EVALUACIÓN DE PROCESO (UNIDAD Nro 3)

Área: ReligiónNOMBRE:_____________________________________________________________________Grado: 3ero Fecha:______/_____/_____Profesora/s: Melchorita Quinto y Suelen Vergara Firma del Padre:_______________________________________________________________________________________________________

Identifica las características que tiene una parábola mediante la lectura

1.- Lee atentamente la parábola

Parábola del sembrador

(Mr. 4.1-9; Lc. 8.4-8)

13 Aquel día salió Jesús de la casa y se sentó junto al mar.

2 Y se le juntó mucha gente; y entrando él en la barca, se sentó, y toda la gente estaba en la playa.

3 Y les habló muchas cosas por parábolas, diciendo: He aquí, el sembrador salió a sembrar.

4 Y mientras sembraba, parte de la semilla cayó junto al camino; y vinieron las aves y la comieron.

5 Parte cayó en pedregales, donde no había mucha tierra; y brotó pronto, porque no tenía profundidad de tierra;

6 pero salido el sol, se quemó; y porque no tenía raíz, se secó.

7 Y parte cayó entre espinos; y los espinos crecieron, y la ahogaron.

8 Pero parte cayó en buena tierra, y dio fruto, cuál a ciento, cuál a sesenta, y cuál a treinta por uno.

9 El que tiene oídos para oír, oiga.

A. Responde a las siguientes preguntas:

¿Qué es una parábola?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Capacidad: COMPRENSIÓN Destreza: IDENTIFICAR

Escribe las características de una parábola que puedes encontrar en el texto leído.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Actividad 2

Representa gráficamente a través de la elaboración de una infografía en donde muestra actos de cómo practicar las obras de misericordia en el colegio.

A.Encierra en un círculo las obras de misericordia corporales que puedas encontrar y escribe las obras de misericordia espirituales.

1.- _______________________________________________________

2.- _______________________________________________________

3.- _______________________________________________________

Capacidad: EXPRESIÓN Destreza: REPRESENTAR GRAFICAMENTE

B. Elabora una infografía en donde muestres actos de cómo prácticas en el colegio las obras de misericordia.

Actividad 3

Identifica lo que es el tiempo de adviento a través de la elaboración de un esquema libre con las características esenciales del adviento.

A. Lee la historieta reconociendo las características del Adviento.

B. Elabora un esquema libre con las características principales del Adviento.

Capacidad: COMPRENSIÓN Destreza: IDENTIFICAR