evaluación censal 2013 huánuco

Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2013

(ECE 2013) – HUÁNUCO EUGENIO MARLON EVARISTO BORJA

Ficha Técnica de la ECE

Población evaluada Estudiantes de segundo grado de primaria de IIEE con cinco o más estudiantes que no aplican Educación Intercultural Bilingüe (EIB).

Estudiantes de cuarto grado de primaria que tienen una lengua materna originaria y asisten a una IE EIB* con cinco o más estudiantes.

Competencias evaluadas Comunicación – Comprensión lectora

Matemática – Uso de número y operaciones para resolver problemas

Fecha de evaluación 12 y 13 de Noviembre de 2013

Cobertura**

Instituciones Educativas : 99%

Estudiantes : 91%

Fuente de información Para el caso de los resultados de segundo grado, los datos provienen de la Muestra de Control de la ECE, salvo que se especifique otra cosa.

* Según definición operacional elaborada para efectos de la ECE ** Todas las regiones tienen resultados representativos. El cálculo se ha hecho en base a los datos proporcionados por el SIAGIE y el Censo Escolar

Eugenio Marlon Evaristo Borja

Población evaluada en la ECE 2013 Ev

alu

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n C

en

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e Es

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tes

(EC

E)

Estudiantes de Segundo grado de primaria que reciben educación en

lengua castellana.

Comprensión lectora

Matemática

Estudiantes de Cuarto grado de Primaria de IE EIB que aprenden a leer y escribir en su lengua materna originaria y en castellano como segunda lengua.

Comprensión lectora

Castellano como segunda lengua


Forma de reportar los resultados

Los resultados de la ECE se presentan de dos maneras:

Medida Promedio

Es la medida Rasch que tiene una media aritmética de 500 y una desviación estándar de 100, según los datos de la ECE 2007.

Niveles de Logro Son descripciones de los conocimientos y habilidades que se espera demuestren los estudiantes en las pruebas de la ECE para que su desempeño sea clasificado en alguna de las 3 siguientes categorías:

El estudiante logró los aprendizajes esperados para el grado y está listo para seguir aprendiendo. Responde la mayoría de preguntas de la prueba.

El estudiante no logró los aprendizajes esperados para el grado, se encuentra al inicio del desarrollo de sus aprendizajes. Evidencia dificultades para responder incluso las preguntas más fáciles de la prueba.

El estudiante no logró los aprendizajes esperados para el grado, se encuentra en proceso de lograrlo, pero todavía tiene dificultades.

Nivel 2: Satisfactorio

Nivel 1: En Proceso

Debajo del Nivel 1: En Inicio


Forma de reportar los resultados Segundo grado

Muestra Control (MC) Los resultados generales de la Evaluación Censal se reportan a través de una Muestra de

Control (MC) de Instituciones Educativas con el fin de garantizar la representatividad y confiabilidad de dichos resultados.

Esto se hace porque en algunas zonas del país todavía existen ciertas condiciones que

dificultan la realización de las evaluaciones (de carácter censal).

La Muestra de Control (MC) se diseñó con la finalidad de tener resultados representativos de los siguientes estratos:

– Nacional – Gestión de la IE: Estatal / No estatal – Ubicación Geográfica de la IE: Urbana / Rural – Característica de la IE: Polidocente / Multigrado – Región (Dirección Regional de Educación)


Las pruebas fueron analizadas aplicando el modelo Rasch, cuyos indicadores se presentan a continuación:

Propiedades Psicométricas Segundo grado

Prueba

Indicador

Comprensión

lectora Matemática

Confiabilidad 0,86 0,88

Ajuste al modelo Infit

Outfit

[ 0,79 – 1,23 ]

[ 0,47 – 1,43]

[0,83 – 1,27 ]

[ 0,77 – 1,49 ]

Unidimensionalidad Primer autovalor

Varianza del primer autovalor

2,3

3,7%

1,9

3,2%

En resumen las pruebas tienen:

