evolución y retos de la educación virtual capitulo 4
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Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning
del siglo XXI
*Capitulo 4 Aprender y enseñar en colaboración
Autora; Begoña GrosTrabajo realizado por:Alma Rosa Díaz Valdés
*EL ESTUDIANTE NO ESTÁ SOLO
Comparte opiniones, inquietudes, dudas y crea conocimiento junto con sus compañeros
En dudas pide ayuda a compañeros y maestros
Trabajar en el grupo tiene mucho más sentido
Las plataformas de e-learning permite la comunicación y trabajo colaborativo entre maestros y estudiantes.
El alumno no solo obtiene información, refinar y seleccionar contenidos; sino además adoptan herramientas
importantes para objetivos, Crear sus propios portales de aprendizaje.
Cambio de rol del maestro; papel de seguimiento y tutorización de las tareas.
¿POR QUÉ APRENDER EN COLABORACIÓN?
*Se necesita adaptar la tecnología para mejorar los procesos interactivos en la formación en línea como CLAVE para la CALIDAD DE APRENDIZAJE
La utilización de herramientas permita la comunicación, la colaboración y la producción del conocimiento es fundamental para mejorar el proceso formativo.
TRABAJO COLABORATIVO
VENTAJAS: Crear interdependencia positiva entre los miembros, genera debates, búsqueda de estrategias de uso y resolución de problemas, facilita el intercambio de información y la construcción social del conocimiento.
¿CÓMO APRENDER EN COLABORACIÓN?
Los proceso del aprendizaje colaborativo tecnológicamente
Situación de aprendizajesCaracterísticas del grupo que colabora
Tecnología que se utiliza para apoyar o mediar la colaboración
Papel del profesor y estudiante Interdependencia positiva Carácter de la tarea Apoyarse en la tecnología para facilitar
el proceso durante el trabajo y la participación de los miembros del equipo
DISEÑO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE La conformación de los grupos de trabajo La planificación Los procesos de comunicación e interacción Los procesos de negociación y gestión de
conflictos La dimensión ética del aprendizaje colaborativo La evaluación, autoevalución y coevaluación