experiÈncia prÀctica mitjanÇant...
TRANSCRIPT
EXPERIÈNCIA PRÀCTICA MITJANÇANT APRENENTATGE
BASAT EN PROJECTES D’AUTOMATITZACIÓ
PERE PONSAPERE PONSACoordinador Titulació Enginyeria Coordinador Titulació Enginyeria
TècnicaTècnica EspecEspec. Electrònica . Electrònica IndustrialIndustrial
Jornada sobre PBL Jornada sobre PBL -- ICEICE 7 de Julio del 2003
CONTINGUTCONTINGUT
ObjectiusObjectiusMarc metodològic a Marc metodològic a l’EUPVGl’EUPVG
L’àmbit d’aplicacióL’àmbit d’aplicacióAprenentatgeAprenentatge
MiniprojectesMiniprojectesMecatrònicaMecatrònicaAplicatiu multimediaAplicatiu multimediaConclusions Conclusions
OBJECTIUSOBJECTIUS
OBJECTIUSOBJECTIUSDonar a conèixer les diverses experiències que es duen a Donar a conèixer les diverses experiències que es duen a terme en innovació docent dins l’Escola EUPVGterme en innovació docent dins l’Escola EUPVG
Plantejar noves iniciatives que permetin establir relació Plantejar noves iniciatives que permetin establir relació entre l’aprenentatge i l’automatització industrialentre l’aprenentatge i l’automatització industrial
MARC METODOLÒGIC A L’EUPVGMARC METODOLÒGIC A L’EUPVG
FÒRUM DE DOCÈNCIAFÒRUM DE DOCÈNCIARecull d’experiències Recull d’experiències Discussió d’alternatives educatives com:Discussió d’alternatives educatives com:
PBL, Aprenentatge CooperatiuPBL, Aprenentatge Cooperatiu
Generació d’eines de treball:Generació d’eines de treball:PortfoliPortfoliMiniprojectesMiniprojectesAplicatius multimediaAplicatius multimedia
LA FACTORIALA FACTORIACentre de recursosCentre de recursos multimediamultimediaSuport al professoratSuport al professorat
L’ÀMBIT D’APLICACIÓL’ÀMBIT D’APLICACIÓ
ENGINYERIES TÈCNIQUESENGINYERIES TÈCNIQUESAssignatures de laboratoriAssignatures de laboratori
2on CICLE EN AUTOMÀTICA I ELECTRÒNICA 2on CICLE EN AUTOMÀTICA I ELECTRÒNICA INDUSTRIALINDUSTRIAL
Nou format d’assignaturesNou format d’assignatures
INNOVACIÓ DOCENTINNOVACIÓ DOCENTEnsenyament en alternança Ensenyament en alternança Lligam Universitat Lligam Universitat –– EmpresaEmpresa
AprenentatgeAprenentatgePROBLEMÀTICAPROBLEMÀTICA
El 60 % d’estudiants compagina feina amb estudisEl 60 % d’estudiants compagina feina amb estudisMancaManca d’interésd’interés i motivació en el seguiment de i motivació en el seguiment de classes teòriquesclasses teòriquesMillora de l’aptitud davant tasques desenvolupades en Millora de l’aptitud davant tasques desenvolupades en el laboratori i en grups de 2/3 estudiantsel laboratori i en grups de 2/3 estudiantsManca de qualitat de treballs en format paper (pocs Manca de qualitat de treballs en format paper (pocs estructurats, còpia integra de pàginesestructurats, còpia integra de pàgines webweb))
ALTERNATIVESALTERNATIVESMiniprojectesMiniprojectes aplicats al disseny d’un producteaplicats al disseny d’un producteCreació de noves assignatures i metodologiesCreació de noves assignatures i metodologiesGeneració d’einesGeneració d’eines multimediamultimedia
MINIPROJECTES:Planificació MINIPROJECTES:Planificació SessióSessió TASCATASCA
I Assignació de treball a grupII Objectius del treball. Recerca d’ informacióIII Estructura del treball. Part Teòrica. Part AplicadaIV Desenvolupament Part teòricaV Inserció de taules comparatives i esquemes propisVI Utilització de llibres e InternetVII Valoració del professor sobre Part TeòricaVIII Desenvolupament Part AplicadaIX Disseny propi de màquines o sistemesX Pressupost econòmicXI Conclusions i revisió globalXII Valoració crítica del professor sobre Part AplicadaXIII BibliografiaXIV Síntesis del treball . Presentació oralXV Valoració global de professors i estudiants
