fabricante artesanal de tejidos a telar. pf completo

7/27/2019 Fabricante Artesanal de Tejidos a Telar. PF Completo

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PLAN FORMATIVO OCUPACIN

FABRICANTE ARTESANAL DE TEJIDOS A TELAR


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Validacin sector productivo: Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,Unidad de Organismos y Compras.

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EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESAAUTORIZACIN DE LA SUB UNIDADCURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

1Se refiere a acreditaciones anexas que requiera el Otec, establecidas por normativa vigente. Ejemplo: Escuela de Conductores, regida pornormativa del Ministerio de Transporte.2 Se refiere a licencias requeridas para desempearse laboralmente, tales como licencias, certificados, certificaciones, acreditaciones,autorizaciones, etc., emitidas por autoridades correspondientes.

REA ARTES, ARTESANADO, TEXTIL Y GRFICA

SECTOR CONFECCIN TEXTIL

OCUPACIN FABRICANTE ARTESANAL DE TEJIDOS A TELAR

NIVEL CUALIFICACION N2

FECHA VIGENCIA 2013

Nombre del planformativo TCNICAS AVANZADAS EN TEJIDO A TELAR.

Duracin del planformativo

240 horas.

Perfil(es)ocupacional(es) ChileValora relacionado(s)

Requisitos Otec1

Licencia habilitanteparticipante2 No requiere.

Requisitos de ingreso alplan formativo

Manejo bsico del telar. Educacin Media completa, preferentemente.

Competencia generaldel plan formativo

Disear y confeccionar tejidos complejos y compuestos en telar, aplicandocriterios de calidad, seguridad y respetando la normativa legal vigente,incluida la medioambiental y la prevencin de riesgos.

Mdulos

Cdigo NombreDuracinen horas

Mdulo 1: Organizacin del taller y uso deequipamiento y materiales para tejido a telar.

Mdulo 2: Tcnicas en confeccin de prendas devestir en telar.

Mdulo 3: Diseo y elaboracin de objetosdecorativos y accesorios en telar.

Mdulo 4: Diseo y confeccin de alfombras ytapices.

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FECHA VIGENCIA 2013

MDULO 1: ORGANIZACIN DEL TALLER Y USO DE EQUIPAMIENTO Y MATERIALESPARA TEJIDO A TELAR.

Duracin: 20 horas.

REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:

Enseanza media completa. Manejo bsico del telar.

COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:

Organizar el taller, usar el equipamiento y materiales del taller de telar, aplicando criterio de calidad, seguridad yrespetando la normativa legal vigente y la prevencin de riesgos.

Aprendizajes Esperados Criterios de evaluacin

1. Organizar el equipamiento e implementacin del taller detelar.

2. Aplicar normas ergonmicas para trabajar en telar.

3. Aplicar normas de seguridad y prevencin de riesgos en eltrabajo a telar.

Contenidos

1.

Equipamiento del taller: Ubicacin de la infraestructura del taller. Equipamiento de un taller a telar. Iluminacin y ventilacin.

2.

Ergonoma en el trabajo de telar: Correcta manipulacin de equipos y herramientas. Recomendaciones de mejora del puesto de trabajo en mquinas de tejido. Evaluacin y control de riesgos ergonmicos. Condiciones de trabajo y productividad en la industria de confecciones.

3.

Normas de seguridad y prevencin de riesgos en el trabajo a telar: Aplicacin de normas de higiene y seguridad industrial Ley 16.744 Prevencin de riesgos laborales. Prescripciones de seguridad en la manipulacin de herramientas y maquinaria textil.

Orientaciones metodolgicas

En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa para capacitacin modalidad presencial, por cada unidadde aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfilde los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos,habilidades y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de proyectos,resolucin de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.


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3 Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los

recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso. Eldetalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cadalugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades comomarca, antigedad, dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y lametodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcinde lograr los productos o resultados planificados.

La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70 % del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajoprctico toda actividad de aplicacin de conocimientos. Las actividades de operacin de equipos, mquinas, herramientas,instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso de todos losparticipantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas.

En la propuesta metodolgica, refirase concretamente a los mtodos, tcnicas, medios y recursos didcticos que

utilizar; a las actividades que se realizarn y a su organizacin; a las horas de prctica individual que tiene contempladaspara la prctica en la operacin de equipos, etc.

Evaluacin de aprendizajes

El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanentedurante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de laefectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; calificacin al finalizar la capacitacin. Lasdificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas quepermitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje. Cada participante debe contar con un portafolio de evidencias delas competencias logradas en cada mdulo. Las evidencias pueden ser registros fotogrficos y videos de los productos,informes, listas de chequeo, pruebas, etc. El Otec debe guardar una copia de estos registros, para disponibilidad de Sence.

