LES SAFATES D’EXPERIMENTACIÓ

Anomenem safates d'experimentació el

conjunt d’activitats mitjançant les quals

els infants exploren experimenten i

manipulen amb diversos materials

(inespecífics i de la natura). Aquesta

exploració els ajuda a estructurar la

ment a través de la informació que

reben de l'experimentació i els dóna

pistes per descobrir el nostre entorn.

Així doncs, no és només una activitat

lúdica per passar-s'ho bé, sinó que hi ha molts més aprenentatges significatius

que es desenvolupen gràcies a les experimentacions.

Per portar a terme l'activitat, els infants es preparen amb les bates de plàstic

per estar més còmodes i se situen al centre de l'aula asseguts a les cadires o

bé drets al voltant de la taula, també poden estar asseguts a terra, tot depenent

del contingut de les safates i de la seva ubicació. Els infants exploren i

manipulen el material de les safates lliurement, l'educadora els guia fent

preguntes als més grans o ajudant amb els moviments els més petits.

D'aquesta manera, l'educadora, guia, orienta i posa paraules a les descobertes

que van fent els infants.

El material que es presenta a les safates és molt divers: serradures, pasta

petita, sal, farina, fruits i fruites de les diferents èpoques de l'any, sèmola, arròs,

llenties, puré de patata, taronja seca, sorra de platja o del pati, xocolata,... Però

també es fan experimentacions amb capses de cartró, diferents taps (suro,

plàstic, silicona...), teles de diferents textures, papers diversos (WC, diari,

revistes...).

Per poder experimentar fem servir diversos objectes: culleres, pots petits i

grans, pales petites, tubs de mànega, embuts, dosificadors de sabó... Com més

SAFATES D’EXPERIMENTACIÓ

objectes utilitzem més rica serà l’experimentació, per això, us demanem que

tots aquells objectes de rebuig que tingueu, per exemple, pots de plàstic

d’envasos, ampolles d’aigua de plàstic resistents, dosificadors de sabó

quan ja s’ha acabat el sabó i l’hagueu de llençar, tubs de mànega... ens ho

feu arribar a la llar. Ho rebrem amb els braços ben oberts. Cal que porteu el

material net i nosaltres ja buscarem funcions que els puguem aplicar.

A través d'aquests materials l’infant pot augmentar i desenvolupar el seu nivell

de concentració i d'imaginació. A més, treballem la lliure exploració, la

creativitat, la imitació entre ells, la resolució de problemes, el llenguatge, les

relacions socials...

Els infants creen les seves pròpies hipòtesis fent-se preguntes com: "què

és això?, què puc fer amb això?, per a què serveix?, que passarà si...?, i si

m'ho menjo... quin sabor tindrà?, agafo la cullera i ho puc transportar?, per

l'embut que hi passa?...” Aquestes hipòtesis les corroboren, o no, mitjançant

l'assaig-error, el fet de d’experimentar amb tot allò que els interessa les

educadores ho aprofitem per parlar-ne, per posar paraules a les activitats i

descobertes dels nens i les nenes..

També a través d'aquest joc els infants s'inicien en la lògica matemàtica fent

diferents combinacions, observacions, classificacions, comparacions,

seriacions, agrupacions... amb el material que troben a les safates

d'experimentació i el material que tenim per l'exploració.

Al mateix temps, desenvolupen el seu llenguatge i s'habituen a treballar amb

tranquil·litat, mantenint una actitud de respecte vers els companys i el material.

També aprenen a respectar el torn d'espera quan volen una eina d'exploració

que tenen els companys, i l’escolta activa quan l'educadora els explica

fenòmens...

SAFATES D’EXPERIMENTACIÓ

SAFATES D’EXPERIMENTACIÓ