evaluación de artes visuales n° 2 2° medio humana. · pintar una pintura de la historia del...

Evaluación de Artes Visuales N° 2

2° Medio

Unidad: Descubriendo y ocultando el rostro: El retrato.Objetivo De Aprendizaje: Interpretar una obra de la Historia del Arte, sobre figura

humana.

SECTOR Artes Visuales 2° medio A-B

PROFESOR/A Jetzabel González Farías

CORREO [email protected]

SEMANA 28 de Mayo al 01 de Junio

CONTENIDOSTRABAJADOS

Pintar una pintura de la historia del arte, sobre figura humana

CONTENIDOSPRÓXIMOS

Pintar una pintura de la historia del arte, sobre figura humana

ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS

Block ¼ doble fazLápiz minaRegla 60 cm.Imagen a color de una pintura de la historia del arte, que trate sobre figura humana.El alumno selecciona los materiales para pintar (témperas, lápices de colores,acrílicos, etc.)

EVALUACIONES1º SEMESTRE

N° TRABAJO FECHA DEENTREGA1 Proyecto: Problemas de género con presentación 26 de abril y03 de Mayo2 Interpretación de una pintura de la historia delarte, sobre figura humana

31 de Mayo3 Autorretrato 28 de JunioOtros Obras Pintores

San Juan Bautista 1599 CaravaggioBaco enfermo 1593 CaravaggioNarciso 1598 CaravaggioMujeres corriendo en la playa 1922 Pablo PicassoMendigos junto al mar 1903 Pablo PicassoMujer en las olas 1868 Gustave CourbetUna Sibila 1644 Diego VelázquezLa Venus del espejo 1644-1648 Diego VelásquezLa dama con el armiño 1490 Leonardo da Vinci

Saint Louis SchoolDirección Académica

Nombre: ……………………………………………………… Curso: II° M A / B

Fecha: ……/……/ 2018 Puntaje: …………/ 44 Nota:…………………..

N° Indicadores I1

MS2

S3

E4

1 Interpreta una obra sobre figura humana, de un pintor de la Historiade Arte (Caravaggio, Leonardo da Vinci, Velásquez, Pablo Picasso,Gustave Courbet ) en una hoja de block o bastidor.

2 Dibuja la interpretación de la pintura de figura humana, logrando unparecido con la obra original.

3 El retrato, ocupa todo el espacio del soporte.4 Pinta la interpretación de la obra sobre figura humana, por medio de

témperas, acrílicos, lápices de colores, etc.5 Pinta la obra, demostrando habilidad técnica6 Pinta la obra sobre figura humana, aplicando una técnica similar a

la utilizada en la obra interpretada (manchas, luces y sombras)7 Termina el trabajo. (pinta todo el formato)8 Propone un título a su pintura y explica la interpretación en 8 líneas

mínimo.9 Presenta el trabajo en la fecha indicada por el profesor en la clase10 Cumple con los materiales, en todas las clases.11 Trabaja en todas las clases y presenta avances en cada una de ellas.

Puntaje ideal 44

Insatisfactorio Medianamente Satisfactorio Satisfactorio Excelente1 2 3 4


SECTORDOCENTE A CARGO

Asignatura: Ciencias Naturales - BiologíaCurso: II° a-bDocente: Nicolás Soto Lavado

CORREO ELÉCTRONICO [email protected]

SEMANA Del 28 de Mayo al 1 de Junio

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS Introducción genética:

Conceptos de genotipo/fenotipoCaracteres heredados y adquiridosConcepto de alelo

Trabajos de Mendel1° Ley de Mendel y monohibridismo

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

2° Ley de Mendel.

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Texto del estudiantePPTVideosImágenes

EVALUACIONES

OTROS


[email protected]

SECTOR FISICA 2° Medio

SEMANA 2 al 284 de MayoAbril al 1° de Junio.

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Aplicaciones y Leyes de Newton: resolución de problemas.Calculo de fuerza neta.Equilibrio de fuerzasDiagrama de cuerpo Libre ( estática)Dinámica:¿Qué es la fuerza?Fuerza Neta y diagrama de cuerpo libreResolución

de ejercicios.


