examen mayojunio introduccion a la psicologia cad capitulo 11 los procesos psicologicos

INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA-CAD.

Convocatoria de PRUEBA (MAYO-JUNIO)

1º Examen DE PRUEBA

Capítulo 11: LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS Tipo A INSTRUCCIONES: Marque con lápiz en la hoja de lectura óptica la alternativa que considere correcta. Cuando en la cuarta alternativa aparezca la expresión Ndla, significa “ninguna de las anteriores”. ¡¡NO OLVIDE MARCAR D.N.I., Código de Carrera, Código de Asignatura, Convocatoria y Tipo de Examen!! Cuando se equivoque, utilice tippex y marque de nuevo. Los errores no descuentan. Duración del examen: 1 hora.

PRIMERA PRUEBA OBJETIVA (Obligatoria)

1. Experimentalmente, la intensidad del condicionamiento es menor a medida que el intervalo EC-EI es.........: a) Mayor. b) Menor. c) Igual a cero. d) Ndla.

2. En el condicionamiento operante, la extinción: a) Implica que el reforzador no se presentará

aunque el sujeto emita la respuesta. b) Conlleva una disminución progresiva de la respuesta. c) A y B son correctas. d) Ndla.

3. ………… un recurso valioso cuando hay probabilidad de un cambio repentino en las

condiciones ambientales: a) Las conductas innatas son. b) El aprendizaje es. c) El instinto es. d) Ndla.

4. Una de las características del proceso de extinción es que, por lo general, se desarrolla de

manera: a) Gradual. b) Inmediata. c) Ininterrumpida. d) Ndla.

5. En el condicionamiento operante la respuesta condicionada es……...: a) Elicitada. b) Evocada. c) Emitida voluntariamente. d) Ndla.

6. En el Condicionamiento Instrumental, la extinción es: a) La reducción de una respuesta

instrumental cuando ya no va seguida por el reforzador. b) La reducción de una respuesta instrumental que por el paso del tiempo sin ser emitida, yo no se emite debido a que no se recuerda que fue reforzada. c) La reducción de una respuesta instrumental cuando se castiga su aparición. d) Ndla.

7. Desde el punto de vista de la evolución el aprendizaje: a) Es una capacidad necesaria para la

adaptación de todas las especies. b) No supone un coste para los sujetos. c) Permite a los sujetos adaptarse a cambios en su ambiente repentinos y poco previsibles. d) Ndla.

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8. Genéricamente el estímulo índice se puede considerar.............: a) Muy diverso. b) Fácilmente sustituible. c) Específico. d) Ndla.

9. Los aprendizajes más básicos son los...........: a) Condicionamientos. b) Reflejos. c) Instintos.

d) Ndla.

10. ¿Cómo se denomina al patrón de acción instintiva o “mecanismos desencadenadores innatos”?: a) Mecanismo desencadenador innato. b) Pauta fija de acción. c) Estímulo índice. d) Ndla.

11. ¿Qué tipo de memoria tiene que ver con la adquisición de conocimientos de hechos o

proposiciones, entes físicos?: a) La procedimental. b) La declarativa. c) La observacional. d) Ndla.

12. En el trabajo de Pavlov, la variable dependiente era: a) el plato con comida, b) la cantidad

de salivación, c) La cantidad de comida. d) Ndla.

13. Ante el cúmulo de estímulos sensoriales, lo que hace posible tomar en cuenta unos y no otros son: a) Los procesos cognitivos. b) Las funciones atencionales. c) Los estadios del sueño. d) Ndla.

14. Los estímulos que elicitan un reflejo innato en el organismo se denominan estímulos: a)

Condicionados. b) Elicitadores. c) A y b son falsas. d) A y b son verdaderas.

15. Los trabajos de……….. supusieron los comienzos del condicionamiento instrumental: a) Pavlov. b) Thorndike. c) Skinner. d) Ndla.

16. El pensamiento como procesamiento de la información. ¿Qué otros aspectos son

importantes para el correcto procesamiento de la información?: a) La capacidad de aprendizaje y la base de datos de conocimiento del sistema. b) Los procesos heurísticos y los procesos de retroalimentación. c) La organización del conocimiento al interior del sistema y los estímulos que desencadenan los procesos. d) Ndla.

17. El examen que está usted haciendo ahora, no copie mirando el libro, que entonces no

aprende , el proceso de recuperación que está usted utilizando para contestar a las preguntas es………: a) Reconocimiento. b) Recuerdo. c) De almacenaje. d) Ndla.

18. El proceso de adquisición en el condicionamiento clásico se consigue a través de: a)

Ensayo y error. b) La asociación EC-EI. c) La asociación EC-RC. d) Ndla.

19. En el aprendizaje de habilidades, como montar en bicicleta, está implicada la memoria: a) Declarativa. b) Implícita. c) Semántica. d) Ndla.

20. Descubrir el enunciado falso: a) Una emoción puede determinar la aparición de una conducta

motivada. b) Las emociones se activan por estados internos del organismo. c) Las emociones se activan por estímulos aparentes u observables. d) Ndla.


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RESPUESTAS CORRECTAS AL:


Capítulo 11: LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS

1. – A 2. – C 3. – B 4. – A 5. – C 6. – A 7. – C 8. – C 9. – A 10. – B 11. – B 12. – B 13. – B 14. – C 15. – B 16. – A 17. – A 18. – B 19. – B 20. – B

Cada pregunta correcta tiene un valor de 0,5 puntos, para aprobar el examen tiene que tener 10 preguntas bien contestadas. Suerte


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Capítulo 11: LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS Tipo B INSTRUCCIONES: Marque con lápiz en la hoja de lectura óptica la alternativa que considere correcta. Cuando en la cuarta alternativa aparezca la expresión Ndla, significa “ninguna de las anteriores”. ¡¡NO OLVIDE MARCAR D.N.I., Código de Carrera, Código de Asignatura, Convocatoria y Tipo de Examen!! Cuando se equivoque, utilice tippex y marque de nuevo. Los errores no descuentan. Duración del examen: 1 hora.