– Alta confiabilidad

– Ajuste adecuado al modelo psicométrico

– Evidencia a favor de un modelo unidimensional


Comprensión Lectora SEGUNDO GRADO

C. Lectora 2012 - 2013: Nivel Satisfactorio

Región

0

10

20

30

40

50

60

70

Mo

qu

egu

a

Tacn

a

Are

qu

ipa

Lim

a M

etro

po

litan

a

Cal

lao

Ica

Lim

a P

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nci

a

Jun

in

Nac

ion

al

La L

iber

tad

Lam

bay

equ

e

Pasc

o

Piu

ra

Am

azo

nas

Tum

bes

San

Mar

tin

Cu

sco

Pu

no

An

cash

Caj

amar

ca

Aya

cuch

o

Ap

uri

mac

Mad

re D

e D

ios

Hu

anca

velic

a

Hu

anu

co

Uca

yali

Lore

to

2012 2013

Nac

ion

al

Las regiones que no presentan diferencias estadísticamente significativas al 5% son: Ancash, Arequipa, Ica, La Libertad, Lambayeque, Lima Metropolitana, Loreto y Piura.


C. Lectora 2012 – 2013: Niveles de Logro Diferencia de Resultados

HUÁNUCO

2012 2013 Diferencia

< Nivel 1

%

Nivel 1

%

Nivel 2

%

< Nivel 1

%

Nivel 1

%

Nivel 2

% Nivel <1 Nivel 1 Nivel 2

UGEL Huánuco 28.1% 48.4% 23.5% 24.1% 52.7% 23.2% -4.00% 4.30% -0.30%

UGEL Leoncio Prado 29.3% 55.7% 15.0% 22.3% 56.3% 21.4% -7.00% 0.60% 6.40%

UGEL Huamalíes 37.1% 51.5% 11.3% 28.5% 50.4% 21.1% -8.60% -1.10% 9.80%

UGEL Dos de Mayo 44.4% 49.1% 6.4% 28.5% 55.0% 16.5% -15.90% 5.90% 10.10%

UGEL Puerto Inca 39.2% 52.6% 8.1% 33.4% 51.1% 15.5% -5.80% -1.50% 7.40%

UGEL Yarowilca 47.2% 47.4% 5.4% 27.9% 57.4% 14.7% -19.30% 10.00% 9.30%

UGEL Lauricocha 35.0% 51.1% 13.9% 22.6% 63.7% 13.7% -12.40% 12.60% -0.20%

UGEL Ambo 34.9% 52.5% 12.6% 32.5% 54.9% 12.7% -2.40% 2.40% 0.10%

UGEL Pachitea 45.8% 47.8% 6.3% 32.0% 56.2% 11.8% -13.80% 8.40% 5.50%

UGEL Marañon 47.9% 44.9% 7.2% 42.4% 47.0% 10.6% -5.50% 2.10% 3.40%

UGEL Huaycabamba 37.1% 51.2% 11.7% 43.7% 48.3% 8.0% 6.60% -2.90% -3.70%


C. Lectora 2013: Niveles de Logro PROVINCIAL

24.1% 22.3% 28.5% 28.5% 33.4% 27.9% 22.6% 32.5% 32.0% 42.4% 43.7%

52.7% 56.3% 50.4% 55.0%

51.1% 57.4%

63.7%

54.9% 56.2%

47.0% 48.3%

23.2% 21.4% 21.1% 16.5% 15.5% 14.7% 13.7% 12.7% 11.8% 10.6% 8.0%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Nivel 2 %

