evaluaciÓn educativa
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EVALUACIÓN EDUCATIVATRANSCRIPT
EVALUACIÓN PRINCIPIOS
TIPOS
FORMAS DE PARTICIPACIÓN
FUNCIONES
ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS
UNIDAD VI. La evaluación: una forma de participación constructiva en el aprendizaje. Propósito: Reflexionar sobre el significado de la evaluación y su vinculación en el proceso de aprendizaje.
Es un proceso sistemático de reflexión sobre el quehacer educativo que proporciona información acerca de cómo se va desarrollando el proceso de EA, con el fin de reajustar, la actuación docente y los aprendizajes de los alumnos, en función de la información obtenida. García, González et al. (2000)
Es un proceso social de construcción, articulado en el diálogo, la discusión, la reflexión entre todos los implicados en y con la realidad evaluada. Pérez Luna y Sánchez (2005)
Es un proceso sistemático que mediante la valoración dialogada de los actores involucrados en un acto educativo, permite potenciar su mejora y desarrollo permanente. Lilue (2010)
LA EVALUACIÓN
PRINCIPIOS DE LA EVALUACIÓN
(Art. 44 LOE, 2009)
•Diagnóstica-Formativa
•Democrática-Participativa-
Cooperativa
•Continua-Acumulativa-Flexible
• Integral-Sistemática
•Cuali-Cuantitativa
(Lo Priore y Rubiano, 2009)
• Conocimientos previos
• Expectativas, intereses, preferencias
• Fortalezas, debilidades
• Contexto escolar, familiar, comunitario
DIAGNÓSTICA
• Afinar el diagnóstico
•Habilidades y destrezas adquiridas
• Identificar avances, fallas
• Verificar estrategias y métodos
•Hacer ajustes, correcciones
FORMATIVA
• Resultados obtenidos
• Apreciar logros y fallas
• Cualificar y cuantificar
• Informar a los actores
SUMATIVA
TIPOS DE EVALUACIÓN
• Valoración de sí mismo, metacognición
• Conciencia , autocontrol, autoestima, autoconcepto, responsabilidad
• Participación activa
AUTOEVALUACIÓN
• Valoración mutua y reflexiva sobre del otro o grupo
• Apreciación de valores
• Confrontación de ideas, diálogo
• Participación y reflexión entre pares
COEVALUACIÓN
• Valoración recíproca entre los corresponsables
• Análisis e interpretación de resultados
• Participación activa de los corresponsables
• Consenso entre los actores
HETEROEVALUACIÓN
FORMAS DE PARTICIPACIÓN EN LA EVALUACIÓN
(Hidalgo, 2005)
FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN
(Hidalgo (2005), Díaz y Hernández (2007)
FUNCIÓN PEDAGÓGICA - Diagnóstica, formativa - Instructiva, educadora e informativa - Tutorial, motivadora y orientadora - Terapéutica y recuperadora - Reflexiva, cuestionadora, investigadora
FUNCIÓN SOCIAL - Competencias, logros, propósitos alcanzados - Calificación, selección, clasificación - Juicios valorativos, medición - Promoción, certificación, titulación - Información a otros
(Hidalgo (2006), Lilue (2010)
TÉCNICAS
Observación
Entrevista
Proyecto de Vida
Intercambios Orales
Portafolio
Sociométricas
Auto-Reportes
Mapa Conceptual
Mapas Mentales
Pruebas
Autoevaluación
Coevaluación
Heteroevaluación
ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
(Hidalgo (2006), Lilue (2010)
INSTRUMENTOS Diarios de Clase
Registros Anecdóticos
Registros Descriptivos
Lista de Cotejo
Escala de Estimación
Guión de Entrevista
Sociograma
Grabaciones
Videos
Fotografías
Biografías
Pruebas Prácticas y de Ensayo
ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN