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ESTUDIO: PERCEPCIÓN SOCIAL DE LA CIENCIA
Encuesta a personas vinculadas con el quehacer
científico del país
Academia Nacional de Ciencias
Lima, Agosto de 2014
Objetivo de la encuesta
Conocer la percepción que tienen las élites científicas en el Perú sobre la investigación en ciencia y
tecnología, así como su opinión sobre el rol y relevancia de la CTI en el desarrollo económico del país.
Los principales temas que abordó la encuesta fueron los siguientes:
• Situación de la ciencia y tecnología en Perú
• Valoración de la profesión del científico
• Investigación científica en instituciones del Estado
• Investigación científica en las universidades del país
• Principales problemas de la investigación científica
• Fortalezas de la CTI
• Principales medidas para impulsar la CTI
• Innovación tecnológica y empresa
• Ámbitos prioritarios para la investigación aplicada
• Medios de comunicación y CTI
Metodología
• Encuesta personal, con cuestionario estructurado y pre-codificado.
• Fueron convocadas 230 personas vinculadas con el panorama científico a nivel nacional. De ellas 150
personas accedieron a la encuesta, la mayoría en forma presencial.
• El trabajo de campo se realizó entre abril y junio del 2014.
• El tiempo promedio de duración de la encuesta presencial fue de 45 minutos.
Datos Demográficos de los Encuestados
• Género: 76% hombres y 24% mujeres.
• Grupos de edades: Hasta 54 años: 35%. De 55 a 64 años: 34%. De 65 años en adelante: 31%.
• Lugar de nacimiento, el 47% nació en la capital, el 44% en el interior del país y el 9% en el extranjero.
• Estudios en el extranjero. El 66% los ha realizado, mientras que el 34% solo los ha hecho en el Perú.
• Área de trabajo actual. El 83% trabaja en Lima y el 17% trabaja en provincias.
• Máximo Grado obtenido. El 74% tiene Doctorado, el 22% el grado de Magister y el 4% solo
Licenciatura.
• El 73% ha recibido alguna vez apoyo de una institución nacional para realizar investigación científica.
• El 79% ha recibido alguna vez apoyo de una institución extranjera para realizar investigación científica