exámenes 1ª y 2ª evaluación historia (2ºeso)

IES ARQUITECTO PEDRO GUMIEL (ALCALÁ DE HENARES)

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1. VOCABULARIO. Define brevemente las siguientes palabras:

- Historia:

- Organización social jerárquica:

- Limes:

- Pueblos federados:

2. CRONOLOGIA. Elabora un eje cronológico con todas las etapas de la Historia, señalando cuándo y con qué

acontecimiento comienza y termina cada una.

NOMBRE Y APELLIDOS ___________________

CURSO_____________FECHA_________________

Lee atentamente todas las preguntas. Puedes responder en el orden que quieras

(empieza por lo que mejor sepas) pero señala el nº de pregunta que realizas.

Pregunta lo que no sepas y piensa antes de contestar, ¡suerte!


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3. ESQUEMA. Completa el siguiente esquema sobre el reparto del Imperio Romano de Occidente entre

los pueblos germánicos.

4. PREGUNTAS “CORTAS”. Responde brevemente SÓLO 4 de las siguientes preguntas:

a. Enumera las causas de las invasiones germánicas.

b. Señala qué personajes históricos fueron los más importantes en los siguientes momentos:

- Invasiones germánicas del siglo V:

- Imperio Carolingio:

- Imperio Bizantino:


3

c. Señala brevemente la cronología y acontecimientos relevantes del reino visigodo de Toledo.

d. ¿Qué fue el “Renacimiento carolingio”? ¿Cómo se desarrolló?

e. Explica brevemente qué fue la “renovatio imperii”.

5. MAPA. Observa los siguientes mapas y señala el siglo al que pertenecen. Escribe dos líneas sobre el proceso

histórico que representan.


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6. PREGUNTA PARA “PENSAR”. Observa la siguiente imagen y argumenta a qué episodio histórico

pertenece, identifica a los dos personajes principales y rellena sus “bocadillos” con las posibles

palabras o pensamientos que pudieran tener en ese momento.


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7. PREGUNTAS “LARGAS”. Escoge sólo una de las siguientes opciones y escribe todo lo que sepas:

a. El Imperio Carolingio. El origen del reino franco y Carlomagno. Organización imperial.

b. El Imperio Bizantino. Origen y supervivencia. Economía y sociedad.


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- Historia:

- Limes:

- Hégira:

- Maulas:

- Diezmo:

- Vikingos:

2. CRONOLOGIA. Señala la fecha aproximada (año o siglo) de los siguientes acontecimientos/procesos

históricos:

Primeras Invasiones__________ SIGLO

Coronación de Carlomagno___________ AÑO

Tratado de Verdún_________ AÑO

Segundas Invasiones________ SIGLO

Imperio Bizantino durante

Justiniano__________ SIGLO

Muerte de Mahoma__________ AÑO

Dinastía de los abbásidas__________

SIGLOS

Origen del feudalismo_________ SIGLO


CURSO_____________FECHA_________________





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3. MAPA. Observa los siguientes mapas y señala el siglo (o el año si puedes) al que pertenecen . Justifica tu

respuesta con un argumento.

a)

b)

c)


3


a. Enumera las causas de las invasiones germánicas.

b. Enumera los cinco preceptos básicos del Islam.

c. Elabora un eje cronológico con las tres principales dinastías y gobiernos durante el Imperio islámico

hasta el siglo XIII.

d. Elabora un esquema con gráfico que explique la sociedad medieval jerarquizada en estamentos, y

otro que explique los tres órdenes. Enumera sus componentes.

e. Explica brevemente por qué se caracteriza la monarquía feudal.


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5. PREGUNTA PARA “PENSAR”. Observa la siguiente imagen y explica qué relación se establece entre los

dos individuos. Explica todo lo que sepas sobre la forma que tienen de llegar a un acuerdo.


a. El nacimiento del Islam. Arabia antes de Mahoma. Mahoma el profeta del Islam. La

Hégira y la era musulmana.

b. Los orígenes del feudalismo. Causas. La sociedad feudal. Una sociedad jerarquizada.