La evaluacin de cada mdulo debe ser terico-prctica y la calificacin final del participante expresarse en trminos demdulo aprobado o mdulo reprobado. El instrumento de evaluacin a aplicar debe ser presentado a SENCE, en elformato establecido, para su correccin y/o validacin previa.

Este documento constituir el instrumento oficial que registrar las competencias logradas por el participante en el curso ydeber llevar su firma y la del facilitador y la fecha de la calificacin final.

Perfil de facilitadores de la capacitacin

Opcin 1: Formacin acadmica: Profesional o tcnico de nivel superior del rea textil, o del rea seguridad y prevencin

de riesgos con especializacin en seguridad de la industria textil, titulado. Experiencia laboral en la especialidad en los ltimos 10 aos: Mnimo 3 aos, demostrables. Formacin como facilitador de aprendizajes, demostrable. Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.

Opcin 2: Entrenamiento en el oficio en los ltimos 10 aos, demostrable. Experiencia laboral en especialidad en los ltimos 10 aos: Mnimo 3 aos, demostrables. Formacin como facilitador de aprendizajes, demostrable. Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.

Recursos materiales3

Infraestructura Equipos y herramientas Materiales e insumos

Sala de clases que cuente almenos con 2 Mts2. por alumno,implementada con:

- Puestos de trabajoindividuales queconsidere mesa y silla.

- Escritorio y silla para

Pizarrn. Computador. Data show. Pizarra. Huso. Madejadora. Balanza. Reloj. Urdidor

Artculos de escritorio Cuadernos. Hilo de seda. Lana. Agujas de coser lana. Agujas auxiliares. Cinta mtrica. Bolsas para los productos. Manual de Seguridad y Prevencin de


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profesor.- Servicios higinicos

separados para hombresy mujeres.

- Sistema de calefaccin yventilacin.

Taller de tejido en telar quecuente con al menos 2 mts.2para cada telar.

Estantes para guardar lasherramientas, materiales yprendas terminadas.

Telares. Bastidores.

Sealtica de normas deseguridad.

Botiqun. Extintores.

Tijeras. Plancha. Palitos para tejer. Navetas y peines. Devanadora Soporte de peine Aguja para tapiz Encanilladora Crochet

Riesgos Laborales y Medio Ambienteaplicado al trabajo.

Manual del curso


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FECHA VIGENCIA 2013

MDULO 2: TCNICAS EN CONFECCIN DE PRENDAS DE VESTIR EN TELAR.

Duracin: 80 horas.




Dominar tcnicas en confeccin de prendas de vestir en telar, considerando diversos diseos y combinaciones.


1. Elaborar prendas de vestir en telar, utilizando moldes y

aplicando tcnicas de confeccin.

2. Elaborar vestuario en diferentes tipos de lana.

3. Manufacturar vestuario de nios, mujeres y hombres, conaplicaciones y diseos, en diferentes tallajes.

4. Aplicar tcnicas de acabado de vestuario y control decalidad.

5. Realizar teido de lanas, respetando las normas de higiene yseguridad laboral.

Contenidos

1.

Tejidos a telar: Telares e implementos considerando los tejidos a elaborar. Tipos de telar: Telar de mano, telar de mesa, telar de peine, telar de pedales, telar con pies, telar mapuche, telar circular de madera, telar inca, entre otros. Desarrollo de prendas en el telar sin cortes.

2. Vestimentas de lana: Seleccin de materiales: lana de ovino, lana de alpaca, algodn, fibras, lana de vicua, lana de llama, entre

otras. Tipos de tejidos y combinaciones.

3.

Tcnicas de confeccin de prendas de vestir. Calculo de materiales textiles. Medidas y tallajes. Vestuario de nios. Vestuario de mujer. Vestuario de hombre.

4. Tcnicas de decorado de vestuario: Uso del color y teidos con tintes naturales.


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Uso de moldes.

5.

Tcnicas de acabado de vestuario: Creacin y combinacin de diferentes materiales. Diseos de tejidos: twed, barracanes, escoceses, cuatro cuadros, ocho cuadros y sus aplicaciones. Diseo y elaboracin de piezas originales. Control de calidad de prendas terminadas.




En la propuesta metodolgica, refirase concretamente a los mtodos, tcnicas, medios y recursos didcticos queutilizar; a las actividades que se realizarn y a su organizacin; a las horas de prctica individual que tiene contempladaspara la prctica en la operacin de equipos, etc.


El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanentedurante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de laefectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; calificacin al finalizar la capacitacin. Las

dificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas quepermitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje. Cada participante debe contar con un portafolio de evidencias delas competencias logradas en cada mdulo. Las evidencias pueden ser registros fotogrficos y videos de los productos,informes, listas de chequeo, pruebas, etc. El Otec debe guardar una copia de estos registros, para disponibilidad de Sence.