1. En el condicionamiento clásico, algunas respuestas que ya existen en el repertorio del animal pasan a ser elicitadas por: a) Otras respuestas. b) Otros estímulos. c) a y b son falsas. d) Ndla.

2. Cuando un estímulo neutro es contingente a uno incondicionado se produce un

condicionamiento: a) Apetitivo. b) Positivo. c) Excitatorio. d) Ndla.

3. Señale la opción más correcta: a) Que un evento sea contingente a otro implica que se presentan juntos, es decir, que cuando uno se da aparece también el otro y que no suelen darse por separado. b) Si un estímulo neutro (que no produce un efecto significativo sobre el comportamiento de un individuo) se hace contingente a un estímulo incondicionado (que provoca un reflejo) acabará condicionándose (condicionamiento excitatorio) y provocando en el sujeto una respuesta muy similar a la que provoca el estímulo incondicionado. c) A y b son correctas. d) Ndla.

4. Cuando la aparición de un estímulo predice la ocurrencia de otro, se considera que existe

un condicionamiento: a) Aversivo. b) Inhibitorio. c) Excitatorio. d) Ndla.

5. Si hay una mayor probabilidad de que el EI siga al neutro que de que no lo siga y la correlación entre dos estímulos es positiva estamos ante un condicionamiento: a) Inhibitorio. b) Apetitivo. c) Excitatorio. d) Ndla.

6. La extinción es un proceso………. al condicionamiento: a) Paralelo. b) Simultáneo. c) Inverso.

d) Ndla.

7. El proceso por el que organizan los datos sensoriales producidos por la estimulación ambiental es: a) El pensamiento. b) La memoria. c) La percepción. d) Ndla.

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8. Señale que aprendizaje va más allá del refuerzo inmediato y que requiere el uso de categorías mentales como la reorganización espontánea de los estímulos ambientales: a) Troquelado. b) Operante libre. c) Condicionamiento inhibitorio. d) Insight.

9. La MCP recibe información de: a) Las memorias sensoriales. b) La MLP. c) De ambas. d)

Ndla.

10. Cuál es la memoria que tiene una capacidad de almacenamiento muy limitada (no en referencia al tiempo sino a la cantidad de información): a) Las memorias sensoriales. b) La MCP. c) La MLP. d) Ndla.

11. Según las teorías asociacionistas, el condicionamiento se explica………..: a) Por la

contigüidad temporal entre el EC y el EI. b) Porque el EC es capaz de predecir al EI. c) Porque el sujeto se encuentra motivado.

12. Los reflejos son conductas: a) Simples y rápidas. b) Que se realizan de forma automática. c) A y

b son correctas.

13. Estímulo del medio que no provoca, en principio, ningún tipo de respuesta: a) Estímulo Condicionado. b) Estímulo Neutro. c) Estímulo incondicionado. d) Ndla.

14. Estímulo que provoca una respuesta de reflejo automática: a) Estímulo Condicionado. b)

Estímulo Neutro c) Estímulo incondicionado. d) Ndla.

15. Estímulo que por su aparición en contigüidad temporal con un EI provoca en el organismo una respuesta similar a la correspondiente a este último: a) Estímulo Condicionado. b) Estímulo Neutro c) A y b son correctas. d) Ndla.

16. Respuesta de reflejo automática provocada por EI: a) Respuesta condicionada. b) Respuesta

Neutra. c) Respuesta incondicionada. d) Ndla.

17. Respuesta similar (preparatoria, parcial) a la RI, provocada por el EC: a) Respuesta condicionada. b) Respuesta Neutra. c) Respuesta incondicionada. d) Ndla.

18. Estímulo incondicionado que aparece emparejado al E. condicionado para mantener la

conexión ya establecida entre ambos: a) Refuerzo (Pavlov). b) Refuerzo (Skinner). c) Refuerzo (Thorndike). d) Ndla.

19. Todo estímulo que establece una mayor probabilidad de aparición de una respuesta

determinada: a) Refuerzo (Pavlov). b) Refuerzo (Skinner). c) Refuerzo (Thorndike). d) Ndla.

20. Proceso por el que se establece una RC (Pavlov) o se condiciona una respuesta determinada para que aumente su tasa de aparición (Skinner): a) Adquisición. b) Extinción. c) Recuperación. d) Ndla.

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1. – B 2. – C 3. – C 4. – C 5. – C 6. – C 7. – C 8. – D 9. – C 10. – B 11. – A 12. – C 13. – B 14. – C 15. – A 16. – C 17. – A 18. – A 19. – B 20. – A



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Capítulo 11: LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS Tipo C INSTRUCCIONES: Marque con lápiz en la hoja de lectura óptica la alternativa que considere correcta. Cuando en la cuarta alternativa aparezca la expresión Ndla, significa “ninguna de las anteriores”. ¡¡NO OLVIDE MARCAR D.N.I., Código de Carrera, Código de Asignatura, Convocatoria y Tipo de Examen!! Cuando se equivoque, utilice tippex y marque de nuevo. Los errores no descuentan. Duración del examen: 1 hora.


1. Proceso por el que desaparece una RC ya establecida (Pavlov) o disminuye la tasa de una respuesta (Skinner), por falta de refuerzo: a) Adquisición. b) Extinción. c) Recuperación. d) Ndla.

2. Conducta claramente evocada por un estímulo: a) Conducta respondente o elicitada. b)

Conducta operante. c) Conducta reflexiva. d) Ndla.

3. Conducta simplemente emitida por el organismo: a) Conducta respondente o elicitada. b) Conducta operante. c) Conducta reflexiva. d) Ndla.

4. El proceso inverso al condicionamiento es: a) El descondicionamiento. b) La extinción. c) El

olvido. d) Ndla.

