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Exámenes PAU – Temas 1-5 Junio de 2004 A1.- Teniendo en cuenta que las nubes ejercen una doble acción sobre el clima de la superficie terrestre: por una parte incrementan el albedo, reflejando parte de la radiación solar; y por otra, incrementan el efecto invernadero al devolver a la superficie terrestre radiación infrarroja. Explique y complete con los signos correspondientes el diagrama de relaciones causales que se presenta a continuación. En relación con la teoría de sistemas ¿cómo se denominan las relaciones que se observan en el diagrama? A3.- Para comprender mejor las relaciones alimentarias entre los organismos de un ecosistema es necesario conocer algunos parámetros tróficos como la biomasa, producción, productividad y el tiempo de renovación. En relación con la producción responda: a) ¿Qué representan la producción primaria bruta y la producción primaria neta en un ecosistema? b) ¿De qué factores depende la producción primaria en un ecosistema? A4.- Explique brevemente los tres conceptos que engloba el término biodiversidad. B1.- “En la actualidad, el hombre estudia los cambios ambientales que se han producido a lo largo de la historia del Planeta para comprender el funcionamiento del sistema Tierra; al mismo tiempo estudia los impactos que las actividades humanas están ocasionando en el medio ambiente debidos fundamentalmente al modelo de desarrollo de los países más avanzados.” Defina los siguientes conceptos: Sistema abierto, medio ambiente, impacto ambiental y desarrollo sostenible. B4.- ¿Qué se entiende por recurso natural? Indique los principales criterios en que se basa la clasificación de los recursos naturales. Septiembre de 2004 1 EFECTO INVERNADERO NUBES TEMPERATURA ALBEDO

Author: mihayedo

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  • 1. Exmenes PAU Temas 1-5 Junio de 2004 A1.- Teniendo en cuenta que las nubes ejercen una doble accin sobre el clima de la superficie terrestre: por una parte incrementan el albedo, reflejando parte de la radiacin solar; y por otra, incrementan el efecto invernadero al devolver a la superficie terrestre radiacin infrarroja. Explique y complete con los signos correspondientes el diagrama de relaciones causales que se presenta a continuacin. En relacin con la teora de sistemas cmo se denominan las relaciones que se observan en el diagrama? A3.- Para comprender mejor las relaciones alimentarias entre los organismos de un ecosistema es necesario conocer algunos parmetros trficos como la biomasa, produccin, productividad y el tiempo de renovacin. En relacin con la produccin responda: a) Qu representan la produccin primaria bruta y la produccin primaria neta en un ecosistema? b) De qu factores depende la produccin primaria en un ecosistema? A4.- Explique brevemente los tres conceptos que engloba el trmino biodiversidad. B1.- En la actualidad, el hombre estudia los cambios ambientales que se han producido a lo largo de la historia del Planeta para comprender el funcionamiento del sistema Tierra; al mismo tiempo estudia los impactos que las actividades humanas estn ocasionando en el medio ambiente debidos fundamentalmente al modelo de desarrollo de los pases ms avanzados. Defina los siguientes conceptos: Sistema abierto, medio ambiente, impacto ambiental y desarrollo sostenible. B4.- Qu se entiende por recurso natural? Indique los principales criterios en que se basa la clasificacin de los recursos naturales. 1 EFECTO INVERNADEROEFECTO INVERNADERO NUBESNUBES TEMPERATURATEMPERATURA ALBEDOALBEDO
