Proviene de episteme (conocimiento) y logos (teoría). De ahí que en el más estricto sentido, se entiende como rama de la filosofía que trata de los problemas filosóficos que rodean al conocimiento. Existe otro concepto, cuyo contenido pudiera identificarse con el de epistemología; el concepto de Gnoseología, del griego gnosis (conocimiento) y logos (teoría). La gnoseología o teoría del conocimiento es la rama de la filosofía que analiza la naturaleza, posibilidades y límites del conocimiento, así como su origen y las formas que adquiere. Constituye una herramienta de carácter intelectual que tiene como objetivo aplicar, en forma general la epistemología al estudio de la información científica, y de manera más específica tiene por objetivo establecer las condiciones necesarias y suficientes para la reconstrucción, la producción y la creación del conocimiento científico.

Epistemología Descriptiva

No Historisista

Internalista Externalista

Normativa

Se conoce como una estructura o sistema de carácter filosófico que está basado en el método experimental y que se caracteriza por rechazar las creencias universales y las nociones con anterioridad. Desde la perspectiva de los positivistas, la única clase de conocimientos que resulta válida es el de carácter científico, el cual surge de respaldar las teorías tras la aplicación del método científico. El desarrollo del positivismo está vinculado a las consecuencias de la Revolución Francesa, que transformó al ser humano y a la sociedad en objetos de estudio científico. Esta novedad requería de una nueva epistemología para legitimar los saberes obtenidos. El francés Augusto Comte y el británico John Stuart Mill suelen ser señalados como los padres de esta epistemología y del positivismo en general. Ambos sostuvieron que cualquier actividad filosófica o científica debe llevarse a cabo mediante el análisis de los hechos reales que fueron verificados por la experiencia.

Descubrir Explicar

Controlar

Tiempo Contexto

Pensamiento Crítico- Revol.

Siglo XX

Control Riguroso

Positivismo

Enfoque Empirista- Inductivo (Probabilista-Positivista)

Observación

Intervención

Se basa

Finalidad

Método

Generaliza

Surge

Propuesta

Ha sido

Identificado

Producción de conocimiento

científico

Es la concepción del pensamiento científico, como una manera de buscar la verdad, el Paradigma Cuantitativo agrupa a los enfoques Empirista – Inductivo y racionalista – Deductivo, los cuales son de base Filosófica totalmente distintos y la posición epistemológica, que consideran como elementos del conocimiento: la observación y la experimentación.

El positivismo como método de investigación nos ha permitido

controlar con facilidad las investigaciones, pero el desarrollo de la ciencia y sus aplicaciones, la tecnología, ha sido con el objetivo del capitalismo, de la mercancía por la mercancía, el dinero por el dinero, y tenemos las consecuencias que todos conocemos: la destrucción de la naturaleza.

No es consecuencia directa del positivismo, es consecuencia de los

objetivos de la investigación. Los Positivistas buscan los hechos o causas de los fenómenos sociales con independencia de los estados subjetivos de los individuos.

Los debates epistemológicos más significativos para entender el contexto del surgimiento de las perspectivas epistemológicas en las ciencias sociales son: la controversia epistemológica de mediados del siglo XIX: explicar o interpretar, la consolidación de la epistemología cientificista en las ciencias sociales positivistas, el revisionismo positivista de comienzos del siglo XX y el giro epistemológico en la década de los sesenta. La perspectiva epistemológica objetivista adquiere su configuración actual a raíz del proceso revisionista de la visión positivista de la ciencia que se desarrolló a comienzos del siglo XX. Este debate epistemológico que emergió desde las ciencias naturales modificó algunas creencias epistemológicas del positivismo clásico, la certitud tanto del conocimiento científico como de las hipótesis científicas, introduciendo las nociones teóricas de provisionalidad, probabilidad, incertidumbre.

Adquiere su configuración actual a raíz del proceso revisionista de la visión positivista de la ciencia que se desarrolló comienzos del

siglo XX.

El debate epistemológico que emergió desde las ciencias naturales modificó algunas creencias epistemológicas del positivismo clásico.

Las nuevas ideas fueron asumidas acríticamente por la ciencia social de naturaleza positivista, no así por la ciencia social basada en la perspectiva epistemológica interpretativa.