Leyes de Newton:1° Ley de Newton “ Inercia”2° Ley de Newton F=ma3° Ley de Newton. “ Acción y reacciónAplicaciones y Leyes de Newton: resolución de problemas.

Aplicaciones de la 2 ° Ley de Newton.

Poleas : Tipos e importancia.


Data, PDF del sonido , instrumentos de laboratorio


2° A : 19/04 ; 17/05 ; 21/06

2° B: 17/04 ; 18/05 ; 20/06

OTROS Está prohibido ingresar a la sala de laboratorio con equipos decelulares.

Tabla con formato


SECTOR Ciencias Naturales - QuímicaSEMANA 28 de mayo al 01 de junio.



Unidad II. Disoluciones Químicas.- Clasificar la materia.- Técnicas de separación de mezclas.


- Clasificación de las disoluciones.- Solubilidad.- Unidades porcentuales de concentración.


PPTGuías de ejercicios.


II° A:- Viernes 13 de abril OK.- Viernes 18 de mayo OK.- Viernes 22 de junio.

II° B:- Viernes 13 de abril OK.- Lunes 14 de mayo OK.- Viernes 22 de junio.

OTROS

SECTOR Educación Física Damas II° MedioBasquetbol

PROFESOR/A Ms. Airam Nerea Pérez – Ms. Alejandra GómezCORREO [email protected] - [email protected] 28 al 01 de JunioCONTENIDOS TRABAJADOS Diseñar, evaluar y aplicar un plan de entrenamiento personal

para alcanzar una condición física saludable, desarrollando laresistencia cardiovascular, la fuerza muscular, la velocidad y laflexibilidad, considerando: tiempo asignado para el plan deentrenamiento

CONTENIDOS PRÓXIMOS Diseñar, evaluar y aplicar un plan de entrenamiento personalpara alcanzar una condición física saludable, desarrollando laresistencia cardiovascular, la fuerza muscular, la velocidad y laflexibilidad, considerando: tiempo asignado para el plan deentrenamiento


Iniciación al deporteJuegos con balónReglamentoRealidad de juegoTécnica / táctica

1º SEMESTRE Acondicionamiento Físico / evaluadaAtletismo / evaluadaSalto con vallasHigiene personal

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todaslas alumnas deben presentarse a la clase de Ed. Físicacon buzo del colegio. Mencionado en el reglamento delestablecimiento.Además cumplir con su higiene personal (ducha) en elcaso de no cumplir será registrado en el libro de clases yafectara su nota de unidad, salvo que sea justificada.Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad que impida al alumno realizar ED.FISICA



VARONES

SECTOR Educación Física

SEMANA 28 de Mayo


Perfeccionar y aplicar controladamente las habilidades motrices específicas delocomoción, manipulación y estabilidad en, al menos un deporte de individual

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

Atletismo: “Carrera de vallas”Ambientación y familiarización con la prueba atlética.Realizan carreras con cambios de ritmo.Realizan carreras con diversos obstáculos.Realizan carrera con diversas formas de sortear los obstáculos.


11-04-18: Acondicionamiento Físico16-05-18: Basketball13-06-18: Carrera de vallas

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todos los alumnos alfinal de la jornada de educación física, deben BAÑARSE en lasdependencias establecidas por el colegio. Por lo tanto, es de sumaimportancia que los alumnos traigan sus útiles de aseo, los cuales son:Toalla, sandalias, polera de cambio y antitranspirante.“NO HAY EXCEPCIÓN PARA ESTA NORMA”

Si su hijo no puede realizar la clase de educación física con normalidadpor que se encuentra enfermo, no lo envié a clases con buzo, asíevitaremos confusiones.

