PROYECTO:

“EXPLORANDO Y CREANDO CON LAS NUEVAS

TECNOLOGÍAS”ESCUELA: REMEDIOS E. DE SAN MARTÍN LOCALIDAD: NOETINGER

DOCENTE: MIRIAN N.PÉREZ

GRADOS: QUINTO-SEXTO

EJE TEMÁTICO DEL TALLER 1:

“LEER POR PLACER”

EJE TEMÁTICO DEL TALLER 2:

“COMPRENSIÓN LECTORA”

OBJETIVOS:

Escuchar y producir diversos tipos de narraciones y descripciones orales, incorporando comentarios personales sobre lo producido y escuchado.

Fortalecer su formación como lector de literatura, ampliando sus repertorios y avanzando en la construcción de proyectos personales de lectura.

Participar en la producción de textos literarios orales y escritos, realizados con cohesión y coherencia, respetando los signos de puntuación y las partes del texto.

Explorar diversos soportes y formatos de textos con el objeto de posibilitar la creación de otros a partir del uso de las nuevas tecnologías.

LECTURA ESCRITURA

•TEXTOS IMPRESOS•TEXTOS EN NUEVOS FORMATOS

PRODUCCIÓN DE TEXTOS

•MANUSCRITOS•MANUSCRITO EN SOPORTE TECNOLÓGICO

CONDUCEN

A

LA

ESCUCHAR

COMPARTIR

PRODUCIR

EXPLORAR

CREARCONSTRUIR

ELEGIR

SOCIALIZAR

http://www.cajamagica.net/ http://www.elhuevodechocolate.comhttp://www.leemeuncuento.com.ar/final-del-cuento-1.htmhttp://serescritor.blogspot.com.ar/2006/11/taller-de-creacion-literaria-gratuito.htmlhttp://issuu.com/bibliotecapublicadeparaiso/docs/cuentos-de-la-selvahttp://www.siempredeviaje.com.ar/Portada%202/2.htmhttp://escritorioalumnos.educ.ar/datos/lecturas_argentinas.htmlhttp://bibliotecadigital.educ.ar/articles/index/35

PÁGINAS WEB QUE TRABAJARÁN Y CONSULTARÁN LOS NIÑOS:

EXPERIENCIAS REALIZADAS:

1-A partir de la elección de palabras que representan un sentimiento o significado, escribir un texto.

2-Dadas las siguientes palabras: ESCUELA, BUENOS, BANCOS, DOCENTES, PLAZA, GUARDAPOLVO, LENGUA, GRANDE, ALUMNOS, CAMPANA, EGRESADOS, BLANCOS, APLICADOS, OBLIGACIÓN, PIONERA, AUTO, PATIO,RESPONSABLE, MATEMÁTICA, CANCIONES, DERECHOS, CÁLCULOS, DEBERES, CIENCIAS, ENSEÑANZA, CONTENTOS, EDUCACIÓN, DIRECTOR/A, JORNADA,

elaborar un texto, luego socializar la escritura con el grupo.

EVALUACIÓN

•Participación en intercambios orales y latoma de decisiones realizando aportespertinentes al contenido y al propósito de la comunicación.

•Escucha comprensiva y producción de textos con la incorporación de procedimientos y recursos sugeridos.

•Participación en situaciones de lectura en voz alta de textos.

•Respeto por las producciones de sus pares.

•Responsabilidad frente a las actividades a desarrollar y en el uso de las nuevas tecnologías.

“Detrás de una línea de llegada,

siempre hay una de partida……

Y detrás de cada logro,

siempre hay un nuevo desafío….