ethos docente

7/24/2019 Ethos Docente

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN

VICE- MINISTERIO DE EDUCACION

DIRECCION NACIONAL DE EDUCACION MEDIA

ESPECIALIDAD DE FISICA MÓDULO II FLUIDOS Y ONDAS

ETHOS DOCENTE AUTOEVALUACIONES

Estudiante: Ester Aa!a Mart"ne#

BLOQUE DE CONTENIDO: RELACIÓN CON ESTUDIANTES

Ficha 9. Prácticas pedagógicas y autoestima del estudiante

AUTOEVALUACIÓN 1:Al fnalizar la actividad, evalúate sobre el logro de las siguientes habilidades y actitudes. olocauna !"# sobre la opción seleccionada$ %iempre &%', Frecuentemente &F', Algunas veces &A(',)unca &)'.

HABILIDADES Y ACTITUDES S F AV Nuido *ue mis prácticas de aula siempre ayuden a losestudiantes a potenciar su autoestima.

"

Procuro +avorecer la participación de los estudiantesteniendo en cuenta los obetivos +ormativos de la

"

-n mi didáctica aplico los principios educativos del en+o*ue "

BLOQUE DE CONTENIDO: RELACIÓN CON PADRES Y COMUNIDAD

Ficha /. onfdencialidad en la comunicación con padres

AUTOEVALUACIÓN 2:Al fnalizar la actividad, evalúate sobre el logro de las siguientes habilidades y actitudes. olocauna !"# sobre la opción seleccionada$ 0otalmente de acuerdo &0A', 1e acuerdo &1A', -n1esacuerdo &-1', 0otalmente en 1esacuerdo &01'.

HABILIDADES Y ACTITUDES TA DA ED TD2as decisiones sobre las amistades de los estudiantes es+unción de los padres y de los hios.

"

-n estos casos el rol del docente es servir de mediador y+acilitar la comunicación entre padres e hios.

"

)unca debo hablar mal de un alumno a otros padres. "-n estos casos se debe seguir siempre el protocolo deactuación establecido en el reglamento de la escuela.

"

2a privacidad y la confdencialidad se deben respetar "



BLOQUE DE CONTENIDO: RELACIÓN CON ESTUDIANTES

Ficha . 1isciplina y castigos

AUTOEVALUACIÓN 3:

1espu3s de haber fnalizado la actividad, evalúate sobre el logro de las siguientes habilidades yactitudes. oloca una !"# sobre la opción seleccionada$ 0otalmente de acuerdo &0A', 1e acuerdo&1A', -n 1esacuerdo &-1', 0otalmente en 1esacuerdo &01'.

HABILIDADES Y ACTITUDES TA DA ED TD2a 3tica es inherente al eercicio disciplinar en el aula. ")o hay 3tica sin garant4a de la seguridad y autoestima del "5oy es indispensable actualizar al maestro sobre disciplina. "-s urgente una +ormación a los docentes sobre la 2-P6)A. 7

BLOQUE DE CONTENIDO: EVALUACIÓN Y USOS DE LA INFORMACIÓN

Ficha 8. -valuación usta y e*uitativa$ inclusiva

AUTOEVALUACIÓN 4:

Al fnalizar la actividad, evalúate sobre el logro de las siguientes habilidades y actitudes.oloca una !"# sobre la opción seleccionada$ %iempre &%', Frecuentemente &F', Algunasveces &A(', )unca &)'.

HABILIDADES Y S F A N

-n mis prácticas evaluativas soy inclusivo más *ue e7cluyente. "6mplemento una retroalimentación cualitativa y propositiva despu3s del proceso "-n la evaluación de los aprendizaes trato a todos mis estudiantes por igual, no "

-stoy comprometido con implementar en mi aula una evaluación usta y "

BLOQUE DE CONTENIDO: EVALUACIÓN Y USOS DE LA INFORMACIÓN

Ficha . :so de los resultados$ control disciplinario

AUTOEVALUACIÓN 5:

1espu3s de haber fnalizado la actividad, evalúate sobre el logro de las siguienteshabilidades y actitudes. oloca una !"# sobre la opción seleccionada$ 0otalmente de acuerdo&0A', 1e acuerdo &1A', -n 1esacuerdo &-1', 0otalmente en 1esacuerdo &01'.

HABILIDADES Y ACTITUDES T D E T

2a evaluación nunca debe tener como obetivos la ";aar notas por haberse portado mal en el aula es unapráctica *ue aplico en mi clase con alumnos di+4ciles.

"

2a e7celencia pro+esional no se mide solo por lae7igencia acad3mica y disciplinaria.

"

-l abuso de poder es un modelae *ue traeconsecuencias +ormativas indeseables para mis

"



BLOQUE DE CONTENIDO: DESARROLLO DOCENTE PROFESIONAL Y HUMANO

Ficha <. Formación cient4fca

AUTOEVALUACIÓN 6:

1espu3s de haber fnalizado la actividad, evalúate sobre el logro de las siguientes

habilidades y actitudes. oloca una !"# sobre la opción seleccionada$ %iempre &%',Frecuentemente &F', Algunas veces &A(', )unca &)'.

HABILIDADES Y ACTITUDES S F A N

Asumo impartir las asignaturas para las *ue estoy califcado. "1oy tanta importancia al saber y dominio de los conocimientosde cada asignatura como a la actitud +rente a ella. "

Aprovecho todas las oportunidades de +ormación continua *ue "-stoy de acuerdo en *ue la ignorancia en el eercicio de ladocencia es inherentemente anti3tica. "


Ficha =. 2ealtad con la institución$ >dedicación di+erencial en lo privado y lo público?

AUTOEVALUACIÓN 7:

1espu3s de haber fnalizado la actividad, evalúate sobre el logro de las siguienteshabilidades y actitudes. oloca una !"# sobre la opción seleccionada$ 0otalmente de acuerdo&0A', 1e acuerdo &1A', -n 1esacuerdo &-1', 0otalmente en 1esacuerdo &01'.

HABILIDADES Y ACTITUDES T D E T2a 3tica docente responde al principio de e*uidad y usticia. "@i deber como pro+esional de la docencia me compromete

ante todo con la calidad educativa. ")o debo tener pre+erencias, debo tratar a todos igual,pertenezcan al sector público o al privado. "


Ficha . Práctica solidaria con la pro+esión

AUTOEVALUACIÓN 8:

1espu3s de haber fnalizado la actividad, evalúate sobre el logro de las siguientes

habilidades y actitudes. oloca una !"# sobre la opción seleccionada$ 0otalmente de acuerdo

&0A', 1e acuerdo &1A', -n 1esacuerdo &-1', 0otalmente en 1esacuerdo &01'.

HABILIDADES Y ACTITUDES T D E T-l rol principal en la dignifcación de la pro+esión docente está enel mismo docente. "

2a 3tica en la pro+esión docente está ligada más a lo +ormativo*ue a lo instructivo. "

omo docentes nos debemos cuestionar sobre la percepción y lae7pectativa *ue tiene el estudiante sobre nosotros. "

omo docentes somos responsables de lo *ue hacemos y de lo*ue no hacemos y debi3ramos hacer. "

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