FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

CREADA EN 1966

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

• Carreras: Ingeniería Agronómica

Tecnicatura en jardinería y floricultura• Docentes : 415 profesores (65 % DE)

383 profesores concursados (84 %)• Alumnos: 3020

2066 Plan 2004 y 954 Plan ‘78

400 Ingresantes promedios por año

ORGANIZACIÓN CURRICULAR

Ingeniería Agronómica

Duración: 5 años (10 cuatrimestres)

Título: Ingeniero Agrónomo

AREAS DE CONOCIMIENTO• Recursos Ambientales• Tecnológica-productiva• Socioeconómica

CICLOS• Conocimientos Básicos • Conocimientos Básicos

Profesionales• Conocimientos Profesionales• Consolidación Profesional

Ciclo de Conocimientos Básicos

Doce (12) Espacios Curriculares:

• Matemática I y II• Física I y II• Química General e Inorgánica• Química Orgánica• Química Biológica• Biología Celular• Botánica Morfológica• Botánica Taxonómica Química Orgánica• Estadística y Biometría • Observación y Análisis de los Sistemas

Agropecuarios

Ciclo de Conocimientos Básicos Profesionales

Doce (16) Espacios Curriculares:

• Maquinaria Agrícola• Microbiología Agrícola• Genética• Fisiología Vegetal• Edafología• Agrometeorología• Mejoramiento Genético

Vegetal• Zoología Agrícola

• Fitopatología• Economía General y

Agraria• Anatomía y Fisiología

Animal• Nutrición Animal• Mejoramiento Animal• Ecología Agrícola• Manejo de Suelo y Agua• Manejo Sanitario de los

Cultivos

Ciclo de Conocimientos Profesionales

Siete (7) Espacios Curriculares:

• Sistema de Producción de Cultivos Extensivos• Sistema de Producción de Cultivos Intensivos• Arboricultura• Sistema de Producción de Bovinos de Carne y

Leche• Sistema Pecuarios Alternativos• Administración Rural• Extensión Rural

Módulos de Integración Transversales de Prácticas Profesionales

Cinco (5) Espacios Curriculares:

• Prácticas Pre-Profesionales I:

Taller Agrícola (2º Año)• Prácticas Pre-Profesionales II:

Taller Ganadero (3º Año)• Prácticas Profesionales I:

Suelo y Agua (4º Año)• Prácticas Profesionales II:

Sistemas Agrícolas (4º Año)• Prácticas Profesionales III:

Sistemas Pecuarios (5º Año)

Ciclo de Consolidación Profesional

Ocho Áreas de Consolidación:

• Sistemas Agrícolas de Producción Intensivos• Sistemas Agrícolas de Producción Extensivos• Sistemas de Producción Pecuarios• Planificación y Manejo de Cuencas Hidrográficas• Economía y Políticas en el Desarrollo

Sustentable• Gestión Ambiental y Producción Sostenibles• Tecnología de Agroalimentos• Métodos Cuantitativos para la Investigación

Agropecuaria

Prácticas Profesionales Optativas

• Practicanato Agronómico

(empresas privadas o externas a la FCA) • Iniciación Profesional

(interna en la FCA)• Pasantías (Ley Nacional 25.165/00, rentadas)• Unidades de Producción Aplicadas (UPAS)

(Cabaña, Flores, Miel, Tambo, Propagación plantas, etc.)

Comisión de Evaluación y Seguimiento del Plan de Estudio(CESPE)

Integrantes: Docentes representantes de los diferentes ciclos de conocimiento

Funciones:

• Evaluar planificaciones docentes (bianual)

• Articulación con entidades del sector agropecuario

• Proponer talleres, jornadas y cursos de capacitación para fortalecer el plan de estudios

Tutorías

Programa de carácter obligatorio para los estudiantes de primer año de la carrera

Objetivo:

Mejorar los procesos de inserción, permanencia y rendimiento académico

PROGRAMA DE TUTORÍAS

• Este Programa depende de la Secretaría de Asuntos Estudiantiles y de trabajo conjunto con la Secretaría de Asuntos Académicos.

• Es de carácter obligatorio para todos los estudiantes de Primer Año.

• Su fin es mejorar los procesos de inserción, permanencia y rendimiento académico de alumno, como así también de fomentar el desarrollo de actitudes y procedimientos para lograr un aprendizaje significativo, disminuyendo el fracaso académico, afrontar los problemas de deserción y mejorar la calidad del servicio educativo.

PROGRAMA DE TUTORÍAS

• A cada estudiante se le asigna un Tutor Alumno y un Tutor Docente, con la finalidad de que pueda ser consultado por cualquier duda o dificultad.

• Los tutores ayudan a evacuar dudas, informar los trámites a realizar, asesorar sobre las materias, sistema de cursado, reglamentaciones o cualquier otra inquietud que manifieste el Alumno Tutorado.

• Los Tutores organizan reuniones grupales y/o individuales (de carácter obligatorio) con los alumnos, con la finalidad de crear las relaciones necesarias para el adecuado funcionamiento del Sistema.

TUTORIAS

Coordinador general

Tutores Docentes

Tutores Estudiantiles

Estudiantes