estudio bíblico

EL PACTO CON DIOS (D.12.2.12)97

ZACARAS: UNA RELACIN RENOVADA(D.12.2.12)

REFERENCIA BBLICA: Libro de Zacaras

VERSCULO CLAVE: "Vulvanse a m, y yo me volver a ustedes. Yo, el Seor,lo afirmo" (Zacaras 1:3, Dios Habla Hoy). "Que todo elmundo guarde silencio ante el Seor, pues l viene anosotros desde el santo lugar donde habita!" (Zacaras2:13, Dios Habla Hoy).

CONCEPTO CLAVE: Mi cuerpo debe ser un lugar santo donde habite elEspritu de Dios.

OBJETIVOS EDUCATIVOS: Al final de la clase los jvenes podrn:1. Escribir, dramatizar o dibujar tres temas principales del libro.2. Citar dos referencias que el profeta hace respecto a Jesucristo.3. Explicar el significado de una de las visiones del profeta.

APLICACIN A LA VIDA DIARIA:Dios anhela volver a habitar entre su pueblo y lo llama a dedicarse a l en una nuevaforma. Nos corresponde dejar que l limpie nuestras vidas para que la relacin searenovada y podamos adorarle y servirle con integridad. Como los candeleros y laslmparas, podemos llevar luz a un mundo necesitado y confundido. Dios no pidegrandes acciones de nosotros, slo obedecer y dejar que l acte en nosotros, "no conejrcito, ni con fuerza, sino con mi Espritu" dice el Seor.

POSIBLES ACTIVIDADES Y ORDEN DE LA CLASE

ACTIVIDADES MATERIALES TIEMPO

Juego (vea las instrucciones) pedazos de color, ganchos, cintapegante

10 minutos

Historia (vea las instrucciones) cartelera, Biblia, profeta,pizarrn, tiza

15 minutos

Trabajo en equipos (vea lasinstrucciones)

pizarrn, tizas 10 minutos

Versculo (vea las instrucciones) tarjetas bibliogrficas, lpices 10minutos

Conclusiones (vea las instrucciones) refrigerio 15 minutos


HOJA DE INSTRUCCIONES (D.12.2.12)

JUEGO: Adjunto se encuentra las instrucciones para un juego introductorio.

HISTORIA: El "profeta" contar la historia de Zacaras usando la informacin adjuntay lo que puede aprender de libros de estudio y comentarios. Mientras cuenta, uno delos jvenes podra aadir el nombre del profeta, la fecha en que existi y el mensajeclave de su libro en la Lnea del Tiempo.

La leccin de hoy estar dirigida a mostrar un panorama general del libro deZacaras y a dar algunas conclusiones fundamentales. Puede elaborar el cuadro delMensaje de Zacaras que se encuentra adjunto en una cartelera o entregar una copia acada joven.

Una vez que el "profeta" ha terminado su historia, gue a las siguientesconclusiones:

Dios est llamando a su pueblo en una nueva dedicacin a l, a renovar laadoracin y ser luz a otras naciones (captulos 1 y 2).

Dios es Soberano sobre todas las naciones. Su misericordia se extiende almundo entero (captulos 5 y 6).

La justicia, la misericordia y la compasin son ms importantes que el ayunohipcrita. Nuestro futuro ser un futuro glorioso porque Dios prometebendecirnos. Esto ha de animarnos a vivir con integridad en el presente(captulos 7 y 8).

Aunque habr un tremendo juicio sobre las naciones vecinas de Israel, Israelser protegido para el da de la llegada del Mesas. Jesucristo vendr sobre unpequeo asno para defender a su pueblo, pero ser rechazado y traicionadopor 30 piezas de plata (captulos 9 al 11).

En "aquel da" ocurrirn eventos sorprendentes en Israel. El monte de losOlivos se partir en dos (14:4), los dolos sern quitados y Jerusaln ser uncentro donde se adore a Dios (14:20), el Seor ser Rey sobre toda la tierra(14:9). Todo aspecto de la vida de Israel reflejar la autoridad de Dios(captulos 12 al 14).

TRABAJO EN EQUIPOS: Esta actividad tiene como propsito ayudar a interpretar lasvisiones de Zacaras. Como toda interpretacin, los significados son simplessugerencias. Nadie puede afirmar al pie de la letra que las profecas han sidototalmente interpretadas. Solo Dios sabe su total significado, pero nos revela losuficiente para que sean de provecho para nuestro crecimiento espiritual y a nuestracomprensin de su amor y justicia.

Escoja las visiones que quiera. No es recomendable escoger todas. Si escogedos por ejemplo, divida la clase en dos grupos y d una a cada grupo para quetrabaje en ella. Sera bueno traer materiales que ayuden a "visualizar" los relatos


(continuacin de pgina 98)

en una forma creativa (por ejemplo, el cordel de medir, un candelero, un rollo conalas, etctera). Adjunto se encuentran las sugerencias de interpretacin de lasvisiones.

