examen de metodos y tecnicas de investigacion
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8/20/2019 Examen de metodos y tecnicas de investigacion
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Universidad Luterana SalvadoreñaMétodos y técnicas de investigación1er Examen Parcial
Ciclo I - !1"Catedr#tico$ Lic. Nimrod E. Vásquez
Integrantes: ___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
Parte I % &! '
Indicaciones$ Conteste las siguientes interrogantes.
1. Defna el concepto de Conocimiento cotidiano. __________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
. !Cuando se o"tiene conocimiento cient#fco$ _____________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
%. !&u' es ciencia$ _______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
(. !&u' es el m'todo cient#fco$ __________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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Parte II % "! '
Indicaciones$ Desarrollar las etapas del m'todo cient#fco que a continuaci)n se presentan
en "ase al tema: (E)ecto de la dosis de alimento en *roducción de animales+,
. Eta*a /escri*ción
0 OBSERVACIÓN
PLANTEO DE UN
PROBLEMA
CRECOPILACIÓN DE
DATOS
/FORMULACIÓN DE
HIPÓTESIS
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E EXPERIMENTACIÓN
2
CONCLUSIONES
(DESARROLLAR 3
CONCLOSIONES)
*No son los +est#"ulos de mármol los que proporcionan la grandeza intelectual, sino el alma
- el cere"ro del in+estigador.
0lexander 2leming
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Universidad Luterana SalvadoreñaMétodos y técnicas de investigación1er Examen Parcial
Ciclo I - !1"Catedr#tico$ Lic, imrod E, 3#s4ue5
Integrantes: ___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
Parte I % &! '
Indicaciones$ Conteste las siguientes interrogantes.
1. Escri"a tres e/emplos de Conocimiento cotidiano. ________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
. Defna el concepto de Conocimiento cient#fco ___________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
%. !0orque es importante el conocimiento cient#fco$ ________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
(. !Cuándo se usa el m'todo cient#fco$ ____________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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Parte II % "! '
Indicaciones$ Desarrollar las etapas del m'todo cient#fco que a continuaci)n se presentan
en "ase al tema: (E)ecto de la tem*eratura en el desarrollo de insectos y aves+,
. Eta*a /escri*ción
0 OBSERVACIÓN
PLANTEO DE UN
PROBLEMA
CRECOPILACIÓN DE
DATOS
/FORMULACIÓN DE
HIPÓTESIS
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E EXPERIMENTACIÓN
2
CONCLUSIONES
(DESARROLLAR 3
CONCLOSIONES)
*No son los +est#"ulos de mármol los que proporcionan la grandeza intelectual, sino el alma
- el cere"ro del in+estigador.
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Universidad Luterana SalvadoreñaMétodos y técnicas de investigación1er Examen Parcial
Ciclo I - !1"Catedr#tico$ Lic, imrod E, 3#s4ue5
Integrantes: ___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
Parte I % &! '
Indicaciones$ Conteste las siguientes interrogantes.
1. Defna el concepto de Conocimiento. ____________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
. Escri"a tres e/emplos de Conocimiento cotidiano _________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
%. !&u' de"e cumplir el conocimiento para con+ertirse en ciencia$ ___________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
(. !Cuándo se puede usa el m'todo cient#fco$ ______________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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Parte II % "! '
Indicaciones$ Desarrollar las etapas del m'todo cient#fco que a continuaci)n se presentan
en "ase al tema: (6Cómo me a)ecta a los estudiantes 4ue el servicio de trans*orte
ur7ano no sea e8ciente9+,
. Eta*a /escri*ción
0 OBSERVACIÓN
PLANTEO DE UN
PROBLEMA
CRECOPILACIÓN DE
DATOS
/FORMULACIÓN DE
HIPÓTESIS
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E EXPERIMENTACIÓN
2
CONCLUSIONES
(DESARROLLAR 3
CONCLOSIONES)
*No son los +est#"ulos de mármol los que proporcionan la grandeza intelectual, sino el alma
- el cere"ro del in+estigador.
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Integrantes: ___________________________________________________ Carrera _____________
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___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
Parte I % &! '
Indicaciones$ Conteste las siguientes interrogantes.
