraspublicacionesprofesionales. Por ello, para la Facultad es fundamental impulsar esta actividad, así comomejorarlosapoyoseinsumosparalaspublicacionesacadémicasdeinvestigación,deapoyoaladocenciaydedifusión.

Publicacionesdeprofesoresdecarrerareportadasenlosinformesde2018

Librospublicadosen2018deautoríapersonaldeprofesoresdecarreraLibrosdeautoríapersonal Total Porcentaje

Investigaciónsinproyecto 31 52%Investigaciónconproyecto 26 43%Difusiónsinproyecto 3 5%Total 60

Librosencolaboraciónpublicadosen2018deprofesoresdecarrera


81

LibrosCoord. Coautor Coord. Comp. Total Porcentaje

Invest.conproyecto

3 5 0 8 13%

Invest.sinproyecto 11 38 2 51 85%Difusiónsinproyecto

0 1 0 1 2%

Total 14 44 2 60

Capítulosenlibrospublicadosen2018deprofesoresdecarrera

Capítulosyartículosen

libros

Autor Coautor Colaborador Total Porcentaje

Investigaciónconproyecto

75 14 0 89 44%

Investigaciónsinproyecto

91 14 5 110 55%

Difusiónconproyecto

1 1 0 2 1%

Total 167 29 5 201

Artículosenrevistaspublicadosen2018deprofesoresdecarrera

Artículosenrevistas

Nacionales Internacionales Total Porcentaje


34 31 65 38%


44 20 64 37%

Difusiónsinproyecto 43 0 43 25%Total 121 51 172

Ponenciasenmemoriaspublicadasen2018deprofesoresdecarreraPonenciasenMemoria

Nacionales Internacionales Total Porcentaje


1 1 2 18%


1 4 5 45%

Difusiónsinproyecto 2 2 4 36%Total 4 7 11

Resumendepublicacionesen2018deprofesoresdecarrera TotalLibrosdeautoríapersonal 60Libroscolaborativos 60Capítulosenlibros 201Artículosenrevistas 172Ponenciasenmemorias 11Totales 504


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Otrosproductospublicadosen2018porprofesoresdecarrera

PRODUCTO TotalReseñas 19

Traducciones 17Colaboraciónenperiódicos 7

Colaboraciónenlibros(prólogos,introducciones,etc.)

21

Informesyreportestécnicos 13Fascículos,folletosycuadernos 8

Otros(multimedia,recursosenlínea,etc.) 76Total 161

TOTALDEPUBLICACIONES2018:665


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9.VINCULACIÓNINTER-INSTITUCIONALEntrelasfuncionesprincipalesdelaCoordinacióndeVinculaciónseencuentraelfomentoalarealización de convenios de colaboración con otras dependencias de la UNAM y con otrasuniversidades e instituciones para generar intercambios académicos, colaboración para larealizacióndecursosydiplomados,todoelloconelpropósitode impactarenotrospúblicos,incluyendo el universitario, como una función sustantiva de relación con la sociedad. Acontinuación,mencionamosalgunosdelosconveniosquesehangenerado:

1. ConveniodeparticipaciónenunprogramaconjuntoentrelaFacultadylaUniversidaddelClaustrodeSorJuana,conelobjetivodecrearunprogramaacadémicodeveranoqueseacapazdeofrecerdurantelosmesesdejunioyjulio(apartirdel2019)diversoscursos, diplomados y ciclos de conferencias en las instalaciones del Claustro de SorJuana.DichaofertavadirigidaapersonasnacionalesyextranjerasquedemandanestosserviciosyqueacudenaestaUniversidadenelCentroHistóricodelaCiudaddeMéxico.

2. ConvenioconlaFonotecaNacional,cuyoobjetivoesmanteneraccesoenlínea,desde

la Facultad y mediante un equipo de cómputo especial, al catálogo de grabacionessobre humanidades y ciencias sociales de la Fonoteca Nacional. En reciprocidad, laFacultadofreceráalaFonotecalacoleccióndegrabacionesqueposeedesusmaestrosyqueharecopiladoalolargodelosaños,desdeelsigloxx.

3. EnelmarcodelConvenioconlaBibliotecaJoséVasconcelos, lacual,pormediodesudirector,hapropuestounprogramadeactividadesdedifusiónconjuntasquetengansufuenteennuestraFacultad,conlaparticipacióndeprofesoresyestudiantes,seabordóeltema,atravésdeciclosdeconferencias,de“TemoresyTemblores”sobrelossismosdel 19 de septiembre de 1985 y 2017, donde la principal aportación es la toma deconcienciaacercadelaprevenciónyatenciónalosproblemasquesegeneranantelosdesastres naturales. Esta serie de conferencias se organizaron en conjunto con laCoordinacióndeVinculaciónenlaBibliotecaJoséVasconcelosdelaCiudaddeMéxico.

4. LaConmemoracióndel68 implicó laorganizaciónde9conferencias,proyecciónde5

filmes y 4 puestas en escena de obras de teatro, donde además de fortalecer elintercambiodeexperienciasyconocimientosentrealgunosde losprotagonistasy lasnuevas generaciones de estudiantes, se impulsan nuevos debates y vetas de análisispara estudiososdeun temaquees sustancial en la vidauniversitaria.Algunosde loseventosserealizaronenelmarcodelaconmemoracióndel68queorganizólaRectoríadelaUNAM.


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5. En2018,elColegiodeBibliotecologíaestablecióunconvenioconlaReddeBibliotecas

de Cali y con la Fundación BiblioTec, con la intención de capacitar y actualizar demaneracolaborativaalpersonalprofesionalbibliotecario.

6. ElColegiodeLetrasHispánicasfirmóunconvenioparalacreacióndelPremiodeTesis

“Joaquín García Icazbalceta” que se otorgará con la colaboración de la AcademiaMexicanadelaLengua.

7. LaCoordinacióndelColegiodeLiteraturaDramáticayTeatrogeneróunacuerdoconel

CentroUniversitariodeTeatroparaque,apartirdelsemestre2020-1, losestudiantesdel colegio puedan inscribir como asignatura optativa “Combate escénico” que seimpartirá en instalaciones del CUT. Además, el profesor Horacio Almada generó unacuerdo con la Facultad de Música para abrir un grupo de la asignatura “Coro deeducadoresmusicales1”,enelquelosestudiantesdelColegiodeLiteraturaDramáticayTeatrosepodráninscribircomoasignaturaoptativaapartirdelsemestre2019-2.

