EXPERIENCIA Y COMPROMISOCON LA COMUNIDAD EDUCATIVA

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Proveemos soluciones integrales implementando productos y servicios que ayudan a mejorar la calidad de la educación.Nos focalizamos en tres áreas:

CONSULTORÍA (ATE)EVALUACIÓN Y CAPACITACIÓN (OTEC) Entregamos soluciones integrales. Para ello identificamos lasnecesidadesdegestiónatravésdeevaluaciones, lascualesnospermitenrealizarundiagnóstico,ydesarrollarplanesremedialesde acuerdo a la realidad del establecimiento. Apoyamos la im-plementacióndePME,monitoreando losprocesospedagógicosysusresultados,deacuerdoaunmodelodegestiónbasadoenestándaresdecalidadsegúnlanormativalegalvigentedelaLeyLGE20.370,LeydeAseguramientodelaCalidad20.529.

SOLUCIONES TECNOLÓGICAS Desarrollamoseimplementamossolucionestecnológicasquefa-cilitan,ordenanyhaceneficientelagestiónacadémicayadminis-trativadelosestablecimientoseducativos,facilitandolaintegra-ciónylacomunicaciónenlacomunidadescolar.

CONTENIDOS Desarrollamosydistribuimoscontenidoseducativos:textoses-colares,contenidosdigitales,literaturainfantilyjuvenil,porta-foliodocenteymaterialdeapoyopara laeducación.Además,integramosa laenseñanza,recursosdidácticosquefacilitanelprocesodeaprendizaje.

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142Comunas Asesoradas

897Colegios Asesorados

6.977Docentes Capacitados

191.008Alumnos Apoyados

520.239Evaluaciones

9.398Recursos didácticos

entregados

1.580.152Libros entregadosal Mineduc (2012)

1.857Software de gestión

implementados

11Regiones

Algunos denuestros clientes

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COLE

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• Mineduc: • Implementación y seguimiento de recursos educativos digitales. • Asesoría pedagógica en la integración de tecnología • Simce experimental• Peñalolén• Arica• Nogales• Lo Espejo• Chillán• Rancagua• Puerto Montt• Sociedad de Instrucción Primaria• RedCrecemos• SNA Educa • SEDUC• SELA• Colegios Alemanes• Instituto Nacional• Saint George’s• Más de 800 colegios, municipios y corporaciones

Donde estamos

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Consultoría (ATE)Evaluación/Diagnóstico/Planes Remediales/Acompañamiento en la implementación Entregamossoluciones integralesconrelacióna lasnecesidadesdetectadasen laescuela,apartirde la realizacióndeundiagnósticoquese llevaacabodecomúnacuerdoconelestablecimiento.Apoyamosa losestablecimientosconplanesremediales,previamenteacordados, losqueseveránreflejadosenelPME.

Liderazgo Capacitamosenherramientasdegestiónyde

liderazgo. Realizamosdiagnósticoinstitucional. Realizamosvalidacióny formulacióndePEIyPME.

Monitoreamoslasprácticasylosprocesosdegestión.

Elaboramosyrealizamosmonitoreodeestán-dares de desempeño.

Apoyamoslarealizacióndetalleresdedifusiónparapadresyapoderados.

Convivencia Capacitamos, asesoramos e implementamosprogramasdeprevencióndeabusosexual,re-solucióndeconflictosyconvivenciasana,es-cuelaseguralibredeBullying

Realizamosdiagnósticosdeconvivenciaesco-laryexistenciadeBullying.

Validamos y/o reformulamos el manual deconvivenciaescolar.

Apoyamoslaconstruccióndeunprogramadeintervenciónaláreadeconvivenciasocial.

Implementamos jornadasdesensibilizaciónyformaciónparalasfamilias,agentesactivosenlaconvivenciaescolar.

Curricular Acompañamos a los profesores en la prepara-cióndelaenseñanzaatravésdecapacitacio-nes en diseño de planificación y evaluacióncurricular(confocoenlareflexióndelatomadedecisiones), loque lespermitiráenfrentarconéxitolaevaluacióndocente.Dotamosdeherramientaspara integrarel currículumy latecnología en el aula, para el desarrollo deaprendizajes significativos. Monitoreamos lacoberturacurricularperiódicamente.

