UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

Facultad de Ciencias Polticas y Sociales.

Plan de estudios 2016

ProgramaREGULACIN Y AUTORREGULACIN EN EL PERIODISMO

ClaveSemestre / Ao5TO/3CrditosreaCampo de conocimiento EtapaCiencias de la Comunicacin

1Curso () Taller () Lab () Sem () TipoT () P () T/P.

Carcter Obligatorio () Optativo (x)

Obligatorio E () Optativo E ()Horas

SemanasSemestre/ Ao

Tericas 16Tericas 64

PrcticasPrcticas

Total 16 Total 64

Seriacin

Ninguna ( x )

Obligatoria ( )

Asignatura antecedente

Asignatura subsecuente

Indicativa ( )

Asignatura ascendente

Asignatura subsecuente

Objetivo general: Que los alumnos adquieran una conciencia ms amplia de los derechos y obligaciones de los periodistas y que conozcan las necesidades, alcances y formas de proteccin del ejercicio periodstico en la actualidad.

Objetivos especficos: Proporcionar una amplia visin sobre el compromiso social que encarna el ejercicio periodstico.Mostrar algunas formas de organizacin y apoyo para los periodistas.Acercarlos a las normas ticas y jurdicas del periodismo en Mxico.Darles herramientas prcticas para que puedan ejercer un periodismo responsable en cualquier campo de accin profesional.

ndice temtico

TemasHorasSemestre / Ao

TericasPracticas

1El periodista y los principios periodsticos102

2Caractersticas sociales y gremiales del periodismo actual104

3Los derechos y obligaciones del periodista62

4Autorregulacin: tica profesional y deontologa periodstica 84

5Regulacin: Leyes vigentes 104

Total 4416

Contenido Temtico

TemaSubtemas

1El ejercicio periodstico, sus fundamentos, y valores, El derecho de y a la informacin, las libertades de informacin y expresin.

2Alcances, consecuencias, derechos humanos, organizaciones gremiales y proteccin a periodistas.

3Compromisos y facultades del periodista en su ejercicio profesional.

Diferencias entre tica, tica profesional, deontologa y cdigo tico, desde el periodismo. Cmo se crean y cmo operan en nuestro pas en los distintos medios.

El carcter de las normas jurdicas especializadas en materia periodstica: sobre los medios y el ejercicio periodstico

Estrategias didcticasEvaluacin del aprendizaje

Exposicin ( x )Exmenes parciales (x )

Trabajo en equipo ( x )Examen final ( x )

Lecturas ( x )Trabajo y tareas ( x )

Trabajo de investigacin ( x )Presentacin de tema ( x )

Prcticas (taller o laboratorio) ( )Participacin en clase ( x )

Prcticas de campo ( X )Asistencia ( X )

Aprendizaje por proyectos ( )Rbricas ( )

Aprendizaje basado en problemas ( )Portafolios ( )

Casos de enseanza ( )Listas de cotejo ( )

Otras (especificar) ( )Otras (especificar) ( )

Perfil profesiogrfico

Titulo o grado Posgrado

Experiencia docenteMedia, con informacin actualizada y complementada con cursos de especializacin pedaggica.

Otra caracterstica Experiencia de ejercicio profesional en medios.

Bibliografa bsica:1-Herrn, Mara Teresa y Javier Daro Restrepo, tica para periodistas. Colombia: Norma, 20052- Prats, Enric. (Coord)() tica de la informacin. Barcelona: UO, 2014 1 ed digital3- Esteinou Javier y Alma Rosa Alva de la Selva, La ley TELEVISA y la lucha por el poder en Mxico. Mxico: UAM, 2009.4- Villanueva, Ernesto Derecho a la informacin. Mxico: Porra, 2006.Leyes vigentes (se irn modificando las fechas de su vigencia en la medida en la que se busquen sus reformas): Ley de imprenta 12 de abril de 1917. Reforma a la ley de telecomunicaciones y radiodifusin del 14 de julio de 2014 Ley para la Proteccin de Personas Defensoras de Derechos Humanos y Periodistas, del 25 de junio de 2012(con reformas) Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica Gubernamental del 11 de junio del 2002 (con reformas) Ley Federal del Derecho de Autor del 24 de diciembre de 1996. (con reformas)

Bibliografa complementaria:

1- Aznar, Hugo, Comunicacin responsable. Barcelona, Ariel comunicacin,1999.2- Villanueva Ernesto. tica de la radio y la televisin. Reglas para una calidad de vida meditica. 20003- Autorregulacin de la prensa Una aproximacin tico-jurdica a la experiencia comparada, 2002