8. ActualmenteseelaboraunConveniocon laCámaraNacionalde la IndustriaEditorial

Mexicana,paraestablecerunacolaboraciónyrealizarcursosydiplomadosdemaneraconjunta.

9. SegestionaronconveniosconelColegiodePedagogos,A.C.ylaAcademiaMexicana

delaLenguaparaestablecer,respectivamente,elPremioEnriqueMorenoydelosArcosalosmejorestrabajosdetitulacióndelalicenciaturaenPedagogíayelPremioJoaquínGarcíaIcazbalcetaAcademiaMexicanadelaLenguaalosmejorestrabajosdetitulacióndelalicenciaturaenLetrasHispánicas.

ProcesodeinternacionalizaciónygestióndeconveniosEn estemismo rubro, y como parte del proceso de internacionalización, que es una de lasprioridadesdelaUNAM,laFacultadformapartedelaRedUniversitariadeRepresentantesdeInternacionalización (RURI) y participa junto con la Dirección General de Cooperación eInternacionalización (DGECI) en actividades tendientes a promover vínculosinterinstitucionales.Enestemomentoseestángestionandoochoconveniosconuniversidadesinternacionalesparafomentarelintercambiodeacadémicosylamovilidadestudiantil.


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10.RECURSOSDEINFORMACIÓN10.1.SistemadeinformaciónCon la finalidad de diseñar un sistema integral de información, en abril de 2018 se creó laCoordinacióndeSistemasde Informaciónyconellose restructuraron lasáreasdecómputo,biblioteca,archivo,mediatecayrepositorio.Como inicio de los trabajos de sistematización, se adaptó el Sistema de informes para elpersonalacadémicodelaFacultadconlafinalidaddecompartirproductosconlaCoordinacióndeHumanidadesdelaUniversidad.Sehadiseñadounprogramaespecíficode inventariode equipode cómputoquepermita elconocimientorealdelflujodeadquisición,adjudicación,bajasycambiosdedichoequipo.SetrabajóenelrediseñodelportaldelaFacultad,loquepermitedarespacioacadaunodelasáreasydepartamentosdelamismaqueesenloqueseestátrabajando.10.2DepartamentodecómputoEn el Departamento de cómputo se tiene como objetivo el mantenimiento preventivo ycorrectivo losequiposdecómputode laFacultad.Duranteesteaño,sediomantenimientoa246 equipos de las salas de cómputo, de los laboratorios de cómputo, la mediateca y lasoficinasacadémicoadministrativas.Seatendióa439usuariosentreacadémicos,estudiantesypersonal,tantoenasesoríasparainstalacióndesoftwarecomoenusoymanejodeequipo.Seatendieron7816estudiantesenlassalasdecómputoparaelpréstamodeequiposparasustareas académicas; además, se impartieron 73 cursos curriculares y talleres de formacióndeusuarios,enlosquesevigilóelfuncionamientoadecuadodelosequipos.Eldepartamentodecómputocoadyuvóenlarealizacióndeunexamenprofesionaladistanciadesde Alemania; se facilitó la comunicación de 16 videoconferencias o comunicaciones víastreaming, lo cual permitió que los eventos que organizan los académicos de la Facultadlleguenanivelinternacional.Por otra parte, para facilitar los cursos y el buen desarrollo de ponencias, conferencias oparticipación en reuniones académicas y foros, el Departamento apoyó con el préstamo deequipodecómputoportátila305usuarios.


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Conrelaciónalaconfiguracióndeequiponuevoparafortalecerlainfraestructuratecnológicaosustituir losequiposobsoletos,seprogramaron55 laptopDellOptiplexy24TodoenunoHPpara los laboratorios de enseñanza en los que se imparten clases vinculadas con el área detecnologías de la información, mismos equipos que fueron configurados para uso de losestudiantes y 9 LaptopOptiplex 3090 para proyectos especiales como la organización de laColección Xirau y el Repositorio Athenea Digital. Además, se configuraron dos servidoresPowerEdgeR930quehabíansidoadquiridosen2015ysecrearondentrodedichosservidores,paralaorganizacióndelainformacióngeneradaporlaFacultad,5servidoresvirtuales.Con relaciónal servicioadocentes, seactualizaron545 registrosbiométricospara laSaladeProfesores y se formatearon dos de los tres equipos de esta sala para su óptimofuncionamiento.EncuantoalaReddedatos,seadministraronlossiteylosdistribuidoresintermedios(IDF)enlos tresedificiosde laFacultadademásdelmonitoreoyadministraciónde la redUVAXparaestudiantesydocentesenelgrupodesalones100,200y300.Conlafinalidaddemejorarlaredparalacomunidadacadémica,sesupervisólainstalaciónde9antenasenlaBibliotecaSamuelRamos,SaladeLecturaabiertafrentealaBibliotecaSamuelRamos,Salade lecturadelForo Ibáñez,SalonesMultimediaMM01,MM02yMM03,NuevosSeminarios de Investigación, Nueva Sala de Consejo Técnico, Sala de Profesores, Sala deComisiones, Aula Magna y Jardín “Rosario Castellanos”. También se administraron yconfiguraron9puntosdeaccesoinalámbricoparaelmismofin.Asimismo, se gestionó en NIC-UNAM 8 nuevos subdominios filos.unam.mx, así como larelacióndesegmentosderedparatenerunmejorcontrolenlasdireccionesIP.Duranteesteañodegestión,sehanrealizado377publicacionesenlapáginawww.filos.unam.mx,asícomoel mantenimiento del sitio web (depuraciones, respaldos, alta y baja de usuarios) y 86diapositivasparalaspantallasdedifusión.Otra de las tareas destacables de este departamento es la atención almejoramiento de lasincidencias de la red inalámbrica R. I. U. en el edificio principal y el anexo A. S. V. y laadministracióndelossistemasdeUVAX(redinalámbricaensalones100,200y300,asícomolasluminariasdelafacultad).Finalmente, se instalaron 300 Antivirus Kaspersky Endpoint Security y se atendieron yresolvieron40incidenciasdeUNAM-CERT.


