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EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA
2015
C.E.I.P RÍO ARLANZÓNCASTILLA Y LEÓN
3º PrimariaDirección General de Calidad, Innovación y Formación del
Profesorado
EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA 2015
¿De dónde parte?
EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA 2015
La Evaluación Individualizada de 3º es un proceso que establecela L.O.M.C.E., que modifica la Ley Orgánica 2/2006 artículo 20.3« Los centros docentes realizarán una evaluación individualizadaal finalizar el tercer curso de Primaria, según dispongan lasAdministraciones Educativas, en las que se comprobará el gradode dominio de las destrezas, capacidades y habilidades enexpresión y comprensión oral y escrita, cálculo y resolución deproblemas en relación con la adquisición de las competenciaslingüística y matemática .
La ORDEN EDU/285/2015 regula la evaluación
individualizada de 3º Primaria y su aplicación en los centros
docentes de Castilla y León en el curso 2014-15
La Resolución 7 mayo de 2015 (Bocyl 12 mayo) por la que se establecen las fechas para la evaluación individualizada de 3º y se dictan instrucciones
para su realización
EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA 2015
Criterios de Promoción:3er curso
No superar los criterios de evaluaciónsimultáneamente de las áreas de Lenguay Matemáticas, o en tres o más de tres,sean estos cuales sean.
No promocionarán los alumnos queobtengan resultado negativo en laevaluación individualizada y acceda a ellacon evaluación negativa en 3 o más áreaso simultáneamente en Lengua yMatemáticas
EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA 2015
COMISIÓN EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA
COLEGIO:
- DIRECTOR
- JEFE ESTUDIOS
- COORDINADOR INTERNIVEL 1
- PROFESOR TUTOR 3º
Informar a las familias sobre la finalidad, característicasy resultados de la evaluación
Planificar y coordinar el proceso de aplicación de laspruebas
Facilitar las condiciones y medios materiales para lacorrecta realización de la evaluación
Elevar al Claustro, para su análisis y valoración elinforme final de centro con los resultados globales.
EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2012
¿Qué finalidad tiene la evaluación?
La finalidad es comprobar el grado de dominio de lasdestrezas, capacidades y habilidades del alumnado enexpresión y comprensión oral y escrita, cálculo yresolución de problemas en relación con la adquisiciónde la competencia en comunicación lingüística ymatemática.
Características:
CENTROS: Carácter informativo y orientador. Si fueradesfavorable planes de refuerzo y mejora de resultadoscolectivos o individuales.
FAMILIAS: Carácter formativo y orientador. Nivel deadquisición de los aprendizajes en las competenciaslingüística y matemática
EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA 2015
PRUEBAS
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN LENGUA CASTELLANA
COMPRENSIÓN ORAL Y ESCRITA EN LENGUA CASTELLANA
CÁLCULO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA 2015
EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2011
EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA 2015
MATEMÁTICAS
Cálculo y Resolución de problemas: Operaciones aritméticas, cálculo mental, suma y resta con llevadas, multiplicación por 2 cifras y división por una.
LENGUA
Expresión Oral: Lectura mecánica en voz alta y monólogo guiado a partir de ilustración.
Expresión Escrita: Dictado, 10 preguntas sobre conocimiento de la Lengua y composición escrita
Comprensión de un texto oral y un texto escrito: Escuchar y lectura comprensiva de un texto(10 preguntas cada una)
EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA 2015
HORARIO
10,00:CÁLCULO
10,45:DESCANSO
11.15:COMP. ORAL Y ESCRITA
10,00:EX.ESCRITA
10,45: DESCANSO
11,15: RESOLUC. PROBLEMAS
EXPRESIÓN ORAL: ENTRE 28 MAYO Y
4 JUNIO
EVALUACIÓN DE INDIVIDUALIZADA 2015
CONTENIDOS: Criterios evaluación y estándares de aprendizaje de Lengua y Matemáticas (Enlace web
del colegio)
Formato lápiz y papel 2 días consecutivos , sin excluir otro formato en el futuro.
Expresión oral en días no coincidentes con pruebas escritas
ALUMNADO QUE NO PUEDA REALIZAR PRUEBA: PRIMER
DÍA LECTIVO DE SU REINCORPORACIÓN
RESULTADOS:IN-SU-BI-NT-SB Y SU CALIFICACIÓN
NUMÉRICA.
SE REFLEJARÁN EN EL EXPEDIENTE E HISTORAL ACADÉMICO DEL ALUMNO
EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA 2015
• LOGRO COMPETENCIA MATEMÁTICA
• LOGRO COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
INFORME INDIVIDUALIZADO
• RESULTADOS GLOBALES
• RESULTADOS POR GRUPO
INFORME DE CENTRO
EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA
2015
DESACUERDO
DIRECTOR PROVINCIALRECLAMACIÓN POR ESCRITO EN PLAZO NO
SUPERIOR A 2 DÍAS LECTIVOS
DESACUERDO
DIRECTORRECLAMACIÓN POR ESCRITO.PLAZO DE 2
DÍAS LECTIVOS DESDE LAS ACLARACIONES.RESOLUCIÓN 3 DÍAS
ACLARACIONES Y RECLAMACIONES
TUTORESACLARACIONES EN EL PLAZO DE 2 DÍAS
DESDE COMUNICACIÓN DE CALIFICACIONES
EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA 2015
Pruebas escritas: Días 26 y 27 de mayo
Expresión oral: Entre el 28 de mayo y el 4 de junio