estructuras y máquinas simples1

"Adquisición de Módulos de Robótica Educativa para Equipar los CRT

de las II.EE. del Programa Una Laptop por Niño"

Contrato No. 025-2011-ME/SG-OGA-UA-APP

Conceptos Científicos Tecnológicos Básicos TAREA 1

Nombre: Clotilde Natividad Sánchez Ríos

______________________________________________________________________ Resolver las preguntas acerca de Estructuras y Máquinas Simples.

1. Explica en qué consisten las estructuras y las máquinas simples. Mencionar las clases o

tipos de cada uno.

ESTRUCTURA:

Son construcciones que tienen un conjunto de elementos que le permiten mantener su

forma y tamaño sin deformarse cuando actúan fuerzas sobre él; es decir, están destinadas a

soportar su propio peso y el peso o carga de fuerzas exteriores, temperatura, tiempos, y otros,

sin perder las condiciones de funcionalidad..

Construcción metálica de una casa

MÁQUINAS SIMPLES:

Se denominan así a las máquinas que, básicamente emplean y transforman la energía muscular

y sirven de base para el diseño y la construcción de otras máquinas y que transforma una fuerza

aplicada en otra resultante habiendo modificado previamente la dirección o sentido, la magnitud

de la fuerza o una combinación de ellas

Plano inclinado

CLASES DE ESTRUCTURAS

a) DOLMEN. Es una construcción megalítica consistente por lo general en varias losas

hincadas en la tierra en posición vertical y una losa de cubierta apoyada sobre ellas en

posición horizontal. El conjunto conforma una cámara y está rodeado en muchos casos




por un montón de tierra de sujeción o piedras que cubren en parte las losas verticales,

formando una colina artificial túmulo, distinguible como marca funeraria.

b) CHOZA. Construcción en zonas rurales que sirven para vivienda de las personas.

c) PALAFITOS. Construcciones apoyadas en pilares o simples estacas, generalmente

construidas sobre cuerpos de aguas tranquilas como lagos, , lagunas, ríos, aunque

también son construidas a orilla del mar.

d) IGLOO. o casa de nieve es un refugio construido con bloques o ladrillos de nieve que

generalmente posee la forma de cúpula, la nieve sebe ser lo suficiente compacta para

ser cortada y colocada de manera apropiada. Los iglúes se asocian comúnmente con los

esquimales, que los han usado como refugio temporal para los cazadores durante el

invierno.

e) FORTALEZAS. Se llama así a todo punto fortificado desde el cual puede ser defendida

una plaza una puerta, un río o lugar importante. Las fortalezas tienen un origen muy

antiguo y recuerdos bien notables en la historia, entre ellas tenemos el de los incas que

desarrollaron técnicas para levantar muros enormes, verdaderos mosaicos tallados

donde no podía pasar ni siquiera un alfiler y que armonizaban con el paisaje.

f) TEMPLO. Construcción hecha para rendir culto a ciertas divinidades entre ellas tenemos

a la arquitectura maya cuyos templos eran de planta cuadrangular, muros verticales con

una, tres o cinco entradas que conducen a varias piezas, sea directamente, o sea

pasando por un pórtico, cuando hay varias puertas. Las entradas se cerraban mediante

cortinales o esteras amarradas en el interior a unas argollas empotradas, tres en cada

lado de la entrada.

g) PUENTE. Un puente es una construcción, por lo general artificial, que permite salvar un

accidente geográfico o cualquier otro obstáculo físico como un río, un cañón, un valle, un

camino, una vía férrea, un cuerpo de agua, o cualquier obstrucción. El diseño de cada

puente varía dependiendo de su función y la naturaleza del terreno sobre el que el

puente es construido

TIPOS DE MÁQUINAS SIMPLES:

a) LA PALANCA. Es una barra rígida apoyada en un punto sobre la cual se aplica una fuerza

pequeña para obtener una gran fuerza en el otro extremo; la fuerza pequeña o la fuerza

que aplica la persona para mover el cuerpo se denomina "potencia" (F) y la gran fuerza o