CORREOS PROFESORES:[email protected]@[email protected]@profesor.stls.clLa información de los talleres deportivos estará publicada en lapágina web del establecimiento www.stls.cl

Any question?... send me an e-mail to [email protected]

SECTOR English 2 medio A – BCarlos Schwerter García

SEMANA May 28th to June 1st


InteractionVocabulary for and againstWriting an essayReview units 1 2 3

CONTENIDOSPRÓXIMOS

Unit 4th in the newsReading trappedVocabulary disastersPast simple past continuous

ACTIVIDADES YRECURSOS UTILIZADOS

Power pointBoard ExercisesAchievers B1+ student bookWork book B1+Listening


OTROS



SECTORDOCENTE A CARGO

Historia II° mediosPatricio Escobar Hernández


SEMANA Del 28 de mayo al 1 de junio


Unidad Primera mitad del siglo XX

GUERRA FRÍA


CONFLICTOS DE LA GUERRA FRIA


Presentación Power pointTexto del estudianteCátedra

EVALUACIONES II A: 12 de junioII B: 13 de junio

OTROS

SaintLouisSchoolDirecciónAcadémica

SECTOR

DOCENTE A CARGO

Lengua y Literatura

Catherine Urra González


SEMANA Del 28 de mayo al 1 de junio

OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

- Continuación tipos de mundo- Épocas literarias- Ficha literaria

OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS

- Investigación épocas literarias- Preparación exposiciones- Prueba de lectura “El socio”

ACTIVIDADESY RECURSOS

UTILIZADOS

Presentación Power point

Texto del estudiante

Libro lectura mensual

EVALUACIONES Martes 29: prueba de unidad “El socio”

Martes 5 de junio: evaluación práctica de unidad 3

Viernes 29 de junio: trabajo práctico libro

OTROS No olvidar traer todas las clases:

- Libro de Lengua y Literatura SM.- Libro de lectura mensual correspondiente al mes.

(lectura socializada)


Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.

SECTORDOCENTE

ARTES MUSICALES II MEDIO A-BMíster Marcelo Mesina [email protected]

SEMANA 28 DE MAYO AL 01 DE JUNIO

CONTENIDOS TRABAJADOS - Ejecutan algún instrumento tradicional chileno olatinoamericano, interpretando música propia de la región,practicando y respetando las formas de expresión originales ovigentes en el continente, realizando aportes creativos propios ylogrando coordinación grupal en la realización musical. (OA 4)

CONTENIDOS PRÓXIMOS - Reconocen y sistematizan, a partir de la audición, las principalescaracterísticas constructivas, expresivas y tímbricas de la músicalatinoamericana. (OA 5)


-Presentación musical, evaluación Coef. 1 alumnos y grupospendientes-Presentación en grupo de tema a interpretar(contenido social o crítica social)-Ev. coef. 1 en auditorium


EVALUACIÓN SUMATIVA COEF. 1-Presentación final tema seleccionado y trabajado en clases.

OTROS: Pauta de evaluación ESTIMADOS APODERADOS, SE LES COMUNICA QUE CADAALUMNO DEBE TRAER SU INSTRUMENTO MUSICAL. (GUITARRA,TECLADO, FLAUTA, METALÓFONO O MELÓDICA)

Colegio Saint Louis SchoolDepartamento de Música♫

Profesor: Marcelo Mesina O.

Evaluación sumativa coef. 1Educación Musical

II Medio A-B

Unidad: 1Fecha: MayoObjetivos Aprendizaje: - Establecen tipologías o categorías entre los diferentes tipos demúsicas que se escucha en el medio, considerando preferentemente sus característicasmusicales y los usos dados por los individuos y grupos. (OA 3)

Actividad: Selección, ensayo y presentación de tema seleccionado “contenido o Crítica social” engrupoIndicadores:

INDICADORES: INTERPRETACIÓN 4 3 2 11) Presenta estructura rítmica trabajada en clases2) Logra coordinar con los instrumentos su canción3) Mantiene un pulso constante durante la ejecución4) Acompaña coordinadamente voz e instrumento5) Se percibe claridad en su interpretación individual6) Logra precisión rítmica en su interpretación7) Toca y canta correctamente cada parte de la melodía8) Mantiene fluidez según indica el tema seleccionado9) Presentan temática de contenido o crítica social

INDICADORES: ACTITUDINALES 4 3 2 11) Utiliza el tiempo asignado correctamente2) Manifiesta actitud de respeto frente a sus compañeros3) Presenta trabajo realizado en clases4) Práctico en cada clase observado.