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10.3ServiciosbibliotecariosEncuantoaserviciosbibliotecarios,seatendieron57,874usuariosqueasistieronalabiblioteca,se proporcionaron 54,669 préstamos a domicilio y 681 préstamos interbibliotecarios. Se dioorientacióna521usuarios.ElprogramadeFormacióndeusuariosparaelusode losrecursosyserviciosde laBibliotecainiciócondostalleres,unodeinducciónalabiblioteca,yotrodebasesdedatos;dichostalleresseimpartierondeformaconjunta39veces,conlocualsedioatenciónaunapoblaciónde413estudiantesdelacomunidaddelaFacultaddeFilosofíayLetras.Porotraparteyconlafinalidaddesatisfacerlosrequerimientosdeinformacióndelosusuariosqueregularmenteacudenalabiblioteca,asícomodeaquellosqueporalgunarazónnolesesposibleacudiralasinstalacionesdelamisma,seimplementóelServiciodeConsultapresencialyenlínea,derivadodelcualsedieronlossiguientesservicios:

Actividad Usuarios

ElaboracióndeBibliografíasespecializadas 8

Obtencióndedocumentos 14

Orientaciónausuarios 165

Localizacióndematerial 178

Dadas las limitacionesde losestudiantesdeespacioytiempopararealizarotrasactividades,además de las establecidas en sus programas académicos, se exploró la herramienta deMoodleparadiseñarelTallerdeInducciónalaBibliotecaenlínea,locualpermitiráampliarlacobertura de los que se imparten físicamente, y brindar a los estudiantes la oportunidaddetomarlodesdelacomodidaddesusáreasdetrabajo,estudio,ocasa.SedesarrollóelsitiowebdelaBibliotecasobrelaplataformadeWordPress,locualimplicólaparametrizaciónymaquetaciónde lamisma,así comoeldesarrollodecontenidos, tomadefotografíase inclusióndenuevosservicios.Finalmente, seagregaron tambiéndos linksa lasredessocialesquetienelaBiblioteca,yunomásparaeltallerdeinducciónenlínea.Elimpactoque ha tenido la página web es de: 12,657 visitas, desde su implementación (en julio) adiciembrede2018.


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Seorganizarons7visitasguiadas:2paraestudiantesdelColegiodeHistoria,3paraelColegiodeTeatro;ademásde2paraelComitéTécnicodelConsejoparalaAcreditacióndeProgramasEducativosenHumanidades.SistemadeautomatizaciónEn el segundo semestre del año, de manera conjunta con personal del Departamento deProduccióndelaDirecciónGeneraldeBibliotecas,seanalizólamigracióndelabasededatosdelaBiblioteca,delSistemaIntegraldeAutomatizaciónALEPHalSoftwarelibreKOHA.Conbaseenesto, se inicióconunaprimeraetapademaquetaciónysepusoadisposiciónde losusuariosatravésde6terminales:4eneledificioprincipaly2enlasegundasección.FondoreservadoDe acuerdo a un análisis de las diferentes colecciones especiales que se encuentran en el“FondoReservado”,seidentificaronelementosestructuralesynormativos,conlafinalidaddeproponeralaComisióndeBiblioteca,en2019,eldocumento“LineamientosparalaconsultayreproduccióndelosmaterialesubicadosenelFondoReservado”.Derivado de las necesidades de digitalización de documentos del Proyecto de HistoriaOralsobre refugiados, específicamente de chilenos, se digitalizaron los materiales impresos enpapelyaudio-grabaciones,queformanpartedelmencionadoproyectocoordinadoporlaDra.EugeniaMeyer.SecreóelFondoInstitucional,apartirdela identificacióndelosmaterialespublicadospor laFacultad en diferentes épocas, que se encontraban dispersos en todo el acervo. En total selocalizaron1,082títulos.Derivado del análisis del Fondo Pasivo, se identificaron 1,105 ejemplares duplicados,triplicados, cuadriplicados, etc., los cuales de propondrán para el descarte a la Comisión deBibliotecaconsiderandoquenotienenconsultaalguna.Porotrolado,serealizaron100intervencionesmenoresenlosmaterialesdelFondoReservadocon apoyo de personal especializado del Departamento de Restauración de la BibliotecaNacional.Tambiénseorganizóeltrasladode250mapasalFondoReservado,loscualesfueronestabilizadosparasucorrectaconservación.


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10.4AdquisicionesdelaBibliotecaSamuelRamosSe recibió la ColecciónÁngel Bassols Batalla, que consta de 512 títulos; a ésta se le hizo elanálisis bibliográfico para identificar información referente a: título, autor, año de edición,ISBN,númerodepáginas,clasificación,númerodeadquisición,númerodesistema,asícomolosquenotienenregistrocatalográficoenlaUNAM;conlocualsefacilitaelProcesoTécnicoyfísicodelosmateriales.Por otra parte, en este año se ingresó laColecciónde JoséMaríaPérezGay, que consta de2,400 títulos. El proceso técnico de esta colección se hizo enDGB.No obstante, el procesofísico de lamisma se hizo en la Biblioteca, por lo cual fue fundamental la supervisión. Estaactividad fue realizada por un Jefe de Biblioteca y una bibliotecaria (las actividades fueron:etiquetado,sellado,colocacióndesensoresyboletasdecontroldepréstamo).Conelejerciciopresupuestaldelapartida521,lasadquisicionesfueronlassiguientes:

Adquisiciones2018

Concepto Títulos Ejemplares

TítulossolicitadosporlosColegios 332 873

Libroselectrónicos 69 69

Servicios 3 3

TítulosparaproyectosPAPIMEyPAPIIT 109 109

Total 513 1,054

10.5ConveniosinterbibliotecariosLaBibliotecaSamuelRamosestablecióconveniosrecíprocoscon147institucioneseducativasdenivelmedioysuperioranivelnacional,públicasyprivadas,asícomocon117bibliotecasdelaUniversidad.Enelmarcodedichosconvenios, laBibliotecaSamuelRamosfacilitóen201857,237 préstamos dematerial bibliográfico de la colección general. Además, como parte deestos convenios, también se brindó el servicio de documentación, el cual consiste en larecuperación de materiales documentales disponibles en los acervos impresos, recursoselectrónicosybasesdedatosenlínea.


