evaluación funcional auditiva

Valoración Funcional AuditivaEntrevista para el Padre de Familia

Nombre del niño: José Alberto Marrón BanderasFecha de Nacimiento: 21 Junio de 2000Fecha: 21 Junio de 2000Entrevistador: María Elena Cadena RuizInformante: Ofelia Banderas Ortiz

Preguntas:

1. ¿Qué tipos de respuestas tiene su hijo(a) a las diferentes cosas que suceden en el ambiente?No escucha

2. ¿Qué tipos de respuestas él(a) hace en respuesta a sonidos?No responde

3. ¿A qué tipos de sonidos el niño responde?No, a ninguno. Cuando ve las luces del estéreo prendidas se levanta y va hacia éste.

4. ¿Cree usted que hay diferencia en sus respuestas a los sonidos fuertes ó débiles?No, no hay respuesta.

5. ¿Cree usted que hay diferencia en sus respuestas si la frecuencia del sonido es alta ó baja?No, no hay repuesta.

6. ¿Cree usted que su hijo(a) se acostumbra fácilmente a situaciones nuevas, ó le toma tiempo “calentarse”?Si al momento.

7. ¿Su hijo(a) se despierta fácilmente ante la presencia del sonido?No, no hay respuesta.

8. ¿Su hijo(a) se asusta ante la presencia de sonidos fuertes?No.

9. ¿Responde su hijo(a) diferente a los sonidos cuando él(a) está molesto, cansado ó enfermo?Se enoja.

Tomado y traducido de “Routine-based Functional Hearing Screening for Young Children who are Deafblind and have Multiple Disabilities by Catherine Nelson and Tammie J. Payette, 2003

10. ¿Cuándo su hijo está molesto, el sonido de su voz, oído lo(a) reconforta?Sí.

11. ¿Cuándo usted le habla a su hijo, él(a) se mueve a tiempo con el sonido de su voz?Sí.

12. ¿Tiene su hijo(a) diferentes formas de llorar para expresar sus necesidades?Sí.

13. ¿A su hijo(a) le gusta jugar con sus vocalizaciones?Sí.

14. ¿Qué tipo de vocalizaciones hace su hijo?Como si succionara o chupara.

15. ¿A su hijo(a) le gusta jugar con usted de tomar turnos haciendo vocalizaciones?Sí, pero Beto no quiere que juegue con Yesenia, (su hermana), porque se pone celoso.

16. ¿Se vuelve su hijo(a)en dirección de sonido ó parlante? (mayor de 6 meses)Sí.

17. ¿Puede su hijo(a) asociar el sonido con la fuente del sonido (e.g., vuelve a ver a la puerta cuando suena la puerta, mira la puerta ó se emociona cuando un carro pasa al frente, se empieza a preparar para el baño cuando oye el agua corriendo)? (mayor de 9 meses)Sí.

18. ¿Puede su hijo(a) responder a su nombre? (mayor de 9 meses)Sí responde pero con señas.

19. ¿Puede su hijo hablar de manera enredada o balbucear usando la entonación correcta y el ritmo? (mayor de 12 meses)No, solo balbucea

20. ¿Cuándo usted nombrar un objeto familiar puede él(a) encontrarlo? (mayor de 12 meses)No.

21. ¿Puede su hijo(a) decir cualquier palabra? ¿Cuáles son estas palabras? (mayor de 12 meses)Mamá, Papá, en ocasiones.

Tomado y traducido de “Routine-based Functional Hearing Screening for Young Children who are Deafblind and have Multiple Disabilities by Catherine Nelson and Tammie J. Payette, 2003

Evaluación Funcional Auditiva

Nombre: José Alberto Marrón Banderas Fecha de Nacimiento: 21 Junio de 2000Fecha de la evaluación: 13 de mayo de 2014

Aspectos a Evaluar Recurso Auditivo Posición y Distancia

Observaciones

Sonidos Intensidad

Frecuencia Oído Izquierdo

Oído Derecho

Sí No Sí NoRespuesta refleja (respuestas no intencionales)Cambio de respiración ó cambio del tono muscular ante el sonido sorpresivo