5. El aprendizaje por condicionamiento clásico se produce cuando asociamos o emparejamos: a) Dos estímulos neutros. b) Un estímulo neutro y un estímulo incondicionado. c) Un estímulo neutro y un estímulo condicionado. d) Ndla.

6. Una diferencia importante entre los procedimientos de condicionamiento clásico e

instrumental es que, en el condicionamiento instrumental, el reforzador se presenta sólo: a) Si el animal ha ejecutado la conducta. b) Después de haber presentado una señal. c) De forma aleatoria. d) Ndla.

7. El condicionamiento clásico en las investigaciones de Pavlov se considera reduccionista

por: a) Explicar los procesos mentales y conductuales complejos a partir de los simples. b) Explicar los sucesos mentales y conductuales en función de sus causas fisiológicas en respuesta a la estimulación externa. c) Identificar los elementos más simples que integran la mente y la conducta. d) Ndla.

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8. Si queremos modificar la conducta de un niño, la extinción se refiere a: a) El retiro de reforzamiento para cualquier conducta. b) El retiro de reforzamiento para una respuesta previamente reforzada. c) Un tipo concreto de castigo. d) Ndla.

9. El pensamiento y el lenguaje son: a) Procesos inferiores. b) Procesos cognitivos superiores.

c) Procesos muy independientes. d) Ndla.

10. ¿Cuál de los siguientes procesos activa la conducta para conseguir una meta?: a) La memoria. b) La inteligencia. c) La motivación. d) Ndla.

11. Proceso psicológico considerado central desde la perspectiva conductista: a) Aprendizaje.

b) Emoción. c) Motivación. d) Percepción.

12. ¿A qué concepto pertenece la siguiente definición?: “un cambio inferido del estado mental de un organismo, el cual es una consecuencia de la experiencia e influye en el potencial del organismo para la conducta adaptativa posterior”: a) La maduración. b) El aprendizaje. c) La fatiga. d) Ndla.

13. Los reflejos son conductas: a) Aprendidas. b) Innatas. c) Que aparecen en el segundo año de

vida. d) Ndla.

14. Cuando el estímulo neutro adquiere la virtud de producir el reflejo, se llama.........: a) Estímulo condicionado. b) Estímulo incondicionado. c) Estímulo aversivo. d) Ndla.

15. Los reflejos que no se aprenden, que no se adquieren y no dependen de ninguna

condición, se llaman..........: a) Reflejos condicionados. b) Reflejos dolorosos. c) Reflejos aversivos. d) Ndla.

16. Las respuestas glandulares, respuestas involuntarias, se condicionan más fácilmente

mediante: a) El condicionamiento clásico o respondiente. b) El refuerzo positivo. c) Los programas de refuerzo de intervalo variable. d) Ndla.

17. La………… se produce ante estímulos incondicionados: a) Respuesta incondicionada. b)

Respuesta condicionada. c) Ambas. d) Ndla.

18. Señale la opción errónea: a) El conductismo intentará reducir todos los fenómenos mentales a conducta observable. b) Los reflejos incondicionados no dependen de ninguna condición pero hay que aprenderlos. c) El conductismo preferirá el estudio de la conducta en tanto que la conducta cumple los requisitos de cientificidad propuestos por el positivismo. d) Ndla.

19. Cuando el estímulo neutro

adquiere la capacidad de producir el reflejo, se llama.........: a) Estímulo condicionado. b) Estímulo incondicionado. c) Estímulo aversivo. d) Ndla.

20. Complete los números de la

imagen con la opción más correcta: a) b) 1-EC. 2-EN. 3-EI. b) 1-EI. 2-EN. 3-EC. c) b) 1-EN. 2-EI. 3-EC. d) Ndla.

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1. – B 2. – A 3. – B 4. – B 5. – B 6. – A 7. – B 8. – B 9. – B 10. – C 11. – A 12. – B 13. – B 14. – A 15. – D 16. – A 17. – A 18. – B 19. – A 20. – B



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Capítulo 11: LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS Tipo D INSTRUCCIONES: Marque con lápiz en la hoja de lectura óptica la alternativa que considere correcta. Cuando en la cuarta alternativa aparezca la expresión Ndla, significa “ninguna de las anteriores”. ¡¡NO OLVIDE MARCAR D.N.I., Código de Carrera, Código de Asignatura, Convocatoria y Tipo de Examen!! Cuando se equivoque, utilice tippex y marque de nuevo. Los errores no descuentan. Duración del examen: 1 hora.


1. Según Clark Hull, el objeto o condición externa al sujeto, capaz de satisfacer una necesidad y que motiva a la persona, produciendo un comportamiento para lograr un propósito o condición, recibe el nombre de: a) Impulso. b) Incentivo. c) Refuerzo. d) Expectativa.

2. Siguiendo la clasificación de los sistemas de memoria humana de Tulving, ¿qué nombre

recibe la memoria que hace posible el recuerdo consciente de experiencias personales?: a) Memoria episódica. b) Memoria a corto plazo. c) Memoria primaria. d) Memoria declarativa.

3. ¿Quién formuló originalmente la ley que establece que la eficacia de determinadas tareas

depende, por un lado, del nivel de tensión o motivación y, por otro, del nivel de dificultad de la tarea?: a) W. James. b) Yerkes y Dodson. c) C.L. Hull. d) Ndla.

4. El reforzamiento positivo es un procedimiento del condicionamiento: a) Clásico excitatorio. b)

Clásico inhibitorio. c) Instrumental. d) Ndla. d) Ndla.

5. En el condicionamiento clásico, el aprendizaje se debe a la asociación entre: a) EC y EI. b) EC y RI. c) EC y reforzador. d) Ndla. d) Ndla.

6. Un reflejo es una conducta: a) Voluntariamente aprendida. b) Que aparecerá a lo largo de la

infancia dependiendo del entorno. c) Innata. d) Ndla.

