etica y valores 1 a 11

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROSPLAN DE AREA ETICA Y VALORES

GRADO: PRIMERO

EJE TEMA. ESTANDAR DESEMPEÑO INDICADOR ESTRATE. DIDACTICA EVALUACION (DESEM.)

RECURSOS

PERI

OD

O 1

DIOS -Identificar todo lo creado por Dios -Dibuja lo creado por Dios-Resalta todo lo creado por Dios como un regalo para su vida-Toma a la familia como mensajera de Dios

-Realiza un dibujo de lo que Dios creó-Escribe un cuento donde relate todo lo creado por Dios-Dibuja a la familia, escribe qué mensaje no da Dios

-Guías-Trabajos-Participación-Lecturas

-Colores-Hojas-Lápices

PERI

OD

O 2

VALORES -Conocer y aplicar algunos valores -Identifica el valor del respeto, la tolerancia, la amistad y la paz-Participa en actividades que ayuden a mejorar su convivencia-Reconoce los obstáculos que hay para hacer la paz

-Escribe el concepto de los valores-Realiza un friso donde plasme las normas de convivencia-Trabaja en grupo y crea un afiche donde escriba los obstáculos de la paz

-Guías-Trabajos-Trabajo en grupo-Lecturas

-Colores-Hojas-Revistas-Tijeras-Pegante-Papeles

PERI

OD

O 3

MANDAMIENTO DE DIOS

-Conocer los mandamientos de la ley de Dios

-Comentar el significado de los mandamientos-Identifica el orden de los mandamientos-Realiza un friso sobre los mandamientos

-Escribe el concepto de mandamiento-Dibuja los mandamientos en su orden-Crea un friso con los mandamientos

-Guías-Trabajo en grupo-Participación-Lecturas

-Hojas-Lápices-Colores-Revistas-Pegante

PERI

OD

O 4

DERECHOS -Conocer los derechos de los niños -Investiga cuáles son los derechos de los niños-Ilustra cada uno de los derechos de los niños-Explica la importancia de los derechos de los niños

-Recorta y pega los derechos de los niños-Dibuja cinco derechos de los niños-Trabaja en grupo y crea una cartelera donde exponga la importancia de los derechos

-Guías-Trabajo en grupo-Participación-Lecturas

-Hojas-Lápices-Colores-Revistas-Pegante


GRADO: SEGUNDO


RECURSOS

PERI

OD

O 1

LA DIMENSIÓN DE LA VIDA

-Analizar y comprender la dimensión de la vida

-Comprende que el hombre nace, crece, se reproduce y muere-Explica por qué la vida tiene diferentes etapas-Explica y establece nuevas normas de convivencia

-Reconstrucción de la historia de su vida-Trabajo grupal para fomentar participación en clase-Trabajo manual

-Participación en clase-Clasificación de las características de la vida-Presentación puntual de sus trabajos

-Humanos-Textos-Tijeras-Revistas-Pegante-Cartulina

PERI

OD

O 2

DIOS Y LA VIDA

-Relacionar a Dios con la vida -Comprende la importancia de la vida-Reconoce a Dios como su padre-Expresa agradecimiento a Dios padre por la vida

-Análisis de textos-Historietas-Trabajos en grupo-Lecturas de textos

-Participación-Escribir historias sobre su vida-Elaboración de una cartelera sobre el amor de Dios

-Textos-Revistas-Lápices-Colores-Cartulina-Hojas

PERI

OD

O 3

JESÚS SE PREOCUPA POR LA VIDA DE LOS HOMBRES

-Comprender la vida de Jesús -Narra la vida de Jesús-Analiza relatos sobre la vida de Jesús-Promueve las buenas acciones

-Lectura y análisis de textos bíblicos-Representación de Jesús mediante dibujos-Observaciones

-Participación-Elaboración y presentación de dibujos sobre Jesús-Exposición grupal

-Textos bíblicos-Cartulina-Colores-Marcadores-Videos

PERI

OD

O 4

LA VIDA CRECE EN LA COMUNIDAD DE FE

-Reconocer la Iglesia como comunidad de fe

-Identifica la comunidad que integra la Iglesia-Explica el valor de los mandamientos-Evoca la vida de la Virgen María.Explica el sentido de la Navidad