el peso del cuerpo que se quiere mover se llama "resistencia" (R), al eje de rotación

sobre el cual gira la palanca se llama "punto de apoyo" o "fulcro" (A). En nuestro diario

vivir son muchas las veces que “estamos haciendo palanca”. Desde mover un dedo o un

brazo o un pie hasta tomar la cuchara para beber la sopa involucra el hacer palanca de

una u otra forma. Ni hablar de cosas más evidentes como jugar al balancín, hacer

funcionar una balanza, usar un cortaúñas, una tijera), etc. Casi siempre que se pregunta

respecto a la utilidad de una palanca, la respuesta va por el lado de que “sirve para

multiplicar una fuerza”, y eso es cierto pero prevalece el sentido que multiplicar es

aumentar, y no es así siempre, a veces el multiplicar es disminuir. Existen tres Tipos de

palanca de acuerdo con la posición de la "potencia" y de la "resistencia" con respecto al

"punto de apoyo", ellas son: Primer tipo de palanca (Inter apoyante) cuando el punto de




apoyo está ubicado entre la resistencia y la potencia.Ejemplos ; Una tenaza o alicate, un

juego de sube y baja. Segundo tipo de palanca: cuando la resistencia se halla entre el

punto de apoyo y la potencia, la carga se ubica en la parte mas cercana al punto de

apoyo y la fuerza aplicada en la lejana. Ejemplos: Un albañil que lleva su carretilla o

cuando se aplica el destapador a una botella de gaseosa. Tercer tipo de palanca: cuando

la potencia se encuentra entre el punto de apoyo y la resistencia. Ejemplos: Un pescador

sosteniendo la caña. Un niño llevando la bandera.

Los usos importantes de la palanca, son:

1.- Transformar las fuerzas pequeñas en grandes.

2.- Transformar las fuerzas grandes en otras más pequeñas.

3.- Transformar una pequeña cantidad d movimiento en otra mayor.

4.- Transformar una gran cantidad de movimiento en otra menor.

5.- Cambiar la dirección de una fuerza.

6. Aumentar la fuerza.

7. Aumentar un movimiento

8. Desplazar la fuerza a otros puntos mas o menos distantes.

b) RUEDA Y EJES

La rueda es una pieza mecánica circular que gira alrededor de un eje. El uso de ruedas permite

optimizar el esfuerzo realizado en una actividad física, analizar los principios propios del tema

según los requerimientos de desempeño de su prototipo. La parte operativa de la rueda es la

periferia del disco, que se recubre con materiales o terminaciones de diversos tipos con el fin

de adaptarla a la utilidad correspondiente

El eje es una barra, normalmente cilíndrica, que guía el movimiento giratorio de la rueda; es

un elemento constructivo destinado a guiar el movimiento de rotación de una pieza o de un

conjunto de piezas, como una rueda o un engranaje. So utilizados para disminuir el efecto de

fricción, trasladar objetos a mayores distancias y con menor esfuerzo.




Usos importantes

o Facilitar el desplazamiento de objetos

o Obtener un movimiento rotativo

o Transmitir un movimiento giratorio entre ejes

o Reducir el esfuerzo

o Transformar en giratorio otros movimientos o viceversa (excéntrica, leva, torno)

c) ENGRANAJES.

Son ruedas provistas de dientes que posibilitan que dos de ellas se conecten entre sí: es decir

son sistemas mecánicos que transmiten el movimiento de rotación desde un eje hasta otro

mediante el contacto sucesivo de pequeñas levas denominadas dientes. Los dientes de una

rueda dentada pueden ser cilíndricos o helicoidales. Son además un tipo de ruedas que

permite la construcción de prototipos ya sea para cambiar el sentido de rotación, aumentar la

velocidad, cambiar la dirección del movimiento, entre otros.

El engranaje básico es una cadena cinemática compuesta por 3 eslabones: dos ruedas

dentadas y un eslabón binario. Las dos ruedas están engranadas una en la otra (lo que

significa que sus dientes están permanentemente en contacto), ambas ruedas están

articuladas en su centro al eslabón binario que habitualmente hace de barra fija.