Nivel 1 %

< Nivel 1 %


C. Lectora 2013: Nivel Satisfactorio PROVINCIAL

23.2% 21.4%

21.1%

16.5% 15.5% 14.7%

13.7% 12.7%

11.8% 10.6%

8.0%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

Comprensión Lectora - Nivel Satisfactorio 2013

UGEL Huánuco

UGEL Leoncio Prado

UGEL Huamalíes

UGEL Dos de Mayo

UGEL Puerto Inca

UGEL Yarowilca

UGEL Lauricocha

UGEL Ambo

UGEL Pachitea

UGEL Marañon

UGEL Huaycabamba


C. Lectora 2012 - 2013: Nivel 2 - Satisfactorio

PROVINCIAL

23.5%

15.0%

11.3%

6.4% 8.1%

5.4%

13.9% 12.6%

6.3% 7.2%

11.7%

23.2% 21.4% 21.1%

16.5% 15.5% 14.7% 13.7%

12.7% 11.8%

10.6%

8.0%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

Comprensión Lectora 2012 - 2013: Nivel Satisfactorio

2012

2013


C. Lectora 2012 - 2013: Nivel 1 - En proceso

PROVINCIAL

48.4%

55.7%

51.5%

49.1%

52.6%

47.4%

51.1% 52.5%

47.8%

44.9%

51.2% 52.7%

56.3%

50.4%

55.0%

51.1%

57.4%

63.7%

54.9% 56.2%

47.0% 48.3%

40%

45%

50%

55%

60%

65%

Comprensión Lectora 2012 - 2013: Nivel En Proceso

2012

2013


C. Lectora 2012 - 2013: Nivel <1 - En inicio

PROVINCIAL

28.1% 29.3%

37.1%

44.4%

39.2%

47.2%

35.0% 34.9%

45.8% 47.9%

37.1%

24.1% 22.3%

28.5% 28.5%

33.4%

27.9%

22.6%

32.5% 32.0%

42.4% 43.7%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

Comprensión Lectora 2012 - 2013: Nivel En Inicio

2012

2013


C. Lectora: Regiones que han mostrado alguna mejora 2012 – 2013 PROVINCIAL

-0.3%

6.4%

9.8% 10.1%

7.4%

9.3%

-0.2%

0.1%

5.5%

3.4%

-3.7% -5%

-3%

-1%

1%

3%

5%

7%

9%

11%

Comprensión Lectora 2013 - Provincias que han mostrado alguna mejora

UGEL Huánuco

UGEL Leoncio Prado

UGEL Huamalíes

UGEL Dos de Mayo

UGEL Puerto Inca

UGEL Yarowilca

UGEL Lauricocha

UGEL Ambo

UGEL Pachitea

UGEL Marañon

UGEL Huaycabamba


Matemática SEGUNDO GRADO

Matemática 2012 - 2013: Nivel Satisfactorio Región

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

Mo

qu

egu

a

Tacn

a

Am

azo

nas

Lim

a …

Are

qu

ipa

Ica

Jun

in

Cal

lao

Pasc

o

Lim

a P

rovi

nci

a

Nac

ion

al

Piu

ra

Pu

no

La L

iber

tad

Cu

sco

San

Mar

tin

Caj

amar

ca

Tum

bes

Lam

bay

equ

e

An

cash

Aya

cuch

o

Hu

anca

velic

a

Ap

uri

mac

Hu

anu

co

Mad

re D

e D

ios

Uca

yali

Lore

to

2012 2013

Nac

ion

al

Las regiones que no presentan diferencia estadísticamente significativas al 5% son: Arequipa, Callao, Huancavelica, La Libertad, Lambayeque, Loreto y Ucayali.


