examen de diagnostico primer año

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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DEL 1er. GRADO ESCUELA PRIMARIA PROFR. RAFAEL RAMIREZ TURNO: VESPERTINO NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________________ NOMBRE DEL MAESTRO (A): __________________________________________________________ FECHA: __________________________________ ACIERTOS:_______ CALIFICACIÓN:_________ 1.- Remarca con color rojo la línea punteada de la mariposa a la flor. (Coordinación motriz) 2.- Encierra el lápiz más largo y tacha el lápiz más corto. (Discriminación visual: largo - corto) 3.- Colorea el cuadrito según corresponda. (Partes del cuerpo) mano cabeza tronco

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EXAMEN DE DIAGNOSTICO PRIMER AÑO

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Page 1: Examen de diagnostico primer año

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DEL 1er. GRADOESCUELA PRIMARIA PROFR. RAFAEL RAMIREZ TURNO: VESPERTINONOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________________NOMBRE DEL MAESTRO (A): __________________________________________________________FECHA: __________________________________ ACIERTOS:_______ CALIFICACIÓN:_________

1.- Remarca con color rojo la línea punteada de la mariposa a la flor. (Coordinación motriz)

2.- Encierra el lápiz más largo y tacha el lápiz más corto. (Discriminación visual: largo - corto)

3.- Colorea el cuadrito según corresponda. (Partes del cuerpo) mano

cabeza

tronco pierna

pie

Page 2: Examen de diagnostico primer año

4.- Tacha lo que está arriba del árbol y encierra lo que está abajo. (Ubicación espacial: arriba – abajo)

5.- Escribe el número de objetos que hay en cada conjunto. (Concepto de número: utilización)

6.-Pinta de azul los círculos, de rojo los triángulos y de amarillo los cuadrados. (Percepción de figuras geométricas)

7.- Encierra las vocales. (Nivel de conceptualización de la lengua escrita)

Page 3: Examen de diagnostico primer año

B a r i u t h o f d e n

8.- Pinta el dibujo sin salirte de la línea. (Coordinación motriz: iluminar sin rebasar líneas)

9.- Tacha donde hay menos y encierra donde hay más. (Concepto de cantidad: más – menos)

10.- Tacha la figura que está a la derecha de la niña y encierra a la que está a su izquierda. (Lateralidad: derecha – izquierda)

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