. Defna el concepto de Conocimiento cotidiano. __________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2. !Cuando se o"tiene conocimiento cient#fco$ _____________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3. !&u' es ciencia$ _______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
4. !&u' es el m'todo cient#fco$ __________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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Parte II % "! '
Indicaciones$ Desarrollar las etapas del m'todo cient#fco que a continuaci)n se presentan
en "ase al tema: (6Cu#les son las materias 4ue m#s se re*rue7an en mi 7ac:illerato; y
*or 4ué9+,
. Eta*a /escri*ción
0 OBSERVACIÓN
PLANTEO DE UN
PROBLEMA
CRECOPILACIÓN DE
DATOS
/FORMULACIÓN DE
HIPÓTESIS
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E EXPERIMENTACIÓN
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CONCLUSIONES
(DESARROLLAR 3
CONCLOSIONES)
*No son los +est#"ulos de mármol los que proporcionan la grandeza intelectual, sino el alma
- el cere"ro del in+estigador.
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Integrantes: ___________________________________________________ Carrera _____________
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___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
Parte I % &! '
Indicaciones$ Conteste las siguientes interrogantes.
1. Escri"a tres e/emplos de Conocimiento cotidiano. ________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
. Defna el concepto de Conocimiento cient#fco ___________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
%. !0orque es importante el conocimiento cient#fco$ ________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
(. !Cuándo se usa el m'todo cient#fco$ ____________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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Parte II % "! '
Indicaciones$ Desarrollar las etapas del m'todo cient#fco que a continuaci)n se presentan
en "ase al tema: (6Cu#nto tiem*o lleva al cora5ón graduarse a su velocidad normal
des*ués del e
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E EXPERIMENTACIÓN
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CONCLUSIONES
(DESARROLLAR 3
CONCLOSIONES)
*No son los +est#"ulos de mármol los que proporcionan la grandeza intelectual, sino el alma
- el cere"ro del in+estigador.
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Integrantes: ___________________________________________________ Carrera _____________
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___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
Parte I % &! '
Indicaciones$ Conteste las siguientes interrogantes.
1. Defna el concepto de Conocimiento. ____________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
. Escri"a tres e/emplos de Conocimiento cotidiano _________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
%. !&u' de"e cumplir el conocimiento para con+ertirse en ciencia$ ___________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
(. !Cuándo se puede usa el m'todo cient#fco$ ______________________________________
__________________________________________________________________________________
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Parte II % "! '
Indicaciones$ Desarrollar las etapas del m'todo cient#fco que a continuaci)n se presentan
en "ase al tema: (Medir la ca*acidad *ulmonar+,
. Eta*a /escri*ción
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PLANTEO DE UN
PROBLEMA
CRECOPILACIÓN DE
DATOS
/FORMULACIÓN DE
HIPÓTESIS
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CONCLUSIONES
(DESARROLLAR 3
CONCLOSIONES)
*No son los +est#"ulos de mármol los que proporcionan la grandeza intelectual, sino el alma
- el cere"ro del in+estigador.
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Integrantes: ___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
Parte I % &! '
Indicaciones$ Conteste las siguientes interrogantes.
. Defna el concepto de Conocimiento cotidiano. __________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2. !Cuando se o"tiene conocimiento cient#fco$ _____________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3. !&u' es ciencia$ _______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
4. !&u' es el m'todo cient#fco$ __________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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Parte II % "! '
Indicaciones$ Desarrollar las etapas del m'todo cient#fco que a continuaci)n se presentan
en "ase al tema: (El crecimiento de una *lanta+,
. Eta*a /escri*ción
0 OBSERVACIÓN
PLANTEO DE UN
PROBLEMA
CRECOPILACIÓN DE
DATOS
/FORMULACIÓN DE
HIPÓTESIS
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CONCLUSIONES
(DESARROLLAR 3
CONCLOSIONES)
*No son los +est#"ulos de mármol los que proporcionan la grandeza intelectual, sino el alma
- el cere"ro del in+estigador.
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___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
Parte I % &! '
Indicaciones$ Conteste las siguientes interrogantes.