Matemática 2012 – 2013: Niveles de Logro Diferencia de Resultados

HUÁNUCO

2012 2013 Diferencia

< Nivel 1

%

Nivel 1

%

Nivel 2

%

< Nivel 1

%

Nivel 1

%

Nivel 2

% Nivel <1 Nivel 1 Nivel 2

UGEL Huamalíes 58.3% 29.7% 12.0% 56.4% 26.9% 16.7% -1.90% -2.80% 4.70%

UGEL Dos de Mayo 64.3% 29.9% 5.9% 56.1% 30.5% 13.5% -8.20% 0.60% 7.60%

UGEL Leoncio Prado 64.2% 29.5% 6.2% 55.9% 32.3% 11.9% -8.30% 2.80% 5.70%

UGEL Huánuco 56.9% 33.1% 10.0% 55.4% 32.9% 11.7% -1.50% -0.20% 1.70%

UGEL Lauricocha 56.9% 29.3% 13.8% 56.0% 33.9% 10.1% -0.90% 4.60% -3.70%

UGEL Puerto Inca 69.7% 25.0% 5.2% 59.3% 30.7% 10.0% -10.40% 5.70% 4.80%

UGEL Ambo 58.6% 31.7% 9.7% 62.1% 29.1% 8.8% 3.50% -2.60% -0.90%

UGEL Yarowilca 67.2% 29.2% 3.6% 58.2% 33.7% 8.2% -9.00% 4.50% 4.60%

UGEL Pachitea 68.6% 26.0% 5.4% 59.8% 32.0% 8.1% -8.80% 6.00% 2.70%

UGEL Huaycabamba 61.2% 32.1% 6.7% 69.4% 24.0% 6.6% 8.20% -8.10% -0.10%

UGEL Marañon 68.3% 24.3% 7.4% 69.0% 25.0% 6.0% 0.70% 0.70% -1.40%


Matemática 2013: Niveles de Logro PROVINCIAL

56.4% 56.1% 55.9% 55.4% 56.0% 59.3% 62.1% 58.2% 59.8% 69.4% 69.0%

26.9% 30.5% 32.3% 32.9% 33.9% 30.7% 29.1% 33.7% 32.0% 24.0% 25.0%

16.7% 13.5% 11.9% 11.7% 10.1% 10.0% 8.8% 8.2% 8.1% 6.6% 6.0%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Nivel 2 %

Nivel 1 %

< Nivel 1 %


Matemática : Nivel Satisfactorio PROVINCIAL

16.7%

13.5%

11.9% 11.7%

10.1% 10.0% 8.8% 8.2% 8.1%

6.6% 6.0%

0%

2%

4%

6%

8%

10%

12%

14%

16%

18%

Matemática - Nivel Satisfactorio 2013

UGEL Huamalíes

UGEL Dos de Mayo

UGEL Leoncio Prado

UGEL Huánuco

UGEL Lauricocha

UGEL Puerto Inca

UGEL Ambo

UGEL Yarowilca

UGEL Pachitea

UGEL Huaycabamba

UGEL Marañon


Matemática 2012 - 2013: Nivel 2 - Satisfactorio

PROVINCIAL

12.0%

5.9% 6.2%

10.0%

13.8%

5.2%

9.7%

3.6%

5.4% 6.7% 7.4%

16.7%

13.5%

11.9% 11.7%

10.1% 10.0%

8.8% 8.2% 8.1%

6.6% 6.0%

0%

2%

4%

6%

8%

10%

12%

14%

16%

18%

Matemática 2012 - 2013: Nivel Satisfactorio

2012

2013


Matemática 2012 - 2013: Nivel 1 - En proceso

PROVINCIAL

29.7% 29.9% 29.5%

33.1%

29.3%

25.0%

31.7%

29.2%

26.0%

32.1%

24.3%

26.9%

30.5%

32.3% 32.9% 33.9%

30.7%

29.1%

33.7%

32.0%

24.0%

25.0%

20%

22%

24%

26%

28%

30%

32%

34%

36%

Matemática 2012 - 2013: Nivel En Proceso

2012

2013


Matemática 2012 - 2013: Nivel <1 - En inicio

PROVINCIAL

58.3%

64.3% 64.2%

56.9% 56.9%

69.7%

58.6%

67.2% 68.6%

61.2%

68.3%

56.4% 56.1% 55.9% 55.4%

56.0%

59.3%

62.1%

58.2% 59.8%

69.4% 69.0%

50%

55%

60%

65%

70%

75%

Matemática 2012 - 2013: Nivel En Inicio

2012

2013


Matemática: Regiones que han mostrado alguna mejora 2012 – 2013 PROVINCIAL

4.7%

7.6%

5.7%

1.7%

-3.7%

4.8%

-0.9%

4.6%

2.7%

-0.1%

-1.4%

-5%

-3%

-1%

1%

3%

5%

7%

9%

Matemática 2013 - Provincias que han mostrado alguna mejora

UGEL Huamalíes

UGEL Dos de Mayo

UGEL Leoncio Prado

UGEL Huánuco

UGEL Lauricocha

UGEL Puerto Inca

UGEL Ambo

UGEL Yarowilca

UGEL Pachitea

UGEL Huaycabamba

UGEL Marañon


Conclusiones ECE 2013

Segundo grado

Conclusiones ECE 2013

Los resultados, en términos de niveles de logro, de la ECE 2013 en comparación con los resultados de la ECE 2012 muestran:

A Escala Nacional

Tanto en Comprensión lectora como en Matemática se observa un incremento significativo del porcentaje de estudiantes en el nivel de logro esperado.

Mientras en Comprensión lectora hay una disminución estadísticamente significativa del porcentaje de estudiantes en el grupo más bajo de logro, en Matemática se observa un incremento en este.


evaluación censal 2013 huánuco

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