Evolución del Trabajo Social

en Chile.

1900 d . c

1925.- Escuela Dr. Alejandro del Rio.

En el año 1925 se funda la Primera escuela de Servicio Social en Chile, siendo también la primera de América Latina. Esta, nace al alero de la Junta de beneficencia.

1929: Elvira Matte de Cruchaga

Nace la segunda escuela de Trabajo Social perteneciente a la Universidad Católica denominada Elvira Matte de Cruchaga. Es anexa a la de derecho y su enfoque fue asistencial y apostólico, dando énfasis al amor. Duración de la carrera dos años.  

1929-1930

Se reorganiza la Casa de Huérfanos y la Sociedad de la Protección de Infancia.Se crean las “Ollas de pobre” para disminuir los efectos de la crisis económica de los años treinta y se dictan las primeras leyes sociales.

1940 d . c1930 d.

c

1932.-

Se aumenta a tres años los estudios profesionales de T.S.

1940.-

14 de Mayo.-Pedro Aguirre Cerda dictó un decreto Supremo el cual estableció la enseñanza del Servicio Social impartidas por escuelas de Estado. Se reconoció la Importancia de la profesión y al mismo tiempo se sumaba a las iniciativas privadas del propio gobierno.

1940.-

La escuela de Servicio Social de Santiago cuyo rector fue don Lucio Córdova abrió sus

puertas.

1941 d . c

1941.-

El 10 de junio de 1941, se otorga el título de Asistente Social según el decreto número 2.619. Se imparten tres años de

estudio. 

1942.-

Se crea la escuela de Servicio Social de Concepción, Temuco, La Serena y Santiago. Dependientes del ministerio de Educación.

1945.-

Se crea la Escuela de Trabajo Social de Valparaíso. Se imparte en cuatro años de estudio dividido en Teórico- Práctico.

1945 d . c

1950 d. C1945 d. C

1947.

Surge el desarrollo de la comunidad como métodos, llevando la intervención profesional al campo de desarrollo local. Se crean cupos para el ingreso de varones a la profesión y nacen nuevas escuelas Universidad del Norte de Arica y La Serena. Se imparte durante cuatro años.

 1948.

Las escuelas de Trabajo Social son anexadas a rectoría de la Universidad de Chile.

1950.

Las escuelas de Trabajo Social pasan a depender de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad de Chile. La escuela de Servicio Social de la USACH recibió el nombre de Don Lucio Córdova. 5 de noviembre de 1950 el Honorable Consejo Universitario aprobó la categoría de universitario para las escuelas de Servicio Social dependientes de la Universidad de Chile.

1959 d. C

1955 d. C

1955.

El 11 de Octubre de 1955 se crea el Colegio de Asistentes Sociales por ley 11.934 y se publicó oficialmente el 27 de octubre de 1955 en el diario Oficial 23.283.

1956.

Se designó el comité organizador encargado de poner en funcionamiento al colegio de Asistentes Sociales.Se crea la escuela de TS en la Universidad Católica de Valparaíso.

1957.

Se construyó el consejo electo que posibilitó la construcción de la primera directiva, cuya principal preocupación fue cambiar oficialmente el nombre de Visitadora Social por la de Asistente Social. La profesión se perfeccionó creando el Instituto Superior de Servicio Social de la Universidad de Chile.Se cierra la escuela de Servicio Social de Temuco.

1958.

Se realiza la jornada de Estudio de T.S con el objeto de investigar características docentes y comprobar la calidad de la enseñanza.

1.965 d. C

1960.

Con el procesos de reforma agraria se crea la Corporación de Reforma Agraria, que unido a las acciones del Instituto de educación rural dan auge al Servicio Social Rural. Se cierra la escuela de Servicio Social de Universidad de Chile.

1963.

Se alarga la carrera a cuatro años y se incorporan los ramos de Ciencias Sociales, sin quitar las del área de Salud.

1965.

Promueve las primeras inquietudes de Reconceptualización y Chile lidera el movimiento en los países del Cono Sur, que posibilita cambios profundos en cuanto a contenidos, metodología y enfoque, una etapa floreciente del Trabajo Social Latinoamericano, propiciándose la perspectiva científica en la intervención profesional.

1960 d . c

1966.-

Creación de la Asociación Latinoamericana de las escuelas de Servicio Social. Se crean cambios en la reforma educacional chilena, ampliación de la educación básica de 6 a 8 años y la reforma universitaria crea un nuevo sistema de ingreso a la Universidad la PAA (Prueba de Aptitudes Académicas).