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Entre instituciones externas con las que se establecieron convenios podemosmencionar: laFacultad de Humanidades de la Universidad Autónoma del Estado de México, la ComisiónNacional de Fomento Educativo, el Departamento de Investigaciones Educativas delCINVESTAV, Canal 11, el Colegio de México, el Instituto Mora, el CIESAS, el ITAM, laUniversidad Iberoamericana, el Tecnológico de Monterrey, la BUAP, la UDLA, los cuatroplantelesdelaUAMyelIPN.10.6ComisióndeBibliotecaTambién, debido a que los reglamentos de la Comisión de Biblioteca y el de los ServiciosBibliotecariosyateníanmásde20añosdehaberseactualizado,desdeelsegundotrimestresecomenzó a trabajar en la actualización de losmismos, los cuales se presentarán al ConsejoTécnicoparasuaprobaciónenlasprimerassesionesde2019.10.7PrimeraFeriadelLibrodelaFacultaddeFilosofíayLetrasLos días 11, 12 y 13 de febrero de 2019 tuvo lugar la 1ra. Feria del Libro de la Facultad deFilosofíayLetras,lacualcontóconlapresenciade31editorialesexternasy5delaUNAM,porejemplo,ElColegiodeMéxico,FCE,Unesco,el InstitutoMora,el InstitutodeInvestigacionessobre laUniversidady laEducaciónyel Institutode InvestigacionesBibliotecológicasyde laInformación,entreotras.Durantelos3díasdeactividades,asistieron6,413personas.EnestaFeriasepresentaronunaseriedeactividadesacadémicasydeesparcimiento,comosemuestraenlasiguientetabla:

Actividadesacadémicas

Presentacioneseditoriales 6

Ponencias 5

Presentacionesdelibros 5

Conferenciasmagistrales 2

Presentacióndemúsicaenvivo 3


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10.8RepositorioConrelaciónalRepositoriodedocumentosdigitales,sedepositaron717materialesdeaccesoabierto,92artículos,5revistasyanuarioscompletos,20librosy678actasdeConsejoTécnicode1953a2018.Durante el 2018, fue concedido a la Facultad el proyectoAtheneaDigital FFyL por parte delCONACyT,porloqueelproyectodereorganizacióndelRepositoriodelaFacultadcuentaconrecursosparapoderformarpartedelRepositorioNacionaldelCONACyT, locualdarámayorvisibilidadalosrecursosgeneradospornuestrosacadémicos.Desdeluego,elrepositoriosiguesiendounreferenteparalosestudiososdelashumanidades,yestoloconfirmalas1,598,849búsquedasy164,851consultasacoleccionesrealizadasdurante2018.


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11.GESTIÓNYREORGANIZACIÓNDELAESTRUCTURAACADÉMICAYADMINISTRATIVA

11.1RemodelaciónyrehabilitacióndelasinstalacioneseinfraestructuraparaladocenciaylainvestigaciónEnrelaciónconlosrecursosfísicosdelaFacultad,sepuedeseñalarlaconclusióndelostrabajosacargodelaDGOCparalaconstruccióndelassalasdeseminariosylanuevasaladeConsejoTécnico en el primer piso de lo que fue la sección de coordinaciones de posgrado. Estaremodelaciónsediosobre1,197metroscuadradosyconstade6salasdeseminarios,1saladeConsejoTécnico,todasellasconpanelesmóvilesquebrindanlaposibilidaddeampliarsesegúnlas necesidades del aforo. Cada una de estas salas cuenta con equipo de videoproyectores.Tambiénseincluyó1áreadeCoordinacióndeInvestigaciónqueconstade3oficinasy1áreasecretarial.OtradelasobrasderemodelacióndentrodelaFacultadsellevaacaboenBibliotecaSamuelRamos,yestáacargodelaDirecciónGeneraldeObrasdelaUNAM.Dichasobrasiniciaronel17dediciembrede2018y seplanteaconcluirlasenelprimer trimestrede2019.Elproyectotienelafinalidaddemodificarlosespaciosenbeneficiodelosusuariosparaestablecerunasalade consulta y referencia que permita el acceso a los recursos digitales de la UNAM, a laspublicacionesperiódicasqueseconcentraránenunlugarespecífico,ademásdecontarconunespacio para atender los requerimientos de información para personas con capacidadesdistintas, conequipodecómputoy softwareacordea susnecesidades.Elproyecto tambiéncontemplaeldiseñodecubículosparatrabajoconjuntoeindividual,quebrindelasfacilidadesparaeldesarrollodetrabajosacadémicosyelestudiodemaneraindependiente.Porotraparte,ydentrodelasobrasllevadasacabodurante2018,seencuentralanivelacióndel terreno del área verde del Edificio Adolfo Sánchez Vázquez, en donde también serehabilitaronmesasysillas,ysecolocaronsombrillasencadaunadeellasconelobjetivodeofrecera losestudiantesáreasadecuadasde reunión.Asimismo, se colocaronmesasy sillasconsombrillasenelágorayeneljardínRosarioCastellanosdeledificioprincipal.Comopartede los trabajosdeequipamiento,se rehabilitaron23nodosderedpara lanuevaáreadeSeminariosdeledificioprincipal;enestemismolugarseinstalaronequiposrepetidoresderedinalámbrica(RIU).Deigualforma,secontinuóconlasustitucióndeluminariasdetuboaled y se dio mantenimiento y rehabilitación a la iluminación del ágora. Se construyeron 2casetasdevigilancia,unaenelaccesoprincipalyotraenelaccesoquecolindaconelcircuito.


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TambiénsecolocaronbarrasdepánicoenlaspuertasquecolindanconelcircuitoescolarylasIslas,conlafinalidaddequefuncionencomosalidasdeemergencia.En respuesta a las necesidades de transporte para los estudiantes, se colocó unestacionamientoparabicicletas juntoa la casetadevigilanciade lapuertacolindanteconelcircuito.AdicionalmentesecolocaronproteccionesysereforzóelsistemadeseguridadCCTV.Además de colocar 15 bebederos, se adquirieron 144 computadoras, 68 de ellas paralaboratoriosdeenseñanza (principalmenteenbibliotecología,geografía ypedagogía), cuyosobjetivosdeaprendizajeestánligadosalusodetecnologíasdelainformaciónycomunicación.Comounamejoraenelserviciodeconectividadenbeneficiodelacomunidad,seextendiólared RIU a todas las secciones de la Biblioteca Samuel Ramos, a los espacios abiertos de laFacultad(jardínRosarioCastellanos)yaespaciosacadémico/administrativoscomolaSaladeConsejoTécnicoyelAulaMagna.Porloquecorrespondealosservicios,seatendieron18,700solicitudesdepréstamodeequipoaudiovisualaprofesoresyestudiantesparaapoyoasusclasesypresentaciones.Además,seatendieron 664 solicitudes de servicio de fotocopiado que equivalen a cerca de 224,200fotocopias.11.2Trabajosdemantenimiento11.2.1ServiciosgeneralesConlafinalidaddemejorarymantenerenóptimascondicioneslosespaciosdelaFacultadparatoda la comunidad, la Secretaría Administrativa planificó y llevó a cabo tareas de mejoracontinuacomoson:1 Mantenimiento, reparaciones, servicios, instalaciones y configuraciones de las plumas,

intercom, cámaras, lector de proximidad del estacionamiento de la FFyL. Cabe destacarque estas acciones se repitieron en diversas ocasiones debido al vandalismo que existealrededordenuestraFacultad.