Evaluamoslosaprendizajesdelosestudiantesatravésdeinstrumentosvalidados,aplicadosentresmomentos:inicial,intermedioyfinal.

Recursos Asesoramos en el uso de fondos disponibles (pú-blicosyprivados)paraproyectoseducativos.

Capacitamosenelusoefectivoyeficientedelos recursos.

Monitoreamos y apoyamos la gestión presu-puestaria de la escuela.

Capacitamosalosdirectivosenasuntoslega-lesrelacionadosconlagestiónderecursos.

PonemosadisposiciónnuestroservicioDIAGNÓSTICOparalanuevaplataforma2013:Evaluacióndelagestióninstitucional,coberturadelcurriculum,prácticasdeaulaeinstrumentosevaluativos.

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Evaluación Nuestrosprocesosdeevaluaciónseaplicanconinstrumentosestandarizadosbajoestrictosprocedimientosyentreganundiagnósticoconfiablequesusten-taremedialesefectivos.

Nuestrosinstrumentoshansidodesarrolladosporespecialistasdevastaexpe-riencia,testeadosyvalidadostantoencolegiospúblicoscomoprivados.Abor-danlossectoresdeLenguaje,Matemática,CienciasNaturalesyCienciasSocia-les,desdeNT1aNM2.

Fasesdelprocesodeevaluación:1. Presentacióndeinstrumentosdeevaluación(Taller).2. Aplicacióndeinstrumentos.3. Análisisderesultados(Taller).

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Capacitaciones OTECNuestras capacitaciones se realizan bajo el modelo del Centro de Perfeccionamien-to, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP). Cada sesión incorpora elementos teóricos y prácticos a través de un modelo inductivo basado en “apren-der haciendo”, actualizados y alineados con las normativas legales vigentes (leyes 20.370 - 20.501 - 20.248 - 20.529).

Es fundamental destacar que: Todaslascapacitacionesincluyenmodelamien-

to en terreno. CertificadasbajonormaISO,NCH2728yCPEIP.

Capacitaciones ofrecidas:1. Apoyo a la formulacióndePlanesdeMejora-

mientoEducativo(PME).2. Monitoreoyapoyo integralal seguimientode

losPME.3. Liderazgoefectivo.4. Convivenciasanaenlaescuela.5. PlanificaciónyEvaluacióndelasBasesCurricu-

laresyseguimientoenelaulaparadocentes.6. Construcciónyanálisisdeinstrumentosdeeva-

luación.7. UsoefectivoderecursosTICydepizarradigital

interactiva(PDI)enlasaladeclases.8. Planlector-Planmatemático-Planciencias.9. ConstruyendoAprendizajesSignificativosenel

aula,nivelaciónSIMCE.10. Material de apoyo pedagógico (guías didácti-

cas, evaluaciones, planificaciones y presenta-ciones).

11. Evaluación de los aprendizajes en estudiantesde1ºa8ºbásico,enlasasignaturasdeLengua-jeyComunicación,Matemática,CienciasNatu-raleseHistoria,GeografíayCienciasSociales.

DiplomadoDiplomado en Liderazgo Pedagógico Efectivo, im-partidoenconjuntoconlaUniversidadLaAraucanayaprobadoporelCPEIP.Suobjetivoesmejorarlasprácticasdegestióneducacionalyutilizarellideraz-gopedagógicoefectivoparaconstruir,enequipo,elproyectoyprogramaeducativoensusrespectivosestablecimientos.Seesperaqueaprendanaaplicarlasherramientasqueapoyanlagestióndirectivaenlasorganizacioneseducativas.

Apoyo pedagógico a docentesElequipodocenterecibeunapoyointegraldurantetodoelprocesodeimplementacióndelcurrículum,orientando y regulando la preparación y reflexiónde la enseñanza. Algunasdelasherramientasqueseentreganaldo-cente son:

Planificaciónanual. Planificacióndelaunidad. Planificaciónclaseaclase. Instrumentosdeevaluaciónporunidad.

