f001 p006-gfpi proyecto formativo videojuegos - 2013(1)

Cód. Proyecto SOFIA: 448337 Cód. Programa SOFIA: 217307 Versión del Programa: 1 Fichas asociadas:

1.1 Centro de Formación: 1.2 Regional:1.3 Nombre del proyecto:1.4 Programa de Formación al que darespuesta:1.5 Tiempo estimado de ejecución delproyecto (meses):1.6 Empresas o instituciones queparticipan en su formulación ofinanciación: (si Existe)1.7 Palabras claves de búsqueda :

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNPROYECTO FORMATIVO

F001-P006-GFPI versión 01Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

* Desarrollar la lógica y mecánica del videojuego de acuerdo con el diseño establecido.* Implementar el arte y audio en el videojuego de acuerdo con el diseño.* Depurar el videojuego de acuerdo con las pruebas realizadas.

2.5 Alcance

2.4 Objetivos específicos:

* Diseñar el videojuego "Videojuego aventura por el Huila" de acuerdo con las técnicas vigentes del sector productivo y con estándares de calidad ajustados al mercado objetivo.

* Generar los Instaladores del Producto.

* Elaborar el documento de diseño del videojuego

29

0

1.8 Número total de resultados deaprendizaje del programa deformación:

43

1.9 Número deresultados deaprendizaje por tipode competencia

1.9.1 Número de resultados de aprendizajeespecíficos que se alcanzan con el proyecto:

14

2.2 Justificación del proyecto

Hoy en día la industria del turismo en Colombia está haciendo un aporte importante a la economía del país, con tasas de crecimiento en el PIB del 10,56% en el año 2011 y con expectivas de cifras superiores en laactual vigencia. Este sector está experimentando un rápido crecimiento que depende de la convergencia entre la computación y las telecomunicaciones, dejando en evidencia la necesidad de la inclusión de nuevastecnologías con una importante presencia de los videojuegos. Es importante destacar que el uso de estas tecnologías y en especial las de entretenimiento permiten que se realice la venta y comercialización de todossus productos. De esta manera el proyecto "Videojuego aventura por el Huila" permite promocionar los sitios turisticos y los deportes extremos como principal servicio y opción de entretenimiento en el departamentodel Huila.

2.3 Objetivo general

Desarrollar un videojuego en 3D de género aventura, para las plataformas Web y Android, con el fin de promocionar los sitios turisticos y los deportes extremos del Huila.

1. Información básica del proyecto

Centro de la Industria la Empresa y los Servicios HuilaVideojuego aventura por el Huila

Tecnólogo en Desarrollo de Videojuegos

24

SENA

Ilustración, modelado, 3D, texturizado, motor, videojuegos, programación, sitios, turístico, Huila, deportes, extremos.

1.9.2 Número de resultados de aprendizajetransversales que se alcanzan con el proyecto1.9.3 Número de resultados de aprendizajebásicos que se alcanzan con el proyecto:

2. Estructura del Proyecto2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar

Dentro de las apuestas productivas del departamento del Huila, se definió como sector el turismo, en donde está enmarcado como producto los deportes extremos. Actualmente en nuestro departamento se estánpracticando muchos de estos deportes, pero no existe un mecanismo que permita su respectiva promoción y divulgación. Teniendo en cuenta esta necesidad se propone desarrollar un videojuego en 3D de géneroaventura para las plataformas Web y Android, con el fin de promocionar, los diferentes sitios turisticos y deportes extremos que se practican en el Huila.

2.5.1 Beneficiarios del proyecto

Social:

Económico:

Ambiental:

Tecnológico:

SISISISISI

SIALTA

Código Denominación Código

24020150010

Reconocer el rol de los participantes enel proceso formativo, el papel de losambientes de aprendizaje y lametodología de formación, de acuerdocon la dinámica organizacional delSENA.

24020150011Asumir los deberes y derechos con baseen las leyes y la normativa institucionalen el marco de su proyecto de vida.

24020150012

Gestionar la información de acuerdocon los procedimientos establecidos ycon las tecnologías de la información yla comunicación disponibles.

