Esc. Tomasa Olivares Caamaño Profesor(a): Eliana Castillo Díaz Coquimbo

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre del Alumno(a)

Nota

Curso 6° año básicoFecha de AplicaciónPuntaje Ideal 21 puntos Puntaje

Obtenido

Objetivo de Aprendizaje Habilidad / o Eje

Ítem / Pregunta

3. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo:

Poemas Otros.

Extracción de información explícita

I.-1,2,3

5. Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensión:

explicando cómo el lenguaje poético que emplea el autor apela a los sentidos, sugiereestados de ánimo y crea imágenes en el lector.

identificando personificaciones, comparaciones e hipérboles y explicando su significado dentro del poema.

analizando cómo los efectos sonoros (aliteración y onomatopeya) utilizados por el poeta refuerzan lo dicho.

Extracción de información implícita

I.-4,5,6,7,8,9,10,11

Sintetizar información

II.-12,13

13. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas.

Expresarse y desarrollar ideas demanera coherente y ordenada

III.-14

Instrucciones generales: Lea atentamente las instrucciones entregadas en cada ítem y luego responda, fundamente

claramente si es necesario sus respuestas. Utilice lápiz grafito para el desarrollo de la evaluación, ya que no se corrigen borrones de corrector.

No debe tener al momento de la evaluación objetos como celulares, mp3, pendrive, etc. a menos que el tipo de evaluación lo requiera.

Puede realizar preguntas al profesor o profesora solo los primeros tres minutos de iniciado el procedimiento evaluativo.

Debe mantener silencio durante el desarrollo de la evaluación para obtener un ambiente propicio.

ÍTEM I A partir de la lectura del texto “Si somos americanos”, responde las siguientes preguntas en el espacio dado.Cada pregunta 1 punto.

PuntajeIdeal

13

Puntaje Obtenido

Si somos americanosRolando Alarcón

Chileno

Si somos americanossomos hermanos, señores,tenemos las mismas flores,

tenemos las mismas manos.

Si somos americanos,seremos buenos vecinos,

compartiremos el trigo,seremos buenos hermanos.

Bailaremos marinera,refalosa, zamba y son.Si somos americanos,seremos una canción.

Si somos americanos,no miraremos fronteras,cuidaremos las semillas,miraremos las banderas.

Si somos americanos,seremos todos iguales,

el blanco, el mestizo, el indioy el negro son como tales.

1) Nombre del texto: ___________________________________________________

2) Poeta: ____________________________________________________________

3) La nacionalidad: ____________________________________________________

4) Tipo de texto: ______________________________________________________

5) Subgénero: ________________________________________________________

6) Función del lenguaje que predomina: ____________________________________

7) N° de versos (márcalos en el texto): _____________________________________

8) N° de estrofas (márcalas en el texto): ___________________________________

9) Objeto lírico: _______________________________________________________

10) Motivo lírico: _______________________________________________________

11) Figuras literarias

a) Hipérbole:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

b) Comparación:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

c) Anáfora:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

ÍTEM II Lee y responde por escrito las siguientes preguntas, en el espacio dado.Cada pregunta 2 puntos.

Puntaje ideal

4

Puntaje Obtenido

12. ¿Qué valores crees tú, deben cultivar los países hermanos? ¿Por qué?

____________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

___

13. ¿De qué manera crees tú, se puede ayudar o fomentar la hermandad entre los países vecinos?

____________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

___

ÍTEM III Realiza un Caligrama, Préstamo de la poesía o Acróstico con su respectiva imagen.

PuntajeIdeal

4

Puntaje Obtenido

14.