EQUIPO 2

ANA ROSAVERÓNICABERENICE

ELISEOOMARSILVIA

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTAD

DE MÉXICO

UNIDAD ACADÉMICA PROFESIONAL

NEZAHUALCÓYOTL

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PARA LA

SALUD

EJECUCIÓN

EJECUCION

SELECCIÓN, FORMACION Y ADIESTRAMIENTO DE PERSONAL

El personal que actúa en el campo es bastante improvisado

Para el nuevo enfoque al desarrollo comunitario se requiere un tipo mas consiente de su responsabilidad social

La formación de equipos es indispensable

La existencia de equipos significa la aceptación de objetivos comunes

Los grupos de trabajo admiten la necesidad de contar con un coordinador; que requiera de un conocimiento general para la acción organización y desarrollo en la comunidad.

Los antropólogos Sociólogos Trabajadores sociales

Son dirigidas a la atención de personas y no de cosas

Personal de primera línea Trabajadores que actúan en contacto

directo con la poblaciones ayudando a organizarlas y asesorándolas en la realización de toda su iniciativa elevando su nivel de vida.

Trabajador polivalente del pueblo Debía saber que cosas fundamentales

ocurrían en la comunidad actuando como sociólogo, que enseñar para cambiar la situación y como enseñar el papel de educador y psicólogo social.

TECNICO Domina su especialidad y aplica sus

conocimientos dentro de la metodología del desarrollo comunitario

PROMOTOR DE DESARROLLO COMUNITARIO No especializado conocedor de los procesos

sociales que ayuda a desencadenar en colaboración con los servicios técnicos

Para lograr una efectiva selección de personal:

Tener una política de personal en función de los objetivos perseguidos

Contar con un departamento personal Establecer normas sanas de

administración de personal

Pasos necesarios par la selección de personal:

Descripción precisa de las funciones que debe cumplir Tener disponibilidad de formularios adecuados para

declarar curriculum vitae Los ofrecimientos de empleo deben divulgarse en

prensa u otros medios masivos Una primera entrevista permite seleccionar

aparentemente a mas aptos El grupo preseleccionado debe pasar al realizar

actividades practicas por un periodo breve Una segunda entrevista permite comentar los

periodos de la practica y eliminar quien hayan demostrado menos aptitudes.

FORMACIÓN DEL PERSONAL

El personal que actúa en los procesos de desarrollo no puede fomentar cambio alguno, si no tiene idea de las características del mundo nuevo al que se quiere llegar.

Para lo cual se necesita “FORMAR” es decir “DAR FORMA” al personal

La formación del personal para el desarrollo comunitario no incluye formar maestros, doctores, agrónomos donde son formados en las universidades.

seria un error creer que no existe una posible relación entre los trabajos de mejoramiento de comunidades con este tipo de estudiantes en el periodo de capacitación profesional

Una labor intensa del desarrollo comunitario requiere un plan de formación personal

Calendario de

actividades

Un responsabl

e que conozca los contenidos

los métodos de

la formación

y un centro donde

tenga lugar esta

operación formadora.

LA FORMACION DEL PERSONAL YA TITULADO PUEDE

HACERSE CON DOS MODALIDADES :FORMACION EN PRESERVICIO

Se proporciona a los candidatos a ocupar plazas o al personal recientemente

designado que aun no se ha hecho cargo de su puesto, la formación

no coincide con el cumplimiento de responsabilidades de trabajo y por

consiguiente los alumnos disponen de todo su tiempo para su capacitación.

FORMACION EN SERVICIO.

La formación en servicio se proporciona al personal que ya se encuentra actuando

en desarrollo de la comunidad.

Es preciso hacer una labor de seguimiento permanentemente al

personal con nuevas técnicas y enfoques

Los tres métodos para la formación en servicio son:

Mejoramiento sobre el terreno mediante una

adecuada supervisión

Métodos indirectos ,como el uso de

boletines ,revistas profesionales,

audiciones radiales etc.