TIPOS DE ENGRANAJES

d) POLEA

Es una rueda que puede girar libremente respecto a su eje de simetría y posee una hendidura

en su borde llamada garganta. Tiene dos fines: cambiar la dirección de una fuerza mediante

cuerdas o transmitir movimiento giratorio de un eje a otro eje mediante correas. Según su




número puede ser simple (De uno) y compuesta ( De varios) y según su mecanismos puede

ser polea fija y polea móvil.

Fue Arquímedes el que inventó el sistema de poleas como instrumento para multiplicar el

valor de una fuerza. Se dice que él solo fue capaz de mover un barco varado en el puerto de

Siracusa empleando un sistema de poleas.

POLEAS SIMPLES POLEA COMPUESTA

2. Diseñar una línea de tiempo de cada uno, estructuras y máquinas simples.

LÍNEA DE TIEMPO DE ESTRUCTURAS

LÍNEA DE TIEMPO DE MÁQUINAS SIMPLES

POLEA FIJA

POLEA MOVIL




3. Registrar en base a fotos de su entorno las clases y/o tipos de máquinas simples con su

respectiva descripción, (6 fotos tomadas por usted mismo, por ejemplo en una

construcción grúas que usan poleas)

1. CORTADORA DE CESPED. Diseñada Para Dejar Limpio De Malezas un lugar

determinado. Es del tipo inter POTENTE

2. MOTOCICLETA. Diseñada para transporte. Tipo inter Potente

3. PLATO. Diseñado para poner cosa u objetos. Tipo Inter Apoyante.

RESISTENCIA o CARGA (máquina)

PUNTO DE APOYO (El cuerpo)

FUERZA O POTENCIA

(El Brazo)

RESISTENCIA o CARGA (Conductor)

PUNTO DE APOYO (moto)

FUERZA O POTENCIA

(acelerador)

FUERZA O POTENCIA

(brazo)

PUNTO DE APOYO (Plato)

RESISTENCIA o CARGA (Juane)




4. LADRILLO. Diseñado para construcciones. Tipo Inter Potente

5. MOCHILA. Diseñado para llevar cosas. Tipo Inter apoyante

6. CAVADOR. Diseñada para excavaciones. Tipo Inter apoyante

FUERZA O POTENCIA

(brazo)

PUNTO DE APOYO (Hombro)

RESISTENCIA o CARGA (Ladrillo)

RESISTENCIA o CARGA (Mochila)

FUERZA O POTENCIA

(Brazo)

PUNTO DE APOYO (Persona)

RESISTENCIA o CARGA (Cavador)

PUNTO DE APOYO

(Hombro)

FUERZA O POTENCIA

(Brazos)




4. Realizar conclusiones acerca de la importancia del avance tecnológico en su comunidad o

ciudad.

El avance tecnológico es vertiginoso en la sociedad, así como en mi ciudad de Pucallpa,

aunque un poco desordenada pero vamos ahí creciendo.

En la actualidad casi todas nuestras calles están empistadas, los edificios son cada vez más

modernos. El uso de las tecnologías crece cada día en todos los sectores, incluso en

educación, nuestros niños aprender a la velocidad del avance de la tecnología, esto es

para ponerse a pensar y sobre todo que los docentes no nos quedemos y sigamos

avanzando al ritmo de ella.

Cada vez es más indispensable para nuestra vidas el uso de todo tipo de artefactos

tecnológicos, por ejemplo el uso del celular se ha vuelto fundamental en nuestro diario

vivir, tal es el punto de dependencia que existen casos que si no se lleva el celular al salir

de casa, se regresa a recogerlo

La nueva sociedad del conocimiento exige docentes muy preparados en todos los

aspectos, especialmente en las TIC para mejorar la calidad de vida de la población,

erradicando de esta manera tantos males que en ella existen.

HASTA PRONTO

CLOTILDE NATIVIDAD SÁNCHEZ RÍOS

estructuras y máquinas simples1

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