ANÁLISIS

Inducción

Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado?2.7 Valoración ProductivaCon el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial?Viabilidad de proyecto para plan de negocio?

3. PLANEACION DEL PROYECTO

3.1 FASES DEL PROYECTO 3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO:

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS, TRANSVERSALESY BÁSICOS (a partir del programa de formación)

3.4 COMPETENCIA ASOCIADA

Denominación

240201500Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y

con la naturaleza en los contextos laboral y social.

El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo?El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente?El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso?Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor?

Limitación por compra de licencias para el desarrollo del videojuego en plataforma Android (solicitar licencias al centro de formación, para el desarrollo del proyecto formativo).

La posibilidad de no entregar a tiempo algún resultado o producto por circunstancias ajenas al proceso formativo (Programar actividades adicionales y extracurriculares para cumplir con los productos, entregables yresultados del proyecto).2.5.4. Productos o resultados del proyecto:Videojuego Aventura por el Huila para las plataformas Web y Android.

La tasa de deserción de los aprendices debido a factores actitudinales y personales limitando el trabajo en equipo (implementar manual del aprendiz y metodologia pedagogica asi como motivación a los aprendices).

2.5.3 Restricciones o riesgos asociados y alternativas de solución:

Empresarios del sector turismo del Huila (Comfamiliar Huila, Huiltur, Transviatur, Senderos del Huila)

2.6 Innovación/Gestión Tecnológica

Generación de nuevos empleos y/o empresa en el sector turismo, mediante la inmersion de aprendices SENA en el desarrollo de la industria cultural delentretenimiento.La oportunidad de generar ingresos económicos mediante la creación de una empresa del turismo, con productos de entrenimiento como losVideojuegos.

Promoción de los sitios turisticos y los deportes extremos del departamento del Huila, sin generar contaminación al medio ambiente.

La inclusión de los aprendices SENA dentro de los sectores emergentes de clase mundial, enmarcados en el desarrollo de software y servicios TI.

2.5.2 Impacto

24020150013

Identificar las oportunidades que elSena ofrece en el marco de la formaciónprofesional de acuerdo con el contextonacional e internacional.

24020150014

Concertar alternativas y acciones deformación para el desarrollo de lascompetencias del programa formación,con base en la política institucional.

24020150002

Asumir actitudes críticas,argumentativas y propositivas enfunción de la resolución de problemasde carácter productivo y social.

24020150005

Desarrollar procesos comunicativoseficaces y asertivos dentro de criteriosde racionalidad que posibiliten laconvivencia, el establecimiento deacuerdos, la construcción colectiva delconocimiento y la resolución deproblemas de carácter productivo ysocial.

24020150103Leer textos muy breves y sencillos eninglés general y técnico.

24020150104Encontrar información específica ypredecible en escritos sencillos ycotidianos.

24020150105Encontrar vocabulario y expresiones deinglés técnico en anuncios, folletos,páginas web, etc.

22050150402Crear el flujo del videojuego de acuerdocon las características definidas.

22050150403Elaborar el documento de diseño delvideojuego, de acuerdo con el alcancedel videojuego.

22050150401Determinar las características delvideojuego de acuerdo con el concepto.

220501504 Diseñar el videojuego de acuerdo con el concepto.

Definir el género, la plataforma, la forma dedistribución, el público, los personajes y las

escenas del videojuego según el concepto y elanálisis del entorno.



240201501 Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva.

220501504 Diseñar el videojuego de acuerdo con el concepto.

PLANEACIÓN Elaborar el pitch document del videojuego deacuerdo a su alcance.

ANÁLISIS

Inducción 240201500Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y


24020150003

Generar procesos autónomos y detrabajo colaborativo permanentes,fortaleciendo el equilibrio de loscomponentes racionales y emocionalesorientados hacia el Desarrollo HumanoIntegral.

24020150004

Redimensionar permanentemente suProyecto de Vida de acuerdo con lascircunstancias del contexto y con visiónprospectiva.

24020150009

Desarrollar permanentemente lashabilidades psicomotrices y depensamiento en la ejecución de losprocesos de aprendizaje.