  • 2. Septiembre de 2004 A1.- Qu es un sistema abierto? Los sistemas biolgicos son abiertos o cerrados? El planeta Tierra, es un sistema abierto o cerrado? Justifique las respuestas. A2.- Como resultado de la evolucin de los ecosistemas las comunidades sufren sustituciones a las que se designa como sucesiones. a) Qu tipos de sucesiones existen? b) Cules son las principales causas de las sucesiones? c) A qu se denomina etapa clmax? d) Qu incidencia tienen las explotaciones agrcolas sobre las sucesiones? A3.- Defina los siguientes conceptos que hacen referencia a las relaciones trficas en los ecosistemas: consumidores primarios, consumidores secundarios, omnvoros y descomponedores. Por qu son importantes los descomponedores en los ecosistemas, y qu pasara si no existieran? B1.- Explique el esquema adjunto que hace referencia a la historia de la atmsfera de la Tierra. Junio de 2005 A1.- Analice el siguiente esquema y responda a las cuestiones. Explosin demogrfica + 2
  • 3. + Sobreexplotacin de los recursos Demanda de recursos + a) En funcin de la teora de sistemas, explique lo que representa el esquema. b) Qu medidas adoptara el modelo del desarrollo sostenible respecto a los problemas ambientales representados en el esquema anterior? A3.- Qu es la depredacin? Por qu la mayora de los depredadores tienen un amplio espectro alimentario? Razone la contestacin. B3.- Realice un esquema del ciclo del carbono. Qu actividades humanas estn produciendo alteraciones en el ciclo? Qu consecuencias tienen estas alteraciones para el medio ambiente? Septiembre de 2005 A1.- Comente los tres tipos principales de posturas polticas o modelos de desarrollo adoptados ante los problemas ambientales generados por el incremento de la poblacin, el agotamiento de los recursos y el aumento de la contaminacin. A3.- Qu es un ciclo biogeoqumico? Explica el ciclo biogeoqumico del azufre. Qu alteraciones provocan las actividades humanas en este ciclo? B1.- Compare a lo largo de la historia del hombre el impacto de la agricultura sobre el medio ambiente, haciendo referencia a la llamada revolucin verde. Junio de 2006 A5.- Indique las zonas del Planeta con mayor diversidad biolgica y las causas que estn provocando la disminucin acelerada de esta biodiversidad. B1.- La quema premeditada e ilegal de muchos bosques se ha relacionado con intereses ganaderos, agrcolas e industriales que tratan as de obtener mayores beneficios frente a un modelo en el que se intenta no utilizar el bosque o hacerlo evitando su progresivo deterioro. Explique, basndose en este problema, los tres modelos de desarrollo econmico y aplquelos al problema de los bosques. 3
  • 4. B3.- Qu es una sucesin ecolgica? Qu caractersticas ecolgicas definen un ecosistema maduro? Ponga un ejemplo. B4.- Observe el siguiente diagrama que representa el flujo de energa a lo largo de una cadena trfica, y en el que las cifras indican kilocaloras/m 2 *ao. Responda razonadamente a las siguientes cuestiones: a) Qu ocurre con la energa en su paso a lo largo de la cadena trfica? b) Qu valores tienen la produccin primaria neta, la produccin neta de los herbvoros, la produccin neta de los carnvoros y el gasto energtico total debido a la respiracin? c) Teniendo en cuenta los valores de la produccin neta total y del gasto respiratorio total, indique si el ecosistema al que pertenece la cadena trfica dibujada ha alcanzado su madurez, o si todava se encuentra en fase de desarrollo. d) Qu sucede en una cadena trfica con cualquier sustancia que no interviene en la respiracin y que se almacena en el tejido corporal sin excretarse? Septiembre de 2006 A1.- Conteste razonadamente si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones acerca de la influencia de la humanidad sobre el medio ambiente. a) El hombre cazador-recolector tuvo un impacto prcticamente nulo sobre su medio. b) En la poca industrial contempornea, el impacto medioambiental es mnimo. c) La principal fuente de alimentacin utilizada en el periodo de la caza y recoleccin era la de los animales domsticos. d) El impacto sobre el medio del hombre agricultor y ganadero fue menor que en la fase de cazador-recolector debido a su sedentarismo. 4