Puntaje: Total: 52 Ptos.1= Insatisfactorio 2= Básico 3=Competente 4= Destacado 100% 52 = 7,0

60% 31 = 4,0

Nombre: Nota:

Evaluación de Tecnología N°3 II° Medio

Unidad: N° 1 Tecnología aplicada Química.Objetivo DeAprendizaje:

Crear una molécula en 3D

Nombre

………………………………………………………………

Curso

II°M A / B

Fecha

……./……./ 2018

Puntaje

..……./ 66

Nota

(………....)

Indicadores de Proceso y objetivos ActitudinalesNiveles de desempeño

E (6) S (4) MS (2) I (1)

SECTOR Tecnología II°Medio A-B (Química)

PROFESOR/A Jetzabel González Farías


SEMANA 28 de Mayo al 01 de JunioCONTENIDOSTRABAJADOS

Elaboración de moléculas tridimensionales de compuestos cotidianos como:Ibuprofeno, Paracetamol, gas CS (lacrimógeno), Aspirina, Loratadina,Desloratadina, DDT, entre otros

CONTENIDOSPRÓXIMOS Elaboración de moléculas tridimensionales de compuestos cotidianos como:

Ibuprofeno, Paracetamol, gas CS (lacrimógeno), Aspirina, Loratadina,Desloratadina, DDT, entre otros

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

Moldadientes, esferas de plumavit, pintura de color negro, rojo, azul, blanco,verde, violeta, amarillo. (Se utiliza más negro).Cartón piedra, para el soporte de la moléculaPincelesPaño para limpiar los pincelesPegamento (barras de silicona)


Presentación en ppt sobre mutaciones cromosómicas2°A: 28 de marzo / 2°B: 29 de marzoAfiche del Constructivismo Ruso más informe.2° A: 25 de abril / 2° B: 26 de abrilMolécula2°A 30 DE mayo/ 2° B 31 de mayo

Otros


N°1 Trabajo en clase: Siempre trabaja en las actividades encomendadasen clase, de forma concentrada y sistemática, dando lo mejor de sí yaportando ideas para mejorar los trabajos.Aprovecha al máximo el tiempo de la clase, para cumplir con losobjetivos.N°2 Orden y disciplina: Siempre se comporta de forma adecuada dentrode la sala de clases, respetando las normas de convivencia, a suscompañeros y profesora. Mantiene siempre su celular guardado, sinusarlo en clase. Se mantiene en su puesto y si se debe levantar, pidepermiso. Cuando debe expresar sus ideas, levanta la mano para pedir lapalabra y se expresa muy respetuosamente.Cuida el orden y limpieza de su espacio de trabajo.

N°3 Materiales: Siempre cumple con todos los materiales solicitados enclase o por medio de agenda semanal, para realizar investigaciones encomputación (pendrive, correo electrónico) o materiales para crear:esquemas, afiches, maquetas, infografías, modelos 3D,etc.N°4 Entrega de trabajo terminado: Siempre entrega los trabajos dentrodel plazo y los termina con antelación para poder revisarlos.

Indicadores de objetivos Conceptuales y Procedimentales Niveles de desempeñoE (6) S (4) MS (2) I (1)

N°5 Construcción de la molécula: Forman una molécula a través depelotas de plumavit de dos tamaños diferentes.N°6 Pintura de la molécula: Pintan la molécula con los colorescorrespondientes a cada elemento (rojo/oxígeno; negro/carbono; azul oceleste/nitrógeno; amarillo/azufre; verde/cloro; blanco/hidrógeno)N°7 Enlaces: unen las pelotas de plumavit, por medio de moldadientespintados grises y violetas, según corresponda.N°8 Molécula en 3D: la molécula presenta volumen según corresponda,hacia delante o hacia atrásN°9 Montaje: Montan la molécula sobre una base de cartón piedra oplumavit (pintada o forrada). La molécula se encuentra pegada a labase.N°10 Simbología: Presentan una tabla con los nombres de cadaelemento químico y sus sigla, más el color correspondiente en al modelo3D. Además presenta el nombre de la molécula.N° 11 Presentación: La molécula 3D se ve ordenada, bien construida ylimpia. No se observan manchas en la maqueta.

PUNTAJE IDEAL: 66

Excelente Satisfactorio MedianamenteSatisfactorio

Insatisfactorio

6 4 2 1

evaluación de artes visuales n° 2 2° medio humana. · pintar una pintura de la historia del...

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