1. Escri"a tres e/emplos de Conocimiento cotidiano. ________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
. Defna el concepto de Conocimiento cient#fco ___________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
%. !0orque es importante el conocimiento cient#fco$ ________________________________
__________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________
(. !Cuándo se usa el m'todo cient#fco$ ____________________________________________
__________________________________________________________________________________
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Parte II % "! '
Indicaciones$ Desarrollar las etapas del m'todo cient#fco que a continuaci)n se presentan
en "ase al tema: (3eri8car si la astrolog=a )unciona o no+,
. Eta*a /escri*ción
0 OBSERVACIÓN
PLANTEO DE UN
PROBLEMA
CRECOPILACIÓN DE
DATOS
/FORMULACIÓN DE
HIPÓTESIS
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E EXPERIMENTACIÓN
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CONCLUSIONES
(DESARROLLAR 3
CONCLOSIONES)
*No son los +est#"ulos de mármol los que proporcionan la grandeza intelectual, sino el alma
- el cere"ro del in+estigador.
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___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
Parte I % &! '
Indicaciones$ Conteste las siguientes interrogantes.
1. Defna el concepto de Conocimiento. ____________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
. Escri"a tres e/emplos de Conocimiento cotidiano _________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
%. !&u' de"e cumplir el conocimiento para con+ertirse en ciencia$ ___________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
(. !Cuándo se puede usa el m'todo cient#fco$ ______________________________________
__________________________________________________________________________________
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Parte II % "! '
Indicaciones$ Desarrollar las etapas del m'todo cient#fco que a continuaci)n se presentan
en "ase al tema: (Crecimiento de :ongos en las re7anadas del *an 7lanco+,
. Eta*a /escri*ción
0 OBSERVACIÓN
PLANTEO DE UN
PROBLEMA
CRECOPILACIÓN DE
DATOS
/FORMULACIÓN DE
HIPÓTESIS
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E EXPERIMENTACIÓN
2
CONCLUSIONES
(DESARROLLAR 3
CONCLOSIONES)
*No son los +est#"ulos de mármol los que proporcionan la grandeza intelectual, sino el alma
- el cere"ro del in+estigador.
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Integrantes: ___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
Parte I % &! '
Indicaciones$ Conteste las siguientes interrogantes.
. Defna el concepto de Conocimiento cotidiano. __________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2. !Cuando se o"tiene conocimiento cient#fco$ _____________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3. !&u' es ciencia$ _______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
4. !&u' es el m'todo cient#fco$ __________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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Indicaciones$ Desarrollar las etapas del m'todo cient#fco que a continuaci)n se presentan
en "ase al tema: (6Por4ué las :o
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CONCLUSIONES
(DESARROLLAR 3
CONCLOSIONES)
*No son los +est#"ulos de mármol los que proporcionan la grandeza intelectual, sino el alma
- el cere"ro del in+estigador.
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Integrantes: ___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
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Parte I % &! '
Indicaciones$ Conteste las siguientes interrogantes.
1. Escri"a tres e/emplos de Conocimiento cotidiano. ________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
. Defna el concepto de Conocimiento cient#fco ___________________________________
__________________________________________________________________________________
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%. !0orque es importante el conocimiento cient#fco$ ________________________________
__________________________________________________________________________________
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(. !Cuándo se usa el m'todo cient#fco$ ____________________________________________
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Parte II % "! '
Indicaciones$ Desarrollar las etapas del m'todo cient#fco que a continuaci)n se presentan
en "ase al tema: (6La materia org#nica a)ecta la ca*acidad de la tierra de retener
agua9+,
. Eta*a /escri*ción
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PLANTEO DE UN
PROBLEMA
CRECOPILACIÓN DE
DATOS
/FORMULACIÓN DE
HIPÓTESIS
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CONCLUSIONES
(DESARROLLAR 3
CONCLOSIONES)
*No son los +est#"ulos de mármol los que proporcionan la grandeza intelectual, sino el alma
- el cere"ro del in+estigador.
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Integrantes: ___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
Parte I % &! '
Indicaciones$ Conteste las siguientes interrogantes.
