EVALUACIÓN DE UNIDAD “LA CIVILIZACIÓN ROMANA”

Nombre:____________________________________________________ Curso: 3 año______

Fecha:______________________ Puntaje ideal: 46 puntos Puntaje Real:______________

Instrucciones:

- Utilizar lápiz grafito.

- Leer cada actividad de forma rigurosa.

-

Objetivo:

Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización romana de la Antigüedad e identificar

algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, el idioma, el

derecho y las leyes, el arte y las obras arquitectónicas.

Caracterizar el entorno geográfico de las civilizaciones estudiadas, utilizando vocabulario geográfico

adecuado (continente, valle, montaña, océano, río, archipiélago, mares, península, ciudad,

construcciones y monumentos, entre otros).

Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su entorno cercano (familia, escuela y

comunidad) que reflejen valores y virtudes ciudadanas

ÍTEM I SELECCIÓN MÚLTIPLE

Marca con una X la alternativa correcta. (1 punto cada una)

Observa el mapa físico y responde la pregunta

1.- ¿Cómo se llama la península que aparece destacada en el mapa? (Análisis)

Itálica Ibérica Balcánica Asia menor

2.- ¿Cómo se llama el gran mar que baña las costas de África, Asia y Europa? (Conocimiento)

Jónico Tirreno Adriático Mediterráneo

Lee la siguiente definición:

Era el grupo social con más riquezas y cuyos miembros siempre fueron considerados ciudadanos

3.- ¿A qué grupo social corresponde la definición anterior? (conocimiento)

Patricios Esclavos Plebeyos Artesanos

4.- En relación con el arte y la arquitectura romana, es incorrecto afirmar que:( conocimiento)

Tuvieron un gran sentido práctico.

Cc Crearon todos sus elementos, siendo totalmente originales.

Fueron bien hechas, pues muchas se conservan hasta hoy.

Se inspiraron en el arte griego para luego darle un sello propio.

ÍTEM II PREGUNTAS DE DESARROLLO

5.- Explica cómo era la religión de los romanos. (2 puntos) (Comprensión)

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En un inicio las leyes eran orales, pero luego de unos siglos se fijaron por escrito en las 12 tablas.

6.- ¿Qué ventajas tienen las leyes escritas en comparación con las leyes orales? Argumenta tú

respuesta. (2 puntos) (Análisis)

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Observa la siguiente imagen de una escultura y responde

las preguntas. (2 puntos) (Comprensión)

7.- ¿Qué historia mitológica representa la imagen?

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8.- Si hubiese sido Rómulo, ¿cómo habrías resuelto el conflicto con Remo? (2 puntos) (análisis)

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9.- Explica ¿qué beneficios tiene vivir en una ciudad cerca a un gran río y rodeadas de colinas?

(2 puntos)(comprensión)

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10.- ¿Qué opinas acerca de la estructura social de los romanos? (2 puntos) (Análisis)

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11.- ¿Qué valores resaltas de los guerreros romanos?, fundamenta (2 puntos) (comprensión)

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12.- Escoge uno de los valores anteriores y menciona como lo aplicarías en ti. (2 puntos) (aplicación)

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ÍTEM III DESTREZAS

13.- Escribe debajo de cada dios romano su principal característica. (4 puntos) (Conocimiento)

Neptuno

Júpiter

Plutón

Venus

14.- Marca con una x las lenguas que surgieron a partir del latín. Luego escribe un país donde se

hablen aquellas lenguas marcadas.(8 puntos) (Conocimiento)

Lenguas

Inglés

Francés

Italiano

Español

Alemán

Portugués

País

15.- Organiza en el mapa los siguientes hitos geográficos, uniéndolos con una línea.(7 puntos) (Aplicación)

16.- Ordena cronológicamente los periodos de la antigua Roma, en la siguiente línea de tiempo.

(3 puntos) (Aplicación)

753 a.C 509 a.C 27 a.C 476 d.C

17.- ¿Qué diferencias y semejanzas existen entre patricios y plebeyos? (4 puntos) (aplicación)

SEMEJANZAS DIFERENCIAS

República – Imperio - Monarquía

Alpes

Roma

Apeninos

Sicilia

Mar Jónico

Mar Tirreno

Mar Adriático