PROBLEMAS DE ULTRAFILTRACIN Y EN EL BALANCE DE LIQUIDOS EN EL PACIENTE CON DIALISIS PERITONEAL

INTEGRANTESMamani Huanca Dinna CeciliaMerma Mestas Julia LuzMontes Marquez Segunda DelviraPacori Tapia Shangai-lyOrtiz Mosco GladysSahuanay Lpez VeronicaValdivia Chvez Edwin ElvioVilca Mamani Lucrecia YeseniaVillanueva Crdenas BreziaYanyachy Parado Mara Luisa

UNA ENFERMERA DEMASIADO EFICAZ

INVESTIGACIN CUALITATIVA ESTUDIOS FENOMENOLGICOS

SEGUNDA ESPECIALIDAD UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN

IMPORTANTE No hay un camino real para la ciencia, y unicamente tienen posibilidades de llegar a sus cumbres luminosas aquellos que no temen cansarse escalando sus escarpados senderos

Karl Marx Carta al ciudadano Maurice de ChatieJohn Barrell afirma que ..la investigacin es un proceso natural, un proceso que la gente practica desde el momento en que empieza a hacer uso del lenguaje.

Todos nosotros hemos investigado alguna vez.DIFERENCIAS ENTRE..CARACTERISTICAS A.Concepcin del mundo: Esta basada en un construccionismo que asume una multiplicidad de realidades, construidas socialmente.B.Objetivo de la investigacin: Se enfoca en la comprensin del fenmeno social desde la perspectiva de los participantes.C. Mtodos y Procesos de la Investigacin: La investigacin cualitativa provee una gran flexibilidad de estrategias en el proceso de investigacin.D. Caractersticas de los Estudios: Buscan considerar la subjetividad en el anlisis e interpretacin de los datos.E. Papel del investigador: El investigador en este modelo llega a menudo a estar inmerso en la situacin y fenmenos de estudio.F. Importancia del contexto de estudio: Desde el modelo cualitativo, las acciones de los seres humanos estn influenciadas con fuerza por el contextoTIPOS DE ESTUDIOS CUALITATIVOS

Nivel de participacin del observador

FENOMENOLOGAINVESTIGACIN CUALITATIVA

UN EJEMPLONOSIDEFINICINFenomenologaproviene de las disciplinas acadmicas dela filosofay la psicologa, y se basa en los trabajos del filsofo EdmundHusserl, que fue ms tarde desarrollado porHeidegger.Plantea que las experiencias vividas dan significado a las percepciones de las personas sobre un determinado fenmeno. Destaca el nfasis sobre lo individual y sobre la experiencia subjetiva.

Caractersticas MetodologaUn estudio fenomenolgico menudo implica las cuatro etapas siguientes:IntuyendoAnalizarDescribiendoMuestreoLas muestras pequeas (probablemente no ms de 10 participantes) son los ms adecuados para este tipo de investigacin.Muestras grandes pueden llegar a ser difcil de manejar.Mtodos de recopilacin de datosPreguntas muy abiertas necesitan ser hechas.Las herramientas de recoleccin de datos que se utilizan con mayor frecuencia son:Entrevistas / hablaDiarios / escritoDibujos / no verbalesObservacin / visualSegn Van Manen (1990), los cuatro aspectos de la "experiencia vivida" que son de inters para los fenomenlogos son:En los procesos fenomenolgicos se retoman aspectos como:TIPOS EXISTENCIALEsta tendencia filosfica declara que la manera real de conocer el mundo, en la existencia, es la intuicin, concepto malinterpretado de la fenomenologa. Su postulado bsico expresa que el hombre no es una esencia sino una existencia; por lo tanto, debe definirla y construirla cada da como parte de su enfrentamiento a las circunstancias que lo rodean.

REFLEXIVA-TRASCENDENTALSe caracteriza por lo siguiente:El hombre a travs de susintuicionespuede comprender lo que la realidad verdaderamente es.La capacidad de intuicin y el saber intuitivo se consideran en lneas generales como cualidades inherentes de la mente.Es la forma ms elevada de conocimiento que existe por encima del saber emprico derivado delos sentidosy del conocimiento cientfico que surge del razonamiento basado en la experiencia.El conocimiento intuitivo ofrece al ser humano la posibilidad de comprenderel universoen perfecto orden y unin, lo cual permite a la mente formar parte del Ser Infinito.El instinto se opone a lainteligenciaya que la intuicin es la forma ms pura del instinto. La inteligencia sirve para estudiar y abordar todo lo material pero el instinto es el nico capaz de entender la naturaleza esencial de la vida o el pensamiento. Lafuncinde anlisis de la intuicin es la de determinar qu es relativo a un objeto, ms que lo absoluto o individual.Losvaloresmorales son intuitivos e inmediatos. Este punto de vista se opone al de los empricos, que sostienen que los valores morales nacen tan slo de la experiencia humana, y al de los racionalistas, que creen que los valores morales vienen dados por la razn.FASESLas etapas del mtodo fenomenolgicoETAPA DESCRIPTIVAEl objetivo de esta etapa es lograr una descripcin del fenmeno de estudio, lo ms completa y no prejuiciadamente posible, que refleje la realidad vivida por la persona, su mundo, su situacin en la forma ms autntica. Consta de tres pasos:Procedimientos en la eleccin de la tcnicaObservacin directa o participativaEntrevista coloquial o dialgicaLa encuesta o el cuestionarioAutoreportaje

ETAPA ESTRUCTUALEn esta etapa, el trabajo central es el estudio de las descripciones contenidas en los protocolos; stos estn constituidos de varios pasos entrelazados, y aunque la mente humana no respeta secuencias tan estrictas, ya que en su actividad cognoscitiva se adelanta o vuelve atrs con gran rapidez y agilidad para dar sentido a cada elemento o aspecto, sin detenerse en cada uno los ve por separado, de acuerdo a la prioridad temporal de la actividad en que pone nfasis; es recomendable seguir la secuencia de stos para tener un mejor anlisis de los fenmenosFASES DE LA ETAPA ESTRUCTURALPrimer paso: Lectura general de la descripcin de cada protocolo.Segundo paso: Delimitacin de las unidades temticas naturales.Tercer paso: Determinacin del tema central que domina cada unidad temtica.Cuarto paso: Expresin del tema central en lenguaje cientfico.Quinto paso: Integracin de todos los temas centrales en una unidad descriptiva.Sexto paso: Integracin de todas las estructuras particulares en una estructura general.Sptimo paso: Entrevista final con los sujetos de estudio.ETAPA DE DISCUSIN DE LOS RESULTADOSEn esta etapa se intenta relacionar los resultados obtenidos de la investigacin con las conclusiones o hallazgos de otros investigadores para compararlos, contraponerlos o complementarlos, y entender mejor las posibles diferencias o similitudes. De este modo, es posible llegar a una mayor integracin y a un enriquecimiento del cuerpo de conocimientos del rea estudiada.Como se podr observar, la fenomenologa, lejos de ser un mtodo de estudio, es una filosofa para entender el verdadero sentido de los fenmenos, pero con una secuencia de ideas y pasos que le dan rigurosidad cientfica.RESULTADOSEl anlisis de los datos consiste en un proceso de lectura, reflexin, escritura y reescritura, lo que permite al investigador transformar la experiencia vivida en una expresin textual.

ALGUNOS RECURSOS INFORMTICOS RECOMENDADOSINVESTIGACIN CUALITATIVANUD.ISTETHNOGRAPHHYPERRESEARCHATLAS.TI

Por que en enfermeraLa fenomenologa es atractivo para las enfermeras investigadoras cualitativas debido cuidado (o Sorge) es fundamental para el enfoque de la investigacin.Fenomenologa puede ser un vehculo para iluminar y aclarar temas centrales e importantes en la enfermera.

PARA TERMINAR UNA FRASE..LA NEGACIN DE LA COMPLEJIDADES EL PRINCIPIO DE LA TIRANIAANONIMO

BIBLIOGRAFIABISQUERRA, R., (1989), Mtodos de Investigacin Educativa, Espaa, ceac.

McKERNAN, J., (1999), Investigacin-accin y curriculum, Madrid, Morata.

RODRIGUEZ, G., (1996), Metodologa de la investigacin cualitativa, Espaa, Aljibe.

STAKE, R.E., (1999), Investigacin con estudio de casos, Madrid, Morata.

STRAUSS, A., (2002), Bases de la investigacin cualitativa, tcnicas y procedimientos para desarrollar la teora fundamentada, Colombia, Antioquia.

VAN MANEN M. (1990)Investigar experiencia presencial:. La ciencia humana para una pedagoga sensible a la accinde Londres, Ontario: Althouse

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