24020150101Comprender frases y vocabulariohabitual sobre temas de interéspersonal y temas técnicos.

24020150102Comprender la idea principal en avisos ymensajes breves, claros y sencillos eninglés técnico.

24020150106

Comunicarse en tareas sencillas yhabituales que requieren unintercambio simple y directo deinformación cotidiana y técnica.

24020150202Identificar formas gramaticales básicasen textos y documentos elementalesescritos en inglés.

240201502

22050150501Implementar los niveles del videojuegocon base en el diseño de éste.

22050150502Programar la interactividad de acuerdocon el diseño del videojuego.

22050150503Construir el prototipo funcionalconforme con el diseño del videojuego.

22050150601Integrar artes y material sonoro, deacuerdo con el diseño del videojuego.

22050150602Crear efectos visuales acordes con eldiseño del videojuego.

22050150603Programar shaders de acuerdo con eldiseño del videojuego.

22050150604Construir el videojuego incluyendo losartes y material sonoro definitivosconformes con el diseño.

24020150006

Asumir responsablemente los criteriosde preservación y conservación delMedio Ambiente y de DesarrolloSostenible, en el ejercicio de sudesempeño laboral y social.

Desarrollar la lógica y mecánica del videojuego de acuerdo con eldiseño establecido.

220501505



240201501 Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva.

Producir textos en inglés en forma escrita y oral.

PLANEACIÓN Elaborar el pitch document del videojuego deacuerdo a su alcance.

EJECUCIÓNDesarrollar el prototipo del videojuego de

acuerdo con el diseño establecido, aplicandobuenas practicas de ergonomia.

220501506Implementar el arte y audio en el videojuego de acuerdo con el

diseño.



24020150007

Generar hábitos saludables en su estilode vida para garantizar la prevención deriesgos ocupacionales de acuerdo con eldiagnóstico de su condición físicaindividual y la naturaleza y complejidadde su desempeño laboral.

24020150008

Aplicar técnicas de cultura física para elmejoramiento de su expresión corporal,desempeño laboral según la naturalezay complejidad del área ocupacional.

24020150107

Realizar intercambios sociales yprácticos muy breves, con unvocabulario suficiente para hacer unaexposición o mantener unaconversación sencilla sobre temastécnicos.

240201501

24020150201

Reproducir en inglés frases oenunciados simples que permitanexpresar de forma lenta ideas oconceptos.

24020150203

Comprender una amplia variedad defrases y vocabulario en inglés sobretemas de interés personal y temastécnicos.

24020150204

Comprender las ideas principales detextos complejos en inglés que tratande temas tanto concretos comoabstractos, incluso si son de caráctertécnico, siempre que estén dentro de sucampo de especialización.

22050150701Implementar cambios requeridosacordes con las pruebas realizadas.

22050150702Optimizar el videojuego de acuerdo conla plataforma y velocidad de ejecución.

22050150704Evaluar funcionamiento operativo delvideojuego de acuerdo con el diseño.

24020150001Interactuar en los contextosProductivos y Sociales en función de losPrincipios y Valores Universales.

240201500

24020150205Leer textos complejos y con unvocabulario más específico, en inglésgeneral y técnico.

24020150206

Buscar de manera sistemáticainformación específica y detallada enescritos en inglés, mas estructurados ycon mayor contenido técnico.

220501507 Depurar el videojuego de acuerdo con las pruebas realizadas.

Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás ycon la naturaleza en los contextos laboral y social.

240201502 Producir textos en inglés en forma escrita y oral.

Realizar las pruebas de funcionamiento alvideojuego, aplicando los respectivos cambios

y la cultura del no papel

EVALUACIÓN

EJECUCIÓNDesarrollar el prototipo del videojuego de

acuerdo con el diseño establecido, aplicandobuenas practicas de ergonomia.



Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva.


24020150207

Encontrar y utilizar sin esfuerzovocabulario y expresiones de ingléstécnico en artículos de revistas, librosespecializados, páginas web, etc.