Opcin 1:

Formacin acadmica: Profesional o tcnico de nivel superior del mbito textil, con especializacin en diseo yconfeccin de tejidos en telar, con conocimientos de los aspectos histricos y socio culturales relacionados conesta artesana nacional, titulado.

Experiencia laboral en la especialidad en los ltimos 10aos: Mnimo 3 aos, demostrables. Formacin como facilitador de aprendizajes, demostrable. Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.

Opcin 2: Entrenamiento en el oficio en los ltimos 10 aos, demostrable. Experiencia laboral en especialidad en los ltimos 10 aos: Mnimo 3 aos, demostrables.


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4Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar

fotogrficamente los recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considererelevantes para la realizacin del curso. El detalle de los recursos debe considerar una descripcin de lainfraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada lugar, etc.; una cuantificacin y descripcinde los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como marca, antigedad,dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y lametodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cadauno tenga la opcin de lograr los productos o resultados planificados.

Formacin como facilitador de aprendizajes, demostrable. Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.



Sala de clases que cuente almenos con 2 Mts2. por alumno,implementada con:

- Puestos de trabajoindividuales que consideremesa y silla.

- Escritorio y silla paraprofesor.

- Servicios higinicosseparados para hombres ymujeres.


Taller de tejido en telar quecuente con al menos 2 mts.2 paracada telar.





Pizarrn. Computador. Data show. Pizarra. Huso. Madejadora. Balanza. Reloj. Urdidor Tijeras. Plancha. Palitos para tejer. Navetas y peines. Devanadora Soporte de peine Aguja para tapiz Encanilladora Crochet Moldes y patrones de prendas.

Artculos de escritorio Cuadernos. Hilo de seda. Lana. Agujas de coser lana. Agujas auxiliares. Cinta mtrica. Bolsas para los productos. Manual de Seguridad y Prevencin

de Riesgos Laborales y MedioAmbiente aplicado al trabajo.

Manual del curso


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FECHA VIGENCIA 2013

MDULO 3: DISEO Y ELABORACIN DE OBJETOS DECORATIVOS Y ACCESORIOS EN TELAR.

Duracin: 60 horas.




Disear y elaborar objetos decorativos y accesorios en telar.


1. Confeccionar piezas de accesorios en lana; bolsos,cinturones, ruanas, aplicando diseos y color.

2. Aplicar diversas tcnicas ornamentales, como nudos,amarras, volumen, trenzado, entre otras.

3. Fabricar piezas de bisutera, con aplicaciones, utilizandoiconografa y diseo con identidad.

4. Realizar clculo de materiales y herramientas necesariaspara la produccin de objetos en telar.

Contenidos

1. Confeccin de accesorios en lana: Tipos de accesorios: bolsos, carteras, ruanas, ponchos, bufandas, gorros, sombreros, cinturones. Recursos materiales e insumos.

2.

Diseos de objetos decorativos con identidad: Tcnicas ornamentales en telar:

- Uso de nudos y amarras.- Uso y significado de los colores.- Uso del volumen en tejido a telar.- Uso de aplicaciones.- Confeccin de objetos decorativos: juguetes, adornos, manteles, caminos de mesa, etc.- Combinacin de formas y materiales.

3.

Piezas de Bisutera. Tcnicas bsicas: fieltro, macram, algodn de azcar, entre otros. Materiales de bisutera.

4. Recursos materiales: Velocidades y rendimiento de las mquinas. Clculos de titulacin de fibras textiles manufacturadas. Clculos y control de velocidades, estirajes, pesos, calidad. Definicin de estndares de produccin.


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En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa para capacitacin modalidad presencial, por cada unidadde aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil

de los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos,habilidades y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de proyectos,resolucin de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.


En la propuesta metodolgica, refirase concretamente a los mtodos, tcnicas, medios y recursos didcticos queutilizar; a las actividades que se realizarn y a su organizacin; a las horas de prctica individual que tiene contempladaspara la prctica en la operacin de equipos, etc.


El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanentedurante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de laefectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; calificacin al finalizar la capacitacin. Lasdificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas quepermitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje. Cada participante debe contar con un portafolio de evidencias delas competencias logradas en cada mdulo. Las evidencias pueden ser registros fotogrficos y videos de los productos,informes, listas de chequeo, pruebas, etc. El Otec debe guardar una copia de estos registros, para disponibilidad de Sence.




Opcin 1:

Formacin acadmica: Profesional o tcnico de nivel superior del mbito textil, con especializacin en diseo yconfeccin de tejidos en telar, con conocimientos de los aspectos histricos y socio culturales relacionados conesta artesana nacional, titulado.

Experiencia laboral en la especialidad en los ltimos 10 aos: Mnimo 3 aos, demostrables.

Formacin como facilitador de aprendizajes, demostrable. Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.