7. La memoria episódica es: a) MLP. b) MCP. c) Sensorial. d) Ndla.

8. Recordar la hora de una reunión en la oficina es hacer uso de la memoria: a) Semántica. b) De trabajo. c) Episódica. d) Ndla.

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9. Dentro de los estudios de aprendizaje humano, al sistema en que actúan mecanismos no conscientes, lo llamamos aprendizaje………: a) Procedimental. b) Implícito. c) Explícito. d) Ndla.

10. Los contenidos se mantienen en la memoria a corto plazo mientras: a) Los estemos usando. b)

Sean coherentes entre sí. c) A y b son verdaderas. d) Ndla.

11. Los trabajos de Pavlov sentaron las bases del condicionamiento: a) Instrumental. b) Operante. c) A y b son falsas. d) A y b son verdaderas.

12. Los reflejos son conductas: a) Simples y rápidas. b) Que se realizan de forma automática. c) A y

b son correctas. d) Ndla.

13. El reflejo incondicionado es: a) Aprendido. b) Innato. c) Un proceso cognitivo. d) Ndla.

14. Los cambios debidos a la maduración, se………. en el aprendizaje: a) Incluyen. b) Excluyen. c) Valoran. d) Ndla.

15. La teoría de las expectativas ¿sobre qué versa?: a) Sobre la percepción. b) Sobre la motivación.

c) Sobre la atención. d) Ndla.

16. ¿Qué tipo de variable son las expectativas?: a) Interactiva. b) Cognitiva. c) Motivacional. d) Ndla.

17. Los conocimientos almacenados en la memoria a largo plazo son de tipo: a) Episódico. b)

Procedimental. c) A y b son ciertas. d) Ndla.

18. Cuando un diseñador se sienta en una habitación y forma una imagen mental de cómo quedaría si la tapizara en colores cálidos, está utilizando: a) La memoria de trabajo. b) La memoria procedimental. c) La memoria sensorial.

19. Lange (1885) y W. James propusieron una teoría de la emoción basada en respuestas

fisiológicas: a) Periféricas. b) Centrales. c) A y b son falsas.

20. La Memoria a Largo Plazo, presenta: a) Un tipo de codificación principalmente acústica. b) Una duración del almacenamiento permanente. c) A y b son ciertas. d) Todas son falsas.

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1. – B 2. – A 3. – B 4. – C 5. – A 6. – C 7. – A 8. – C 9. – B 10. – A 11. – C 12. – C 13. – B 14. – B 15. – B 16. – C 17. – C 18. – A 19. – A 20. – B



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Código de Carrera 00

Código de Asignatura 019.



Capítulo 11: LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS Tipo E INSTRUCCIONES: Marque con lápiz en la hoja de lectura óptica la alternativa que considere correcta. Cuando en la cuarta alternativa aparezca la expresión Ndla, significa “ninguna de las anteriores”. ¡¡NO OLVIDE MARCAR D.N.I., Código de Carrera, Código de Asignatura, Convocatoria y Tipo de Examen!! Cuando se equivoque, utilice tippex y marque de nuevo. Los errores no descuentan. Duración del examen: 1 hora.


1. Los trabajos de Pavlov sentaron las bases del condicionamiento: a) Instrumental. b) Operante. c) Clásico. d) Ndla.

2. ¿Quien transformo la ley del efecto en la ley del refuerzo?: a) Watson. b) Thorndike. c)

Skinner. d) Ndla.

3. Antes de Skinner, la situación experimental tradicional de los estudios de condicionamiento instrumental se hacia por la técnica de: a) Los ensayos discretos. b) Los ensayos continuos. c) Operante libre. d) Ndla.

4. ¿Qué hace falta para que pueda darse una conducta refleja?.........: a) La existencia de sistema

nervioso. b) Condiciones ambientales muy simples. c) Determinadas fuentes lumínicas de energía. d) Ndla.

5. ¿Qué estructuras neurosensoriales están en la base de la actividad instintiva?: a) Los

mecanismos desencadenadores innatos. b) Las pautas fijas de acción. c) Los estímulos índiceS. d) Ndla.

6. Si queremos estudiar científicamente el condicionamiento clásico, debemos medir la

respuesta: a) De línea base. b) Condicionada. c) Incondicionada. d) Ndla.

7. El estímulo que produce innatamente una respuesta es un……..: a) Estimulo neutro. b) Estimulo incondicionado. c) Estimulo reflejo. d) Ndla.

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8. ¿En qué condicionamiento se aprende que al estímulo condicionado no le sigue el incondicionado?: a) Condicionamiento inhibitorio. b) Condicionamiento apetitivo. c) Condicionamiento de defensa. d) Ndla.

9. En el condicionamiento clásico la respuesta adquirida recibe el nombre de………: a) RC. b)

Respuesta de orientación. c) Respuesta anticipatoria de meta. d) Ndla.

10. Los elementos componentes del instinto son tres: estímulo índice, pauta fija de acción y..……..: a) Conducta consumatoria. b) Mecanismo desencadenador innato. c) Troquelado. d) Ndla.

11. ¿Qué tipo de condicionamiento se utiliza en el condicionamiento de respuestas

psicofisiológicas?: a) Clásico. b) Operante. c) De segundo orden. d) Ndla.

12. A la cadena de reflejos innatos se denomina: a) Conducta instintiva. b) Conducta aprendida. c) Troquelado. d) Ndla.

13. Según Thorndike, el aprendizaje consiste en el establecimiento de asociaciones: a) Estímulo-

estímulo. b) Respuesta-reforzador. c) Estímulo-respuesta. d) Ndla.

14. Al no ser modificable por la experiencia, el reflejo es una respuesta……..: a) Fija. b) Inespecífica. c) Duradera. d) Ndla.

