ESTRUCTURACION Y EVALUACION DE DOCUMENTOS Y PROPUESTAS

ACADEMICAS, CON ENFOQUE LÓGICO

Propuesta de Dr. Javier Nava GonzálezInstructor

OBJETIVO

Estructurar y evaluar textos argumentativos (artículos,

ensayos, proyectos, investigaciones, propuestas, tesis) con un enfoque lógico, a partir de

una propuesta.

Elaborar por escrito un análisis critico con enfoque lógico al texto que se te indica.

INSTRUCCIÓN

ESTRUCTURA NORMAL

TITULOP. PROBLEMAOBJETIVOS

INTRODUCCIONREVISION LITERARIA

MATERIALES Y METODOSRESULTADOSDISCUSION

CONCLUSIONESREFERENCIAS

¿Cuál es el orden que seguimos en la estructuración?

1) PROBLEMATIZAR (Z) 2) ENFOQUE (E) 3) PROPOSITO u OBJETIVO (P) 4) CONCLUSION ( C ) 5) RAZONAMIENTO ( R ) 6) INFORMACION (I) 7) TITULO (T)

CONCEPTOS BASICOS Y ORDEN PROPUESTO (TZEPIRC)

1) Problematizar (Z): Definir con precisión el problema que origina el documento.

Deberá tener criterios de: Pertinencia, Relevancia, Acotación y Viabilidad.Situación deseada Vs Situación Real, Diferencia Significativa.Respecto de: Contextos y Objeto (situación real: Objeto que tiene un atributo, Situación deseada: Mismo objeto que tenga otro atributo)

ESQUEMA PARA PROBLEMATIZAR

Z R

≠

≠DESEAPIENSACREEASUMIMOS

DIF. SIGNIFICATIVAIMPORTANTERELEVANTEPERTINENTEACOTADOVIABLE

Diferencia significativa entre la realidad y lo que se desea, asume, desea, etc.Provocar en los estudiantes dicha diferencia es problematizar.

EJEMPLO

2) Enfoque (E): Disciplina o teoría con cuyos términos se aborda el Problema.Respecto de: el objetivo que se pretende.El enfoque deberá tener un criterio explicito (expresa la intención en un enunciado de un solo referente y un solo predicado.

3) Propósito u Objetivo (P): Demostrar que (en base al referente) es (predicado) o que se va a realizar (verbo sustantivado) sobre (referente).El propósito es la base de la estructuración y es la base de la retroalimentación en la evaluación de textos argumentativos.

Conclusión: Demostrado que (referente) es (predicado) o

ENFOQUE LOGICO COMPETENCIA: capacidad de alguien para

realizar una tarea (utilizando las herramientas necesarias)

DISCUTIR Objetivo (torre de babel) Argumentar Deducir Teorizar Deducir Incoherencia: Si cambiamos el referente de un

dialogo.

Identificar cosas Interpretar sonidos Inferir Emitir juicios

PROCESOS INTELECTUALES QUE HACEMOS SIN INSTRUCCIÓN.

EVALUAR UNA ESCRITURA FUNDAMENTADA (PROPUESTA)

En la escritura fundamentada de un texto argumentativo se evalúan:

1) T completo. Que tenga, al menos, referente y predicados (verbo sustantivado y adjetivo); aunque puede contener también enfoques, métodos y contextos.

2) P u objetivo claro.  3) C clara. 4) Coherencia de T y C con P. 5) Consistencia de T

y C con P. 6) I clara, necesaria y suficiente. 7) R clara, adecuada y válida. 8) Z claro, pertinente, relevante, acotado y

viable de resolver. 9) E claro.   

GUÍA PARA ESTRUCTURAR TEXTOS ARGUMENTATIVOS, CON ENFOQUE LOGICO.

Fecha: _______________

Institución: ___________________

Taller:________________

Autor (a): ___________________

Evaluador (a):_________________

Encabezado

OBJETIVO

Explicar la Guía para estructurar textos argumentativos, con enfoque lógico.

Consta de 3 columnas

Criterios Aplicados a..Respecto de

Texto del autor y comentarios del evaluador

En la primer columna se presentan los criterios de evaluación que se consideraran en la retroalimentación, para aplicarlos en la segunda columna la cual se refiere a los conceptos que se evaluaran y por ultimo en la tercer columna se anotaran los comentarios del evaluador para cada texto del autor.

Enfoque Lógico

Criterios Aplicados a Respecto de

Texto del autor y comentarios del evaluador.

PRAV: Pertinencia, Relevancia, Acotación, Viabilidad.

Z; Situación deseada Vs. Situación RealDiferencia significativaRespecto de: Contextos y Sujetos

1. Problematización Z:

El Problema se deberá evaluar con base en los criterios de: PertinenciaEs decir, se referirán a un contexto y sujeto determinado; Relevancia principalmente enfocada al contexto; Acotación que determina el alcance del texto y por ultimo la Viabilidad que nos determinara el impacto de acuerdoAl enfoque que se le dará.

Criterios Aplicados a Respecto de

Texto del autor y comentarios del evaluador.

Explicito E

En general cada concepto deberá tener su respectivo criterio de evaluación Con el mismo enfoque lógico a lo largo del documento, esto nos daría una Coherencia y consistencia desde la problematización, propósito y conclusión.