2 Enloreferentealasinstalacionesdehidro-sanitariaserealizarondesazolvesentuberíasdePVC y cobre, tazas, mingitorios, lavabos y tarjas, debido a la antigüedad de lasinstalacionesyalafaltadeunareddedrenajeprincipal.

3 Trabajos de mantenimiento referente a sustitución de cristales rotos y en mal estado,impermeabilizaciónenmurosycanalones,modificaciónenaulasdecomputoenlaplantabajadelaFFyL,suministroeInstalacióndeenlacedeFibraÓptica,Suministroycolocación


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decámarasdecircuitocerrado,cambiodebotonesdepánicoubicadosenbañodemujeresdelprimerpisodelEdificioprincipal,etc.

4 Trabajos demantenimiento preventivo y correctivo en el Edificio anexoAdolfo SánchezVázquez: suministroycolocacióndecristalesclarosconpelículadeseguridadenAnexo,Luminariasexterioresenjardíndeledificio,reparacióndepisosenaulas309y310,trabajosdenivelacióndeterrenoyfabricacióndeislasdeconcreto,colocacióndepisosdeconcretoyestructurametálicaparaeláreadelectura,entreotros.

11.3PresupuestoIngresos

Ingreso Total Porcentaje

PresupuestoAsignado 605,135,539.88 98.02IngresosExtraordinarios 12,213,693.63 1.98Total 617,349,233.51 100.00

605'135,539.898.02%

12'213,693.631.98%

IngresosdelaFFyL2018

PresupuestoAsignado

IngresosExtraordinarios


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IngresosextraordinarioscaptadosporlaFFyL

Estudiosprofesionales SUAyED TOTAL

TOTAL 11,064,876.86 1,148,816.77 12,213,693.63

Ejerciciopresupuestaleingresos2018

NombredelGrupo presupuesto ingresos TOTAL PORCENTAJE

Remuneracionespersonales 307,264,781.71 5,278,319.91 312,543,101.62 44.75Servicios 20,021,575.80 3,647,162.48 23,668,738.28 3.39Prestacionesyestímulos 275,486,559.35 571,970.32 336,211,839.90 48.14Artículosymaterialesdeconsumo

4,968,674.80 1,364,128.83 6,332,803.63 0.91

Mobiliarioyequipo 5,297,131.12 1,379,636.09 6,676,767.21 0.96Asignacionesparaprogramasdecolaboraciónydesarrolloacadémico

4,076,404.40 89,636.10 13,009,570.84 1.86

TOTAL 617,115,127.18 12,330,853.73 698,442,821.48 100.00

Remuneracionespersonales

50%

Servicios3%

Prestacionesyestímulos

44%

Artículosymaterialesdeconsumo

1%Mobiliarioy

equipo1%

Asignacionesparaprogramasdecolaboracióny

desarrolloacadémico

1%

Ejerciciodelpresupuesto2018


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11.4SustentabilidadyPrevenciónderiesgosLa Coordinación de proyectos de sustentabilidad, prevención y protección civil, que trabajacoordinadamente con la Comisión Local de Seguridad, generó proyectos para hacersustentableymásseguraanuestraFacultad.Enelrubrodeseguridad,sellevóacabolarevisiónyactualizacióndelprotocolodeseguridadante riesgo sísmico en la Facultad de Filosofía y Letras. Se organizó un MacrosimulacroNacional,elcualnosellevóacaboporlatomadelasinstalacioneseneldíacorrespondiente.Se coordinaron cursos dePrimerosAuxilios para profesores que salen a prácticas de campo(una por semestre). Se entablaron reuniones con la Comisión de Equidad de Género de laFacultad y con laComisiónLocal deSeguridadde la Facultad y se coordinóel programadeServicioSocial,dondesetrabajócon4estudiantes.Por otro lado, se diseñó la estrategia de microsimulacros, con la finalidad de actualizar ycapacitardemanerapróximaa la comunidadde laFacultadapartirde realizarejerciciosdesimulacro ante sismo en cada salón y sitio de trabajo. Esta estrategia incluye las siguientesetapas:Etapa1ActualizacióndelprotocoloanteriesgosísmicodelaFacultadImpresión y distribución de 2,000 trípticos en cada tarjeta de la mesa de firmas de losprofesoresEtapa2LecturayanálisisdelprotocolodeseguridadporpartedelosprofesoresensusclasesCapacitaciónde10brigadistaspararealizarlosmicrosimulacrosporsalónEtapa3Realizaciónde losmicrosimulacrosporcadasalón,estaactividadse inicióenseptiembredelaño2018, se interrumpiópor losparosen la facultady sepretendeque continúeduranteelsemestre2019-2.PorloquecorrespondealDistintivoEcopuma,del20denoviembreal3dediciembrede2018,sellevóacabolarevisiónyrecorridosparalaactualizaciónenlaidentificacióndelasmedidasdesustentabilidaddelaFacultad.Estaactividadsemantuvodurante10días,de10:00a14:00,entotal40horas,contodoelequipodeEcopumayelequipodeserviciosocialderiesgosdela


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Facultad.Asimismo,seestánrespondiendoloscuestionariosdeEcopumaparalograrobtenereldistintivoEcopumaparalaFacultad.Así también, la Coordinación de proyectos de sustentabilidad, prevención y protección civilestuvopresentedurantelabienvenidaalosestudiantesdeprimeringreso,exponiendoeltemadelfortalecimientodelaculturadeprevenciónderiesgosysustentabilidadenlaFacultad.11.5PersonaladministrativoLaFacultadtiene280trabajadoresdebasey42trabajadoresdeconfianza.Partefundamentaldelaplantalaboralsomoslos59funcionarios(muchosdeellosacadémicos)queestánacargodelasdistintasáreas.Lacomprensiónydisponibilidaddelostrabajadoresdebasepermitióqueladeudaacumuladaenelrubrodehorasextrasseredujerasignificativamenteenelcursodelapresentegestión.Alafecha,nosesforzamosporracionalizarlosrecursosypordestinarunapartedelosingresosextraordinarios para obras de mantenimiento, por cláusula 15 del Contrato Colectivo deTrabajoconelSTUNAM.Por loque respecta a la capacitacióndel personal administrativodebase, se inscribieron28trabajadoresyacreditaronel65.5%:

Capacitación2018 Total AcreditadoActualización 2 1 Cómputo 24 15 DesarrolloHumano 2 2 Total 28 18

Hacemos loqueestáanuestroalcancepara fortalecerymejorar las condicionesdeldiálogoconlosrepresentantessindicales,enarasdelograrlasolucióndediferenciasylabúsquedadesoluciones para elmejoramiento de las actividades de la facultad y elmantenimiento de lainfraestructura. Se han hecho avances al respecto, de ello dan cuenta las modificacionessustantivasquehanpodidohacerseenlaBibliotecaSamuelRamos.


