EVALUACIÓN DE PARES

EVALUADORA : MARIA ELIZABETH CALDERÓN ASPECTOS LOGRADOS ASPECTOS AMEJORAR CALIFICACION En la rúbrica se observan en forma clara los desempeños que se esperan de los estudiantes y las evidencias respectivas para poder valorarlos.

Se exponen en forma específica los criterios que serán evaluados y la ponderación respectiva de todos ellos.

Los descriptores indican detalladamente los desempeños y están en relación con los criterios a evaluar.

La calificación incluye escalas numéricas y descriptivas que permiten definir, mediante la evaluación, el nivel de desempeño alcanzado por los estudiantes.

No tengo claro si algunos criterios son aspectos a evaluar o son contenidos; por ejemplo “Función Metabólica” es un criterio o un contenido? Tal ves el criterio podría ser Fundamentación.

Asimismo, en los descriptores de los niveles Bueno y Aceptable para los criterios “función metabólica, nutrición y prevención” me parece que los desempeños son los mismos desde que al realizar un listado de las principales reacciones metabólicas, por ejemplo, el alumno estaría identificándolas.

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