7/26/2019 Evaluacin 2 Enseando Como Jess

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Evaluacin ConceptualSeminario 2 Enseando como Jess Nivel 1

Nombre: BAE!"# J$AN J"S%&'lesia: ()NBE&N

Haga una redaccin de una hoja, describiendo este caso real o hipottico:

Partamos del supuesto de que usted ha sido maestra de nios por muchos aos en el departamento

de primarios. Pronto ser el pretrimestral y la directora/or del Ministerio del Nio de su iglesia lepide a usted que, con la experiencia que la respalda, sintetice en 3 puntos claves cmo hacer en

!orma prctica para ensear como "es#s lo hi$o%.

&'mo organi$ar(a su respuesta) &*u+ sealar(a como puntos clave)

Jess vino a la Tierra con dos objetivos muy claros:

Valorar los principios divinos revelando su poder para regenerarnos

Ensear cmo desarrollar y aplicar esos principios

Jess recibi su educacin de ! "uentes:

#$ El trabajo til

%$ El estudio de la biblia

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&$ 'a naturale(a

!$ 'a vida misma y sus contratiempos

'a estrategia de ensean(a es el conjunto de procedimientos necesarios para un propsito

espec)"ico *con m+s de una tcnica o actividad, y sirven de base a los procesos intelectuales de

ad-uisicin de conocimiento$

.or ejemplo: si -uisiera ensear a tener cuidado con el "uego, iniciar)a mi estrategia e/plicando

cmo ocurre el "uego y -ue procesos ")sicos hay involucrado en l *conocimiento, luego

mostrar)a como el "uego -uema la tela, la madera, el papel, etc, y e/plicar)a el dao -ue puede

producirnos si no cuidamos su manipulacin *ejempli"icacin pr+ctica$ .or ltimo,

preparar)amos una "ogata al e/terior en un ambiente distendido, al atardecer para reunirnos a

charlar y conocernos mejor mientras cocinamos brochets de vegetales y observamos las normas

de cuidado, mostrando inters por cada uno de ellos en su cuidado personal *aplicacin$

0i -uisiera ensear una leccin b)blica, empe(ar)a por dar lectura el pasaje o vers)culosinvolucrados, y e/plicar)a el conte/to del te/to y algunas palabras claves -ue le dan sentido a la

lectura *conocimiento1 pedir)a a los alumnos -ue e/presen ejemplos en sus vidas o de sus

amigos de hechos -ue muestren haber e/perimentado sucesos similares *ejempli"icacin

pr+ctica1 luego les har)a re"le/ionar si sus acciones "ueron las adecuadas en sus ejemplos

mani"estados o a la lu( de la ensean(a ad-uirida tomar)an otro tipo de decisiones *aplicacin$

'a "orma pr+ctica de ensean(a de Jess "ue:

#$ Sencille*: el no generaba espacios so"isticados para comen(ar una ensean(a, solotomaba el momento de acercamiento, el elemento distintivo del entorno *habl del

agua junto al po(o, de peces y pesca en las orillas, de las espigas en los sembrad)os

y transmit)a un conocimiento$

%$ Atencin: se interesaba por las personas y escuchaba con atencin y paciencia, aunsabiendo la necesidad, esperaba -ue la persona se e/prese totalmente$

&$ &nter+s: se preocupaba por las personas y dis"rutaba su compa)a$ *le interesabaalimentarlos, sanarlos, liberarlos de la carga -ue tra)an a l

'a empat)a es la habilidad para identi"icarse con lo -ue siente otra persona y mostrar inters poreso$

2na "orma de mani"estar empat)a por los alumnos es mostrarles -ue uno tambin paso por esa

etapa y cmo "ue -ue la vivi1 compartir los juegos -ue uno jugaba entonces, ser)a un buen

ejemplo1 planteando actividades como 3'a .regunta de la 0emana4, cada semana "raterni(ar

con los alumnos a partir de una pregunta -ue todos deben responder *incluso el maestro1 56u+l

"ue la comida m+s rica de esta semana7 *descubrimos -ue comen y -ue les gusta1 56u+l "ue la

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visita m+s sorprendente -ue recibimos en casa7 *descubrimos -ue "amiliar o amigo de la casa

entusiasma al alumno, 56u+l "ue el problema m+s grave -ue tuvimos -ue a"rontar7

*descubrimos -ue cosa les a"lige o conmociona, etc$

Tambin se puede organi(ar reuniones sociales con la participacin de la "amilia, a la cual

dedicaremos alguna "raccin de tiempo con "in de darnos a conocer y aprender de nuestro

alumno de mano de cmo lo ven sus padres o "amiliares en el desenvolvimiento en el hogar1

almuer(o de "amilias1 reunin de oracin1 "eria de juegos1 etc$

8 la hora de adaptar un material debemos:

9anipular el ritmode ensean*aadapt+ndonos al de aprendi(ajeiversi"icando las e,periencias de aprendi*a-e e/poniendo algunas veces el tema, guiando eldescubrimiento otras, pero siempre relacionando un concepto nuevo con otro previamente

ad-uirido y "ijado por el alumno

8ceptar la madure* ./sica 0 mentaldel alumno para e/igir un adecuado nivel de aprendi(aje,

"undado en el inters -ue obtuvimos tras nuestra motivacin del alumno8compaar la madure* espiritualdel alumno, increment+ndola paulatinamente en la puesta en

pr+ctica de la "e ad-uirida$

.ara presentar una imagen positiva de nuestra "e, debemos vivirla permanentemente, para ser

ejemplo de ella, y tal ejemplo -ue el nio elija imitarnos y as) incorporar a su vida esa "e -ue

pretendemos transmitirle$

0e sugiere para esto incentivar a los padres mediante capacitaciones1 estimulando la

responsabilidad a ios con el culto personal y estudio diario de la leccin1 ra(onar, entender e

interpretar las palabras relacionadas con la 0alvacin, crear el h+bito de tomar decisiones entre

lo correcto y lo incorrecto1 buscar promesas b)blicas re"erentes al perdn, invocando

diariamente por la gu)a del Esp)ritu 0anto$

'as & +reas importantes para lograr una respuesta del nio hacia la ;iblia son:

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Conocimiento

Actitud

Accin

se enseando leyendo ymemorizando textos bblicos

explicando el contexto de loledo, palabras claves, y sus

implicancias espirituales

descubrir sentimientos yreacciones que se despiertan ecada uno del contenidoaprendido

ser capaces de detectar en suspropias vidas y acciones losaciertos y errores de lospersonajes involucrados en lashistorias

expresar decisiones de cambiode comportamiento hacia locorrecto a los ojos de Dios

alentarlos a practicar esasdecisiones con la repeticin ycreacion de hbitos

2n maestro hoy debe vivir intensa y plenamente cada leccin -ue se propone dar a sus

alumnos, para ser ejemplo vivo de esas lecciones ante sus ojos, en "ranca actitud de imitacin

de Jess, -uien eligi desprenderse de todo poder para acercarse a nosotros y ser ejemplo vivo

de los principios divinos, y como aplicarlos a nuestras vidas$