Programa de NivelaciónEsteprogramaapoyaalosdocentesparaquelogrenapropiarsedelasestrategiasdeaprendizajessigni-ficativosenlasasignaturasdeLenguajeyComuni-cación,Matemática, CienciasNaturales eHistoria,Geografía yCiencias Sociales. Para esto se cuentaconlasherramientasnecesariasparanivelar,moni-torear e implementar un plan remedial en estudian-tesde2ºa8ºbásico,conelfindedesarrollarsushabilidadescognitivas.

Fases de la metodología de trabajo: Reunionesinicialesparafijacióndeobjetivoseidentificacióndelas

necesidades de cada escuela. Capturaderequisitos. Planificaciónycalendariodeejecución. Monitoreo,seguimientoyelaboracióndeinformesalrespecto. Reunionesmensualesconlosdirectivosparaanalizarelavancedelproyectoyplanificarlasactividades.

Preparaciónyentregadel“Panoramacurso”mensual. Talleresmensualesdegestióndirectiva. Acompañamiento a lo largo del desarrollo. Talleresycapacitaciones. Testeoyverificación.

Consultoría en apropiación de prácticas de gestión integralUso, seguimiento y evaluación del impacto de las herramientas de gestión

Laconsultoríadeapropiacióndeprácticasdegestiónintegralesunserviciodecoachingparaapoyarlaimplementacióndelasplataformas,contandoconunaltonivelespecia-lización.LosconsultoresdeEducariatrabajanyparticipanencadaunadelasetapasdelproyecto:arranque,planeacióndetallada,configuracióndelsistemaycapacitación,con-siguiendoimplementarlasprácticasylasnuevasmetodologíasdeltrabajodegestión.

Estamosconvencidosdequelaclavedeléxitodelproyectoestáenlograrquelosusua-riosseancapacesdeapropiarsedelasherramientasdegestión,yasíhacerusodeellasaprovechandoalmáximosusutilidades.

Cabedestacarquecomoempresacontamosconmásde45añosdeexperienciaenlaimplementacióndeproyectostecnológicosygestióndecambioenestablecimientoses-colaresenEspaña,Brasil,ArgentinayChile,lograndoresultadosrealmenteexitosos.

Nosotrosnosencargamosdetodoelprocesodegestiónynosresponsabilizamosdesucorrectaejecución.Restamosgranpartedesucargadetrabajoyleinformamospun-tualmentedelamarchadelproyecto.Deestamanera,puedencontrolarlaejecucióndelproyectosinlanecesidaddeestarpendientesdelmismocontinuamente.

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Sistema degestión escolarPlataforma web de administración / gestión escolar y comunicación con las familias.S.E.N.D.A. es una avanzada plataforma de administración escolar que facilita y optimi-za la gestión académica y administrativa para la toma de decisiones.Capturatodoslosdatospersonalesdelosalumnos:calificaciones,asistencia,observaciones,entrevistas,conducta,enfermería,orientación,religiónyactividadesextra-programáticas.

MÁSDE20AÑOSDESARROLLANDOSOFTWAREDEGESTIÓNEDUCATIVADIEZAÑOSDEEXPERIENCIAENCHILE•MICROSOFTPARTNER

Por qué S.E.N.D.A. Web Integrar Información. GestionatodalainformacióndetodaslasáreasdelCen-

tro escolar desde un único sistema.

Padres Informados. Proporcionaunportalwebparaquelospadresconozcanlasituacióndesushijos.

Cuentas de usuarios. Administra cuentas de acceso al sistema con permisos di-ferentesparacadaperfilorol.

Rendimiento máximo. Realiza todos los procesos necesarios en un Centroeducativoypresentatablerosdemandoyalarmasquepermitenelcontrolylagestióneficiente.

Disponibilidad. Accedeacualquiertipodeinformaciónoreportesquerequie-raelcentrodesdecualquierlugaryencualquiermomento.

