exploración tecnológica
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INGENIERÍA|UDEM
Exploración TecnológicaRutas de Exploración
Otoño 2006DMC
2Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
Agenda
Exploración Tecnológica Conceptos básicos y ejemplos de Rutas
de Exploración VWR Tutorial para ayuda de búsquedas Ejercicio de búsqueda
3Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
Las expectativas de los clientes son “sencillas”: Desean bienes y servicios con más atributos, a un precio de acuerdo al valor y en
un tiempo más corto…!
Las expectativas de los clientes…
4Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
■ “Si conoces a tu enemigo y te conoces a ti mismo, no debes temer el resultado de mil batallas…” Sun Tzu… El Arte de la Guerra…
■ “Somos tontos si queremos aprender a través de la experiencia… Yo prefiero aprender de los errores de otros y evitar el costo de cometer los míos…” Otto von Bismarck…
■ “Mantente alerta sobre nuevas e interesantes ideas que otros han utilizado con éxito. Tu idea debe ser original sólo en su adaptación al problema en el que actualmente trabajas…” Thomas A. Edison…
■ Se dice que Federico El Grande (1712-1786) perdió la Batalla de Jena (1806), 20 años después de su muerte, debido a que el ejército ruso siguió utilizando la misma organización que él implementó y con la cual ganó muchas batallas, en lugar de adaptarse a los cambios en el arte de la guerra…
Los expertos dicen…
5Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
■ A pesar de que dos milenios separan a Sun Tzu, Bismarck y Edison, recomiendan las misma estrategias:– Observar a los competidores, aprender y adaptar lo mejor de ellos a
nuestra organización– Observar la experiencia de otros y usarla para no cometer los mismos
errores– Observar ideas exitosas de otros y adaptarlas a otras aplicaciones
■ La exploración es un medio para llegar a un objetivo… Es una herramienta para facilitar el aprendizaje… Aprender a aprender
Adaptación innovativa
Aprender a aprender puede convertirse en una ventaja competitiva…!
6Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
Tiempo
Dese
mpeño
Expecta
tivas
Mejora continua
Gap
El dilema: Lo esperado vs lo real…
Gap
7Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
■ …De mejores prácticas que producen un desempeño superior cuando son
adaptadas e implementadas en nuestra organización…
■ …De mejores prácticas que producen un desempeño superior cuando son
adaptadas e implementadas en nuestra organización…
■ …De avances en el estado del arte para identificar oportunidades de innovación
para lograr ventajas competitivas…
■ …De avances en el estado del arte para identificar oportunidades de innovación
para lograr ventajas competitivas…
La ET es la búsqueda…
8Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
Exploración tecnológica
Identificación de variables que impactan
el desempeño
Nuestro desempeño
OportunidadesGaps
identificados
Estado del arte
Desempeño competidores
El proceso…
Mapas tecnológicos
9Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
Principales objetivos de la ET
■ Identificar y aprender mejores prácticas, ideas innovadoras y formas altamente eficientes de hacer las cosas y que llevan a un desempeño superior…
■ Medir y comparar de forma continua el desempeño de nuestros productos, procesos y servicios vs los principales competidores…
■ Identificar gaps y oportunidades en el estado del arte
10Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
Identificar, medir, comparar…
?
El
mej
or
No
sotr
os
Otr
os
¿Cuál es nuestraposición y por qué?
?
El
mej
or
No
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os
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¿Cuál es nuestraposición y por qué?
De
sem
p eñ
o
11Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
¿Qué tan alto salta?¿Qué tan alto salta?¿Qué hace para saltar
tan alto?¿Qué hace para saltar
tan alto?
■ Selección del bastón adecuado
■ Técnica de salto
■ Habilidades del entrenador
■ Régimen alimenticio
■ Acondicionamiento físico
■ Entrenamiento psicológico
■ Etc.