15. El reflejo de orientación: a) Sólo se desencadena ante un estímulo fuerte potencialmente doloroso

o peligroso. b) Se refiere a la primera reacción normal del organismo ante un estímulo nuevo o al cambiar de atributos un estímulo presente. c) Tiene una habituación y una extinción lenta. d) Ndla.

16. Un estímulo que es originalmente neutro y llega a ser productor de respuestas se

llama……….. El estímulo que produce la respuesta en el primer ensayo y en los posteriores se llama………..: a) “Estímulo incondicionado” (EI). “Estímulo condicionado” (EC). b) “Estímulo condicionado” (EC). “Estímulo incondicionado” (EI). c) “Estímulo incondicionado” (EI). “Estímulo neutro. d) Ndla.

17. Cuando un EC predice la ocurrencia de un EI se denomina condicionamiento: a) Inhibitorio.

b) apetitivo. c) Excitatorio. d) Ndla.

18. Los símbolos se mantienen en la memoria a corto plazo mientras..…….: a) Los estemos usando. b) Quede espacio disponible. c) Sean coherentes entre sí. d) Ndla.

19. Los estímulos aversivos en programas de condicionamiento excitatorio producen respuestas

de: a) Alejamiento. b) Acercamiento. c) Indiferencia. d) Ndla.

20. Ante estos dos hechos: H1: Recordar que en invierno hace frío. H2: Recordar que el invierno pasado hizo poco frío: a) H1 es un caso de memoria a corto plazo y H2 de memoria a largo plazo. b) Ambos son casos de memoria semántica. c) H1 es un caso de memoria semántica y H2 de memoria episódica. d) Ndla.


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1. – C 2. – C 3. – A 4. – A 5. – A 6. – B 7. – B 8. – A 9. – A 10. – B 11. – A 12. – A 13. – C 14. – A 15. – B 16. – B 17. – C 18. – A 19. – A 20. – C



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Capítulo 11: LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS Tipo F INSTRUCCIONES: Marque con lápiz en la hoja de lectura óptica la alternativa que considere correcta. Cuando en la cuarta alternativa aparezca la expresión Ndla, significa “ninguna de las anteriores”. ¡¡NO OLVIDE MARCAR D.N.I., Código de Carrera, Código de Asignatura, Convocatoria y Tipo de Examen!! Cuando se equivoque, utilice tippex y marque de nuevo. Los errores no descuentan. Duración del examen: 1 hora.


1. A la cadena de reflejos innatos se denomina: a) Conducta instintiva. b) Conducta aprendida. c) Troquelado. d) Ndla.

2. Al no ser modificable por la experiencia, el reflejo es una respuesta……..: a) Fija. b)

Inespecífica. c) Duradera. d) Ndla.

3. Que la percepción es una construcción de la mente y se basa en la experiencia individual de cada uno: a) Realismo ingenuo. b) Teoría constructivista cognitiva. c) Teoría ecologista. d) Ndla.

4. ¿Qué caso especial de condicionamiento clásico aparece en los estudios de condicionamiento

con drogas?: a) El condicionamiento de la respuesta compensatoria. b) El paradigma de evitación de Sidman. c) El entrenamiento de omisión. d) Ndla.

5. Para Janos Shelye la reacción de estrés: a) Es una reacción de adaptación necesaria para la

supervivencia. b) Indica la incapacidad del organismo para hacer frente a las condiciones ambientales. c) Tiene siempre carácter negativo y conduce al desarrollo de enfermedades específicas como la hipertensión arterial y las úlceras. d) Ndla.

6. Según las teorías fisiológicas, como la teoría de W. James (adoptada por Lange), teoría de

James-Lange, la sensación de miedo estaría provocada por: a) Un desajuste cognitivo b) Diferencias en las tasas cardíacas. c) Estimulación exteroceptiva. d) Ndla.

7. Si emparejamos una información con otra almacenada anteriormente en la memoria para

encontrar su coincidencia, hablamos de: a) Olvido. b) Reconocimiento. c) Recuerdo. d) Ndla.

8. La teoría de William James sobre la emoción es una teoría: a) Mentalista. b) Psicoanalítica. c) Fisiológica periférica. d) Ndla.

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9. La motivación de logro es: a) Social. b) Primaria. c) Biológica. d) Ndla.

10. El conocimiento general del mundo está relacionado con: a) La memoria episódica. b) La

memoria semántica. c) La memoria sensorial. d) Ndla.

11. Los estímulos índices: a) Son estímulos condicionados. b) Forman parte del instinto. c) Se estudian en el aprendizaje operante. d) Ndla.

12. Las secuencias de respuestas que se desencadenan con un estímulo y que se desarrollan de

forma fija se denominan: a) Reflejos. b) Pautas fijas de acción. c) Aprendizajes. d) Ndla.

13. Señale la opción más correcta: a) En el condicionamiento inhibitorio el EC adquiere la capacidad de provocar una RC, mientras que en el condicionamiento excitatorio el EC adquiere la capacidad de impedir la RC. b) Si una luz es un EC excitatorio que señala una descarga eléctrica, cuando se presente la luz la rata tendrá miedo (RC). Pero si la luz es un EC inhibitorio que señala que no se presentará la descarga eléctrica, cuando se presente la luz la rata no tendrá miedo (no RC). c) A y b son correctas. d) Ndla.

14. Se ha llamado reflejo condicionado, porque solo se produce si se da la condicion de que

……..: a) Sea espontaneo. b) Antes hay una asociacion EC-EI. c) Sea un reflejo. d) Ndla.

15. La ley del efecto corresponde a.…….: a) Hull. b) Skinner. c) Thorndike. d) Ndla.

16. El estimulo que con anterioridad al tratamiento experimental produce una respuesta consistente y medible, se denomina ……..: a) Estimulo incondicionado. b) Estimulo condicionado. c) Estimulo discriminativo. d) Ndla.