  • 5. B1.- Cul es en trminos ecolgicos el efecto de la civilizacin contempornea y de la revolucin industrial sobre el flujo de energa? Si se tiene en cuenta que el incremento del consumo de energa por la humanidad depende del incremento del tamao de la poblacin y del incremento de la energa utilizada por persona, indique las diferencias en la contribucin de estas dos variables al aumento del consumo global de energa entre pases ricos o desarrollados y pobres o subdesarrollados. B3.- En una investigacin sobre distintos ecosistemas terrestres se han obtenido los siguientes datos: Bosque: Biomasa auttrofos = 14 kg de C/m 2 Produccin primaria bruta = 5 g de C/m 2 da Respiracin total = 4,5 g de C/m 2 da Pradera: Biomasa auttrofos = 2,9 kg de C/m 2 Produccin primaria bruta = 4 g de C/m 2 da Respiracin total = 2,5 g de C/m 2 da a) Calcule las producciones netas de ambos ecosistemas. b) Defina el trmino produccin primaria bruta de un ecosistema. c) Indique qu ecosistema presenta mayor productividad. Junio de 2007 A1.- Definir los siguientes conceptos (2,5 puntos por cada respuesta correcta) a) Sistemas abiertos. b) Relaciones simples directas. c) Retroalimentacin negativa. d) Teledeteccin A3.-Responda razonadamente a las siguientes cuestiones relacionadas con los ciclos biogeoqumicos: a) Citar tres compuestos de la atmsfera en los que se encuentra el carbono? Cual es el compuesto mayoritario? (3 puntos) b) Por qu el fsforo es el principal factor limitante en los ecosistemas? (2 puntos) c) Qu papel desempean en el ciclo del nitrgeno las bacterias nitrificantes y desnitrificantes del suelo? (3 puntos) 5
  • 6. d) Indica en qu parte del ciclo del azufre se genera, por influencia humana, la lluvia cida. (2 puntos) Septiembre de 2007 B1.- A lo largo de la historia de la Tierra se han producido diferentes acontecimientos que han provocado cambios en la Biosfera. a) Indique los acontecimientos biticos y abiticos ms importantes que se han producido a lo largo de la historia de la Tierra. (6 puntos) b) Explique las caractersticas de la atmsfera de la Tierra primitiva y los cambios que tuvieron lugar hasta llegar a la composicin actual. (4 puntos) B3.- Responda razonadamente a las siguientes cuestiones que hacen referencia a la figura adjunta: a) Cmo se denominan este tipo de grficas? Cmo se designa la representada aqu? (2 puntos) b) Qu nombre reciben los compartimentos que aparecen en la figura? (1 punto) c) Por qu hay una fuerte disminucin de las kilocaloras/m 2 /ao de cada compartimento a medida que estn ms cercanos a la cspide? (4 puntos) d) Qu otras variables ecolgicas se suelen representar en grficos de este tipo? Indica una caracterstica que pueden tener estos grficos y que no posee la que aparece representada. (3 puntos) Junio de 2008 A2.- En relacin con la dinmica de la Biosfera responda a las siguientes cuestiones: a) Explique el flujo de energa a travs del ecosistema. En qu se diferencia del flujo de la materia? (6 puntos). b) De qu factores depende la produccin primaria en un ecosistema? (4 puntos). 6
  • 7. A3.- Responda a las siguientes cuestiones en relacin con el ciclo del carbono: a) Qu procesos del ciclo del carbono retiran CO2 de la atmsfera y cules lo liberan? (5 puntos). b) Describa brevemente las principales actividades humanas que intervienen en el ciclo del carbono (5 puntos). B1.- Mediante la teledeteccin obtenemos informacin que podemos aplicar en numerosos estudios medioambientales: a) En qu consiste la teledeteccin? (5 puntos). b) Indique cinco aplicaciones en diferentes campos del medioambiente (5 puntos). B2.- La figura muestra la concentracin en partes por milln (ppm) del contaminante policlorobifenilo (PCB) en cada nivel de una cadena trfica en los Grandes Lagos americanos. a) Establezca la cadena trfica correspondiente con las especies del esquema (2 puntos). b) Explique por qu los PCBs se acumulan en la cadena trfica, y cual es la causa por la que los niveles ms altos de este compuesto se alcanzan en los huevos de la gaviota, tal como muestra la figura (8 puntos). B3.- En un ecosistema se han calculado mediante un estudio experimental los parmetros trficos reflejados en la siguiente tabla: 7
