examen tercer bimestre primera parte
TRANSCRIPT
8/7/2019 Examen tercer bimestre primera parte
http://slidepdf.com/reader/full/examen-tercer-bimestre-primera-parte 1/5
ESCUELA PRIMARIA ³PROFRA. JOVITA MOREIRA COBOS´CLAVE: 05DPR0189K
EXAMEN BIMESTRAL TERCER PERIODOPROFESORAADA GRISELDA CARDONA RODRIGUEZPROFESOR JOSE RODOLFO ALVARADO MARTINEZ
QUINTO GRADO ³A´
CICLO ESCOLAR 2010-2011
Nombre del alumno________________________________________________No. De lista ______ FECHA DE REALIZACIÓN: _____________________
Indicaciones: Lee detenidamente cada una de las preguntas y escribe una X en el círculo de larespuesta que consideres correcta. Ejemplo:.
ESPAÑOL
Lee lo siguiente y responde las preguntas 1a la 3.
Los alumnos de las Escuelas Primarias³Miguel Almanza´ y ³Profra. JovitaMoreira Cobos´ realizaron un viaje deestudios a las instalaciones de la PlantaTratadora de Aguas Residuales de la ciudaden relación a los contenidos analizados en lasmaterias de español, ciencias naturales ygeografía, con la finalidad de corroborar susaprendizajes.
Finalizado el recorrido, el profesor lespidió que realizaran las siguientes
actividades:
a).- Que elaborarán un texto en el quedescribieran el funcionamiento y lospropósitos de una instalación como la quevisitaron.b).- Que estructuraran un esquema gráfico enel que resumieran la información del textosobre la visita a la P.T.A.R.c).- Una vez realizado el viaje, los alumnosorganizaron dos equipos mediante los cualesestablecieron una discusión sobre los
beneficios que proporciona a la sociedad ynaturaleza, en el que uno de éllos defendía, através de ideas organizadas con fundamentoscientíficos y recursos, la idea sobre lafuncionalidad de las P.T.A.R. en la sociedady el otro se oponía ya que consideraba que noproporcionaba ningún beneficio y solocausaba gastos a la comunidad.
1.- Identifica el tipo de textos que elaboraronlos alumnos en el punto a: Cuadro sinóptico. Texto expositivo. Poema. Biografía.
2.- Selecciona el nombre de los esquemas queelaboraron los alumnos en la actividad b: Poema. Texto expositivo. Cuadro sinóptico. Biografía.
3.- De acuerdo a la forma de discusión de laactividad c) que sostuvieron los alumnos enclase ¿Qué actividad realizaron?
Un debate. Un análisis. Una exposición. Una explicación.
LOS ELEMENTOS GRIEGOS
El principio del universo siempre ha atraídoal hombre y los griegos no fueron ajenos aesta curiosidad.
El primero que se preguntó de la materia de laque estaban hechos la Tierra, el Sol, la Luna ylas Estrellas fue Tales de Mileto. El pensóque el Universo estaba hecho de agua.Anaximandro supuso que tenía que ser otrasustancia misteriosa a la que llamó apretón,pero los filósofos no estuvieron de acuerdoporque ésa era una sustancia que estabaúnicamente en la mente del pensador.
8/7/2019 Examen tercer bimestre primera parte
http://slidepdf.com/reader/full/examen-tercer-bimestre-primera-parte 2/5
Anaximenes pensó que debía tratarse del aire,ya que todo estaba rodeado de esta sustancia.En cambio, Heráclito dedujo que se tratabadel fuego, esa sustancia misteriosa quepropiciaba los cambios en el Universo.A Empedocles se le ocurrió la feliz idea de
que debían de ser varias las sustancias queconformaban nuestro Universo. Decidió queeran cuatro elementos que lo conformaban:agua, aire, tierra y fuego.Aristóteles confirmo la conclusión de supredecesor y, además, sugirió la idea de laquintaesencia. Esta quintaesencia es elelemento número cinco y de èl estánformados los cielos y las estrellas. El nombreque le dio fue éter.
4.- ¿Cuál es la idea principal del texto?
Que el Universo en su totalidad estácompuesto por éter.
Que los griegos fueron los primeroshombres en pensar sobre el principio delUniverso.
El agua, el aire, la tierra y el fuegoformaron el planeta Tierra.
Tales de Mileto estuvo reflexionandosobre el origen de nuestro Universo.
