estudio universidades sintesis
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Antioquia Legal Programa de promoción de una cultura política de la legalidad
Primera Línea de trabajo del Plan de Desarrollo 2012 - 2015
Antioquia la mas Educada
Encuesta Percepción de Legalidad Original de Profesor Mauricio García Villegas
FICHA TÉCNICA
Universidades participantes: 15 Cinco (5) universidades del sector público Diez (10) del sector privado
Nº de estudiantes que respondieron la encuesta: 5.944
Estudiantes de universidades públicas: 2.861 (48%) Estudiantes de universidades privadas: 3.083 (52%) Estudiantes de educación superior en el departamento: 196.000 Muestra: 3% de la población universitaria de Antioquia
Selección de la muestra en las universidades
Se hizo con base a la
Nivel de Confianza: 95% Margen de error: 3%
UNIVERSIDADES PARTICIPANTES
Nº de estudiantes participantes por Universidad
Total estudiantes participantes: 5.944
0 200 400 600 800 1000 1200
U. de A.
Politécnico JIC
EAFIT
CEIPA
Nacional
EIA
Uniminuto
Cooperativa
Pascual Bravo
Colegio Mayor
Salazar y Herrera
Fund. San Martín
UPB
Lasallista
UNAD Urabá
12
34
56
78
91
01
11
21
31
41
5
1091
719
706
568
451
470
371
330
301
299
252
166
129
47
44
18,35
12,10
11,88
9,56
7,59
7,91
6,24
5,55
5,06
5,03
4,24
2,79
2,17
0,79
0,74
% # Estudiantes
1. En la siguiente lista, debes responder si consideras que cada uno de los comportamientos
descritos es o no fraude académico. Total respuestas
0,00
10,00
20,00
30,00
40,00
50,00
60,00
70,00
80,00
90,00
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
89,64
80,18
87,23
69,18
80,59
72,81 74,43
58,34 62,00
68,52
84,44 80,42
69,04 65,01
10,36
19,82
12,77
30,82
19,41
27,19 25,57
41,66 38,00
31,48
15,56 19,58
30,96 34,99
% Sí % No
Total estudiantes participantes: 5.944
2. En la siguiente lista, debes responder en cuáles de los siguientes comportamientos
has incurrido durante tu vida académica, por lo menos una vez
0,00 10,00 20,00 30,00 40,00 50,00 60,00 70,00 80,00 90,00 100,00
Suplantar a un compañero en una prueba (examen o parcial)
Presentar un certificado médico falso para justificar una…
Bajar un trabajo de Internet y presentarlo como propio.
Firmar una lista de asistencia a nombre de un compañero.
Aparecer como miembro de un grupo sin haber colaborado con…
Copiar el trabajo de un compañero.
Utilizar herramientas que no están autorizadas en un examen…
‘’copiar y pegar’’ un texto de internet sin hacer la referencia …
Utilizar ideas de un autor sin citarlo.
Copiar o parafrasear apartes de otros trabajos, sin hacer la…
Copiar las respuestas de un compañero en un examen.
Prestar un trabajo que hiciste para que alguien lo copie.
Incluir a alguien en un grupo sin que haya colaborado con el…
Dejar que un compañero copie mis respuestas en su examen.
12
34
56
78
91
01
11
21
31
4
3,28
9,08
10,53
17,61
24,04
29,04
34,69
46,15
47,16
48,69
56,43
61,57
65,92
79,63
96,72
90,92
89,47
82,39
75,96
70,96
65,31
53,85
52,84
51,31
43,57
38,43
34,08
20,37
% No % Sí
# estudiantes participantes = 5.944
4. Escala de importancia de las razones por las que NO cometerían fraude en el ámbito
académico (1 á 5)
(puntaje 5) (puntaje 1)
0,00 20,00 40,00 60,00
Mis compañeros me…
Afectaría el funcionamiento…
El/la docente es muy buena…
No quiero que me vean…
Después me sentiría mal.
Lo que pensaría mi familia.
El/la docente es muy…
La clase es muy buena.
Las sanciones son muy…
La materia me gusta mucho.
Sería algo deshonesto.
Quiero aprender.
Razones Porcentaje
0,00 10,00 20,00 30,00 40,00 50,00 60,00 70,00 80,00
Quiero aprender.
Sería algo deshonesto.
La materia me gusta mucho.
Las sanciones son muy fuertes.
Después me sentiría mal.
La clase es muy buena.
No quiero que me vean como…
Lo que pensaría mi familia.
El/la docente es muy pendiente.
Afectaría el funcionamiento…
El/la docente es muy buena…
Mis compañeros me…
Razones Porcentaje
Total estudiantes participantes: 5.822
5. Escala de importancia de las razones por las que podrían verse inclinados a
cometer fraude (1 á 5)
Puntaje 1: Puntaje 5:
0,00 10,0020,0030,0040,0050,0060,0070,00
Tener mucho trabajo académico.
No manejar bien el tema.
Que la evaluación no se entienda bien.
No querer bajar el promedio.
Que la prueba mida sólo la memoria.
Que el maestro no enseñe bien.
Ayudar a un compañero.
Que la evaluación no tenga un…
Que la materia no me guste.
Que la materia no se relacione con…
Tener presiones familiares por…
Tener pereza de estudiar.
Estar seguro que no me van a pillar.
Que todo el mundo lo haga.
Que la evaluación implique análisis…
Las sanciones son flexibles.
Quedar bien ante mis compañeros.
Razones Porcentaje
0,00 5,00 10,00 15,00 20,00 25,00 30,00 35,00
Quedar bien ante mis compañeros.
Las sanciones son flexibles.
Que la evaluación implique…
Que todo el mundo lo haga.
Tener pereza de estudiar.
Estar seguro que no me van a pillar.
Ayudar a un compañero.
Tener presiones familiares por…
Que la materia no me guste.
Que la evaluación no tenga un…
Que la materia no se relacione con…
Que la evaluación no se entienda…
No manejar bien el tema.
Tener mucho trabajo académico.
No querer bajar el promedio.
Que la prueba mida sólo la memoria.
Que el maestro no enseñe bien.
Razones Porcentaje
Total estudiantes participantes: 5.822