ESTUDIANTES CON APTITUDES SOBRESALIENTES

Es hereditario

De alto rendimiento:

Capacidad intelectual Aptitud académica específica Pensamiento creativo productivo Capacidad de liderazgo Capacidad psicomotriz Áreas visuales y representativas

Aptitudes sobresalientes:

Brillante Superdotación intelectual moderada Superdotación intelectual alta Superdotación intelectual excepcional Superdotación intelectual profunda

Acelera (2000) dice que no solamente se debe basar en el Coeficiente Intelectual, sino también en otras cualidades.

Renzulli (2012) lo define como una agrupación de elementos. Los factores más significativos:

habilidad por encima de la media, compromiso con la tarea creatividad

Establece también (Renzulli) tres variables, los tres iguales de importantes:

la inteligencia como capacidad intelectual superior a la mediala creatividvadel compromiso o motivación

También dice que hay dos tipos de alumnos con aptitud sobresaliente:

1. El relacionado con la capacidad académica2. Planteamiento y resolución de problemas reales.

El estudiante con talento analítico, analiza, juzga, critica, compara, contrasta, evalúa y explica; el que tiene talento creativo, crea, inventa, descubre, explora, imagina y supone.

La escuela debe ayudar a los estudiantes con aptitudes sobresalientes a obtener el máximo rendimiento, es decir, favorecer el aprovechamiento de sus puntos fuertes y compensar sus puntos débiles

Criterios para identificarlo:

Excelencia Rareza o atípico Productividad Demostración Valor

Los estudiantes sobresalientes ocupan mentores para ser mejor tutorados. No son perfectos, tienen desajuntes, desfasajes, disincronía, desequilibrio

Los alumnos sobresalientes son aquellos capaces de destacar significativamente del grupo social y educativo.

Las actitudes sobresalientes heredadas, pueden ser:

a) Evaluables: notas de exámenes o de clasesb) No evaluables: comentarios de los profesores, intereses personales, aptitudes ocultas

No debemos olvidar lo siguiente:

Las calificaciones no reflejan el talento Buscar indicios de aptitudes como la imaginación El que pisa fuerte El que descifra El que investiga El visionario El constructor El cuentacuentos El pensador abstracto El gran animador El parlanchín El sabio ancianito El joven empresario

Somos poseedores también de falsas creencias respecto a los alumnos con aptitudes sobresalientes, por ejemplo:

a) Nunca fracasanb) Son de clase social altac) Tienen todo el apoyo

También solemos catalogar a un alumno sobresaliente utilizando los siguientes conceptos:

a) Precozb) Prodigioc) Geniod) Sobresalientee) Superdotadof) De altas capacidadesg) Aptitudes sobresalientesh) Sobredotado

Conductas características de un alumno con aptitud sobresaliente:

Intelectual Socioafectivo Creativo Artístico Psicomotriz

Un indicador muy importante de un niño sobresaliente es su capacidad y creatividad al hacer las preguntas, aquel que hace preguntas, investiga.

Hay que entender y reconocer que un alumno talentoso, que sobresale en algo específico, no es lo mismo que un alumno dotado.

Diferencias entre un alumno con TDAH y un alumno sobresaliente