MINIPROJECTES:Treballs MINIPROJECTES:Treballs TítolTítol TREBALLTREBALL
I Control remot en robòtica mòbilII Descripció funcional i tecnològica de robots LEGOIII Disseny de robots mòbils en competicions de futbolIV Utilització de microcontroladors en robòtica mòbilV Robotrònica: panorama actual de la robòticaVI Aplicacions domòtiques amb S7-200VII Valoració de l’ús integrat de robòtica i energia solarVIII Descripció de l’armari de control d’un robot industrialIX Arquitectura, programació i aplicacions del controlador CPM2AX Tècniques de programació de robotsXI Disseny de sistemes de fabricació flexibleXII Reprogramació de PIC’s per canvis en el comportament de robots XIII Construcció i posta en marxa de robot PICBOTXIV Domòtica: Panorama actualXV Robòtica i Domòtica en l’ajut a discapacitats
MINIPROJECTES:Recursos MINIPROJECTES:Recursos ÍtemÍtem RECURSOSRECURSOS
I Substitució del format paper pel format electrònic
II Redacció en Word i generació d’arxius en format pdf
III Estructuració de continguts del treball en format CD
IV Presentació oral mitjançant l’ús de les tècniques d’animació que incorpora PowerPoint
V Inserció de vídeos de curta durada dins la presentacióen PowerPoint
VI Disseny de menú generat amb FrontPage a partir de text en Word per la navegació autònoma de continguts
del CD
MECATRÒNICA MECATRÒNICA Ítem TASCATASCA
I Assignatura: MECATRÒNICA, setembre 2004II Objectius: cooperació multidisciplinar i aprenentatge en projectes
d’automatitzacióIII Experiència pilot : grup d’estudiants de diversa procedència
(enginyer electrònic, mecànic o telecomunicacions)IV Disposició: 6 crèdits amb 1.5 cr de teoria y 4.5 cr. de pràctiquesV Professorat procedent de diversos departamentsVI Planificació: el grup desenvolupa un prototipus y fa un estudi de
viabilitat per portar-lo a la pràctica, sota portfoliVII Ajut econòmic per desenvolupar robots mòbils de baix cost (100 €
per unitatVIII Generació de memòria escrita del treballIX Defensa pública davant tribunal (professorat)X Valoració global de professors i estudiants
APLICATIU MULTIMEDIAAPLICATIU MULTIMEDIA
MOTIVACIÓMOTIVACIÓNoves tecnologies de la informacióNoves tecnologies de la informació
OBJECTIUSOBJECTIUSInnovació docent enInnovació docent en RobòticaRobòticaDissenyar i realitzar un contingut d’ajut al professorDissenyar i realitzar un contingut d’ajut al professorRealització d’un CDRealització d’un CD--ROM amb contingutROM amb contingut webwebPossibilitat d’inclourePossibilitat d’incloure l’aplicatiul’aplicatiu en un servidoren un servidor d’Internetd’InternetObtenir un contingutObtenir un contingut multimediamultimedia depurat i funcionaldepurat i funcional
ROBÒTICA:ROBÒTICA: Ciencia MultidisciplinarCiencia Multidisciplinar
ELECTRÒNICA
INFORMÀTICA
AUTOMÀTICA
MATEMÀTIQUES
FÍSICA
MECÀNICA
ROBÒTICA
ROBÒTICA: docènciaROBÒTICA: docència
ENSENYAMENT CLÀSSICENSENYAMENT CLÀSSICTeoria: Teoria:
Molt descriptiva Molt descriptiva Notació matemàtica avançadaNotació matemàtica avançada
Problemes: Problemes: Dificultat en fer una llista genèricaDificultat en fer una llista genèrica
Simulació: entorn 3D per la programació emulada de tasquesSimulació: entorn 3D per la programació emulada de tasquesROBCAD, IGRIP, ROBOWORKS, COSIMIRROBCAD, IGRIP, ROBOWORKS, COSIMIR