Cursos breves, estos deben realizarse

periódicamente o anualmente, el

personal acude a ellos con toda

voluntad y da la oportunidad de un

mejoramiento profesional.

TÉCNICAS DE FORMACIÓN, INFORMACIÓN Y ADIESTRAMIENTO

Según Duhalt Krauss elaboro un esquema de reuniones teniendo como objetivo transferir o intercambiar información con el personal.

Reuniones administrativas

La conferencia El comité La mesa redonda El seminario La junta

TIPOS DE REUNIONES SEGÚN SU OBJETIVO

De corte informativo: la conferencia

Para conseguir sugerencias: la mesa redonda y la

junta

Para llegar a acuerdos: el comité

LA CONFERENCIA

LA CONFERENCIA se usa como medio de capacitación, para dar instrucciones o información general al personal.

Se utiliza en un grupo

grande de personal

Oral

visual

Proyecciones

Diagramas

Pizarrones

La mejor guía para dictar una conferencia es responder a las siguientes preguntas:

¿Qué? TEMA

¿Para qué? OBJETIVO

¿A quién? POBLACIÓN

¿Cuándo? DIA

¿Cómo?

¿Dónde? LUGAR

INTRODUCCION, CUERPO Y CONCLUSIÓN

EL COMITÉ

Discuten y resuelven problemas

Trabajo permanente

Interés comunes

Es la reunión formal cara a car de un grupo de personas integrado de modo permanente

Capacidad ejecutiva

Toma de decisiones

Asesor

EL COMITÉ

CARACTERISTICAS DE COMITÉ

Llevan protocolo de los debates

Son permanentes

Integración formal

Las resoluciones

se toman generalmente por votación.

LA MESA REDONDAEs una reunión de personas que concurren en situación de igualdad, teniendo como objetivo buscar un intercambio de experiencias y puntos de vista.

Es importante el intercambio de ideas estimula y alienta la participación de todos sus miembros.

No hay un jefe solo un moderador o presentador del tema.

LA MESA REDONDA

OBJETIVOS DE UN DIRECTO O MODELADOR DE REUNIONES:

Encontrar la mejor solución para el problema

Por unanimidad

En el periodo del tiempo más corto• PARA ALCANZAR ESTOS OBJETIVOS EL MODELADOR DEBE:

Preparar la reunión

Presentar el tema o problema

Mantener la discusión enfocada al tema

Regular la inensidad de la discusión

Guiar la discusión hacia la meta fijad

Hacer aclaraciones necesarias

Puntualizar hechos

Reducir alternativassometerlas a votación y anunciar el resultado

TIPOS DE PROGRAMAS Y PERSONAL EN LA PROMOCION DE LA SALUD

Promoción de la salud

Concientización

educación

organización

Ejercicio pleno de sus derechos en la prevención conservación y elevación de los niveles de salud individual y colectiva

Participación dinámica (Como lo son los programas ideados por las propias comunidades )

Proyecta su acción de tal manera que socializa los conocimientos básicos de la salud entre la población con el fin de transformar al paciente en actuante

Se integran los equipos de salud formados por

diverso personal especializado

Los coordinadores Los promotores

El educador para la salud La enfermera rural

La nutricionistaEl técnico en

saneamiento

ORGANIZACIÓN DE LA POBLACIÓN

Sensibilización: proceso de

comunicación global, que incluye la

presentación de la realidad su discusión y

reforzamiento

Elementos de la sensibilización:

intervienen diversos

elementos tanto culturales sociales

y políticos

Culturales

• Escolaridad • Normas • Los patrones

de conducta• Los valores

Sociales

• Grado de cohesión del grupo social

• La integración de las instituciones

• La forma en la que se presenta la concentración de la riqueza

Políticos

• Grado de participación de la comunidad

• Respecto a los grupos de poder existentes