17. ¿Cuál de los siguientes autores realizó una serie de trabajos que constituyeron los orígenes de

las técnicas operantes del condicionamiento instrumental de Skinner en modificación de con-ducta?: a) Kazdin. b) Thorndike. c) Premack. d) Ndla.

18. ¿Qué tipo de técnica está empleando un psicólogo cuando decide no atender los miedos y la

búsqueda reiterada de que esté tranquilo un paciente hipocondríaco?: a) Reforzamiento negativo. b) Extinción. c) Coste de respuesta. d) Ndla.

19. El estudio de la emoción para la psicología del aprendizaje se centra en: a) Los sentimientos.

b) Los estados de humor. c) La conducta observable. d) Ndla.

20. Los reflejos son conductas: a) Simples y rápidas. b) Que se realizan de forma automática. c) A y b son correctas. d) Ndla.

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1. – A 2. – A 3. – B 4. – A 5. – A 6. – B 7. – B 8. – C 9. – A 10. – B 11. – B 12. – B 13. – B 14. – B 15. – C 16. – A 17. – B 18. – B 19. – C 20. – C



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Capítulo 11: LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS Tipo G INSTRUCCIONES: Marque con lápiz en la hoja de lectura óptica la alternativa que considere correcta. Cuando en la cuarta alternativa aparezca la expresión Ndla, significa “ninguna de las anteriores”. ¡¡NO OLVIDE MARCAR D.N.I., Código de Carrera, Código de Asignatura, Convocatoria y Tipo de Examen!! Cuando se equivoque, utilice tippex y marque de nuevo. Los errores no descuentan. Duración del examen: 1 hora.


1. Según Janos Shelye, después de un episodio de estrés, la adaptabilidad es: a) La misma. b) Mayor. c) Menor. d) Ndla.

2. Se puede considerar representante de las teorías centrales de las emociones a: a) Cannon-

Bard. b) Schachter y Singer. c) W. James. d) Ndla.

3. Para Janos Shelye la reacción al estrés: a) Es adaptativa y necesaria para la supervivencia. b) Indica la incapacidad del organismo para hacer frente a las demandas ambientales. c) Tiene siempre carácter negativo y conduce inevitablemente al desarrollo de enfermedades. d) Ndla.

4. Mediante el concepto de [..…] la psicología trata de explicar la causa de las conductas

concretas: a) Motivación. b) Emoción. c) Cognición. d) Ndla.

5. Se puede considerar representante de las teorías cognitivas de las emociones a: a) Cannon-Bard. b) Schachter y Singer. c) W. James. d) Ndla.

6. Según Shelye el potencial de adaptación del individuo a una situación de estrés es: a)

Ilimitado, después de un episodio de estrés la adaptabilidad mejora. b) Ilimitado, después de un episodio de estrés la adaptabilidad no varía. c) Limitado, después de un episodio de estrés se vuelve a restaurar la adaptabilidad pero siempre a un nivel inferior. d) Ndla.

7. El estado general de alerta debido a la acción de ciertas áreas del cerebro se denomina: a)

Introspección. b) Arousal. c) A y b son verdaderas. d) A y b son falsas.

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8. La campana viene primero y suena hasta que se presenta la carne en polvo: a) En el condicionamiento simultáneo. b) En el condicionamiento de huella. c) En el condicionamiento de demora. d) Ndla.

9. ¿Qué tipo de condicionamiento se utiliza en el condicionamiento de respuestas

psicofisiológicas?: a) Clásico. b) Operante. c) De segundo orden. d) Ndla.

10. A la habilidad de los animales para recoger información de su ambiente mediante los sentidos para regular su actividad y sus movimientos, se llama: a) Razonamiento. b) Atención. c) Percepción. d) Ndla.

11. La teoría de la percepción directa, tiene su más genuino enfoque en la teoría: a) Conductista.

b) Constructivista. c) Ecológica. d) Ndla.

12. El mundo es así porque el mundo es así, lo defiende: a) Teoría constructivista cognitiva. b) Realismo ingenuo. c) Teoría ecológica. d) Ndla.

13. A la habilidad que tienen los animales de informarse de su ambiente mediante los sentidos

para regular su actividad y, dentro de ella, sus movimientos, se llama……….: a) Intuición. b) Adaptación. c) Percepción. d) Ndla.

14. ¿Qué estructuras neurosensoriales están en la base de la actividad instintiva?: a) Los

mecanismos desencadenadores innatos. b) Las pautas fijas de acción. c) Los estímulos índices. d) Ndla.

15. Si queremos estudiar científicamente el condicionamiento clásico, debemos medir la

respuesta: a) De línea base. b) Condicionada. c) Incondicionada. d) Ndla.

16. El estímulo que produce innatamente una respuesta es un……..: a) Estimulo neutro. b) Estimulo incondicionado. c) Estimulo reflejo. d) Ndla.

17. La percepción nos viene dada directamente por el ambiente: a) Teoría ecologista. b)

Constructivista cognitiva. c) Realismo ingenuo. d) Ndla.

18. ¿En qué condicionamiento se aprende que al estímulo condicionado no le sigue el incondicionado?: a) Condicionamiento inhibitorio. b) Condicionamiento apetitivo. c) Condicionamiento de defensa. d) Ndla.

19. En el condicionamiento clásico la respuesta adquirida recibe el nombre de………: a) RC. b)

Respuesta de orientación. c) Respuesta anticipatoria de meta. d) Ndla.

20. Los elementos componentes del instinto son tres: estímulo índice, pauta fija de acción y……..: a) Conducta consumatoria. b) Mecanismo desencadenador innato. c) Troquelado. d) Ndla.