1. Defna el concepto de Conocimiento. ____________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
. Escri"a tres e/emplos de Conocimiento cotidiano _________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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%. !&u' de"e cumplir el conocimiento para con+ertirse en ciencia$ ___________________
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(. !Cuándo se puede usa el m'todo cient#fco$ ______________________________________
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Indicaciones$ Desarrollar las etapas del m'todo cient#fco que a continuaci)n se presentan
en "ase al tema: (6Los cuer*os *esados realmente caer=an m#s r#*ido 4ue los cuer*os
ligeros9+,
. Eta*a /escri*ción
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PLANTEO DE UN
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CRECOPILACIÓN DE
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/FORMULACIÓN DE
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CONCLUSIONES
(DESARROLLAR 3
CONCLOSIONES)
*No son los +est#"ulos de mármol los que proporcionan la grandeza intelectual, sino el alma
- el cere"ro del in+estigador.
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Integrantes: ___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
Parte I % &! '
Indicaciones$ Conteste las siguientes interrogantes.
. Defna el concepto de Conocimiento cotidiano. __________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2. !Cuando se o"tiene conocimiento cient#fco$ _____________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3. !&u' es ciencia$ _______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
4. !&u' es el m'todo cient#fco$ __________________________________________________
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E EXPERIMENTACIÓN
2
CONCLUSIONES
(DESARROLLAR 3
CONCLOSIONES)
*No son los +est#"ulos de mármol los que proporcionan la grandeza intelectual, sino el alma
- el cere"ro del in+estigador.
0lexander 2leming
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8/20/2019 Examen de metodos y tecnicas de investigacion
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Universidad Luterana SalvadoreñaMétodos y técnicas de investigación1er Examen Parcial
Ciclo I - !1"Catedr#tico$ Lic, imrod E, 3#s4ue5
Integrantes: ___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
Parte I % &! '
Indicaciones$ Conteste las siguientes interrogantes.
1. Escri"a tres e/emplos de Conocimiento cotidiano. ________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
. Defna el concepto de Conocimiento cient#fco ___________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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%. !0orque es importante el conocimiento cient#fco$ ________________________________
__________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________
(. !Cuándo se usa el m'todo cient#fco$ ____________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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Indicaciones$ Desarrollar las etapas del m'todo cient#fco que a continuaci)n se presentan
en "ase al tema: (6Por 4ué los o7
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E EXPERIMENTACIÓN
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CONCLUSIONES
(DESARROLLAR 3
CONCLOSIONES)
*No son los +est#"ulos de mármol los que proporcionan la grandeza intelectual, sino el alma
- el cere"ro del in+estigador.
0lexander 2leming
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8/20/2019 Examen de metodos y tecnicas de investigacion
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Universidad Luterana SalvadoreñaMétodos y técnicas de investigación1er Examen Parcial
Ciclo I - !1"Catedr#tico$ Lic, imrod E, 3#s4ue5
Integrantes: ___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
Parte I % &! '
Indicaciones$ Conteste las siguientes interrogantes.
1. Defna el concepto de Conocimiento. ____________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
. Escri"a tres e/emplos de Conocimiento cotidiano _________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
%. !&u' de"e cumplir el conocimiento para con+ertirse en ciencia$ ___________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
(. !Cuándo se puede usa el m'todo cient#fco$ ______________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
-
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Parte II % "! '
Indicaciones$ Desarrollar las etapas del m'todo cient#fco que a continuaci)n se presentan
en "ase al tema: (La 4uemadura 4ue *roducen los rayos U3 en la *iel al ser ex*uesta al
sol+,
. Eta*a /escri*ción
0 OBSERVACIÓN
PLANTEO DE UN
PROBLEMA
CRECOPILACIÓN DE
DATOS
/FORMULACIÓN DE
HIPÓTESIS
-
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E EXPERIMENTACIÓN
2
CONCLUSIONES
(DESARROLLAR 3
CONCLOSIONES)
*No son los +est#"ulos de mármol los que proporcionan la grandeza intelectual, sino el alma
- el cere"ro del in+estigador.