Es muy intuitivo y fácil de usar,cualquierpersonaconsimplesconocimientosinformáticosnotendráproblemasdeutilizarelsistema.

Al estar en Data Center,elsistemanoseveafectadoporvirusoproblemasdehardwareporloquedisminuyelosproblemasdemantenimientodelsistema.

Unifica toda la informacióndelCentroenunsololugar,permitequevariaspersonaspuedantrabajarenelsistemaalavez.Mientrasunapersonaregistradatos,otrogenerareportesutilizandolamismainformaciónentiemporeal.

Por la conexión con SIGEylaconexión(intercambiodedatos)conUntis(Ge-nerador de horariosmás potente delmercado), acaba con el problemadedatosduplicadosenvariossistemasparaproducirinformaciónmásconfiable,disminuir el tiempoutilizadoen carga y los costos detiempoen alimentardatosenvariossistemas.

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Cuadro de MandoEs la opción de SENDA que permite a un centro escolar, corporación o municipalidad realizar una gestión avanzada de los datos como soporte en la toma de decisiones orientadas hacia la mejora de la gestión administrativa y educativa.

Principales Características Permite consolidar, comparar y analizar la in-

formación procedente de un conjunto de cen-tros (consolidación) o de solo uno.

Es herramienta de gestión que permite con-trolar, mediante indicadores, el cumplimiento de la estrategia desarrollada por el equipo di-rectivo.

Para realizar el seguimiento y control del PME, el Cuadro de Mando es un instrumento facili-tador de la ejecución y el seguimiento del mis-mo, que garantiza la valoración de diferentes indicadores durante las etapas del proceso.

Muestra controles gráficos con información específica de cualquier origen de datos.

Permite analizar datos de manera visual y pre-cisa, con la capacidad de personalizarlo según cada usuario.

Mejora la gestión de Calidad de cada uno de los centros.

Principales funcionalidades: Visor/Análisis de Cubos. Concebido sobre tec-

nología OLAP (On Line Analytical Process) que permite analizar con mucha rapidez millones de datos previamente procesados.

Visualizar información histórica. Realizar filtros sobre diferentes dimensiones. Analizar causas y tendencias. Analizar la evolución de medidas y/o indica-

dores. Informes interactivos y personalizados Desagregar, realizar una nueva apertura de

información e ir hacia otro detalle o composi-ción.

Crear gráficos.

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Plataforma degestión de bibliotecasSistema integrado y modular desarrollado de acuerdo con las normas y estándares de la biblioteconomía, MARC 21, ISBD, AACR2 y Z39.50, que ha sido creado para dar res-puesta a las necesidades de todo tipo de bibliotecas y para facilitar la gestión de todas sus tareas, procesos y servicios.Unprogramacompletoyalavezfácildeusar,quenorequieredeconocimientosprofundosenbibliote-conomíaoinformática.Susdiferentesopcionesdanrespuestaalasnecesidadesdecadausuarioyaunpreciomuycompetitivo.

“ExisteunaversióndeSOPHIAparacadanecesidad”

Beneficios de la implantación de SophiA Softwarerobusto,flexibleyeficiente.Avaladoporlosmásde40añosdeexperienciaeneldesarrollodesoftwaredegestiónymásde20ensolucionesdegestióndebibliotecasyconunaampliacartera de clientes.

Integraciónconsistemasadministrativos.SophiAfacilita la inte-graciónconsistemasdelainstituciónmedianteunaAPIdeweb-services.

Flexibilidadenlasconfiguracionesdecirculación.CadabibliotecapodráconfigurarenSophiAloscriteriosqueseaplicaránenlacir-culacióndemateriales,préstamos, reservasyrenovaciones.Asícomolassancionesymultasporretrasos.

SeguridadyControl.SophiAcreaunperfilycontraseñaparacadausuario.

Comodidadenlacatalogación.SophiApermitelaintroduccióndedatosdeformasencilla,tantosielusuariodisponeonodecono-cimientosenbiblioteconomía.