El término positivismo fue utilizado por primera vez por el filósofo y matemático francés del siglo XIX Auguste Comte, pero algunos de los conceptos positivistas se remontan al filósofo británico David Hume, al filósofo francés Saint-Simon, y al filósofo alemán Immanuel Kant. Comte eligió la palabra positivismo dado que señalaba la realidad y tendencia constructiva que él reclamó para el aspecto teórico de la doctrina. Se interesó por la reorganización de la vida social para el bien de la humanidad a través del conocimiento científico, y por esta vía, del control de las fuerzas naturales.

LA FILOSOFIA

EL GOBIERNO

RELIGION

Numerosos discípulos de Comte rechazaron, aceptar el desarrollo religioso de su pensamiento, porque parecía contradecir la filosofía positivista original.

Muchas de las doctrinas de Comte fueron más tarde adaptadas y

desarrolladas por los filósofos sociales británicos John Stuart Mill y Herbert Spencer así como por el filósofo y físico austriaco Ernst Mach.

Desde el punto de vista epistemológico significa considerar algo desde la perspectiva del conocimiento. Por ejemplo, desde la perspectiva del sujeto cognoscente.

AUGUSTE COMTE(FRANCES) EN

EL SIGLO XIX

METAFISICA

TEOLOGIA POSITIVA

Describen la totalidad de las acciones pasadas de los seres humanos

No analizan la totalidad ni la cotidianeidad.

No hay propuestas para seleccionar información

Todo aparece atomizado, desconectado

No tienen en cuenta la simultaneidad en la evolución de las distintas

sociedades.

Todo se describe basado en un determinismo de tipo causal o

culturalista

El método de la ciencia es

descriptivo

La verdad se corresponde

A lo que el ser humano conoce y

es la realidad

Tiene acceso a la realidad

mediante sentidos

Descubre el conocimiento

Lo dado a los Sentidos es

Considerado real

El método de

Ciencia es el válido

El conocimiento Válido es científico

Primera Regla: Regla del Fenomenalismo

Segunda Regla: Regla del Nominalismo

Tercera Regla: Niega Valor Cognoscitivo

Cuarta Regla: Fé en la unidad fundamental

del método

Consensualismo

Descripivismo Empirismo

Pragmatismo

Estatismo

Abanderamiento Animetafisico

Paradigma Positivista

Paradigma Humanista

Dos Posiciones Paradigmáticas INVESTIGACION EN LAS

CIENCIAS SOCIALES

Base Positivista Único camino posible para investigar la realidad social Estos enfoques vinculan La Investigación

Social del: Contexto Social Cultural Político

Método empírico -analitico de base positivista

Se establece:

Enfoques epistemológicos

Mét

od

o d

e In

vest

igac

ión

Positivista Neopositivista Estructural funcionalista

Donde se desarrolla la Investigación

PER

SPEC

TIV

A E

PIS

TEM

OLÓ

GIC

A

EMP

ÍRIC

O-P

OSI

TIV

ISTA

“Aprender Haciendo”: estrategia metodológica UNY

CONCLUSIONES

Investigación Científica Requiere: Epistemología Gnoseología

PER

SPEC

TIV

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O-P

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ISTA

“Aprender Haciendo”: estrategia metodológica UNY

POSITIVISMO

Era: revolución Francesa Pensadores: Augusto Comte y John Stuart Mill Se fundamenta: Método experimental

Base: Método Científico Observar Demostrar Busca verdad Verificar

Nada a priori Nada de creencias Nada con Metafísica

Hermenéutica

Comprende fenómenos sin explicarlos

CONCLUSIONES

REFERENCIAS ASPECTOS EPISTEMOLÓGICOS, ONTOLÓGICOS Y AXIOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN. http://formacionumb.blogspot.com/2013/03/normal-0-21-false-false-false-es-ve-x.html Revista de Investigación La perspectiva Epistemológica objetivista http://www.scielo.org.ve/scielo.php?pid=S1010-29142013000100002&script=sci_arttext http://es.slideshare.net/BlogMabz/exposicion-paradigma-positivista http://www.monografias.com/trabajos35/teorias-sociologicas/teorias-sociologicas.shtml#ixzz3cxDFfkr1 http://www.monografias.com/trabajos87/metodo-positivista/metodo-positivista.shtml#ixzz3cxBzE3fD http://www.fmmeducacion.com.ar/Pedagogia/socialpositivismo.htm http://investigacionmilitaryeducativa.blogspot.com/2010/07/caracteristicas-mas-resaltantes-del.html