Anàlisis: llibreries de MATLABAnàlisis: llibreries de MATLAB--SimulinkSimulink que inclouen cinemàtica, que inclouen cinemàtica, dinàmica i control dinàmica i control
HEMERO (A.HEMERO (A. OlleroOllero))
MULTIMEDIA: Eines variadesMULTIMEDIA: Eines variades
SO OMÚSICA
GRÀFIQUES
BASES DEDADES
TEXTE
VIDEOS
FOTOS
IMATGES
ANIMACIONS
MULTIMEDIA
ROBÒTICA I MULTIMEDIAROBÒTICA I MULTIMEDIA
DISSENY DE L’APLICATIUDISSENY DE L’APLICATIUEls temes fonamentals s’inclouen en una àreaEls temes fonamentals s’inclouen en una àread’autoaprenentatged’autoaprenentatgeEls temes susceptibles de canvi ràpid tecnològic Els temes susceptibles de canvi ràpid tecnològic s’afegeixen com a complements’afegeixen com a complement
A QUI VA DIRIGITA QUI VA DIRIGITEstudiants universitaris d’enginyeries tècniquesEstudiants universitaris d’enginyeries tècniques
INNOVACIÓ DOCENTINNOVACIÓ DOCENTSessions guiades pel professor Sessions guiades pel professor AutoaprenentatgeAutoaprenentatge de temesde temesClasses realitzades amb PC en aules informàtiques Classes realitzades amb PC en aules informàtiques
DISSENY DE L’APLICATIU DISSENY DE L’APLICATIU
PresentacióPresentacióAutoaprenentatgeAutoaprenentatgeTest Test d’autoevaluaciód’autoevaluacióVideotecaVideotecaAnnexesAnnexesBibliografiaBibliografiaEnllaçosEnllaçosCrèditsCrèditsMapa de llocMapa de lloc
DISSENY: Mapa de llocDISSENY: Mapa de lloc
Accessibilitat.Accessibilitat.Informació Informació jeràrquica del jeràrquica del contingut contingut mitjançant mapa mitjançant mapa conceptualconceptual
DISSENY: DISSENY: AutoaprenentatgeAutoaprenentatge
Continguts depurats i Continguts depurats i estructurats (6 temes estructurats (6 temes + problemes)+ problemes)Fotografies e Fotografies e imatges modificades imatges modificades i generadesi generadesFormules tractades Formules tractades com imatgescom imatgesAnimacionsAnimacions
DISSENY: Test DISSENY: Test d’Autoavaluaciód’Autoavaluació
61 preguntes 61 preguntes 3 o 4 possibles 3 o 4 possibles respostesrespostesUna única Una única resposta correctaresposta correctaConfirmació de Confirmació de resultatresultatPuntuacióPuntuació
DISSENY: DISSENY: VideotecaVideoteca
Vídeos Vídeos estructurats en estructurats en 2 pàgines:2 pàgines:
Vídeos de Vídeos de Seguretat Seguretat Aplicacions Aplicacions industrialsindustrials
Explicacions del Explicacions del vídeo.vídeo.Il·lustracions Il·lustracions representativesrepresentatives
DISSENY: AnnexesDISSENY: AnnexesDocuments Documents d’interèsd’interès
Manuals de Manuals de programació de programació de robotsrobotsPresentacionsPresentacionsMecatrònicaMecatrònicaAltresAltres
Descàrrega de Descàrrega de programes lliuresprogrames lliuresExplicacions de Explicacions de l'annex e idioma.l'annex e idioma.
CONCLUSIONSCONCLUSIONS
Aprofitant el Fòrum de Docència, els recursos de Aprofitant el Fòrum de Docència, els recursos de la Factoria i el 2on Cicle en Automàtica i la Factoria i el 2on Cicle en Automàtica i Electrònica Industrial es vol debatre com aportar Electrònica Industrial es vol debatre com aportar solucions pràctiques en innovació docent solucions pràctiques en innovació docent
Mitjançant Mitjançant porfoliporfoli, PBL, , PBL, aplicatius multimediaaplicatius multimedia i el i el treball en grup s’està analitzant com portar a la treball en grup s’està analitzant com portar a la pràctica aquesta innovaciópràctica aquesta innovació