EXAMEN MENTAL1. DATOS DE FILIACION Nombre y Apellidos : Edad: 12 aos

Sexo: F

Fecha Lugar de nacimiento: Trujillo 16/04/99

Ocupacin: Estudiante

Grado de instruccin: 1ero de secPersonas con quien vive: Mam hermana N de hermanos y/ hijos: 1 hermana

2. DESCRIPCION GENERAL:

Se trata de una persona del sexo Femenino, de contextura delgada, con un peso aproximado de 45 kilos, y alcanza una estatura de 1.50 cm aproximadamente. En cuanto a sus rasgos fsicos; tiene el cabello Lacio largo color negro, ojos color negro, cejas pobladas, pestaas largas y rizadas, de test triguea, pmulos regulares, mentn ovalado y. En cuanto su lenguaje, cuenta con lenguaje claro y coherente. As mismo sus vestimentas iban acorde a la estacin y al los climas presentados en ese momento. Por otro lado en cuanto al comportamiento en el transcurso de la evaluacin la evaluada se mostro colaboradora sin embargo se mostro avergonzada, preocupada por su problema. 3. COMPORTAMIENTO DURANTE LA ENTREVISTALa evaluada se mostro dispuesta o colaborar con la preguntas que se le iban a hacer a las cuales responda de manera espontanea y coherente. En todo momento centro su atencin hacia el evaluador. Durante la entrevista, Jianela se mostro colaborador brindaba la informacin que solicitaba la evaluadora.

. 4. HUMOR Y AFECTO:

Humor: se mostro preocupada al inicio de la sesin, posteriormente con buen humor manifestando sentirse alegre.

Afecto: Expresin facial de preocupacin, su gesticulacin motora y lenguaje eran de modo normal y pausado.

Propiedad: su respuesta emocional era acorde con lo que expresaba, argumentando llevarse bien con sus familiares su hermana

5. LENGUAJE:

Fue claro, coherente, con un tono de voz adecuado, se expresaba espontneamente, comprenda las preguntas y las responda adecuadamente.

6. TRASTORNOS SENSORIO PERCEPTIVAS:

Actualmente la examinada no manifiesta sentirse, observado y haber experimentado sensaciones extraas.

7. PENSAMIENTO:

La examinada no presenta alteraciones en el curso del pensamiento; siendo su pensamiento lgico y coherente. Sus explicaciones tenan relacin entre causa y efecto. 8. SENSORIO - COGNICIN:

Conciencia: Los comentarios de la evaluada tienen coherencia , as mismo se encontraba en estado de vigilia, por lo mismo tena contacto con la realidad. Orientacin: la evaluada se encontraba orientada en espacio tiempo y persona; respecto a la orientacin de el mismo empez a describir por ejemplo los viajes que haba efectuado y los momentos en los que realiz los mismos; en el del espacio nombr el lugar donde se encontraba, en qu ciudad, etc., y por ltimo en el del espacio dijo la fecha, el da, el ao, etc., de manera precisa. Memoria: Recuerdo de hechos impersonales: La evaluada si supo mencionar correctamente noticias importantes, as mismo el evaluado menciono las fechas importantes.

Reproduccin Semntica: La Evaluada si pudo repetir gran cantidad de detalles relacionadas a la historia, dndole un sentido con sus propias palabras. Es decir del primer relato pudo recordar 19 detalles de los 23 y del relato 2 record 20 detalles de los 22.

Fijacin de Frases: La evaluada si pudo repetir la frase que se le mencion.

Aprendizaje de palabras:

Palabras Concretas: Si pudo mencionar las diez palabras nombradas en la tercera repeticin.

Palabras Abstractas: Si puedo recordar las diez palabras que se nombraron en el segundo intento en su totalidad.

Reconocimiento no verbal a largo plazo:

Visual: La evaluada reconoci cual fue el tringulo escondido de los tres tringulos mostrados.

Tctil: La evaluada discrimin con facilidad el botn presentado. Pensamiento Abstracto: su pensamiento explica las respuestas ideas y experiencias de forma concreta.

Concentracin y atencin: La evaluada mantiene una concentracin adecuada. Cuando se le pidi que contar el nmero 70 de tres en tres, realiz eficazmente la tarea asignada, sin embargo fall en los ltimos segundos; por otro lado el examinado mostr habilidad para deletrear palabras al revs y de igual forma con los nmeros, as mismo se mantiene enfocado en las ideas y preguntas que se le realizaban.

Capacidad de lectura y escritura: Se le pidi a la evaluada que lea la frase Cierre los ojos y que haga lo que dice dicha frase, realizndolo eficazmente, luego se le pidi que escriba una frase, efectundolo de manera adecuada, la frase que escribi fue Te quiero Pap

Consolidacin de informacin e inteligencia: No present dificultad en las habilidades numricas pues realiz con xito la resta de 7 en 7 del 70; sin embargo realiz operaciones matemticas simples mentalmente.

Tuvo xito en la interpretacin del refrn: Quien madruga Dios le ayuda9. CONTROL DE IMPULSOS:

La evaluada tiene un adecuado control de impulsos, a pesar que a veces siente descontrolarse pero trata en lo posible de calmarse o salir para que se le pase el mal humor. Asimismo trata de pensar bien antes de actuar.

10. JUICIO E INSIGHT:

Juicio: la evaluada tiene conciencia de su problema de enuresis. Insight: la evaluada es consciente del problema que estaba atravesando, reconoce las causas y los daos que le ocasionan.

11. FIABILIDAD:

La informacin era fiable debido a que expresa sus diferentes problemas con coherencia y congruencia.