0lexander 2leming
-
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Universidad Luterana SalvadoreñaMétodos y técnicas de investigación1er Examen Parcial
Ciclo I - !1"Catedr#tico$ Lic. Nimrod E. Vásquez
Integrantes: ___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
Parte I % &! '
Indicaciones$ Conteste las siguientes interrogantes.
. Defna el concepto de Conocimiento cotidiano. __________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2. !Cuando se o"tiene conocimiento cient#fco$ _____________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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3. !&u' es ciencia$ _______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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4. !&u' es el m'todo cient#fco$ __________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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Parte II % "! '
Indicaciones$ Desarrollar las etapas del m'todo cient#fco que a continuaci)n se presentan
en "ase al tema: (Me siento en el so)# dis*uesto a ver un rato la televisión y al a*retar
el control remoto *ara encender; la tele no se enciende, >e*ito la o*eración tres veces
y nada+,
. Eta*a /escri*ción
0 OBSERVACIÓN
PLANTEO DE UN
PROBLEMA
CRECOPILACIÓN DE
DATOS
/FORMULACIÓN DE
HIPÓTESIS
-
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E EXPERIMENTACIÓN
2
CONCLUSIONES
(DESARROLLAR 3
CONCLOSIONES)
*No son los +est#"ulos de mármol los que proporcionan la grandeza intelectual, sino el alma
- el cere"ro del in+estigador.
0lexander 2leming
-
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Universidad Luterana SalvadoreñaMétodos y técnicas de investigación1er Examen Parcial
Ciclo I - !1"Catedr#tico$ Lic, imrod E, 3#s4ue5
Integrantes: ___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
Parte I % &! '
Indicaciones$ Conteste las siguientes interrogantes.
1. Escri"a tres e/emplos de Conocimiento cotidiano. ________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
. Defna el concepto de Conocimiento cient#fco ___________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
%. !0orque es importante el conocimiento cient#fco$ ________________________________
__________________________________________________________________________________
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(. !Cuándo se usa el m'todo cient#fco$ ____________________________________________
__________________________________________________________________________________
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Parte II % "! '
Indicaciones$ Desarrollar las etapas del m'todo cient#fco que a continuaci)n se presentan
en "ase al tema: (La señali5ación vial es desatendida *or los motoristas+,
. Eta*a /escri*ción
0 OBSERVACIÓN
PLANTEO DE UN
PROBLEMA
CRECOPILACIÓN DE
DATOS
/FORMULACIÓN DE
HIPÓTESIS
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E EXPERIMENTACIÓN
2
CONCLUSIONES
(DESARROLLAR 3
CONCLOSIONES)
*No son los +est#"ulos de mármol los que proporcionan la grandeza intelectual, sino el alma
- el cere"ro del in+estigador.
0lexander 2leming
-
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Universidad Luterana SalvadoreñaMétodos y técnicas de investigación1er Examen Parcial
Ciclo I - !1"Catedr#tico$ Lic, imrod E, 3#s4ue5
Integrantes: ___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
___________________________________________________ Carrera _____________
Parte I % &! '
Indicaciones$ Conteste las siguientes interrogantes.
1. Defna el concepto de Conocimiento. ____________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
. Escri"a tres e/emplos de Conocimiento cotidiano _________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
%. !&u' de"e cumplir el conocimiento para con+ertirse en ciencia$ ___________________
__________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________
(. !Cuándo se puede usa el m'todo cient#fco$ ______________________________________
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Parte II % "! '
Indicaciones$ Desarrollar las etapas del m'todo cient#fco que a continuaci)n se presentan
en "ase al tema: (Los *u*itres 4ue e ex*onen a la lu5 del sol se decoloran ?su *intura@;
m#s r#*ido 4ue los 4ue no se ex*onen a la lu5 del sol de manera directa+,
. Eta*a /escri*ción
0 OBSERVACIÓN
PLANTEO DE UN
PROBLEMA
CRECOPILACIÓN DE
DATOS
/FORMULACIÓN DE
HIPÓTESIS
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E EXPERIMENTACIÓN
2
CONCLUSIONES
(DESARROLLAR 3
CONCLOSIONES)