24020152008

Relacionarse con hablantes nativos enun grado suficiente de fluidez ynaturalidad, de modo que lacomunicación se realice sin esfuerzo porparte de los interlocutores.

22050150703Preparar el videojuego para sudistribución final según losrequerimientos establecidos.

220501507

ETAPA PRACTICA

Aplicar en la resolución de problemasreales del sector productivo, losconocimientos, habilidades y destrezaspertinentes a las competencias delprograma de formación asumiendoestrategias y metodologías deautogestión.

3.5.1 No. Instructores requeridos

Preparar los instaladores del videojuego segúnsu distribución final

Depurar el videojuego de acuerdo con las pruebas realizadas.


Realizar las pruebas de funcionamiento alvideojuego, aplicando los respectivos cambios

y la cultura del no papel

EVALUACIÓN

Realizar seguimiento a los aprendices queestan con contrato de aprendizaje o otra

modalidad de etapa productivaResultados de aprendizaje etapa práctica

Ambiente con área de 80 metros cuadrados, dotado con un aire acondicionado, un tablero, iluminación adecuada, 25 mesas condicionadas para equipos de cómputo, 35 sillas que cumplan con las condiciones ergonómicas y 25 equipos de cómputo, con las siguientesespecificaciones:

Maquinaria y Equipo Especializado• Procesador Core i5 750 de 2.66 Ghz• Board Intel DP55KG• Disco duro de 1 Tera• Tarjeta de video Nvidia Gforce GTS 250 de una Giga• Memoria Ram DDR3 de 8 Gb• Fuente de poder de 450 Wts Reales• Unidad de DVD lector- Quemador doble capa• Monitor de 22" widescreen LCD• Teclado gammer reclusa• Mouse Gammer conector USB resolucion de seguimiento 200-5000 DPI aceleración máxima 30G formato de datos 30 bits/axis respuesta usb 50 reports/segundo• Dos Smart Phone con Sistema Operativo Android

Software Especializado• WINDOWS 7 DE 64 BIT• Unity3d Pro• Aplicativos Autodesk de 64 bits windows (maya,3dmax)• Adobe Creative Suite Master Collection 5 –win• Microsoft office 2010

3.7 RECURSOS ESTIMADOS

ACTIVIDADES DEL PROYECTODURACIÓN

(Horas)

Equipos/Herramientas Talento Humano (Instructores) Materiales

3.5 Organización del proyecto

6 3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto 35

3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido

Descripción Cantidad Especialidad Cantidad Descripción Cantidad

Inducción 40 Equipos de Computo 35 Politica Institucional 6

Impresora laser 1 Comunicación Oral y escrita 1Papel gramaje 75 grm tamaño carta

unidad de medida unidad clase bond colorblanco.

1

Cámara de video profesional 1Ingeniero de Sistemas - Diseñador

Gráfico 1Papel gramaje 75 grm tamaño oficio


1

Cámara fotográfica digital 1Etica

1 Dvd capacidad 4.7 gb unidad de medidaunidad formato N.A. 5

Grabadora de voz 1Salud Ocupacional

1 Memoria usb capacidad 16 gb unidad demedida unidad. 1

Ingles1 Sacapuntas o tajalapiz. 8

Emprendimiento1 Lápiz referencia # 2 unidad de medida

unidad color negro material madera. 32

Borrador unidad de medida unidadcaracterística nata. 32

Impresora laser 1Comunicación Oral y escrita

1Papel gramaje 75 grm tamaño carta


2


Gráfico 1Papel gramaje 75 grm tamaño oficio


1



Grabadora de voz 1Salud Ocupacional


Ingles1 Sacapuntas o tajalapiz. 8

Emprendimiento 1 Lápiz referencia # 2 unidad de medidaunidad color negro material madera. 32





1


Gráfico 1 Dvd capacidad 4.7 gb unidad de medidaunidad formato N.A. 10



Grabadora de voz 1 Salud Ocupacional 1 Sacapuntas o tajalapiz. 2Ingles

1 Lápiz referencia # 2 unidad de medidaunidad color negro material madera. 8

Emprendimiento 1 Borrador unidad de medida unidadcaracterística nata. 8




1

Ingeniero de Sistemas - DiseñadorGráfico 1

Papel gramaje 75 grm tamaño oficiounidad de medida unidad clase bond color

blanco.1

Realizar las pruebas de funcionamiento alvideojuego, aplicando los respectivos

cambios y la cultura del no papel240,000

ACTIVIDADES DEL PROYECTODURACIÓN

(Horas)

Definir el género, la plataforma, la formade distribución, el público, los personajes

y las escenas del videojuego según elconcepto y el análisis del entorno.