Posibles prácticas por las cuales tiene mejor desempeño:
Enfoque y alcance…
12Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
Entonces, la ET nos ayuda a…
■ Conocer nuestro desempeño
■ Conocer el desempeño de otras organizaciones
■ Identificar información de valor
■ Enfocarse en las mejores prácticas
■ Capitalizar la experiencia de los mejores
■ Lograr mejoras medibles en el desempeño del producto
13Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
1. Planeación
■ Identificar qué se va a monitorear: Producto, proceso, servicio
■ Determinar contra cuáles organizaciones se hará la comparación
■ Determinar variables de impacto y rutas de exploración
Pasos de la ET
2. Recopilación y análisis
■ Reunir información del desempeño nuestro y de los competidores, así como del estado del arte
■ Construir mapa tecnológico
■ Determinar gaps■ Posicionar en mapa
oportunidades del estado del arte
3. Interacción y comunicación
■ Establecer interacción con MKT para validar hallazgos
■ Identificar gaps estratégicos
■ Proyectar niveles deseados de desempeño
■ Comunicar hallazgos y recomendacio-nes a la organización
4. Acciones
■ Integrar hallazgos al proceso de Planeación Tecnológica
■ Realizar proyectos para mejorar desempeño en variables estratégicas
■ Actualizar mapas tecnológicos y competitivos
14Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
■ Por cada tema que se ha determinado monitorear, abrir un frente de exploración
■ Contenido del frente:
Justificación, objetivo y alcance
Mapa con dimensiones y unidades de medida
Rutas de exploración
Posición de la empresa en el mapa
Posición de los competidores
Brechas identificadas y cuantificada
Hallazgos del estado del arte: Patentes, tesis, temas en centros de investigación…
Acciones y proyectos propuestos
El frente de exploración
15Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
■ Catálogos
■ Páginas web
■ Información de clientes
■ Comentarios de proveedores
■ Análisis de órdenes perdidas
■ Ingeniería en reversa
■ Patentes
■ Tesis
■ Universidades y centros de investigación
■ Etc.
Rutas de exploración
16Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
Dimensiones
Profesional Avanzado Ciencia posible
Unidades
Frente: Costo del Ciclo de Vida
Periodicidad de calibración en fábrica
Tiempo en fábrica para calibración
Núm. de veces por año
Semanas
Partes propensas a daño Número de
partes
0.54
1.5
4
2
1
6
6
2.5
12
0
0
Competidor ACompetidor B
Nosotros
Fabricante en mercado europeo
Ejemplo de mapa tecnológico
21Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
Patentes
VWRCatálogos/páginas
web de competidores
Libros y papers
Normas
Expectativasde clientes
Centros de investigación/Universidades
Expertos
Proveedores
Mapas tecnológicosVariables
críticas
Proyectos de ingeniería
Proyectos Competitivos
Análisis de PM
Rutas de exploración tecnológica o mapa de exploración
Tesis
Portales de innovación
22Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
¿Qué nos dicen? ¿Para qué nos sirve?
•Productos
•Servicios
•Procesos
•Características
•“Core competencies”
•Noticias
•Conocer sus alcances en productos y servicios
•Conocer sus mercados
•Saber de sus características y procesos
•Saber de qué presumen
Catálogos/Páginas web de competidores
Tips:-Mantener una base de datos actualizada en el VWR con ligas directas a las páginas de los principales competidores-Revisarlas una vez por semana para detectar novedades y noticias-En cuanto se identifique algún competidor potencial, incluirlo en la base de datos para monitorear sus avances
Tips:-Mantener una base de datos actualizada en el VWR con ligas directas a las páginas de los principales competidores-Revisarlas una vez por semana para detectar novedades y noticias-En cuanto se identifique algún competidor potencial, incluirlo en la base de datos para monitorear sus avances
23Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
¿Qué nos dicen? ¿Para qué nos sirve?
•Quién adquirió máquinas o herramientas nuevas
•Quién compra qué y cuánto
•Quién fabrica cómo
•Quiénes realizan desarrollos conjuntos
•Saber, más allá de los catálogos y páginas web, qué están haciendo los competidores
•Mayor conocimiento del enemigo y sus armas
Proveedores
Tips:-Identificar a los proveedores que surten los principales accesorios y materiales y proporcionan servicios a los competidores-Realizar comparaciones y análisis
Tips:-Identificar a los proveedores que surten los principales accesorios y materiales y proporcionan servicios a los competidores-Realizar comparaciones y análisis
24Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
¿Qué nos dicen? ¿Para qué nos sirve?•Nuevos conocimientos sobre productos y procesos
•Nuevas áreas de investigación
•Nuevas aplicaciones
•Saber quiénes están trabajando en qué
•Adquirir el nuevo conocimiento y no quedarnos atrás
•Mejora de productos y procesos
•Identificar áreas de oportunidad en nuevas aplicaciones
http://www.osti.gov/bridge/
Libros y papers
Tips:-Identificar las fuentes de nuevo conocimiento relacionado con nuestras áreas y disciplinas de interés-Mantener una base de datos actualizada en el VWR con ligas directas a dichas fuentes
Tips:-Identificar las fuentes de nuevo conocimiento relacionado con nuestras áreas y disciplinas de interés-Mantener una base de datos actualizada en el VWR con ligas directas a dichas fuentes
25Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
¿Qué nos dicen? ¿Para qué nos sirve?