-Análisis de textos-Exposición-Elabora un símbolo de la Navidad

-Participación en las lecturas-Análisis de los mandamientos-Creación manual

-Textos-Cartulina-Escarcha-Pegante


GRADO: TERCERO


RECURSOS

PERI

OD

O 1

CREACIÓN

NORMAS Y REGLAS DE CONVIVENCIA

-Conocer y analizar el relato del Génesis sobre la creación

-Reconocer la importancia de las normas y reglas de convivencia

-Representa y explica con dibujos la creación del mundo-Conoce otras teorías sobre la creación del mundo y las respeta

-Explica algunas normas de convivencia-Comprende la importancia de vivir en comunidad y compartir

-Realización de dibujos sobre creación-Elaboración de friso sobre la creación-Creación de normas para el curso-Explicaciones-Consignación de temas-Construcción de cuentos

-Será un proceso constante-Finalizando el periodo se realizará una evaluación oral o escrita

-Biblia-Cartulina-Cinta-Lecturas

PERI

OD

O 2

VIDA DE JESÚS

REGLAS DE CONVIVENCIA EN EL COLEGIO

-Identificar y analizar acontecimientos de la vida de Jesús

-Conocer la importancia de las reglas de convivencia en el colegio

-Analiza los relatos sobre la vida de Jesús-Identifica lugares importantes del país de Jesús

-Expone y defiende sus propias ideas-Respeta el uso de la palabra

-Consultas-Explicaciones-Dibujos-Collages-Exposiciones

-Será un proceso constante-Finalizando el periodo se realizará una evaluación oral o escrita

-Biblia-Cartulina-Revistas-Tijeras-Pegante

PERI

OD

O 3

DIOS

VALORES EN LA COMUNIDAD

-Expresar agradecimiento a Dios Padre por la vida

-Reconocer los valores y la importancia que ellos tienen para la vida en comunidad

-Diferencia lo que ha sido creado por Dios y por los hombres-Analiza textos bíblicos-Explica el valore de los mandamientos

-Reconoce la importancia de conocerse a sí mismo y comunicarse con los demás-Aplica los valores vistos en su diario vivir-Fomenta el respeto y la tolerancia ante los demás

-Cuadro comparativo en el tablero-Cartelera-Dibujos de los mandamientos-Cuento creativo

-Escribir en un papel el valor por el que se caracteriza cada persona-Dramatizaciones-Explicación de valores con su respectivo anti valor

-Se tendrá en cuenta cada una de las actividades

-El cuaderno tendrá un valor en la nota final

-Al finalizar cada tema se realizará una evaluación oral o escrita

-Cartulina-Colores-Marcadores-Hojas-Biblia

PERI

OD

O 4

VALORES CON DIOS

-Reconocer en los valores de los demás la presencia de Dios

-Identifica e ilustra algunas historia de la Biblia-Manifiesta amor y respeto a Dios mediante el trato amable con los demás-Respeta ideas y opiniones

-Friso creativo sobre historias bíblicas-Debate sobre el comportamiento en la familia

-Los estudiantes expondrán sus trabajos y tendrán una nota (Evaluación oral terminando el periodo)

-Biblia-Historias-Hojas iris-Cintas


GRADO: CUARTO


RECURSOS

PERI

OD

O 1

Oraciones Identificar y conocer el sentido de la oración

Conocer la importancia de la biblia

-Analiza el sentido de las oraciones-Menciona y enumera la importancia de los mandamientos-Enumera y explica los sacramentos-Crea oraciones

-Identifica las partes y libros en que se divide la biblia. -Buscar en forma correcta versículos de la biblia.-Dibuja algunas historias bíblicas de su agrado-Identifica las partes de la biblia y explica cada una de ellas

-Friso sobre la oración-Dramatización sobre los mandamientos-Dibujos decorados de los sacramentos-Álbum de oraciones

-Manejo de la biblia-Dibujos creativos-Exposición de la biblia y su contenido

-Friso-Participación en clase-Cuaderno-Evaluación escrita

-Cuaderno-Biblia (manejo)-Exposición-Evaluación escrita

-Material variado-Cuaderno-Cartulina

-Cuaderno-Cartulina-Colores

PERI

OD

O 2

Valores Utilizar algunos valores fundamentales para la convivencia

Examinar comportamientos y actitudes de la familia y la comunicación que influyen en el autoconcepto

-Crea un portafolio con reflexiones sobre los valores-Realiza una exposición de un valor asignado-Participa en dinámicas de socialización con sus compañeros

-Realiza ejercicios para identificar el concepto que cada uno tiene de si mismo-Nombra los aspectos que determinan el autoconcepto-Explica la importancia de la autoestima en la vida social-Reconoce los valores de si mismo y de los demás

-Elaboración de portafolio de valores-Exposiciones individuales -Dinámica de socialización

-Cuadernos con actividades-Participación en mesa redonda-Dramatizaciones y peliculas

-Presentación de portafolio-Desarrollo de exposiciones-Participación en clase

-Participación-Dibujos creativos-Reflexiones

-Carpeta-Papeles-Cuaderno-Revistas

-Cuadernos-Colores-Lecturas -Películas

PERI

OD

O 3

Valores

Fe y religión.