  • 8. Niveles trficos Biomasa (mgC/m 2 ) Produccin neta (mgC/ m 2 *da) Productores 70000 1500 Herbvoros 7000 50 Carnvoros I 500 1 Carnvoros II 50 0,02 a) A partir de qu parmetros se calcula la produccin neta? (2 puntos). b) Calcule los valores de productividad y de tiempo de renovacin de cada nivel trfico (3 puntos). c) Qu ocurre con los valores de la productividad y el tiempo de renovacin a lo largo de la cadena trfica? (2 puntos). d) Por qu el nmero de eslabones o niveles trficos es tan limitado? (3 puntos). B5.- En relacin con la biodiversidad responda: a) Cules son las zonas del Planeta con mayor diversidad biolgica? (5 puntos). b) Indique las causas que estn provocando la disminucin de esta biodiversidad (5 puntos). Septiembre de 2008 A3.- En relacin con la sucesin ecolgica, responda si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones y razone brevemente las respuestas (2 puntos por cada respuesta correcta y razonada) a) La diversidad de especies disminuye a medida que avanza la sucesin debido a que la competencia interespecfica reduce la cantidad de nichos ecolgicos. b) La biomasa aumenta progresivamente hasta alcanzar la comunidad clmax, en la que se estabiliza. c) El nmero de niveles trficos y la complejidad de las relaciones trficas se mantiene a lo largo de la sucesin. d) La tasa fotosinttica siempre es superior a la respiracin, especialmente en la ltima etapa de la sucesin. e) A medida que avanza la sucesin se producen cambios secuenciales cclicos en los que se recuperan especies que fueron sustituidas en etapas anteriores. B1.- Los ecosistemas y los seres vivos que constituyen sus biocenosis se consideran sistemas abiertos. a) Defina qu es un sistema (5 puntos). b) Indique las caractersticas de los sistemas abiertos (5 puntos). 8
  • 9. B3.- Mencionar los principales depsitos inorgnicos de Carbono, Nitrgeno, Fsforo y Azufre del planeta a partir de los cuales se inician los ciclos biogeoqumicos de estos elementos en los ecosistemas. B4.- El deshielo de Groenlandia puede hacer subir siete metros el nivel del mar, lo cual supone un gran riesgo para las zonas costeras. a) Defina el concepto de riesgo natural. (6 puntos) b) Explique los factores de los que depende un riesgo. (4 puntos) Junio de 2009 A2.- Dibuje y explique el ciclo biogeoqumico del carbono. Qu actividades humanas estn produciendo alteraciones en el ciclo?, qu consecuencias tienen para el medio ambiente? B1.- a) Defina los siguientes trminos: - Sistemas de informacin geogrfica. (2 puntos) - Sistemas de posicionamiento por satlite. (2 puntos) b) Defina el trmino Teledeteccin y cite los elementos de los que consta. (6 puntos) B2.- Los organismos de un ecosistema, estn vivos o muertos, son fuente potencial de alimento para otros seres vivos de ste o de otros ecosistemas. a) Explique el flujo de energa a travs del ecosistema. (6 puntos) b) Qu diferencia existe con el flujo de la materia? (4 puntos) Septiembre de 2009 A1.- Explique el siguiente modelo de relaciones causales simples encadenadas: A2.-La produccin diaria bruta de una pradera es de 4g C/m2.da y su biomasa total es de 2 kg C/m 2 . Sabemos que su gasto diario de mantenimiento es de 2g C/m2.da. En un bosque tropical la produccin bruta es de 6,5 gC/m 2 *da, el gasto respiratorio de 6 gC/m 2 *da y la biomasa de 18 kgC/m 2 . a) Qu representa la produccin neta? (2 puntos). b) Calcula y compara las producciones netas (2 puntos). 9