•Mínimos requerimientos a cumplir
•Quiénes participan en los comités
•Cuáles normas están tratando de cambiar
•Saber quiénes tienen mayor influencia
•Saber hacia dónde quieren mover a la industria
http://www.ansi.org/http://www.nist.gov/American National Standards Institute
National Institute of Standards and Technology
http://cronos.cta.com.mx/cgi-bin/normas.sh/normasmx/cgis/index.p
NOMNormas Oficiales Mexicanas
Normas
Tips:-Mantener en el VWR ligas directas a las páginas de normas relacionadas con nuestras áreas de interés y revisarlas continuamente para detectar a tiempo noticias, avisos, cambios, etc.-Participar en los comités para monitorear tendencias, identificar estrategias de los competidores y empujar cambios basados en nuestros desarrollos
Tips:-Mantener en el VWR ligas directas a las páginas de normas relacionadas con nuestras áreas de interés y revisarlas continuamente para detectar a tiempo noticias, avisos, cambios, etc.-Participar en los comités para monitorear tendencias, identificar estrategias de los competidores y empujar cambios basados en nuestros desarrollos
26Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
¿Qué nos dicen? ¿Para qué nos sirve?•Deseos y requerimientos de los clientes en cuanto a:
•Mejoras al producto
•Nuevas características
•Nuevos productos
•Nuevos servicios
•Identificar las brechas
competitivas y tecnológicas vs
las expectativas de los clientes
•Identificar la necesidad de
proyectos para cerrar dichas
brechas
Expectativas de clientes
Tips:-Aprovechar los canales de venta y las habilidades de los vendedores para realizar encuestas con los clientes-Establecer un mecanismo para que los resultados de las encuestas sean una de las entradas al momento de realizar el plan de desarrollo de producto
Tips:-Aprovechar los canales de venta y las habilidades de los vendedores para realizar encuestas con los clientes-Establecer un mecanismo para que los resultados de las encuestas sean una de las entradas al momento de realizar el plan de desarrollo de producto
27Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
¿Qué nos dicen? ¿Para qué nos sirve?
•Mejoras e innovaciones tecnológicas
•Identidad de los inventores
•Rumbo tecnológico de los competidores
•Tecnologías de libre acceso
•Saber hacia donde se mueven tecnológicamente los competidores
•Posibilidad de contactar a desarrolladores
•Aprovechar tecnologías de libre acceso
•Encontrar áreas de oportunidad a través del análisis morfológico
Patentes
Tips:-Mantener en el VWR ligas directas a los principales bancos y buscadores de patentes-Realizar búsquedas organizadas para identificar tendencias y áreas de oportunidad
Tips:-Mantener en el VWR ligas directas a los principales bancos y buscadores de patentes-Realizar búsquedas organizadas para identificar tendencias y áreas de oportunidad
http://www.benwiens.com/patents.htmlhttp://www.wipo.int/about-ip/es/patents.htmll
Ejemplo
28Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
http://www.uspto.gov/patft/index.html
Base de Datos de la Oficina Estadounidense de Patentes y Marcas http://ep.espacenet.com/
Base de Datos de la Oficina Europea de Patentes
Base de Datos de la Organización Mundial de la
Propiedad Intelectual
http://www.wipo.int/index.html.en
Banco Nacional de Patentes en Internet del IMPI
http://banapanet.impi.gob.mx/impi/welcome.pl
Patentes (Cont.)
29Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
http://www.innovation.public.lu
Portales de innovación
http://www.leaduser.com
30Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
¿Qué nos dicen?¿Para qué nos sirve?
•Know how técnico
•Su conocimiento de las fortalezas y debilidades de los competidores
•Su conocimiento del mercado y de la industria
•Conocer mejor las armas de los competidores
•Conocer mejor los requerimientos del mercado y la industria
•Aprovechar su conocimiento técnico para la mejora del producto y la innovación
Expertos
Tips:-Elaborar y mantener un directorio en el VWR con la información de expertos, sus áreas y disciplinas y sus datos para contactarlos-Enriquecer este directorio de forma continua con los hallazgos de los exploradores
Tips:-Elaborar y mantener un directorio en el VWR con la información de expertos, sus áreas y disciplinas y sus datos para contactarlos-Enriquecer este directorio de forma continua con los hallazgos de los exploradores
31Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
¿Qué nos dicen?¿Para qué nos sirve?