Determinar valores necesarios en el colegio.

Identificar los conceptos de religión, fe y vocación.

-Plantea un debate donde el concepto de responsabilidad sea tema central.-Realiza una campaña en donde muestre a los demás estudiantes la importancia del respeto mutuo.-Organiza exposiciones sobre los valores que posee.

-Realiza actividades de grupo y de integración con sus compañeros.-Compara la vida de Jesús con su propia existencia.

-Debate.-Campaña sobre el respeto.-Exposiciones.

-Actividades en grupo.-Cuadro comparativo.-Película.

-Trabajos planteados.-Texto y cuaderno.-Evaluación.

-Trabajos planteados.-Texto y cuaderno.-Evaluación individual escrita.

-Texto y cuaderno.-Cartulina.-Material didáctico.

-Sala de audiovisuales.-Material didáctico.

PERI

OD

O 4

Valores. Reconocer valores que contribuyen a una convivencia positiva.

Compartir con sus compañeros expresando sus sentimientos y emociones.

-Realiza una exposición a sus compañeros sobre un valor asignado.-Arma una carpeta con lecturas sobre valores y les realiza su respectivo análisis.

-Participa en una reflexión sobre la importancia de compartir en un grupo.-Participa en diálogos con sus compañeros, escuchando y aportando a los temas propuestos.

-Exposición.-Carpeta creativa.-Cuaderno.

-Taller de sensibilización.-Actividad de grupo.-Mesa redonda.

-Participación.-Trabajos propuestos.-Cuaderno.

-Trabajos propuestos.-Evaluación oral.-Participación.

-Material didáctico.-Cuaderno.-Cartulina.

-Grabadora.-Cuaderno.

INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROSPLAN DE AREA ETICA Y RELIGIÓN

GRADO: QUINTO


RECURSOS

PERI

OD

O 1

VALORES HUMANOS

-Reconocer los valores humanos que fortalecen el autoestima

-Identificar los documentos que destacan los valores humanos y su implicación en la vida del ciudadano

-Realiza un paralelo entre sus cualidades y defectos y plantea soluciones-Crea un mecanismo para investigar cómo le ven los demás, mencionando sus cualidades, defectos y talentos

-Investiga cuál es la declaración de los derechos humanos y de manera creativa la expone ante sus compañeros-Realiza un friso de cuáles son los derechos humanos más violados en este país y propone soluciones para que esto no suceda

-Videos en donde se evidencien los valores-Integración y aplicación de los valores vistos en el curso

-Gráficos de los derechos humanos-Realización de actividades grupales

-Participación activa-Realización de talleres-Presentación de trabajos

-Participación de forma grupal-Elaboración de trabajos y tareas

-Videos-Hojas-Talleres

-Guías-Talleres-Juegos didácticos

PERI

OD

O 2

HECHOS HISTÓRICOS

-Identificar hechos históricos destacados en la Biblia

-Reconoce la historia de Moisés y crea una historieta al respecto-Realiza un resumen sobre la creación del universo y la del hombre de acuerdo a los pasaje de la Biblia-Aprende a usar la Biblia y reconoce qué es un libro, capítulo y versículo en la misma

-Realización de la lectura de la Biblia-Elaboración de juegos en donde se evidencien los temas vistos

-Participación activa-Elaboración de talleres-Aplicación de los valores en el curso

-Biblia-Talleres-Videos

PERI

OD

O 3

VALORES DEL COLEGIO

-Determinar valores necesarios en el colegio

-Planea un debate en donde e concepto de responsabilidad sea el tema central-Realiza una campaña en donde le muestre a los demás estudiantes la importancia del respeto mutuo-Organiza una exposición sobre el valor de la tolerancia