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12.PREMIOSYRECONOCIMIENTOSAlolargode2018,eltrabajodenuestracomunidadhasidomerecidamentedistinguido,comoes tradición, con reconocimientos académicos, tanto nacionales como internacionales,situación quemotiva y refrenda el compromiso de fortalecer una formación humanística dealta calidad. Estos premios son una muestra de la importancia y relevancia del trabajoacadémicodenuestracomunidadysupapelinsustituibledentrodelaUNAM.Durante 2018, varios miembros de la comunidad de la Facultad fueron reconocidos por sucalidadacadémica.ElReconocimientoSor Juana Inésde laCruzdenuestraCasadeEstudiosfueotorgadoa laDra.CharlotteBroadBald;elPremioNacionaldeCienciasArtesyLiteratura2018, en el campo de Literatura, fue otorgado a la Dra. AngelinaMuñiz Huberman; la Dra.María de Lourdes Rojas Álvarez y Gayou, del Colegio de Letras Clásicas, recibió el PremioUniversidad Nacional 2018 en el Área de Docencia en Humanidades; la Dra. Margit FrenkFreund recibió el Premio de la Feria Internacional del Libro Judío en reconocimiento a sutrayectoria; el Premio Bellas Artes de Traducción Literaria, Margarita Michelena 2018, fueotorgado a la Dra. Nair María Anaya Ferreira, por la traducción de la novela de TsitsiDangarembga,Condicionesnerviosas; laCátedraAndrésBello (2019)delCentrodelRey JuanCarlos Primero de la Universidad de Nueva York fue otorgada a la Dra. MarisaBelausteguigoitiaRius,mismaqueimpartirádeeneroajuliode2019.Igualmente, estudiantes de la Facultad fueron reconocidos en diferentes ámbitos por sucalidad académica o bien por su obra artística: el Premio Ernesto de la Torre Villar 2018 enInvestigación Histórica sobre la Independencia de México fue otorgado a la Dra. LauraMartínezDomínguez,porlatesisdedoctoradoElsol,1823-1835.UnperiódicopolíticodurantelaprimeraRepúblicaFederal.Dentro del Programa de Becas para Proyecto de Tesis de Investigación Histórica 2019 delInstitutoNacionaldeEstudiosHistóricosdelasRevolucionesdeMéxicodosestudiantesfueronseleccionados:Mtro.David FajardoTapia, por la tesisFotografiar el daño: representación deldoloryelsufrimientoenMéxico,1910-1952yDanielRamírezGuzmán,porlatesisDeCárdenasaÁvilaCamacho:Haciaunproyectodepolíticadedefensanacional,1937-1945.Conelpropósitodefomentarlaexcelenciaacadémica,laFacultadhareconocidolosmejorestrabajos de titulación elaborados en las diferentes disciplinas. En 2018, se gestionaronconvenios con el Colegio de Pedagogos, A. C. y la Academia Mexicana de la Lengua paraestablecer,respectivamente,elPremioEnriqueMorenoydelosArcosalosmejorestrabajosdetitulación de la licenciatura en Pedagogía y el Premio Joaquín García Icazbalceta AcademiaMexicana de la Lengua a los mejores trabajos de titulación de la licenciatura en Letras


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Hispánicas.Asimismo,segestionóporprimeravezelPremioIncaGarcilasodelaVegaparalosmejorestrabajosdetitulacióndelaLicenciaturaenEstudiosLatinoamericanos,establecidoen2016medianteacuerdoentre laFacultaddeFilosofíayLetrasyelCentrode InvestigacionessobreAméricaLatinayelCaribe.Seconformarontresjuradosparadictaminaralosganadoresde losperiodoscorrespondientesa2015,2016y2017.LospremiosenLetrasHispánicasyenEstudiosLatinoamericanosseentregaránenfebrerode2019.LalicenciadaAnaPaulaOjedaValverde,egresadayprofesoradelalicenciaturaenDesarrolloyGestiónInterculturalesrecibióel2°PremioNacional"Dip.FranciscoJ.Múgica"delCentrodeEstudios para el Desarrollo Rural Sustentable y la Soberanía Alimentaria, de la Cámara deDiputados.Fueganadoradel1er lugaren lacategoría“TesisdeLicenciatura”porsu trabajo:“PropuestadeunproyectoeducativodialógicoenlacomunidaddeOcomantla,municipiodeZihuateutla,Puebla,México.Laconstruccióndeproyectosdedesarrollolocalagrícolaatravésdelareflexiónsobrelaidentidad”.También la producción escénica del colegio de Literatura Dramática y Teatro obtuvoreconocimientos: la obra “Escorial” fue ganadora de la categoría C1 (montajes estudiantilesdirigidos por estudiantes) en el 25º Festival Internacional de Teatro Universitario. La obra“Cascoycafé”obtuvomencionesespecialesenactuaciónmasculinadestacadaenlacategoríaC3(montajesdeegresados)parasusactoresGustavoFrancoyEduardoHernándezenel25ºFestivalInternacionaldeTeatroUniversitario.Lasobras“Ylaguerrasigue”,“Hijosmirandoalinfierno”y“HuellasdeManglar”clasificaronalafinaldel26ºFestivalInternacionaldeTeatroUniversitario,queserealizaráenfebrerode2019.ElprofesorJaimeChabaudrecibióunReconocimientoalaExcelenciaporelCentroMexicanodel InstitutoInternacionaldeTeatrodelaUNESCOenelmarcodesu70ºaniversario,el5denoviembre de 2018. La profesora Aris Pretelin resultó seleccionada con su proyecto deinvestigación/creación “Tejidos” para presentarse en el Festival de Performance en sitioespecíficodelaCuadrienaldeDiseñoescénicoyespacios,quesecelebraráenPragaenjuniode2019.Elpremio“Dr.GustavoBazPrada”2018,elcualseotorgaa losmejoresserviciossociales,seotorgó a 6 estudiantes de las licenciaturas: Bibliotecología y Estudios de la Información,DesarrolloyGestión Interculturales,Geografía,Historia,PedagogíayLiteraturaDramáticayTeatro,siendoenéstaúltimatambiénpremiadoelasesordelprogramadeserviciosocial.EnelSUAyED, se entregó el premio a tres estudiantes pertenecientes a las licenciaturas deGeografía,LetrasHispánicasyPedagogía.