•El estado del arte en productos y procesos, materiales, aplicaciones
•Expertos trabajando en nuestras áreas de interés
•Trabajos de tesis en temas relacionados con nuestros productos y procesos
•Accesar el conocimiento nuevo antes que los competidores
•Enriquecer nuestra red de expertos
•Desarrollar proyectos conjuntos
Centros de investigación/Universidades
Tips:-Realizar un inventario de Centros de Investigación y Universidades (nacionales e internacionales) que mantienen líneas de investigación relacionadas con nuestros temas de interés-Contactar a los investigadores
Tips:-Realizar un inventario de Centros de Investigación y Universidades (nacionales e internacionales) que mantienen líneas de investigación relacionadas con nuestros temas de interés-Contactar a los investigadores
32Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/
http://www.matweb.com
http://innovexpo.itee.uq.edu.au/2003/projectlist.html
http://www.innovation-network.org.uk/needs.html
The University of Queensland ITEE Innovation Expo 2003
Cardiff University Innovation NetworkNational Center for Biotechnology Information
Material Property Data
http://www.tnstate.edu/research/research3.htm
Research & Centers of Excellence Tennessee State University
http://nctn.hq.nasa.gov/innovation/
Centros de investigación/Universidades
33Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
Rutas de exploración
¿Qué nos dicen? ¿Para qué nos sirve?
•Por qué perdimos una orden•Quiénes participaron•Quién fue el ganador•Por qué ganó:
•¿Por una ventaja tecnológica?•¿Por una ventaja no tecnológica?
•Si hubiéramos podido igualar al ganador
•Identificar los atributos que el cliente considera en su decisión de compra
•Identificar nuestras debilidades tecnológicas y no tecnológicas
•Establecer el impacto de los proyectos en proceso de implementación
•Detonar nuevos frentes de exploración y/o proyectos
Análisis de Post Mortem
Tips:-Crear un mecanismo que asegure la interacción entre Mercadotecnia y Tecnología-Establecer un mecanismo para que los resultados de los análisis de Post Mortem sean una de las entradas al momento de realizar el plan de desarrollo de producto
Tips:-Crear un mecanismo que asegure la interacción entre Mercadotecnia y Tecnología-Establecer un mecanismo para que los resultados de los análisis de Post Mortem sean una de las entradas al momento de realizar el plan de desarrollo de producto
34Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
Rutas de exploración
Análisis de Post Mortem
35Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
Rutas de exploración
Análisis de Post Mortem
36Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
Rutas de exploración
Análisis de Post Mortem
37Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
Rutas de Exploración (Índice)
-Se deben agotar todas las fuentes de información-Se pueden encontrar información que nos servirá para el desarrollo del proyecto o proyectos a generarse (principalmente herramientas)
38Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
¿Qué nos dicen? ¿Para qué nos sirve?•Las dimensiones o variables importantes para la competitividad
•La posición tecnológica de nuestra empresa y la de los competidores
•Brechas tecnológicas
•Estado del arte en las dimensiones que nos preocupan
•Identificar nuestras debilidades tecnológicas
•Identificar las brechas vs los principales competidores
•De acuerdo a la estrategia competitiva, determinar cuáles brechas conviene cerrar mediante proyectos de desarrollo tecnológico
Mapas tecnológicos
Tips:-Determinar cuáles frentes tecnológicos conviene crear y las dimensiones o variables relevantes-Seleccionar adecuadamente a los exploradores-Dar seguimiento continuo-Establecer un mecanismo para que los hallazgos de los frentes tecnológicos sean una de las entradas al momento de realizar el plan de desarrollo de producto
Tips:-Determinar cuáles frentes tecnológicos conviene crear y las dimensiones o variables relevantes-Seleccionar adecuadamente a los exploradores-Dar seguimiento continuo-Establecer un mecanismo para que los hallazgos de los frentes tecnológicos sean una de las entradas al momento de realizar el plan de desarrollo de producto
39Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
MAPA DE DIMENSIONES o TECNOLÓGICO
El mapa refleja nuestro nivel de conocimiento y genera proyectos potenciales
SI ES UN PRODUCTO O PROCESO NUEVO, INDICAMOS A DONDE QUEREMOS LLEGAR
Dimensión ó variable
D1
D2
Dn
Descripción de la
Medida
M1
M2
Mn
Unidades
Profesional AvanzadoCienciaPosible
C1 C2 Cn
C1 C2Cn
C1 C2Cn
Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3
C2
C2
C2
- Dimensión: Desventaja encontrada vs producto o proceso de la competencia-(M): Descripción de la Medición-(C) : Competidores -Nivel Profesional: Todos lo tienen si nono estaría en el mercado.-Nivel Avanzado: Es el que es superioral mínimo del mercado-Nivel Ciencia Posible: Nadie lo tiene peropuede existir-Unidades: métrico (indicador cuantitativo)
: “Brinco” deseado, proyecto(s) potencial (es), ACCIONES
Nivel
40Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
Ejemplo de Identificación de Variables
1. Consumo de
combustible2. Precio 3. Tamaño
pequeño 4. Estilo Etc.