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Sistema de planificación y seguimiento curricularPlataforma que permite planificar y hacer un seguimiento de la cobertura curricular, conocer su estado de avance, tomar decisiones oportunas y apoyar la labor del docen-te para lograr los objetivos y metas propuestas.MediantesusistemadealarmasyavisospermitealSostenedor,Director,AuditoroJefedeUTPhacerunseguimientoescalableyapropiado,conociendoendetalle larealidaddecadacurso,establecimientoocomuna.

LaplataformaincorporaelcurrículoactualizadopublicadoporelMinisteriodeEducación,facilitandoladisponibilidaddelainformaciónyloselementoscurricularesdecadacursoparalograrunaplanificaciónadecuada.

Principales funcionalidades Adaptablealosdistintosenfoquesymodelospedagógicos. Organizaelcurrículumdemaneraeficienteyoportuna. Permiteimportarelcurrículo,laPlanificaciónAnualydeUnidades. TablerodeMandoGeneraldeCoberturaCurricularrespectodelaplanificaciónClaseaClaseydelLibrodeClases.

CálculoautomáticoyenlíneadelosindicadoresdeAuditoria. IndicadoresdeEvaluaciónpersonalizadoparaeldocenteenLibrodeclases,quelepermitenmedirloqueesperaquelosniñosconsigan.

Controlalaejecucióndelaplanificaciónpormateriasyclaseaclase. CalificalasplanificacionesAnualesydeUnidad(Cobertura,Coherencia).

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Gestión integral de horariosGP Untis es un software generador de horarios que optimiza las dotaciones docentes y el uso de espacios comunes (salas de clases, casinos, laboratorios, gimnasios) en base criterios definidos por el establecimiento: ponderaciones pedagógicas, restricciones o preferencias horarias, tiempos de desplazamiento, coordinación horaria de docentes compartidos, entre otros.Elnúcleocentralloformaunalgoritmoquerealizadeformatotalmenteautomáticaelhorariodelcentro.

Untistrabajatotalmenteintegradoconnuestrasplataformasdegestión,simplificandoengranmedidaeltrabajodeloscentroseducativos.

Principales características Másde30criteriosdeponderaciónpedagógicarespondendemaneraexactaalapregunta:¿quécaracterísticastieneunbuenhorario?

Permite definir preferencias horarias: Encuentrasolucionesimparcialesalassolicitudesdehorarioqueformulanlosdocentes.

Optimizalostiemposdelosprofesoresyfacilitacompartirlosentrevariosestablecimientos.

Permiteentregarpreferenciasafranjashorariasparaprofesores,materias,gruposoaulas.

Contemplaelingresodeactividadesextracurriculares.

Permiteintegrarloshorariosdetodoslosestablecimientosdeunmismosostenedor,tantoenlosrecursosmaterialescomohumanos.

LOOK&FEELMEJORADO

PLANIFICACIÓNMANUALTIPOSUMARIO

ESTADÍSTICASGRÁFICASSOBRESUSTITUCIONES

SolucionesintegralesDurante más de 20 años, las tecnologías SMART han ayudado a los profesores a lograr sus objetivos de mejorar la participación de los alumnos, a aumentar los logros acadé-micos y a conseguir que las escuelas sean más competitivas a nivel internacional.

Una solución integralLograrresultadosrequieremásquehardwareysoftware,esporesoqueSMARTnoincluyesoloproyectos,sinotambiéndesarrolloprofesional,contenidoparaelaula,unacomunidaddecompañerosyapoyocompleto.

Ofrecemosuna implementacióncompletaquecomienzacon treselementoscentrales:

PizarradigitalinteractivaSMARTBoard™:elelementotáctilcentraldelasclasesinteractivasycolaborativas,quesehademostradoquehacepartici-paraalumnoscondiferentesestilosdeaprendizaje.

SoftwaredeaprendizajecolaborativoSMARTNotebook™:elelementobá-sicoparacreareimpartirclasesinteractivasquecautivanalosalumnosylaplataformaparanuestrosoftwareyhardwareintegrado.