-Realización de lecturas relacionadas con el tema-Elaboración de talleres

-Talleres evaluativos-Participación de todas las actividades asignadas

-Lecturas-Talleres-Hojas

PERI

OD

O 4

VALORES QUE CONTRIBUYEN A LA BUENA CONVIVENCIA

-Reconocer valores que contribuyan a una convivencia positiva

-Realiza una exposición a sus compañeros sobre un valor asignado-Arma una carpeta con lecturas sobre valores y realiza su respectivo análisis-Participa en un ágape donde se realizara una reflexión sobre la importancia de compartir en grupo social

-Elaboración de talleres en grupos-Participación activa-Realización de actividades que evidencien la aplicación de los valores desarrollados

-Participación activa-Realización de talleres-Aplicación de valores

-Carpeta-Guías-Talleres


GRADO: SEXTO


RECURSOS

PERI

OD

O 1

Valores Libertad y respeto. Conocer los conceptos de libertad y respeto.

-Conoce el concepto de libertad y los aplica en casos específicos.-Reconoce la importancia del respeto para la vida en comunidad.-Valora la relación existente entre libertad y respeto.

-Análisis de casos.-Lectura y reflexión de textos.-Mesa redonda sobre los temas.-Ejercicio de roles.-Dramatizaciones.-Exposiciones.-Talleres individuales y en grupo.-Trabajos en grupo.

-Desarrolla un taller de forma individual donde a partir de casos explica el concepto de libertad.-Presenta una exposición sobre la importancia del respeto.-Desarrolla una evaluación sobre lo visto en el período.

-Lecturas en multicopiado.-Cartulina o papel periódico.-Marcadores.

PERI

OD

O 2

Valores Autoestima. Reconocer el autoestima como el respeto a uno mismo.

-Conoce el concepto de autoestima.-Identifica situaciones que requieren el respeto de uno mismo.-Conoce las características de una persona con autoestima positiva y de una persona con autoestima negativa.


-Desarrolla un taller de forma grupal sobre el concepto de autoestima.-Participa activamente en la mesa redonda sobre el tema.-Presenta un cuadro comparativo sobre estas dos clases de personas.


PERI

OD

O 3

Valores. La comunicación efectiva.

Identificar las posibilidades para realizar una comunicación efectiva.

-Reconoce las características de una comunicación efectiva.-Identifica las barreras de la comunicación efectiva.-Destaca la comunicación como la base del respeto en los miembros de un grupo.

-Análisis de casos.-Lectura y reflexión de textos.-Mesa redonda sobre los temas.-Ejercicio de roles.-Dramatizaciones.-Exposiciones.-Talleres individuales y en grupo.

-Desarrolla talleres de forma individual donde a partir de casos-Desarrolla una evaluación sobre lo visto en el período.

-Lecturas en multicopiado.-Cuaderno.-Colores.

PERI

OD

O 4

Valores. Toma de decisiones. Reconocer que todos los seres humanos tienen la libertad de elección.

-Acepta que la libertad de elección implica el respeto por los demás.-Identifica situaciones donde al tomar una decisión se afecta la libertad de los demás.-Asume que la libertad de decisión sostiene una responsabilidad al elegir.




INSTITUTO CAMPESTRE SENDEROSPLAN DE AREA ARTES

GRADO: SÉPTIMO


RECURSOS

PERI

OD

O 1

La convivencia

¿Quiénes son las personas con las que convivo?

Identificar las diversas relaciones que se viven en la familia y la experiencia del encuentro.

-Reconoce el valor de las personas.-Identifica las dificultades en la convivencia familiar y señala sus causas.-Reconoce la propia responsabilidad en la convivencia familiar.


-Desarrolla un taller sobre la convivencia familiar.-Presenta una exposición sobre las dificultades de la convivencia.-Desarrolla una evaluación sobre el tema visto.


PERI

OD

O 2

El conflicto. Los conflictos del mundo en que vivimos.

Describir los principales conflictos del momento presente.

-Conoce el concepto de conflicto.-Reconoce las causas de los conflictos.-Identifica la realidad conflictiva actual.


-Elabora un trabajo escrito sobre el concepto de conflicto.-Desarrolla un taller de manera individual sobre las causas de los conflictos.-Desarrolla una evaluación sobre el tema visto.


PERI

OD

O 3

Valores. La comunicación efectiva.

Identificar las posibilidades para realizar una comunicación efectiva.

-Reconoce las características de una comunicación efectiva.-Identifica las barreras de la comunicación efectiva.-Destaca la comunicación como la base del respeto en los miembros de un grupo.