VERSCULO: Reparta fichas a cada uno de los jvenes y d unos minutos para queescriban el versculo. Pregunte cul es la razn de nuestro gozo.

CONCLUSIONES: Deje que algunos presentan sus historias usando la Lnea delTiempo de la Vida.

Mientras toman un refrigerio, pueden pensar en dos aspectos de su vida quenecesitan ser renovados o refrescados. Piensen en algn problema que les causatristeza o desaliento.

Pidan al Seor que les renueve, que les refresque con su presencia. Dios habitaen nosotros, no estamos solos! y esta es una esperanza que debe fortalecernos yayudarnos a vivir mientras aun estemos en esta tierra.


HOJA DE INFORMACIN (D.12.2.12)ZACARAS (SACADA DE LA BIBLIA DE REFERENCIA THOMPSON Y DIOS HABLA HOY)

Entre los que haban regresado del exilio con Zorobabel se hallaba Zacaras,jefe de una de las familias sacerdotales. Su mensaje se expresa en una serie devisiones, que contienen exhortaciones y palabras de esperanza en la restauracin deJerusaln y del templo, el perdn del pueblo por sus pecados pasados, supurificacin por la accin divina y el advenimiento de la futura edad mesinica(captulos 1 al 8). La serie de mensajes de los captulos 9 al 14 trata del Mesas que laestablecer y del juicio final, que comenzar con el de las naciones vecinas. El pasajede Zacaras 9:9 es citado por los evangelistas Mateo y Juan en relacin con la entradatriunfal de Jess en Jerusaln (Mateo 21:5, Juan 12:15).

Las profecas de Zacaras se dieron alrededor de los aos 520-518 a.C. y seencuentran en los primeros ocho captulos. Zacaras fue un sacerdote pordescendencia y un profeta por eleccin de Dios.

Su nombre significa "Jehov se ha acordado", lo cual muestra la esencia de sumensaje a Jerusaln despus de que este pueblo volviera del exilio.

LOS TEMAS PRINCIPALES DEL LIBRO DE ZACARASElabore el cuadro del Mensaje de Zacaras en una cartelera o entregue una

copia a cada joven. Se encuentra adjunto el cuadro.

REFERENCIAS DE ZACARAS ACERCA DE LA PERSONA DE JESUCRISTO

3:8 se refiere a que Dios enviar el Mesas6:12 se refiere al Mesas como descendiente de David, quien ser Rey

y har justicia en la tierra (ver Jeremas 23:5)11:12-13 se refiere al precio que Judas pidi por entregar a Jess en manos

de los principales del pueblo (ver Mateo 27:9-10)12:10 se refiere a Jess crucificado (ver Juan 19:37)13:7b se refiere a la confusin y abandono de sus discpulos cuando

Jess es llevado preso (ver Mateo 26:31)

MENSAJE CLAVE:Una vez que el templo sea terminado, Jehov volver a vivir enmedio de los suyos, lo cual significa que su pueblo ha de renovar suvida espiritual para adorarle y servirle.


HOJA DE INFORMACIN (D.12.2.12)INTERPRETACIN DE VISIONES

Estos son posibles significados de las visiones de Zacaras. Los jvenes quizstendrn otras ideas. Claro que los significados dados son los ms comunes entre losgrandes eruditos de todos los tiempos.

V I S I N S I G NI F I C A D O

El hombre que cabalga entre los mirtos. Dios restaurar a Su pueblo.

Los cuatro cuernos y carpinteros . Los opresores de Israel sernjuzgados.

El hombre con el cordel de medir. Dios proteger y glorificar aJerusaln.

Ropa limpia de Josu. Israel ser limpiado por elMesas.

El candelabro de oro. El Espritu de Dios fortalece alos lderes nombrados por l.

El rollo que vuela. El pecado individual serjuzgado.

La mujer dentro del Efa. El pecado nacional serremovido.

Los cuatro carros. El juicio de Dios descendersobre las naciones.


juego (D.12.2.12)ADIVINA EL COLOR

Para este juego necesita varios pedazos de papel de diferentes colores y algo parapegarlos en la espalda (puede ser ganchos o cinta pegante).

Escoja a dos voluntarios. Los dems se sientan alrededor sin decir nada niayudar a los jugadores.

A cada uno de los voluntarios coloque un pedazo de papel de cualquiercolor. Ellos no pueden saber de qu colores, pues el objetivo del juego es queellos intenten descubrirlo.

Voltelos para que estn frente a frente.

Los jugadores se saludan y empiezan a hablar movindose para intentarver el color del papel del otro jugador.

No se puede adivinar. El jugador tiene que ver el papel.

Al terminar, escoja otros dos voluntarios para que hagan lo mismo.

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