5.- Un recurso que se usa para resumir yorganizar la información, en el que se
emplean llaves para mostrar temas y
subtemas, es el«
cuadro sinóptico mapa mental esquema mapa conceptual
6.- Otros recursos para representar la
información de un texto y facilitar su análisis
son«
los signos de puntuación las tablas y las gráficas los párrafos los títulos y los subtítulos
7.- ¿Cuál de las siguientes palabras no es
sinónimo de pensar?
razonar suponer idear
distraer
LOS ESTADOS FÍSICOS DEL AGUA
El agua se encuentra en la naturaleza en tresformas o estados diferentes:En estado sólido, como en el hielo, el granizoo la nieve. Si quieres comprobarlo llena deagua una bandeja de las destinadas a formar cubitos de hielo, mete la bandeja en elcongelador y sácala a la mañana siguiente.En estado líquido, como el agua queconsumimos y el agua de los mares, ríos y
lagos. En estado gaseoso, cuando forma lasnubes o el vapor que sale del agua hirviendo.
8.- Observa el cuadro sinóptico y elige laopción que podría escribirse en el espaciomarcado con el número 1.
Los estados físicos del agua Sólido, líquido y gaseoso
8/7/2019 Examen tercer bimestre primera parte
http://slidepdf.com/reader/full/examen-tercer-bimestre-primera-parte 3/5
105 cm.
80 cm.
6 cm
9 cm
2 + 1+ = =
1 31
44 42
El agua fuente de vida Las nubes y el agua
9.- ¿Cuál de las siguientes opciones completacorrectamente los espacios marcados con losnúmeros 2, 3 y 4?
El agua Hielo, granizo y nieve Sólido, líquido y gaseoso Mares, ríos y lagos
10.- Lee lo siguiente:hielo, granizo, nieve. Mares, ríos, lagos.Nubes, vapor.¿En qué apartados del cuadro sinópticopondrías las palabras anteriores?
1, 2, 3 y 4 4, 5, 6 y 7 5, 6 y 7 2, 3 y 4
MATEMÁTICAS
Lee lo siguiente y escribe una X en larespuesta correcta.
En el equipo de Pedro discutían por anotar losnúmeros decimales en la siguiente rectanumérica:
Ana: 7.5, 7.90, 7.09, 7.740, 7.750,7.07.Ricardo: 7.740, 7.5, 7.90, 7.09, 7.750,7.07.Ezequiel: 7.04, 7.09, 7.5, 7.740, 7.75,7.9.Rosario: 7.9, 7.75, 7.740, 7.5, 7.9, 7.04
11.- Identifica quien anotó de manera correctalas cantidades en la recta numérica Rosario. Ezequiel. Ana. Ricardo.
Observa la siguiente figura y contesta laspreguntas 12 y 13.
12.- ¿Cuál es el área de la parte sombreada?
27 cm²
30 cm² 54 cm² 56 cm²
13.- ¿Cuál es el perímetro del rectángulo? 38 cm 36 cm 32 cm 30 cm
Felipe construyó un papalote con materialreciclado de acuerdo al esquema con forma
de rombo, como se muestra a continuación:
14.- ¿Cuál es el área del papel que usó LuisCarlos para el papalote? 185 cm2. 2100 cm2. 4200 cm2.
8400 cm2
.
15-. Las líneas que forman los carrizos delpapalote reciben el nombre de:
Diagonales Vértices Aristas
Lados
Observa la siguiente suma de fracciones.
16.- ¿Cuál de las siguientes fracciones esequivalente al resultado de la suma?
8/7/2019 Examen tercer bimestre primera parte
http://slidepdf.com/reader/full/examen-tercer-bimestre-primera-parte 4/5
3 6 6 1 2
8 4 1 2 1 6
7 c m
1 3 c m
5 c m
17- ¿Qué decimal representa el númerosubrayado en 0.8888:
Ocho enteros. Ocho milésimos. Ocho décimos. Ocho diezmilésimos.
El Profesor Gregorio pidió a sus alumnos quedibujaran un trapecio y obtuvieran su área.Carlos trazó uno como el que se localizaabajo:
18.- ¿Cuál es el área que obtuvo? 25 cm2. 30 cm2. 35 cm2. 50 cm2.
19.- ¿Qué letras representan a las fracciones
equivalentes de los números 1.25 y 2.5
respectivamente¶
F= 5/2 G= 5/4 H= 10/8 I=
15/6 J= 15/12 K= 20/8
1.25= K, H, J 2.5= F, I, G
1.25= K, H, J 2.5= G, I, F
1.25= F, I, J 2.5= G, H, K
1.25= G, H, J 2.5= F, I, J
20.- Patricia vende pasteles por rebanada.