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- Limes:

- Hégira:

- Diezmo:

- Cruzadas:

- Peste negra:

- Reinos de Taifas:

- Almohades:


CURSO_____________FECHA_________________





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2. CRONOLOGIA y MAPAS. Elabora un eje cronológico con las etapas y fechas de dominio musulmán en la

península Ibérica. Justifica en qué etapa y una fecha aproximada para cada uno de los mapas utilizando algún

acontecimiento histórico como referencia.


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3.1. Enumera los cinco preceptos básicos del Islam.

3.2. Explica brevemente qué eran los gremios y cómo funcionaban.

3.3. Elabora un esquema con gráfico que explique la sociedad medieval.

3.4. Explica qué eran los mercados y las ferias medievales.

3.5. Diferencia entre árabes, musulmanes, bereberes, muladíes y mozárabes.

3.6. Explica brevemente porqué los Reinos de Taifas hicieron una llamada de auxilio a los

almorávides y después a los almohades.


4

4. PREGUNTA PARA “PENSAR”. ¿Qué son estos mapas? ¿Qué representan? ¿En qué se parecen y en qué

se diferencian? Justica tus respuestas.

Griegos, fenicios y cartagineses


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a. La crisis de la Baja Edad Media. Crisis agraria y demográfica, crisis social, crisis política

y crisis religiosa.

b. La conquista de la península Ibérica por el Islam. Al-Andalus se integra en el Islam. El

Emirato dependiente e independiente.


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VOCABULARIO. Define brevemente las siguientes palabras:

- EDAD MEDIA:

- TRATADO DE VERDÚN:

- ISLAM:

- DIEZMO:

- PEREGRINACIONES:


CURSO_____________FECHA_________________





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1. CRONOLOGÍA Y MAPA. Observa el siguiente mapa de la división política de la península

Ibérica y completa el nombre de los cinco reinos. Después contesta las preguntas.

- ¿Qué margen cronológico –inicio y final- tiene este mapa? Justifica tu respuesta con

dos acontecimientos históricos que lo demuestren.

- ¿Qué tiene que ver el término “Reconquista” con este mapa? ¿Qué fue? ¿Estaba

terminada? ¿Por qué?

- ¿Qué reino y qué reyes unificaron políticamente la península Ibérica? ¿Cómo? ¿Cuándo?


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3.1. Explica la diferencia entre la “renovatio imperii” y el “renacimiento carolingio”.

3.2. Señala qué personajes históricos fueron los más importantes en los siguientes

momentos:

- Invasiones germánicas del siglo V:

- Imperio Carolingio:

- Imperio Bizantino:

3.3. Diferencia entre monarquía medieval y monarquía autoritaria.

3.4. ¿Qué es la repoblación? Enumera y explica brevemente los distintos tipos utilizados

por los reinos cristianos en la península Ibérica durante la Edad Media.

3.5. Explica las principales consecuencias de los descubrimientos geográficos del siglo XVI.

Incide especialmente en las consecuencias demográficas.


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3. PREGUNTA PARA “PENSAR”. Observa la siguiente imagen y escribe TODO lo que sepas.

¿Qué representa? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué? ¿Desde cuándo? ¿Hasta cuándo?


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a. Los primeros reinos y condados cristianos. Recuerda:

- Elabora una pequeña introducción, ¿de qué vas a hablar? Espacio y tiempo.

- Resume en tres ideas principales el contenido de la pregunta.

- Desarrolla el tema hablando sobre:

1. El origen de los reinos occidentales

2. El origen de los reinos y condados orientales

3. La expansión repobladora

- Elabora una pequeña conclusión, ¿por qué es importante este tema?

-

b. Colón y el descubrimiento de América. Recuerda:

- Elabora una pequeña introducción, ¿de qué vas a hablar? Espacio y tiempo.

- Resume en tres ideas principales el contenido de la pregunta.

- Desarrolla el tema hablando sobre:

1. Causas de los descubrimientos geográficos en general, y el de América en

particular.

2. Cristóbal Colón y la preparación del primer viaje.

3. El “descubrimiento”.

- Elabora una pequeña conclusión, ¿por qué es importante este tema?

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