  • 10. c) Qu representa la productividad? (2 puntos). d) Cul de los dos ecosistemas tendr una productividad mayor? (2 puntos). e) De cul de los dos ecosistemas se pueden obtener alimentos con el menor deterioro posible? (2 puntos). B2.- El texto que a continuacin se escribe est basado en El origen de las especies de Charles Darwin (1859). En las islas Galpagos (Ecuador) habitan 13 especies de pinzones que poseen evidentes parecidos, pero tambin diferencias significativas, especialmente en la forma del pico, lo que les permite consumir alimentos diferentes. Una tiene el pico fuerte y se alimenta de semillas grandes y duras; otra el pico grande y come semillas tiernas; la de pico muy delgado se nutre de insectos La observacin de este grupo de aves sirvi a Darwin para elaborar su teora de la seleccin natural. Su interpretacin de que todos estos pjaros procedan de una nica especie de pinzn sudamericano, que despus de llegar a las islas habra empezado a diferenciarse, ha sido posteriormente demostrada por las investigaciones de otros cientficos. a) Despus de la lectura del texto, explique cul es el efecto que tiene la diversidad de especies (aplquelo al ejemplo de los pinzones de las islas Galpagos) sobre la competencia interespecfica, el nicho ecolgico y la supervivencia (4 puntos). b) Diferencie entre el concepto de hbitat y el de nicho ecolgico de una especie (2 puntos). c) Defina los conceptos de diversidad de especies, diversidad gentica y diversidad de ecosistemas, popularizados despus de la elaboracin del Convenio sobre Diversidad Biolgica (4 puntos). B3.- En relacin con los niveles trficos y las pirmides ecolgicas responde a las siguientes cuestiones: a) Concepto y tipos de pirmides ecolgicas (4 puntos). b) Puede haber alguna pirmide que tenga el nivel de los productores ms pequeo que el de los consumidores primarios o herbvoros? Razona la respuesta (4 puntos). c) Por qu es limitado el nmero de niveles trficos en un ecosistema? (2 puntos). Junio de 2010 FASE GENERAL A3.- Se describen a continuacin cuatro relaciones entre poblaciones de dos especies que viven en un ecosistema: 10
  • 11. 1. La poblacin de una especie utiliza a la otra como refugio sin causarle ningn efecto aparente. 2. Los individuos de la poblacin de una especie viven dentro del intestino de los de la otra obteniendo alimento, pero pudiendo, en ocasiones, causarles la muerte. 3. Los individuos de una especie sirven de alimento a los de la otra especie. 4. Las dos poblaciones utilizan recursos limitados. a) Cmo se denominan estas relaciones? (4 puntos) b) Definir el concepto de nicho ecolgico. Cmo estaran los nichos de las dos especies en el caso de la relacin 4? (6 puntos) B2.- Describir las caractersticas esenciales de los siguientes biomas terrestres: desierto, sabana tropical, taiga y bosque caducifolio. (2,5 puntos por cada bioma) B3.- Responder a las siguientes cuestiones: a) Qu es un ciclo biogeoqumico? (3 puntos) b) Explicar el ciclo biogeoqumico del fsforo. (5 puntos) c) Qu alteraciones provocan las actividades humanas en este ciclo? (2 puntos) FASE ESPECFICA A5.- Comentar las principales causas de la prdida de biodiversidad. B2.- Qu diferencia existe entre el flujo de materia y energa en los ecosistemas? (4 puntos). Explicar cmo se produce la transferencia de energa entre los niveles trficos de un ecosistema. (6 puntos) Septiembre de 2010 FASE GENERAL A1.- Qu es un SIG? (3 puntos), qu componentes tiene? (3 puntos), cules son sus principales aplicaciones medioambientales? (4 puntos) A3.- a) Establecer la diferencia entre los conceptos de produccin primaria neta y produccin primaria bruta, y cmo se pueden deducir una de ellas a partir de la otra. (3 puntos) 11
  • 12. b) Para los ecosistemas que a continuacin se indican: desierto, mar profundo, aguas costeras, sistema agrcola moderno, bosque tropical lluvioso, pastizal de zona templada, bosque mediterrneo y bosque montaoso, cuantificar la produccin empleando la siguiente terminologa: AP (altamente productivo), P (productivo) y PP (poco productivo). (7 puntos) B3.- Explicar la evolucin de la composicin atmosfrica y cmo ha afectado al clima y a la vida. FASE ESPECFICA A1.- En relacin con la teora de sistemas, responder a las siguientes cuestiones: a) A qu se denominan relaciones causales? (3 puntos) b) Qu son bucles de retroalimentacin? (3 puntos) c) Cmo se designan las siguientes relaciones causales? (4 puntos) 1.- Entre la lluvia y el caudal de los ros. 2.