PASOS

PRIMERO: Area a trabajar:

CIENCIAS SOCIALES.

Fortalecer los procesos de formación para el ejercicio de la ciudadanía.

SEGUNDO: Presentación:

En la IEDNH sede “C” J.T. se constató que en el curso segundo se presentaba mucha agresividad física, verbal y psicológica o emocional en el aula y fuera de ella entre los estudiantes.

La docente MERCEDES PLATA CARDENAS decidió buscar la causa y solución de la misma.

TERCERO: Presentación del problema:

En la actividad con estudiantes y padres de familia se concluyó que se trataba de un reflejo de la agresividad vivida en casa y en su entorno.

Por otro lado los padres también han vivido y reflejado en sus hijos sobre todo la agresividad psicológica o emocional

CUARTO: Objetivo de aprendizaje:

Cómo lograr un clima escolar propicio para el aprendizaje y donde se promueva el ejercicio de los DERECHOS HUMANOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS y la formación para el ejercicio de la ciudadanía.

QUINTO: Recursos:

Guía No. 49

Guías pedagógicas para la convivencia escolar.

Story Jumper

SEXTO: Actividades de Aprendizaje:

Clarificar términos: La Mediación, Las agresiones, Agresiones verbales, físicas y psicológicas por parte de estudiantes y padres de familia.

El grupo de estudiantes se organiza en parejas para simular situaciones de conflicto que sea similar a cualquiera de las que tienen de manera cotidiana.

SEPTIMO:

Creación de cuentos con el recurso STORY JUMPER teniendo en cuenta la temática que se abordó: cada uno escribe un cuento acerca de una pelea con agresión física y su correspondiente mediación.