PERI

OD

O 4

Valores Valores que contribuyen a la buena convivencia



-Talleres-Comparación y análisis de los argumentos desarrollados en la carpeta




GRADO: OCTAVO


RECURSOS

PERI

OD

O 1

Comunicación.

Las relaciones humanas. Reconocer la importancia que tiene relacionarse para los seres humanos.

-Identifica las diferentes opciones con que cuenta el ser humano para comunicarse.-Reconoce que la necesidad de intimar puede ser satisfecha de diferentes formas.-Identifica las barreras de una comunicación efectiva.


-Desarrolla un taller individual sobre la comunicación.-Presenta una exposición sobre el tema.-Participa activamente del juego de roles sobre las barreras de la comunicación.


PERI

OD

O 2

Sexualidad. Aspectos biológicos de la sexualidad.

Definir el concepto de la sexualidad. -Identifica los procesos fisiológicos inmersos en la sexualidad.-Reconoce que el ejercicio de la sexualidad implica el respeto por uno mismo.-Identifica los mitos y verdades más frecuentes en su entorno relacionados con la sexualidad.


-Desarrolla un taller individual sobre los aspectos fisiológicos inmersos en la sexualidad.-Presenta un trabajo escrito sobre el ejercicio del respeto en cuanto a la sexualidad.-Presenta una exposición sobre el tema.


PERI

OD

O 3

Convivencia Valores que contribuyen a la buena convivencia



-Talleres-Comparación y análisis de los argumentos desarrollados en la carpeta



PERI

OD

O 4

Valores. Toma de decisiones. Reconocer que todos los seres humanos tienen la libertad de elección.

-Acepta que la libertad de elección implica el respeto por los demás.-Identifica situaciones donde al tomar una decisión se afecta la libertad de los demás.-Asume que la libertad de decisión sostiene una responsabilidad al elegir.





GRADO: NOVENO


RECURSOS

PERI

OD

O 1

Valores Roles sexuales. Clasificar los valores individuales en materia de roles sexuales.

-Plantea situaciones en las cuales se puedan favorecer roles sexuales a través del respeto mutuo.-Reconoce los imaginarios entorno a los ideales de feminidad y masculinidad.-Conoce las implicaciones del fenómeno del machismo en las relaciones interpersonales.

-Análisis casos de la cotidianidad.-Entrevista a compañeros y familiares.-Taller sobre feminidad.-Taller sobre masculinidad.-Juego de roles.-Mesa redonda sobre el machismo.

-Elabora un trabajo escrito sobre los roles sexuales.-Presenta una exposición sobre los ideales de feminidad y masculinidad.-Desarrolla una evaluación sobre el tema.


PERI

OD

O 2

Tiempo y metas.

Uso del tiempo. Conocer lo que implica elaborar un plan de vida.

-Identifica los elementos a considerar en un plan de vida.-Reconoce la importancia de realizar un plan de vida.-Acepta que existen dificultades en el desarrollo de un plan de vida.

-Análisis casos de la cotidianidad.-Entrevista a compañeros y familiares.-Taller sobre el plan de vida.-Juego de roles.

-Desarrolla un taller individual sobre el plan de vida.-Elabora un trabajo escrito sobre la importancia de realizar un plan de vida.-Presenta una exposición sobre su plan de vida y las posibles dificultades en su desarrollo.


PERI

OD

O 3

Valores Toma de decisiones Reconocer y aceptar las implicaciones de tomar decisiones en el ámbito sexual.

-Conoce los elementos que se deben analizar al tomar decisiones respecto a la manera de satisfacer el impulso sexual.-Practica la toma de decisiones responsables frente a la manera de asumir la sexualidad.-Analiza las ventajas y desventajas del inicio de las relaciones sexuales.

-Análisis de casos específicos sobre las implicaciones de tomar decisiones en el ámbito sexual.-Mesa redonda sobre el significado de las implicaciones de tomar decisiones en el ámbito sexual.-Juego de roles sobre aquellas personas que toman decisiones en el ámbito sexual.-Dramatizaciones de casos.



PERI

OD

O 4

Valores El embarazo en la adolescencia.

Reconocer los riesgos que implica el embarazo durante la adolescencia.

-Analiza las implicaciones sicosociales de un embarazo no planeado.-Identifica los riesgos físicos y sicológicos para una madre adolescente y su bebé.-Reconoce las alternativas que se le plantean a un adolescente frente a un embarazo no planeado.