 1967.-

Da paso a la Reconceptualización (reflexión y análisis), unido a instancias de Reformas Universitarias surgieron cambios que influyeron el crecimiento profesional, revisión y modificaciones curriculares en contenidos y metodología. Con esto se amplió las perspectivas del enfoque global y específico con respecto de la realidad, alcanzando a valorar la idiosincrasia de cada país, pueblo o región y dando importancia a la persona y no al problema, poniendo fuerza en la realidad, como el sujeto vivencia sus problemas y en la acción superadora de situación.

.

1966 d . c 1969 d . c

1970.

Tras la elección de Salvador Allende, se produce una gran movilización social con una gran participación del Servicio Social que generaliza el término de Trabajo Social, el cual fue protagonista en el proceso de liberación que proporcionaba el gobierno.

1971.

La escuela de Trabajo social Dr. Alejandro del Rio se fusiona con la escuela de Trabajo Social de la USACH.

1972.

El departamento de política y de acción social integrado por la fusión de la escuela de Servicio Social de Santiago, escuela Dr. Alejandro del Rio e Instituto Superior fue trasladado a la Facultad de Ciencias Sociales pasándose a llamar escuela de Trabajo social.

1970 d .c

1.973 d. C

1973.-

Los cambios que trajo consigo la Dictadura Militar fueron (septiembre 1973):

Se eliminan las asignaturas del área médica y jurídica. El T.S era visto como algo técnico sin reflexión ni critica.Restringió los campos profesionales en especial las Ciencias Sociales por ser humanistas progresistas, ya qué atentaban contra los intereses del gobierno quién postulaba la doctrina de Seguridad Nacional. Los Trabajadores Sociales deben aceptar esta situación y abandonar el estado de Bienestar. Relegó al Trabajo Social a un plano asistencial auxiliando a sectores de extrema pobreza. La escuela de la USACH fue trasladada al ex pedagógico José Pedro Alessandri. Se da la abolición del rango Universitario del Trabajo Social.

1.975 d. C

1976.-

Formación de estudios de cinco años, planteando una formación Tecnológica desideologizada y con neutralidad en los procesos de intervención.

1980.-

Se dicta la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza y permite la creación de Universidades por parte del sector privado y T.S queda como una carrera no universitaria.El gobierno militar al poner en práctica la ley de Universidades, la escuela de Trabajo Social fue marginado, configurando inicialmente el Instituto Profesional de Santiago perdiendo así la calidad Universitaria y reduciendo su presupuesto al mínimo.

1995 d . c

1.980 d . C

1880-1989.-

En este periodo, el Trabajo Social, debe aceptar la NO obligatoriedad de asociación al colegio de profesiones . (Al igual que otras profesiones del país). A su vez, propicia la creación de Bolsas de Cesantía, Comedores Infantiles, Ollas Comunes, Comités de Viviendas, entre otras.

1990.-

Reconstrucción de la democracia política social económica y cultural.

1994.-

Se forma dependiendo de la Facultad de Educación, la carrera de Trabajo Social en Universidad Católica del Maule. La directora de carrera es Ana Castro.

1995 d. C

1995.

La escuela de Trabajo Social de la Universidad Católica Blas Cañas (actual universidad Católica Raúl Silva Henríquez), editó la revista “Perspectivas: Notas sobre intervención y acción social”, sumándose a la tradición iniciada por la Pontificia Universidad Católica.

1999.-

Se crea el Instituto de Ciencias Sociales de la Universidad Católica del Maule.

1999 d . c

2003.-

La Carrera de Trabajo Social de la Universidad Católica del Maule fue la Primera en acreditarse ante la Comisión de Acreditación de Pregrado (CNAP).

2004.-

Con la modificación de la Ley Orgánica Constitucional de Educación (LOCE), el título profesional es de trabajador(a) social.

2000 d . c 2011 d . c

2011.

Este año la carrera de Trabajo Social es acreditada nuevamente . Sin embargo en esta ocasión el periodo de acreditación es de 6 años, siendo el mayor logro de la escuela.

Bibliografía

Castañeda, P . Salamé, A. (). Perspectiva Histórica de la formación en Trabajo Social en Chile. Recuperado el 16 de noviembre de 2011 de

http://www.trabajosocialudec.cl/rets/wp- content/uploads/2010/12/historiaformacion.pdf

Gómez, L. (1995). Génesis y evolución de los setenta años del Social en Chile. Chile: Utem.

Ramirez, F. (2004). Adios Señorita asistente, construyendo la Historia del Trabajo Social en Chile. Recuperado el 18 Junio de 2011 de

www.revistacienciasociales.cl/archivos/.../revista14_articulo10.doc

Quiroz, M. (2000). Apuntes para la historia del Trabajo Social. Recuperado el 16 de noviembre de 2011 de http://www.ts.ucr.ac.cr/suradoc.htm