160,00

Elaborar el pitch document delvideojuego de acuerdo a su alcance. 330,000

Desarrollar el prototipo del videojuego deacuerdo con el diseño establecido,

aplicando buenas practicas deergonomia.

1600,00

Etica1 Dvd capacidad 4.7 gb unidad de medida

unidad formato N.A. 5

Salud Ocupacional1 Memoria usb capacidad 16 gb unidad de

medida unidad. 1

Ingles 1 Sacapuntas o tajalapiz. 6

Emprendimiento 1 Lápiz referencia # 2 unidad de medidaunidad color negro material madera. 24




Ingeniero de Sistemas - DiseñadorGráfico 1

Ingles 1

Realizar seguimiento a los aprendicesque estan con contrato de aprendizaje o

otra modalidad de etapa productiva880

Ingeniero de Sistemas - DiseñadorGráfico

1

HERRAMIENTAS UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL FUENTE RECURSO

Impresora laser UN 1 800000 $ 800.000Cámara de video profesional UN 1 2700000 $ 2.700.000Cámara fotográfica digital UN 1 1900000 $ 1.900.000Grabadora de voz UN 1 300000 $ 300.000

$ 0

$ 0

$ 0

$ 0

$ 0

TOTAL $ 5.700.000

EQUIPOS UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL FUENTE RECURSO

Equipos de computo UN 25 2500000 $ 62.500.000

$ 0

$ 0

$ 0

$ 0

$ 0

TOTAL $ 62.500.000

MATERIALES UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL FUENTE RECURSO

Papel gramaje 75 grm tamaño carta unidadde medida unidad clase bond color blanco. Resma 5 9000 $ 45.000

Papel gramaje 75 grm tamaño oficio unidadde medida unidad clase bond color blanco. Resma 3 12000 $ 36.000

Dvd capacidad 4.7 gb unidad de medidaunidad formato N.A. UN 50 1000 $ 50.000

Memoria usb capacidad 16 gb unidad demedida unidad. UN 5 50000 $ 250.000

Sacapuntas o tajalapiz. Caja X 24 1 12000 $ 12.000

Realizar las pruebas de funcionamiento alvideojuego, aplicando los respectivos

cambios y la cultura del no papel

Preparar los instaladores del videojuegosegún su distribución final

240,000

10,000

3.7.1 DETALLE DE LOS RECURSOS ESTIMADOS

Lápiz referencia # 2 unidad de medidaunidad color negro material madera. Caja X 12 8 8400 $ 67.200

Borrador unidad de medida unidadcaracterística nata. Caja X 24 4 7200 $ 28.800

$ 0

$ 0

$ 0

VALOR $ 489.000

VALOR

Equipos $ 62.500.000

Herramientas $ 5.700.000

Talento Humano $ 62.000.000

Materiales de Formación $ 489.000

TOTAL $ 130.689.000

NOMBRE ESPECIALIDAD NOMBRE CENTRO REGIONAL IP DOC IDENTIDAD

José Miguel Llanos Mosquera Instructor TécnicoCentro de la Industria laEmpresa y los Servicios - CIES

Huila 83378 7731838

MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

5. EQUIPO QUE PARTICIPÓ EN LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO

4.RUBROS PRESUPUESTALES

RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARÍA ELPROYECTO

COMPRA MAQUINARIA EQUIPO

COMPRA MAQUINARIA EQUIPO

CONTRATACION INSTRUCTORES

f001 p006-gfpi proyecto formativo videojuegos - 2013(1)

Documents