factores que inciden en el rendimiento académico

8/18/2019 Factores Que Inciden en El Rendimiento Académico

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rendimientoacadémico


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•El rendimientoacadémico se

constituye en unindicador del nivel de

aprendizaje alcanzad


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Falta de recurso económico 1a escasez es la 'aalimentos, energía, vivienda, etc% que se considla supervivencia o de recursos no b$sicos que slas sociedades (umanas en varios aspectos% Espersona esta 'alto o 'alta de algo o de un recurs

3abitualmente una sola sociedad no posee los

https://es.wikipedia.org/wiki/Sociedadhttps://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad


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*ultura , 'amilia y social•4 *ultura Familiar /os re'erimos a los patrones, normas costumbres, mitos,caracterizan los vínculos intersubjetivos entre los miembros del grupo 'amcultura es experiencial constituye un momento clave en la 'ormación de losignifcados de los que se nutre la identidad%•+entro de la cultura experiencial en la 'amilia, los mecanismos que entran

construcción de signifcados son5 observación e imitación, experiencia direcomunicación interactiva%•Educar es desarrollar plenamente las potencialidades de la persona% 0 la 'aprimer $mbito de encuentro con la cultura le corresponde un lugar destacaproceso de socialización que (a de discurrir desde la (eteronomía (asta alfnalizar de su adolescencia, la autonomía, la di'erenciación y la capacidaddecisiones y responsabilizarse de sus consecuencias y defnir su propia ide

http://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/mitos-cosmogonicos/mitos-cosmogonicos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/antrofamilia/antrofamilia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/materiales-construccion/materiales-construccion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metcien/metcien.shtml#OBSERVhttp://www.monografias.com/trabajos12/fundteo/fundteo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/social/social.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/adolescencia-crisis/adolescencia-crisis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/adolescencia-crisis/adolescencia-crisis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/social/social.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/fundteo/fundteo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metcien/metcien.shtml#OBSERVhttp://www.monografias.com/trabajos35/materiales-construccion/materiales-construccion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/antrofamilia/antrofamilia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/mitos-cosmogonicos/mitos-cosmogonicos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtml


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*676 768-90: &0:0 ./ 7E:E/+-7-E/86•

1as actuaciones instruccionales que se proponerealizar antes de la clase son las siguientes%• En primer lugar sería conveniente realizar undiagnóstico previo a la planifcación del procesoinstruccional para conocer las expectativas y la

necesidades de los estudiantes, también susposibilidades y limitaciones%


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!%4 0ctuaciones instruccionales a realizar durante la clase% 6tras de las actuaciones del pro'esor para mejorar la motivación de sus alumnos estarían orientadas a crear un clima a'ectivo, estimulante y de respeto =>arcía, "??@bA durante el proce>enerar un clima a'ectivo signifca conectar emp$ticamente con los alumnos, esto puede lograrse a través de una serie de técnicas o pautas de comportamiento como5 dirigirse a los alumnaproximación individualizada y personal, uso de l (umor =permite una mayor distensiónA, reconocimiento de los 'allos, etc% En toda organización social debe de existir respeto entre las personas interactuantes% El pro'esor debe creer en el alumno y viceversa%


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