-Análisis de casos específicos sobre las madres adolescentes.-Mesa redonda sobre el significado del madresolterismo.-Juego de roles sobre casos donde se puede aplicar la libre elección sobre un embarazo.-Dramatización de casos.

-Desarrolla talleres de forma individual donde a partir de casos.-Desarrolla una evaluación sobre lo visto en el período.

-Lecturas en multicopiado.-Cuaderno.-Colores.-Huevo


GRADO: DÉCIMO


RECURSOS

PERI

OD

O 1

Ética Teoría de la moral. Conocer las teorías referentes a la moral.

-Identifica la relación existente entre moral y religión.-Reconoce la moral como un hecho histórico.-Clasifica los elementos de la moral.


-Elabora un cuadro comparativo entre las distintas religiones existentes y su concepción de moral.-Desarrolla un taller sobre las teorías de la moral.-Elabora un trabajo escrito sobre los elementos de la moral.


PERI

OD

O 2

Ética Concepto de la ética. Conocer el concepto de la ética. -Determina cuál es el campo de la ética.-Identifica los principales problemas de la ética.-Reconoce el origen de la ética.


-Desarrolla un taller de forma grupal donde identifica el campo de la ética.-Elabora un trabajo escrito sobre los principales problemas de la ética.-Desarrolla una evaluación sobre el origen de la ética.


PERI

OD

O 3

Tiempo y metas.

Uso del tiempo. Aceptar que toda la vida es propicia para la creatividad y la realización personal.

-Identifica la importancia de mantener activa la creatividad.-Reconoce el valor de la creatividad en la realización personal.-Analiza los elementos necesarios para tener éxito en la vida.


-Desarrolla un taller de manera grupal sobre la creatividad.-Elabora una exposición sobre la creatividad en la realización personal.-Elabora un trabajo escrito sobre el tema.


PERI

OD

O 4

Toma de decisiones.

Mis decisiones afectan mi vida.

Reconocer la importancia de asumir decisiones a lo largo de la vida.

-Acepta que los hombres y las mujeres tienen derecho a tomar decisiones.-Reconoce que hombres y mujeres tienen la capacidad para decidir la vida que quieren vivir.-Analiza las diferentes causas y consecuencias de la toma de decisiones.


-Desarrolla un taller de forma individual sobre el derecho de los seres humanos a tomar decisiones.-Elabora un trabajo escrito sobre la capacidad de decisión.-Participa activamente en la mesa redonda sobre el tema.



GRADO: ONCE


RECURSOS

PERI

OD

O 1

Tiempo y metas.

Uso del tiempo. Aceptar que toda la vida es propicia para la creatividad y la realización personal.

-Identifica la importancia de mantener activa la creatividad.-Reconoce el valor de la creatividad en la realización personal.-Analiza los elementos necesarios para tener éxito en la vida.


-Desarrolla un taller de manera grupal sobre la creatividad.-Elabora una exposición sobre la creatividad en la realización personal.-Elabora un trabajo escrito sobre el tema.


PERI

OD

O 2

Toma de decisiones.

Mis decisiones afectan mi vida.

Reconocer la importancia de asumir decisiones a lo largo de la vida.

-Acepta que los hombres y las mujeres tienen derecho a tomar decisiones.-Reconoce que hombres y mujeres tienen la capacidad para decidir la vida que quieren vivir.-Analiza las diferentes causas y consecuencias de la toma de decisiones.


-Desarrolla un taller de forma individual sobre el derecho de los seres humanos a tomar decisiones.-Elabora un trabajo escrito sobre la capacidad de decisión.-Participa activamente en la mesa redonda sobre el tema.


PERI

OD

O 3

Ética Teoría de la moral. Conocer las teorías referentes a la moral.

-Identifica la relación existente entre moral y religión.-Reconoce la moral como un hecho histórico.-Clasifica los elementos de la moral.


-Elabora un cuadro comparativo entre las distintas religiones existentes y su concepción de moral.-Desarrolla un taller sobre las teorías de la moral.-Elabora un trabajo escrito sobre los elementos de la moral.


PERI

OD

O 4

Ética Concepto de la ética. Conocer el concepto de la ética. -Determina cuál es el campo de la ética.-Identifica los principales problemas de la ética.-Reconoce el origen de la ética.


-Desarrolla un taller de forma grupal donde identifica el campo de la ética.-Elabora un trabajo escrito sobre los principales problemas de la ética.-Desarrolla una evaluación sobre el origen de la ética.


etica y valores 1 a 11

Documents