evalucion aula 1
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EVALUACIONES EN EL AULA.
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ANTES
Medir
Saben
TEMAS
HOY
SABENHACER
INFORMACIÓN
EDUCANDOS
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Interpretar
FormularDiseñar
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Flexibiliza o borra las fronteras entre
el saber que circula en los textos escolares
y el saber de la experiencia, de la vida.
Diálogo permanente.
SE FUNDAMENTA :
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evaluación por competencias
POTENCIALIDADES DEL SUJETOA PARTIR DE SUS
MÚLTIPLES POSIBILIDADES.
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TIPOS DE EVALUACIÓN.
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Habilidades
Orientarse el docente paraque desarrolle su clase de
acuerdo con la información .
Conocimientos
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TOMAR DECISIONES
Obtener información acerca del estado de aprendizaje.
MEJORAR
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SON FACTORES DE EVALUACIÓN FORMATIVA:Los trabajos extraclase de investigación y consulta.Los proyectos.Los trabajos individuales y grupales en clase.Las pasadas al tablero.Las exposiciones.Las preguntas sueltas en clase.La asesoría extraclase.Las prácticas de laboratorio y el trabajo de campo.La participación activa.La asistencia.La puntualidad.El interés.La motivación.La creatividad.La responsabilidad.La actitud investigativa.
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Es la evaluación que se hace una vez identificadas
las deficiencias de los alumnos y evaluados sus procesos.
Se enfoca en la valoración de los logros de los estudiantes de acuerdo a los objetivos
trazados por el curso.
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QUÉ EVALUAREL CONOCIMIENTO DE
LOS HECHOS. LOS CONCEPTOS. LOS PRINCIPIOS.
LOS PROCEDIMIENTOS.
IMPLICAN OPERACIONES MENTALES
RECORDAR
COMPRENDER PREDECIR
APLICARVALORAR