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En2018recibieronelreconocimientoalMéritoUniversitario5académicospor50años,4por35 y 9 por 25 años. Además, 141 académicos y 67 trabajadores fueron reconocidos en laFacultadporsuantigüedadacadémicayadministrativa,deloscuales1fuepor55añosytrespor50.


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13.RETOSYCOMPROMISOS

Porsupoblaciónescolar,laFFyLeslaentidaddedocencianúmero8(deuntotalde24)enlaUNAM,conmásde11,600estudiantesenlicenciaturay2,300enposgrado;yesla5ªFacultadmultidisciplinariadelaUNAM,equivalenteaunaFESoENESporsudiversidad.Sinembargo,por su añeja historia, nuestra Facultad cuenta con una tradición mayor que cualquier otraentidad,puesesunadelasdosfacultadesoriginarias(juntoconladeCiencias)ylaqueheredó,desdequesefundóen1924,latradiciónhumanísticadelaEscuelaNacionaldeAltosEstudios.Además, es la que más planes de estudio concentra en nuestra área con 24 programa: 16licenciaturasenescolarizado,6enSUAyED(lacuartapartedetodaslaslicenciaturasSUAyEDdelaUNAM)y2deeducaciónadistancia.

LaFFyLeslaentidaddedocenciaqueencabezaeláreadelashumanidadesylasartes,laqueparticipaenelmayornúmerodelos41posgradosdelaUNAM:14programasentotal,deloscuales10sonenhumanidades,3encienciassocialesy1encienciasbiológicasydelasalud;porniveles: 13 doctorados, 14 maestrías y una especialización. Asimismo, es la Facultad queconcentra el mayor número de estudiantes de posgrado del área de humanidades y artes(66%)ytieneunamayoríaglobaldeestudiantesmujeres,tantoenlicenciatura(64%)comoenmaestría ydoctorado (53%).Próximamenteesperamos concluir exitosamente la creacióndetresnuevosprogramasdeposgrados interdisciplinarios: bioética, estudiosdegénero y artesescénicas,enloscualeslaFFyLserálaentidaddedocenciaresponsable,asícomounprogramadedistintasespecializacionesdehumanidadesdenuestraFacultad.

Porotrolado,albergaunadelaslicenciaturasdealtademanda(Pedagogía,enelnúmero13delas 117 carreras de la UNAM), así como licenciaturas que podríamos denominar clásicas yemblemáticas,queson insustituiblesyquenopueden faltarenunaUniversidaddeprestigiointernacional como lanuestra: LetrasClásicas, LetrasHispánicas, LetrasModernas,Historia,FilosofíayPedagogía.NuestraFacultadconstituye,comohemosdicho,elcentrodeorigendelas humanidades en la UNAM, porque aquí se han formado muchos de los profesores einvestigadoresquetrabajaneneláreadehumanidadesennuestropaís,ademásdecreadoresliterarios,ensayistas,dramaturgos,traductores,gestoresculturales,directores,productoresyactoresenlasartesescénicas.

A pesar de la construcción hace unos años de dos edificios en la zona exterior de CiudadUniversitaria, contiguos al Estadio Olímpico, las instalaciones de la FFyL siguen siendoinsuficientes y, ante el paso del tiempo, requieren reparaciones y rehabilitaciones de granenvergadura. El rezago ahora es mayor, pues los programas de mantenimiento no habíanpodidoatender lasnecesidadesde restauracióny remodelaciónde losedificioshistóricosde1954ydelosadyacentesqueseconstruyeronposteriormenteenesenúcleo.En2017empezóapenasesteprocesode remodelacióngeneral,graciasaldecididoapoyode laRectoríade laUNAM, y éste debemantenerse durante varios años hasta tener una Facultad restaurada yrenovada. Aún nos falta el proyecto de restauración de la Torre de Humanidades, la


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rehabilitación de la zona de teatros, así como de la Biblioteca Samuel Ramos en sus dossecciones. EN diciembre de 2018 comenzó la restauración y rehabilitación de la segundaseccióndelaBiblioteca.

La FFyL dispone de 128 salones de clase, 2 de salones de exámenes, 4 laboratorios decómputo, 1 laboratoriode suelos, 1 laboratoriodelDELEFyL, 1 laboratoriodeedafología, 1laboratorio de fotogrametría, 1 huerto fenológico; un aula magna, un foro experimentalmultiusos,tressalasdeconferencias,dosdevideoconferencias,unamediateca,dosseccionesde la biblioteca Samuel Ramos y una tercera sección del fondo reservado y coleccionesespeciales en el anexo al edificioASV; cuatro teatros pequeños, un aula teatro, dos salonesparadanzaycanto,cuatrosalasdecómputo,unapequeña librería,unasaladeprofesoresyuna muy pequeña para tutorías, un salón para estudiantes en el ASV, y una cafeteríainsuficienteparaeltamañodelacomunidad.Asimismo,laFacultadcuantacon6nuevassalasdeseminarios,ademásdelas10salasdeseminariosenlaTorreIdeHumanidades,ydisponede76cubículos.

Porotrolado,persisteelproblemadelacomunicaciónyeltrasladodelnúcleohistóricodeCUaledificioASV.Serequiere,encoordinaciónconlaDireccióndeObrasdelaUNAM,habilitaruncorredorpeatonaly ciclista, confinadoy seguro,paraque losestudiantesyprofesores setrasladen de un edificio a otro a pie o en bicicleta, además de aumentar la frecuencia depumabusesquevandeunazonaaotradelaFacultad.

