7/26/2019 Evaluacin 1 Eslabones de La Gracia

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Evaluacin ConceptualCurso 1 Eslabones dela Gracia Nivel 1

Nombre: BARRETO, !AN O"#$%lesia: GR&NBE$N

Haga una redaccin de una hoja, describiendo este caso real o hipottico:

'Supongamos que usted ha sido elegido/a director/a del departamento de Ministerio del Niode su iglesia. El prximo sbado usted tendr una reunin con los maestros de cada una de las

divisiones infantiles de su iglesia. Ellos no saben mu bien qu! significa Eslabones de la

"racia as# que usted preparar un tema en donde desarrollar los conceptos ms importantes

de este curr#culo para traba$ar con los nios%. &'mo presentar#a su tema((Puede guiarse por las preguntas. Qu es?, cmo se desarrolla?, qu entajas tiene?Por !ltimo describa cmo motiar"a en #orma pr$ctica a sus maestros a aplicar este curr"culo en sus aulas:%j. &o isitar"a las aulas ' har"a reuniones separadas con cada maestro para a'udarle a implementar el plan en #orma

pr$ctica, etc.

%slabones de )racia es una estrategia de ense*an+a progresia, que se etiende desde elnacimiento hasta la pre adolescencia, ' procura asegurar (con m$s de - lecciones unaense*an+a cabal e integradora del contenido de la /iblia, bas$ndose en 0 din$micas:

)12342: las rique+as de la ida cristiana son un regalo de 5es!s. (concepto clae atransmitir a los ni*os (6478 9% 292

2671234;: dedicar con go+o el tiempo de relacionamiento con 6ios, a tras de laoracin peridica, el ejercicio de culto personal ' con la #amilia, la entonacin de himnos.(&7 297 2 6478

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os ni*os son el #oco del programa con m$s interaccin ' ejercicios ' actiidadesapropiados a cada grupo etario

%l tema de la leccin est$ relacionado con la leccin 2prenden eperimentando ' en grupo hasta salir repitiendo el ers"culo de la iglesia 2rte ' decoracin de ma'or atractio. 3onierte el conocimiento b"blico en #e pr$ctica ' creciente

a diisin de la H712 =7=2 6% %;8%@2;A2 acepta a cada ni*o como naturalmente es, sinnormati+arlo a un ni*o idealB a la e+ que le hace eperimentar ' desarrollar las otras $reas en lasque no es naturalmente talentoso:

(reparacin:Por qu debo aprender esto? 2lumno imaginatio (aprende elindiiduo imaginatio, ' se desarrolla la creatiidad en los otros

)eccin:Por qu necesito aprender esto? 2lumno anal"tico (aprende el indiiduoanal"tico ' se desarrolla el an$lisis en los otros

Aplicacin:%n qu se puede conertir esto? 2lumno pragm$tico (aprende elindiiduo con sentido com!n ' se desarrolla la practicidad en los otros

Compartir:3mo trabaja esto en mi ida? 2lumno din$mico (aprenden ainterpretar las eperiencias

os propsitos de este programa son:

3omprender la )racia de 6ios >iencia real de 5es!s junto a 5es!s 2tender la real #orma de aprender de cada indiiduo

%l programa sugiere para cada diisin de escuela sab$tica la siguiente progresin de edades:

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