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1. – C 2. – A 3. – A 4. – A 5. – B 6. – C 7. – B 8. – C 9. – A 10. – C 11. – C 12. – B 13. – C 14. – A 15. – B 16. – B 17. – A 18. – A 19. – A 20. – B



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Capítulo 11: LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS Tipo H INSTRUCCIONES: Marque con lápiz en la hoja de lectura óptica la alternativa que considere correcta. Cuando en la cuarta alternativa aparezca la expresión Ndla, significa “ninguna de las anteriores”. ¡¡NO OLVIDE MARCAR D.N.I., Código de Carrera, Código de Asignatura, Convocatoria y Tipo de Examen!! Cuando se equivoque, utilice tippex y marque de nuevo. Los errores no descuentan. Duración del examen: 1 hora.


1. Recordar que mañana he de felicitar a un familiar por su cumpleaños, es un ejemplo de memoria: a) A corto plazo. b) Episódica. c) A largo plazo. d) Ndla.

2. El tipo de recuerdo implicado al decir “yo visité Londres el pasado mes de agosto” y al

afirmar "Colón descubrió América en 1492": a) Es semántico en ambos casos. b) Es semántico en la primera afirmación y episódico en la segunda. c) Es episódico en la primera afirmación y semántico en la segunda. d) Ndla.

3. En la memoria semántica se almacenan: a) Habilidades. b) Eventos. c) Conocimiento genérico.

d) Ndla.

4. El recuerdo del menú que tomé ayer en el restaurante, es de índole: a) Episódica. b) Semántica. c) Primero fue episódico y ahora es semántico.

5. El conocimiento de cuantos son 77 x 81 se halla almacenado en la memoria: a) Episódica. b)

Matemática. c) Semántica. d) Ndla.

6. La memoria a corto plazo (MCP) puede recibir información procedente de: a) Los registros sensoriales. b) La memoria a largo plazo. c) A y b son verdaderas. d) Ndla.

7. El conocimiento de los ríos de América es un ejemplo de memoria: a) Semántica. b) Episódica.

c) Operativa. d) Ndla.

8. La teoría motivacional establecida por Maslow se basa en la afirmación: a) De que la necesidad de logro impulsa a los sujetos a superar las normas establecidas al realizar las actividades demandadas. b) De que una necesidad es un constructo mental. c) De que el pensamiento es activado por las necesidades básicas que resultan de la privación de los objetos que

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9. Las dos grandes corrientes de la percepción defienden, respectivamente, que (A) la

percepción es una función de la estimulación y ésta una función del ambiente, y (B) los procesos mentales internos al organismo construyen, de alguna manera, la percepción a partir de los inputs sensoriales. ¿Qué nombres reciben estas dos corrientes?:

A B a) Percepción directa o concepción ecológica y constructivismo. b) Estructuralismo y funcionalismo. c) Constructivismo y mediacionismo. d) Funcionalismo y constructivismo.

10. La mayor parte de los problemas asociados al estrés tienen un componente cognitivo, que

puede provenir de: a) Una interpretación inicial automática en términos afectivos que valora como situación amenazante o aversiva situaciones que no lo son. b) Una evaluación de que las situaciones a las que se enfrenta tiene excesivas demandas. c) Una evaluación de que no se dispone de habilidades o conductas suficientes para hacer frente a la situación. d) Todas son correctas.

11. Conteste a la siguiente pregunta sobre los mecanismos de acción del reflejo condicionado.

Lea la siguiente explicación, la heroína hace de EI, la respuesta en el organismo hace de RI, la heroína es un depresor del sistema nervioso, donde se pincha el sujeto la heroína hace de EC, el contexto habitual, ahora piense, por qué el sujeto tiene que aumentar la dosis de heroína según pasa el tiempo en su adicción: a) Los receptores biológicos en los que actúa la droga son menos sensibles a lo largo de su consumo. b) Se desarrolla una respuesta compensatoria condicionada al contexto donde se ingiere habitualmente la droga. c) Se desarrolla una respuesta compensatoria condicionada si la droga se ingiere en un contexto distinto al contexto de ingestión habitual. d) Ndla.

12. Según la teoría de James-Lange: a) Tenemos miedo porque temblamos. b) Temblamos porque

tenemos miedo. b) Tenemos miedo y temblamos. d) Ndla.

13. Según la Ley de Yerkes-Dodson, los niveles de eficacia más bajos se corresponden con los valores de activación: a) Centrales. b) Uniformes. c) A y b son falsas. d) A y b son verdaderas.

14. ¿Qué importante teoría de la emoción argumentó que los sucesos externos producen cambios

fisiológicos en las personas y la percepción de estos cambios lleva a las emociones?: a) La teoría de James-Lange. b) La teoría de Cannon-Bard. c) La teoría cognitiva de Schachter y Singer. d) La teoría somática de las emociones.

15. La respuesta compensatoria cuando se emplean drogas como estímulos incondicionados

constituye: a) Una respuesta condicionada. b) Una respuesta incondicionada. c) La suma de la respuesta condicionada y la respuesta incondicionada. d) Ndla.

16. De acuerdo con el modelo de la respuesta compensatoria: a) La respuesta a la droga se atenúa

cuando está se ingiere en presencia de claves no asociadas previamente a la administración de la droga. b) Las reacciones compensatorias son inferiores cuando la droga se ingiere en presencia de las claves habitualmente asociadas a la administración de la droga. c) La respuesta a la droga se atenúa cuando está se ingiere en presencia de las claves habitualmente asociadas a la administración de la droga. d) Ndla.

17. De acuerdo con el modelo de la respuesta compensatoria: a) La respuesta a la droga aumenta en

presencia de estímulos condicionados a la ingestión de ésta. b) La tolerancia a la droga disminuye

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18. De acuerdo con el modelo de la respuesta compensatoria, la presentación repetida de las

claves asociadas a la droga sin la droga: a) Produce una disminución en el efecto de la droga. b) Produce un aumento en el efecto de la droga. c) No afecta al efecto que produce la droga. d) Ndla.