No contamos con datos precisos (que habrá que indagar), pero seguramente la FFyL (en suedificiohistórico)esunadelasentidadesdelaUNAMconmayordensidadpoblacional,yunadelasmássaturadasdeCU.Porello,esunanecesidadimpostergablequelaFacultadcuentecon más y renovados espacios, como ha sucedido con otras facultades de la mismaimportanciaytamaño,comoFCPySolaFacultaddeCiencias.Esindispensablequesolicitemosa la Dirección General de Obras y Conservación de la UNAM un proyecto integral derestauraciónyrehabilitacióndelaTorreIdeHumanidades,asícomodelabibliotecaensusdossecciones.PeroseránecesarioquelaFacultadcuenteconunedificioadicionalparaaulas,salasde seminarios, cubículos para profesores y espacio bibliotecario. Para ello, es indispensableseguircontandoconelapoyodelaRectoría,pueslaFacultadnopuede,comootras,generargrandesingresosextraordinarios.ElnobleservicioacadémicoyculturalquebrindalaFacultada la sociedades invaluableen términoseconómicos,pero sumisióneducativay suvocaciónsocialsonfundamentalesparamanteneralaUNAMcomounadelasinstitucionesestratégicasde conocimiento e investigación humanística, donde se genera la conciencia crítica de estepaís.

Lasreacreditacionesdenuestraslicenciaturashandadocuentadelaaltacalidadmantenidaennuestros programas académicos, a pesar de todas las carencias y dificultades, y ellofundamenta también la necesidad de contar con una ampliación de recursos económicos,equipos ymateriales para renovar, remodelar ymodernizar nuestra Facultad. Desde luego,


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nuestra Facultad tiene que esforzarse también en captar más recursos extraordinariosmediante educación continua, convenios de colaboración y cursos para otras instituciones,proyectos específicos, asesorías, estudios especializados; también mediante donacionesdirectasdesusegresados,defundacionesnacionalesointernacionales.Esnecesario,porotrolado, analizar cómo ahorrar recursos y hacermás eficiente el gasto corriente, acatando lasmedidasdeausteridadquelaRectoríahaemitidoparaelaño2019.

Asimismo, es necesario evaluar y mejorar los procesos administrativos para certificarlos ennormas de calidad, hacerlos más eficientes y sustentables, informatizar y digitalizar losprocesosdegestiónacadémico-administrativa, reduciralmáximo las impresionesenpapelyreorganizar la estructura de la Secretaría Administrativa, para que responda máseficientemente a las necesidades de contar con una Facultad más limpia, segura y mejororganizada.

Muchossonlosretosqueenfrentamosenelpresente.PerotengolaconviccióndequelaFFyLhainiciadounirreversibleprocesoderenovaciónconelfinderecuperarsuliderazgoyprestigionacional e internacional. La Dirección y mi equipo de trabajo estamos comprometidos enmantener viva la herencia de los estudios humanísticos que nos han legado maestros ymaestrasquesehanentregad0conpasiónalaFacultad,asícomoentransferirestelegadoalasnuevasgeneracionesdeestudiososdelashumanidades.Atodosellosnosdebemos.

Para concluir, expreso mi más profundo agradecimiento y reconocimiento a miscolaboradores, a todos los trabajadores de nuestra Facultad que cotidianamentemantienenvivanuestramisióny,finalmente,atodalacomunidadacadémica.


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FACULTADDEFILOSOFÍAYLETRAS

DIRECTORIO

Dr.JorgeEnriqueLinaresSalgadoDirector

Dr.RicardoAlbertoGarcíaArteagaAguilar

SecretarioGeneral

Lic.LauraOrozcoRodríguezSecretariaAdministrativa

Dra.LeticiaFloresFarfán

SecretariadePlaneaciónyDesarrolloInstitucional

Dra.NairAnayaFerreiraSecretariaAcadémica

Dr.BernardoManuelIbarrolaZamora

JefedelaDivisióndeEstudiosProfesionales

Mtro.PedroJoelReyesLópezJefedelaDivisiónSUAyED

Mtra.AnamariGomizIniesta

JefadelaDivisióndeEducaciónContinua

Mtro.IgnacioEscárcegaRodríguezSecretariodeExtensiónAcadémica

Lic.ArturodeJesúsAstorgadeRiquerSecretariodeServiciosEscolares

Dra.NoemíNovellMonroy

CoordinadoradeInvestigación

Mtro.JuanCarlosCruzElorzaCoordinadordePublicaciones

Mtro.FedericoJoséSarachoLópezResponsabledevinculacióneditorial

Dr.AxayácatlCamposGarcíaRojasCoordinadordePosgradodelaFFyL

Dra.MaríaFrancesRodríguezvanGortCoordinadoradeSustentabilidadyPrevenciónde

Riesgos

Dr.MagdalenoAzotlaÁlvarezCoordinadordeBibliotecas

Dra.LucreciaInfanteVargas

CoordinadoradeProgramasEstudiantiles

Dr.LuisEduardoGómezSánchezCoordinadordeVinculación

Mtro.CarlosFranciscoLópezOcampo

CoordinadordePlaneacióneInformación

Lic.JesúsEugenioJuárezGonzálezJefedelaUnidadJurídica


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Lic.MaríadelSocorroDamiánEscobarUnidaddeAtencióncontralaViolenciadeGénero

Lic.KarlaPaulinaAmozurrutiaNavaProgramadeEquidaddeGénero

EduardoRiveraPizanoSecretaríaParticulardelaDirección

Lic.MiguelAntoniodelCastilloParedesSecretaríaTécnicadelConsejoTécnico

COORDINADORESDECOLEGIOSDELICENCIATURAS

Dra.BrendaCabralVargasBibliotecologíayEstudiosdelaInformación

Mtro.AlíArturoMartínezAlbarránDesarrolloyGestiónInterculturales

Dr.KenyaBello

EstudiosLatinoamericanos

Dra.RebecaMaldonadoRodrigueraFilosofía

Dra.MaríaVerónicaIbarraGarcía

Geografía

Dr.MiguelPastranaFloresHistoria

Mtro.JoséDavidBecerraIslasLetrasClásicas

Dra.MarianaOzunaCastañeda

LetrasHispánicas

Dra.KundaliniMuñozCerveraAguilarLetrasModernas

Lic.HoracioJoséAlmadaAnderson

Lit.DramáticayTeatro

Mtra.MarleneRomoRamosPedagogía

RESPONSABLESDELOSDEPARTAMENTOSDELSUAYED

Mtra.PatriciaLucíaRodríguezVidalBibliotecología

Mtra.MaríadelosAngelesPensadoLeglise

Geografía

Dra.ElsaTorresGarzaFilosofía

Dra.LourdesPenellaJean

LetrasHispánicas

Dr.GabrielLinaresGonzálezLetrasInglesas

Mtra.RosaMaríaSandovalMontaño

Pedagogía

Mtra.FrancyPeraltaMarínPedagogíaadistancia

Responsabledelaedición:

SecretaríadePlaneaciónyDesarrolloInstitucional

facultad de filosofÍa y letras - planeacion.unam.mx · república humanística de la filosofía y...

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