Pandero Fuerte Varias veces Primera vez parpadeó, (cuando se hizo de

lado derecho)

Movimiento de ojos ante la presentación de un sonido en forma sorpresiva

Pandero Fuerte Varias veces

Parpadeó (lado derecho)

Atención o Nivel de Alerta (respuestas intencionales)Busca el sonido ó la voz humana con manos, ojos, cabeza ó movimiento de cuerpo

Pandero Fuerte Varias veces

Vocaliza ante la presencia del sonido ó la voz humana

Voz de mamá

Media Varias veces

En ocasiones vocaliza cuando realiza actividades

Sonríe, ríe ó hace muecas ante la presencia del sonido

Pandero y

tambor

Fuerte Varias veces No responde ante el sonido, sólo hace

gestos, sonríe o hace movimientos cuando le hablan de frente y ve a la

persona.

Adaptado de Evaluaciones Funcionales Auditiva y VisualElaborado por Álvarez A., Camacho E., Chorres I., Morales M., y Perlaza E.2001

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Observaciones

Sonidos Intensidad Frecuencia Oído Izquierdo

Oído Derecho

Sí No Sí NoNivel de LocalizaciónLocaliza la voz humana Voz de

practi-cante

MediaVarias veces

Localiza la fuente de sonido Tambor Fuerte

Varias veces

Si ve a la persona o al objeto en movimiento voltea.

Localiza sonidos fuertesTambor Fuerte

Varias veces

Ni un objeto por más cerca y fuerte que se le presente lo idntifica.

Localiza sonidos suavesLlaves Baja

Varias veces

Localiza sonidos agudos

Vaso de

plásticoBaja

Varias veces

Localiza sonidos graves -- -- -- -- -- -- --

Nivel de DiscriminaciónIdentifica un sonido con su fuente

-- -- -- -- -- -- --

Imita sonidos hechos por un adulto

-- -- -- -- -- -- --


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Responde diferente a los voz de la madre ó persona conocida con la voz de una persona extraña

Mamá y praci-cante

MediaVarias veces

Sí responde diferente pero al verlas expresiones y gestos de la mamá o gente

extraña.

Atiende voz familiar ó juguete sonoro preferido en presencia de ruido de fondo

Mamá MediaVarias veces

Sólo viendo pone atención.


Observaciones


Oído Derecho

Sí No Sí NoNivel de Reconocimiento

Responde a su nombre Voz practi-cante

MediaVarias veces

Ejecuta gestos de canción favorita

Canción de

PimpónMedia

Varias veces

Al verme cantarla me observó y después se emocionó.

Responde a órdenes simples de uso cotidiano

Voz de mamá

MediaVarias veces

Identifica voces familiares

Voz de mamá y prac-ticante

MediaVarias veces


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Asocia sonidos del ambiente con el objeto que lo produce

Voces y pan-dero

Media, fuerte

Varias veces

Si ve el objeto lo observa y le pone atención.

Asocia dibujos con el sonido que las representa

-- -- -- -- -- -- --

Nivel de ComprensiónSigue dos o más órdenes simples -- -- -- -- -- -- --

Al no escuchar, no atiende órdenes verbales.

Sigue órdenes de dos ó tres partes no asociadas

-- -- -- -- -- -- --

Comprende el significado de palabras aisladas

-- -- -- -- -- -- --Al no escuchar no comprende el

significado de palabras.

Ordena correctamente frases a nivel sintáctico -- -- -- -- -- -- -- No tiene lenguaje.


Observaciones


Oído Derecho

Sí No Sí NoComprende e imita palabras o frases cotidianas

-- -- -- -- -- -- -- No tiene lenguaje.

Sigue canciones que le agradan

-- -- -- -- -- -- -- No escucha.


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Resumen y Apreciación de los Resultados de la Evaluación Funcional Auditiva

De acuerdo con los resultados de la Evaluación Funcional Auditiva, José Alberto no responde a los sonidos ya sean agudos o graves, de alta o baja intensidad y frecuencia, por lo tanto no escucha con ninguno de sus oídos.

Informe elaborado por: María Elena Cadena Ruiz


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