Sitioweb SMART Exchange™: la comunidad en línea que conecta a pro-fesoresconmilesderecursosdeaprendizajeque lesayudanatransmitirconceptosdemaneraconvincente.

AdemásseencuentradisponibleSMARTClassroom,unaampliaseleccióndeproductosquecomplementanlapizarradigitalinteractivaparaapoyarlasmatemáticas,educaciónespecial,tecnología,laeducacióntempranaoelaprendizajeadistancia:

• SMARTResponse™:Sistemasderespuestainteractivos.• SMARTTable™:Centrodeaprendizajeinteractivo.• SMARTSync™:Softwaredegestióndelaula.

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Desde1905,EditorialZig-Zagsehadestacadoporsuvaliosoaportealaculturayalaeducación.Suslabo-resfundamentalesestánfocalizadasenlaedicióndelibrosdeliteraturainfantilyjuvenil,asícomoenlacreacióndetextosescolaresymaterialesdeapoyocomplementario.

Cuentaconunampliocatálogodeautoresnacionales,además,representademaneraexcusivaa28selloseditorialesquecomplementanlaofertadetítulosparavariadosnivelesysectores.LalargatrayectoriaybastaexperienciadeEditorialZig-Zag,haobtenidograndesresultadosyhalideradoelmercadoeditorialdeliteraturainfantilyjuvenilenChile.

Lecturacomplementaria

Textosescolares

PlanesLectores

Materialdeapoyopedagógico

Mapas,planosyrotafolios

Bebetecas

Bibliotecas de Aula

Bibliotecas escolares

Bibliotecas docentes

Textosparaformaciónprofesional

Librostécnicos

Sellos distribuidos Aique|www.aique.com.ar

Anaya|www.anaya.es

AnayaInfantilyJuvenil|www.anayainfantilyjuvenil.com

AnayaMultimedia|www.anaya.es

Alianza|www.anaya.es

Albatros|www.albatros.com.ar

Atlántida|www.atlantida.com.ar

Artemisa|www.editorialartemisa.com.ar

Bonum|www.editorialbonum.com.ar

Bruño|www.bruno.es

Cátedra|www.anaya.es

Claridad|www.editorialclaridad.com.ar

Continente|www.edicontinente.com.ar

Granica|www.granicaeditor.com

Heliasta|www.heliasta.com.ar

iamiqué|www.iamique.com.ar

Latinbooks|www.latinbooksint.com

Longseller|www.longseller.com.ar

MacMillan|www.macmillanprofesional.es

MPediciones|www.redusers.com

MundoCartográfico|www.mundocartografico.com

Nostra|www.nostraediciones.com

Pirámide|www.anaya.es

Sigmar|www.sigmar.com.ar

Siruela|www.siruela.com

UnaLuna| www.unaluna.com.ar

Usborne|www.usborne.com

VergarayRiba|www.vreditoras.com

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Algunos resultados de escuelas asesoradas en 2012

Testimonios“EltrabajodelosintegrantesdenuestrasunidadeseducativassumadoalgranapoyodeEdu-cariaZig-Zag,permitióunavancesignificativoenlosresultadosSIMCE,lograndounavancede10puntosenLenguajey17puntosenMatemática”.

Patricia Coloma, Ex -Directora DAEM Período: 2002 a marzo 2013. Lo Espejo

“Dominio,apoyoyconocimientosdelosAsesores.Buenmaterial.Trabajosistemático.Empre-sapreocupada.”

Juana Naranjo / UTP Escuela República de EEUU / Vallenar

“Empresaeficazyeficiente.LosAsesoressonpreocupadosdesutrabajo,ademásentreganconocimientoyvaloresalosprofesoresdelaescuela.”

Inés Oliva V. / Directora Escuela Fundición Paipote / Copiapó

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www.educaria.cl|LosConquistadores1700|Piso10|Providencia|SantiagodeChileTeléfono:56-2-8107495|Fax:56-2-8107455|Mail:contactos@educaria.cl