Cada pastel lo divide como se muestra en las
ilustraciones. ¿Qué expresión está relacionada
con la forma en que cambia cada fracción?
Multiplicar por 2
multiplicar por 1
multiplicar por ½
dividir entre ½
HISTORIA
21- El profesor comentó, en la clase dehistoria de la Revolución, que el grandesarrollo económico del país durante elPorfiriato no favoreció toda la población.Indica quiénes fueron los más beneficiados:
A indígenas y mexicanos que teníandinero para invertir.
A mexicanos y extranjeros que teníancapital para invertir.
A campesinos y a la pequeña industria. A terratenientes y agricultores.
Analiza el siguiente fragmento de un textoy contesta lo que se indica.
En el ______________________ se
denunciaba la ilegalidad de las elecciones y
se desconocía Porfirio Díaz como
presidente. Y se hacía un llamado al pueblo
para que se alzara en armas en contra del
dictador el 20 de noviembre de 1910.
22- ¿Qué opción completa correctamente eltexto? Plan de Ayala. Plan de San Luis Potosí. Plan de Agua Prieta. Plan de Tuxtepec.
23- Luis desea participar en oratoria con eltema ³La Educación Laica en México´, ¿cuálde las siguientes opciones se relaciona con elcontenido de su exposición?
La Educación debe ser gratuita a todomexicano.
8/7/2019 Examen tercer bimestre primera parte
http://slidepdf.com/reader/full/examen-tercer-bimestre-primera-parte 5/5
Los padres deben enviar a sus hijos a laescuela.
La Educación debe pertenecer a unpartido político.
La Educación debe ser ajena a todadoctrina religiosa.
24- ¿En qué fecha se promulgó laConstitución Política de los Estados UnidosMexicanos que rige actualmente?
5 de Mayo de 1862. 5 de Febrero de 1857. 5 de Febrero de 1917. 20 de Noviembre de 1920.
25- Ordena cronológicamente los siguientessucesos y luego elige la respuesta correcta.
III, IV, II, I IV, III, I, II IV, II, I, III II, I, IV, II
26- ¿De qué manera Porfirio Díaz consiguiómantener la paz con la finalidad de lograr laprosperidad del país?
Apoyándose en la policía y el ejército. Apoyando la creación de partidospolíticos.
Disminuyendo las horas de trabajo en lasfábricas.
Disminuyendo la extensión de tierrasa los hacendados
Lee el siguiente texto y responde la
pregunta 27
Nuestro equipo informó, que antes de estallar la Revolución Mexicana hubo rebeliones yhuelgas, porque los obreros se encontrabaninconformes con sus condiciones de trabajo ybajos salarios, pero fueron reprimidos con
dureza por las fuerzas del gobierno dePorfirio Díaz.
27- Selecciona las 2 huelgas que fueronreprimidas por este régimen.
Huelgas de Río Blanco y Nacozari. Huelgas de Cananea y Río Blanco. Huelgas de Guadalajara y Sonora. Huelgas de Agua Prieta y Nacozari.
28- ¿Qué causa propició que al ejército deCarranza se le conociera comoConstitucionalista?
La elaboración de una nuevaConstitución.
La exigencia del respeto a laConstitución.
La renovación de la Constitución. La desaprobación de la Constitución.
29 ¿Cuál fue una de las causas que originaronel inicio de la Revolución Mexicana? El impulso económico promovido por el
gobierno de Díaz El clima de injusticia en el que vivía la
mayoría de la gente. La paz que propició que avanzaran las
ciencias y las artes. La construcción del ferrocarril.
30- El Abuelito de Daniel, le platicó almaestro de algunos sucesos que presenció enaquellos tiempos, cuando se daban losenfrentamientos entre diversos grupos depoder para formar las instituciones que hoytenemos. Elige la opción que indica el ordencronológico de los siguientes sucesos de lavida del país.
El Porfiriato ± La Revolución Mexicana± La reforma -- El Imperio deMaximiliano.
La Reforma ± El Imperio de
Maximiliano ± El Porfiriato ± LaRevolución Mexicana. La Reforma ± El Imperio de
Maximiliano ± La Revolución Mexicana± El Porfiriato.
La Revolución Mexicana ± El Imperiode Maximiliano ± La Reforma ± ElPorfiriato.
I. Dictadura de Huerta.II. Constitución de 1917.III. Revolución Mexicana.IV. Dictadura de Díaz.