- Entre la contaminacin del agua y la vida acutica. 3.- Entre los incendios forestales, los bosques y la erosin. 4.- Entre la combustin del carbn y la contaminacin atmosfrica. B1.- Indicar las aplicaciones medioambientales de los satlites. Poner algunos ejemplos de este tipo de satlites. B2.- Definir los siguientes conceptos relacionados con la biosfera: sucesin ecolgica, red trfica, produccin primaria neta y bioma. (2,5 puntos cada concepto) Junio de 2011 A1.- La teora de sistemas se puede enfocar como modelo de funcionamiento de nuestro planeta. Los ecosistemas son en gran medida entidades autorregulables llegando a alcanzar un cierto grado de equilibrio. El siguiente diagrama representa un modelo grfico de relaciones causales encadenadas: 12
  • 13. a) Identificar el tipo de retroalimentacin que se establece y explicar sus caractersticas. (4 puntos) b) Redactar brevemente lo que describe el diagrama causal. (2 puntos) c) Segn el resultado final que se refleja en el diagrama qu consecuencia tendr para el funcionamiento del planeta? (4 puntos) A2.- El pH, la temperatura, la luz, el oxgeno y la salinidad del agua son factores abiticos que regulan el tamao de una poblacin. Explicar los conceptos de lmites e intervalo de tolerancia a un factor ambiental y describir, adems, las diferencias ms importantes entre especies generalistas (eurioicas) y especialistas (estenoicas). B1.- Indicar los principales rasgos que identifican el concepto de desarrollo sostenible. B3.- Describir con la ayuda de un dibujo (esquema) el ciclo biogeoqumico del carbono. B4.- Los ecosistemas son dinmicos, cambian constantemente. Explicar los trminos: a) Sucesin. (4 puntos) b) Clmax. (3 puntos) c) Regresin. (3 puntos) Septiembre de 2011 A1.- Explicar razonadamente en qu dos momentos de la historia de la humanidad se produjo un aumento significativo de la poblacin humana con respecto a periodos anteriores. B1.- Responder a las siguientes cuestiones: a) Qu es la teledeteccin? (4 puntos) b) Diferenciar los tipos de teledeteccin en funcin de la fuente de radiacin. (2 puntos) c) Una definicin sencilla de un SIG pudiera ser la siguiente: Programa de ordenador que contiene un conjunto de datos espaciales de una porcin del territorio. A la vista de la imagen adjunta responder a estas cuestiones: Cmo se representan los datos que utiliza un SIG? De dnde proviene esta informacin? (4 puntos) 13
  • 14. B3.- Como consecuencia de que en una cadena trfica slo pasa un 10% de la energa de un nivel trfico al siguiente, los eclogos pueden representar esta circunstancia mediante una serie de barras superpuestas en forma de pirmide. Responder a las siguientes cuestiones: a) Dibujar de forma aproximada la pirmide ecolgica correspondiente a un ecosistema marino en el que se tienen 6.000 kilogramos de fitoplancton, 15.000 kilogramos de zooplancton herbvoro, 3.000 kilogramos de zooplancton carnvoro y 100 kilogramos de peces. Cmo se denomina este tipo de pirmide? (2 puntos) b) Describir los tipos de pirmides ecolgicas que existen. En qu ecosistemas la pirmide de biomasa tiene la base muy amplia? Justificar la respuesta. (4 puntos) c) Deducir la condicin necesaria para que un nivel de menos biomasa pueda mantener a otro de mayor biomasa. (4 puntos) B5.- En relacin con los ciclos biogeoqumicos: a) Explicar mediante un esquema el ciclo del fsforo. (8 puntos) b) Qu actividades humanas estn produciendo alteraciones en dicho ciclo? (2 puntos) Junio de 2012 A1.- Indicar si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones relacionadas con la teora de sistemas y razonar la respuesta: (2,5 puntos cada cuestin) a) Una relacin causal es una relacin causa efecto que se establece entre dos componentes del ecosistema. b) Los sistemas abiertos intercambian materia pero no energa con los ecosistemas adyacentes. c) En un sistema no todos sus componentes estn relacionados y algunas variables no se ven afectadas ni directa ni indirectamente por cambios en las dems variables. d) Una retroalimentacin positiva se da en los casos en los que al aumentar una variable A provoca el aumento de otra variable B y el incremento de esta ltima provoca el descenso de la variable A. A2.- En relacin con la dinmica de la biosfera: a) Explicar la transferencia de energa entre niveles trficos de un ecosistema. (4 puntos) b) Indicar tres factores que limitan e intensifican la produccin primaria de un ecosistema terrestre. (3 puntos) c) Qu diferencia existe entre la circulacin de la materia y de la energa de un ecosistema? (3 puntos) 14