19. La muerte por sobredosis de heroína, según el modelo de la respuesta compensatoria: a) Se

produce con mayor probabilidad cuando la droga se administra en ausencia de claves ambientales condicionadas a la droga que cuando se administra en presencia de dichas claves. b) Se produce con mayor probabilidad cuando la droga se administra en presencia de claves ambientales condicionadas a la droga que cuando se administra en ausencia de dichas claves. c) No esta relacionada con la presencia o ausencia de claves ambientales condicionadas a la droga. d) Ndla.

20. Se puede considerar representante de las teorías periféricas de las emociones a: a) Cannon-

Bard. b) Schachter y Singer. c) W. James. d) Ndla.

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1. – B 2. – C 3. – C 4. – A 5. – C 6. – C 7. – A 8. – C 9. – A 10. – D 11. – B 12. – A 13. – C 14. – A 15. – A 16. – C 17. – C 18. – B 19. – A 20. – C



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Capítulo 11: LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS Tipo I INSTRUCCIONES: Marque con lápiz en la hoja de lectura óptica la alternativa que considere correcta. Cuando en la cuarta alternativa aparezca la expresión Ndla, significa “ninguna de las anteriores”. ¡¡NO OLVIDE MARCAR D.N.I., Código de Carrera, Código de Asignatura, Convocatoria y Tipo de Examen!! Cuando se equivoque, utilice tippex y marque de nuevo. Los errores no descuentan. Duración del examen: 1 hora.


1. Para las teorías de la “gestalt”, el “insight” consiste la comprensión súbita de un problema: a) Que permite al sistema de procesamiento construir el “espacio del problema”. b) Fruto de una conducta previa de ensayo y error. c) Fruto de una reestructuración previa del mismo. d) Ndla.

2. Las pautas fijas de acción (instintos) son: a) Propias de cada individuo. b) Uniformes. c)

Flexibles. d) Ndla.

3. El condicionamiento inhibitorio es un tipo de aprendizaje por condicionamiento: a) Clásico. b) Operante. c) Instrumental. d) Ndla.

4. La resolución de problemas mediante insight fue descrita primero por: a) El conductismo

clásico. b) La Gestalt. c) El conductismo radical. d) Ndla.

5. El proceso por el que se organizan los datos sensoriales producidos por la estimulación ambiental es: a) La atención.. b) El pensamiento. c) La percepción. d) Ndla.

6. Dentro de la psicología conductista que autor fue el primero en plantear el estudio de la

motivación: a) Watson. b) Skinner. c) Clark Hull. d) Ndla.

7. Qué opción marcaría como correcta sobre la evaluación de las emociones en el paradigma cognitivista: a) La evaluación o valoración cognitiva es la desencadenante de la reacción emocional. b) La respuesta emocional no requiere de la valoración cognitiva. c) La condición necesaria y suficiente para que se produzca la reacción emocional son los cambios fisiológicos. d) Ndla.

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8. Los estímulos que provocan innatamente en el organismo una respuesta se denominan dentro del paradigma del condicionamiento clásico: a) Estímulos condicionados. b) Estímulos incondicionados. c) Respuestas condicionadas. d) Respuestas incondicionadas.

9. Skinner es el iniciador de un programa sistemático de investigación sobre la conducta: a)

Asertiva. b) Intencional. c) Operante. d) Refleja.

10. La psicología de Skinner ha recibido el nombre de conductismo: a) Informal. b) Intencional. c) Mecanicista. d) Ndla.

11. La “psicoterapia centrada en el cliente” de Rogers es una técnica de orientación: a) Cognitiva.

b) Conductista. c) Fenomenológica. d) Ndla.

12. Según Thorndike, todos los animales aprenden: a) Por asociación de ideas. b) Por ensayo y error, como el reforzamiento de las conexiones E-R. c) Porque razonan. d) Porque tienen capacidad deductiva.

13. Iniciador de un programa de investigación sistemático de los mecanismos y determinantes

situacionales del condicionamiento clásico: a) Bejterev. b) Pavlov. C) Thorndike. d) Ndla.

14. ¿Cómo se denomina la teoría de la emoción que propone que la experiencia emocional se deriva de nuestra percepción de los cambios fisiológicos que ocurren en el sistema nervioso autónomo y de las respuestas que damos?: a) Teoría de James-Lange. b) Teoría de Cannon-Bard. c) Teoría de Schachter-Singer. d) Teoría de feedback facial.

15. Según la Teoría motivacional establecida por Maslow, ¿cuál es la necesidad que se considera

más básica?: a) Necesidad social. b) Necesidades fisiológicas. c) Necesidad de seguridad. d) Necesidad de estima.

16. El estrés, señale la opción más correcta: a) Reactancia. b) Estímulo cualidad de un evento o de

unas circunstancias. c) Respuesta o reacción de cada cual. d) Relación particular estímulo-respuesta, apreciada por el sujeto como superior a sus recursos y peligrosa para su bienestar.

17. Una teoría fisiológica periférica sobre la emoción es la de: a) J. Selye. b) W. James. c) Carl

Rogers. d) Ndla.

18. La memoria que almacena todo el conocimiento en general de una persona es: a) Procedimental. b) Semántica. c) Declarativa. d) Ndla.

19. El recuerdo de la habilidad de montar en bicicleta es un ejemplo de memoria: a) Declarativa.

b) Episódica. c) Implícita. d) Ndla.

20. Recordar que, en la consulta de esta mañana, el médico me dijo que tomara dos comprimidos antes de las comidas, es un recuerdo: a) Episódico. b) Semántico. c) A corto plazo. d) Ndla.

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1. – C 2. – B 3. – A 4. – B 5. – C 6. – C 7. – A 8. – B 9. – C 10. – D 11. – C 12. – B 13. – B 14. – A 15. – B 16. – D 17. – B 18. – B 19. – C 20. – A



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examen mayojunio introduccion a la psicologia cad capitulo 11 los procesos psicologicos

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