Variables tecnológicas:
Eficiencia del motor
Etc.
Termodinámica Etc.
Inyectores limitantes
Mecanismo limpiador
Catalizadores Enfriamiento Etc.
Nivel "0"
ProyectosMejora
Innovación
Enfocados a objetivos y productos específicos
Nivel “1”
Nivel "2"
Nivel "N"
Atributos de valor para el cliente(Por orden de prioridad)
Pérdidas de transmisión reducidas
Peso ligero Combustibles
alternativos
Motor de dos
tiempos
Eficiencia “Toma de
Aire”
Controles elelctrónic
os variables
• Costos• Riesgos• Beneficio
s
• Tiempo• Plan de
desarrollo
Mapas
Producto: Automóvil
41Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
Antecedente: El peso del motor es un atributo del producto que el cliente valora cuando decide comprar
Peso relativo kg/hp
Tolerancias mm
de diseño
Peso relativo kg carcaza/kg tot.
carcaza
Calibre No.
conductor
Ciencia posible
PP P A
Frente tecnológico: Peso motor 5 HPEjemplo
Estrategia:-Se considera que el peso del equipo está sobrado.-Se presume que se toman precauciones exageradas, debido a que no se tiene un modelo claro de las variables que intervienen en su diseño y fabricación.-Se pretende encontrar a través de las rutas de exploración toda la información disponible, analizarla y realizar algunos experimentos para probar las relaciones de variables y obtener un modelo.-Con este modelo, podremos reducir el peso para ser más competitivos.
Dimensiones Unidad de medida
42Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
MAPA DE MOTOR DE INDUCCIÓN
V VACH
A AB
C CAM
S SIE
AL ALS
Nivel de Ruido
Densidad de flujo
Peso del Aceite 2500 H.P. @ 115 KV
Peso de Carcaza y accesorios 2500 H.P. @ 115 KV
Peso Núcleo y bobinas 2500 H.P. @ 115 KV
Dimensión Unidad Profesional Avanzado Ciencia Posible
dB
Teslas
Kgs
Kgs
Kgs
Voltaje máximo
kV
C85
S60
A11,900
AC21,00034,825
A15,400
A
I IMZ ZAP
M MIT
T TOS
A800
T V765
C
500
HZ
C1.36
Capacidad máxima
HPC
50A
C22,750*
C14,470*
VH
200
S735
S
250
HY345
HY100
L LINC
L230
L
HY HYU
AL250
AL525
H HIC
HG HYO
HG
HG
78.4
Ejemplo
43Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
Acciones sin exploración
Acciones con exploración
Los resultados…
LECTURA
44Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
Tarea semana 2 y 3
1. Determinar contra cuales competidores harán la comparación
2. Análisis post mortem de al menos 3 productos similares del mercado con reporte de materiales y procesos de fabricación usados
3. Presentar rutas o mapa de exploración (Índice). Con hipervínculos en power point
4. Identificar al menos 10 patentes, tesis y/o papers de productos, procesos o servicios relacionados con nuestro tema lo cual debe incluir patentes de competidores (indispensable)
5. Identificar al menos tres variables de impacto para usar en el mapa de dimensiones
6. Con todo lo anterior hacer el mapa de dimensiones para detonar acciones de diseño
45Fuente: Diplomado de Administración de Tecnología e Innovación, 2003. Emma Canales / Sesiones de Exploración Prolec-General Electric, Dr. Enrique Canales
Palabras clave
Lo que aplique………
1. Palabras técnicas del producto.
2. Marcas de empresas
3. Productos y aplicaciones similares
4. Diseñadores conocidos