  • 15. B2.- La produccin bruta diaria de una pradera es de 4 g C/m 2 y su biomasa total es de 2 kg C/m 2 . Su gasto diario de mantenimiento es de 2 g C/m 2 . En un bosque tropical la produccin bruta es de 6,5 g C/m 2 .da, el gasto respiratorio de 6 g C/m 2 .da y la biomasa de 18 kg C/m 2 . (2,5 puntos cada cuestin) a) Qu es la produccin neta? b) Calcular y comparar las producciones netas de los dos ecosistemas. c) Cul de los dos ecosistemas tendr una mayor productividad? d) En cul de los dos ecosistemas se podrn obtener alimentos de forma ms adecuada para los intereses humanos, de acuerdo a su tiempo de renovacin? B4.- Se estima que durante el ltimo siglo la tasa de extincin de especies se ha multiplicado por mil. Cada ao desaparecen entre 10.000 y 20.000 especies. De hecho, los expertos aseguran que nos encontramos ante un proceso de extincin masiva causada por el impacto de la actividad humana sobre los ecosistemas a escala mundial. Responder a las siguientes cuestiones: a) La figura adjunta representa los tres niveles o conceptos del trmino diversidad biolgica. Citar y definir brevemente cada uno de ellos. (4 puntos) b) Cmo vara de forma general la diversidad de especies en nuestro planeta en relacin con la latitud? Indicar una posible justificacin. (3 puntos) c) Indicar cinco causas que provocan la prdida de biodiversidad de especies y que estn inducidas por el hombre. (3 puntos) Septiembre de 2012 A1. - De qu factores depende la sostenibilidad? A2- En el esquema adjunto se representan 4 etapas de una sucesin ecolgica. 15
  • 16. a) Razonar si se trata de una sucesin primaria o secundaria. (2 puntos) b) Indicar cmo vara la diversidad y el nmero de nichos ecolgicos segn va avanzando la sucesin. (3 puntos) c) Explicar dnde es mayor la productividad y la tasa de renovacin, en la etapa 3 o en la 4 de la sucesin representada en la figura. (3 puntos) d) Explicar qu sucedera en el suelo y en el ecosistema si se produjera un incendio forestal en la etapa 4 de la sucesin representada. (2 puntos) B3- La produccin de biomasa vara de unos ecosistemas a otros y depende de una serie de factores ambientales. En relacin con la produccin responder: a) Qu representan la produccin primaria bruta y la produccin primaria neta en un ecosistema? (5 puntos) b) De qu factores depende la produccin primaria en un ecosistema? (5 puntos) Junio de 2013 B1.- En relacin con los modelos de desarrollo, indicar los principales rasgos que identifican al desarrollo sostenible. Septiembre de 2013 A1- En relacin con la teora general de sistemas, explicar de forma razonada, en todos los casos, si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. (2 puntos cada cuestin) a) Todos los sistemas funcionan de manera semejante. b) Los sistemas aislados son tericos. c) Todo sistema depende en cierta medida de otros sistemas. d) Los sistemas intercambian con su entorno solamente energa. e) Los sistemas tienden a una situacin de mnima estabilidad. A2.- 16
  • 17. a) Explicar la razn por la que el fsforo es el principal factor limitante de la produccin primaria. (5 puntos) b) Cmo afectan al ciclo del fsforo las siguientes actividades humanas: la pesca, el abuso de fertilizantes qumicos y el uso de detergentes con fosfatos? (5 puntos) B1.- Explicar la trascendencia que han tenido para el medio ambiente la Conferencia de Tbilisi, el Informe Brundtland y la Cumbre de Ro de Janeiro. 17