Opcin 2: Entrenamiento en el oficio en los ltimos 10 aos, demostrable. Experiencia laboral en especialidad de produccin en los ltimos 10 aos: Mnimo 3 aos, demostrables. Formacin como facilitador de aprendizajes, demostrable. Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.


InfraestructuraEquipos y herramientas

Materiales e insumos

Sala de clases que cuente almenos con 2 Mts2. por alumno,

Pizarrn. Computador.

Artculos de escritorioCuadernos.


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implementada con:

- Puestos de trabajoindividuales que consideremesa y silla.




Taller de tejido en telar quecuente con al menos 2 mts.2 paracada telar.

Estantes para guardar lasherramientas, materiales y prendasterminadas.




Data show. Pizarra. Huso. Madejadora. Balanza. Reloj. Urdidor Tijeras. Plancha. Palitos para tejer. Navetas y peines. Devanadora Soporte de peine Aguja para tapiz Encanilladora Crochet

Hilo de seda.Lana.Agujas de coser lana.Agujas auxiliares.Cinta mtrica.Bolsas para los productos.Manual de Seguridad y Prevencin de

Riesgos Laborales y Medio Ambienteaplicado al trabajo.

Manual del curso


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SECTOR CONFECCINTEXTIL


NIVEL CUALIFICACION N2FECHA VIGENCIA 2013

MDULO 4: DISEO Y CONFECCIN DE ALFOMBRAS Y TAPICES.

Duracin: 80 horas.

REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO: Enseanza media completa. Manejo bsico del telar.


Disear y confeccionar alfombras y tapices.


1. Elaborar bocetos, dibujos, diagramas, para laelaboracin de tapices utilizando diseos con identidad

2. Aplicar tcnicas de tapicera ornamental con uso debastidores

3. Elaborar alfombras, aplicando diferentes diseos conidentidad, diferentes tipos de tejidos y tamaos.

4. Elaborar tapiz mural aplicando diferentes diseos ytipos de tejidos.

Contenidos

1. Proceso de dibujo y diagramado: Elaboracin de boceto, dibujos y plantillas. Diagramacin de dibujo, bocetos y plantillas.

2.

Tcnicas para tapices ornamentales: Puntos nudos y otros. Uso de bastidores Combinacin de materiales.

3. Tcnicas de elaboracin de alfombras Diseo de alfombras. Decorado de alfombras

4.

Elaboracin de mural decorativo: Tapiz mural: caractersticas. Pasos para la elaboracin de un tapiz.



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En la propuesta metodolgica, refirase concretamente a los mtodos, tcnicas, medios y recursos didcticos que utilizar;a las actividades que se realizarn y a su organizacin; a las horas de prctica individual que tiene contempladas para laprctica en la operacin de equipos, etc.


El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanentedurante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de laefectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; calificacin al finalizar la capacitacin. Lasdificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas quepermitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje. Cada participante debe contar con un portafolio de evidenciasde las competencias logradas en cada mdulo. Las evidencias pueden ser registros fotogrficos y videos de los productos,informes, listas de chequeo, pruebas, etc. El Otec debe guardar una copia de estos registros, para disponibilidad de Sence.


Este documento constituir el instrumento oficial que registrar las competencias logradas por el participante en el curso

y deber llevar su firma y la del facilitador y la fecha de la calificacin final.


Opcin 1: Formacin acadmica: Profesional o tcnico de nivel superior del mbito textil, con especializacin en diseo y

confeccin de tejidos en telar, con conocimientos de los aspectos histricos y socio culturales relacionados conesta artesana nacional, titulado.

Experiencia laboral en la especialidad en los ltimos 10 aos: Mnimo 3 aos, demostrables. Formacin como facilitador de aprendizajes, demostrable. Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.

Opcin 2: Entrenamiento en el oficio en los ltimos 10 aos, demostrable. Experiencia laboral en especialidad en los ltimos 10aos: Mnimo 3 aos, demostrables. Formacin como facilitador de aprendizajes, demostrable. Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.




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Sala de clases que cuente al menoscon 2 Mts2. por alumno,implementada con:

- Puestos de trabajo

individuales que consideremesa y silla.




Taller de tejido en telar quecuente con al menos 2 mts.2para cada telar.





Pizarrn. Computador. Data show. Pizarra. Huso. Madejadora.

Balanza. Reloj. Urdidor Tijeras. Plancha. Palitos para tejer. Navetas y peines.

Devanadora Soporte de peine Aguja para tapiz Encanilladora Crochet

Artculos de escritorio Cuadernos. Hilo de seda. Lana. Agujas de coser lana. Agujas auxiliares. Cinta mtrica. Bolsas para los productos. Manual de Seguridad y Prevencin

de Riesgos Laborales y MedioAmbiente aplicado al trabajo.

Manual del curso

fabricante artesanal de tejidos a telar. pf completo

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