Estructuras y funciones del

discurso

ESTRUCTURA

Gramática (secuencia de oraciones)

•Co-referencia: relación de participantes•Marco : manojo estructurado de conocimientos convencionales

Semántica (coherencia o cohesión que se define con significados e intenciones)

Proposiciones (lo que creemos que

algo significa

Coherencia.• proposiciones

expresadas • conocimientos• contexto

Macro estructura nivel global

secuencia de proposiciones

Micro estructura nivel local oraciones

y relaciones entre ellas

Macro proposiciones

definen el temaMacro reglas

funcionan como el vinculo son

determinadas por el tipo de discurso

Micro proposiciones relaciones entre las

partes

Supresión Generalizaci

ón

Construcción

Súper estructura reglas de

formación y orden

El discurso como acto de habla

Características:•Se usa en un contexto de comunicación e interacción sociales en los que tiene funciones especificas.• Se usan para realizar acciones •La pragmática estudia los actos verbales como emisiones del habla•Solo pueden ser actos sociales si se llevan a cabo en un contexto comunicativo (pragmático).•Un contexto pragmático puede definirse como un conjunto de datos a base del cual se puede determinar si los actos de habla son o no adecuados.•La adecuación es la satisfacción la cual se cumple si una persona hace algo y el resultado o sus consecuencias son idénticos a las que el agente quería causar con su hacer.

Contexto pragmático

Adecuación o satisfacción

ConocimientoCreencias

Deseos Evaluaciones

Condiciones cognoscitivas

Condiciones sociales

De jerarquíaInstitucionales

El oyente debe conocerlo para interpretar la emisión

El agente debe sentir ciertos deseos, necesidades o preferencias que expliquen la

motivación de la acciónDebe presentarse la oportunidad de lograr su hacer

Un macro acto de habla es el resultado de una secuencia de actos de habla linealmente conectados

Hay dos condiciones: el discurso que los realiza es linealmente coherente y satisfacen las condiciones para las secuencias.

Un macro acto hace posible hablar de las funciones globales del discurso

Tiene las funciones cognoscitivas de reducir y organizar información.

Macro actos de habla

Actos de habla superordinados Estructura

jerárquica Actos de habla subordinados

Actos de habla indirectosSe hacen mediante la

realización de otro acto de habla

CATEGORIAS DE ACTOS DE HABLA

Funciones de los macro actos

conversacionales

Interaccionales

Cognoscitivas

Organiza y reduce los actos de habla individuales

Hace posible un plan global pragmático

Mejor comprensión del oyente por las actitudes preparatorias del hablante

Memoria A corto plazo MCP

A largo plazo MLP

Manipulación de información que requiere de poco tiempo para ser

procesada

Capacidad limitada

Aquí se vacía la información cuando la

MCP se llena

Proceso cognoscitivo

teórico

1.-se usa la información disponible para dar

una interpretaci

ón 2.-Se organiza y reduce la información por HECHOS

3.-Relacionar la información asignándole coherencia

4.-Se hace una decisión hipotética sobre la macro proposición o macro HECHO que organice la secuencia

5.-se almacena la información semántica en la MLP

6.-Recuperacion y reproducción de información, no se reproduce se reconstruye.

Proceso cognoscitivo real

1.- se transforma la información que entra a raves de macro operaciones

2.- sustituyen ciertas proposiciones de los HECHOS por otras

3.- se estructura la representación del discurso no solo internamente sino externamente, es decir, en relación a mucha otra

información

Factores que intervienen

Nuestros intereses

Deseos, necesidades, preferencias valores y normas que nos permiten seleccionar acentuar, ignorar, o transformar la

información (estado cognoscitivo)

El significado de los actos le proporciona al oyente información acerca del tiempo, lugar, identidad del hablante, conocimientos del hablante, actos del hablante.

Además le proporcionara comunicación para textual: gestos, contacto por medio de los ojos, expresiones faciales, variaciones fonéticas de la voz.

Podrá hacer un análisis de la situación social Le permite tener una interacción con el

hablante.

Comprensión de los actos del habla

Estas disciplinas examinan como un individuo es influenciado por el discurso de otro y como grupos de individuos son influidos por proceso de comunicación publica en el contexto social.

La comprensión y producción del discurso dependen de conocimientos, creencias, valores, intereses, objetivos, normas y actitudes.

Estudio el equilibrio cognoscitivo el cual se refiere a que aquellos mensajes que se integren mas fácilmente a nuestras opiniones o actitudes.

El desequilibrio lo producirá la información que amenace con cambiar nuestros deseos, actitudes, opiniones, etc.

Psicología social y el estudio de la comunicación de masas

Proceso de influencia en el comportamiento

de otro

1.- el participante social ha leído u oído el discurso completo

2.-debe señalarse lo que el lector u oyente ha comprendido del discurso y como lo

hizo.3.-Demostrar que información del

discurso se almacena a la larga en la memoria y cómo.

Resultado: pensar en como la representación

del discurso puede influir en los

respectivos sistemas cognoscitivos

Sistemas cognoscitiv

os y creencias

del individuo

Conocimiento: naturaleza general. Convencional y social, creencias que se basan

o se aceptan generalmente en una cierta cultura de una época dada.

Opinión: creencias que son formadas y transformadas bajo la influencia interactiva

de un sistema de evaluación.

Actitudes: conjuntos de proposiciones generales que determinan la información ene l conjunto de opiniones, de intereses, de deseos

(necesidades biológicas, emotivas) /preferencias, forman la base de decisiones, intenciones (plan mental de la realización acción-hacer) y

acciones verdaderas. Organiza la manera en que comprendemos, aceptamos e interpretamos la información.

Interacción social en el micro nivel

Se refiere a la comunicación cara a cara , un ejemplo claro es la conversación.

Tales pueden tener niveles como el de turnos, que se definen por un cambio de hablante, registros, estilos de conversación, etc.

En el contexto social se dan diversos factores tales como:

1. un marco social (conocimientos estereotipados), 2. el contexto puede ser publico o privado, formal o

informal, institucional o no institucional, cerrado o abierto.

3. Cada marco determina los participantes y los papeles o categorías que desempeñan. y su forma de participación (convenciones).

Resultan satisfactorias si se realizan las metas de los distintos participantes y subjetivamente satisfactorias si se realizan las de uno solo. Para esto se hará uso de estrategias (defender, ofender, amenazar).

Persuasivos: por las funciones especificas que tienen en común

Narrativos: por sus estructuras esquemáticas.Sonetos: esquemas métrico-prosódicos

específicos.Legales: por los contextos institucionales en

que son utilizados. Varios tipos de clasificaciones son posibles al

mismo tiempo.

Clasificación del discurso a través de sus rasgos estructurales

Se ponen “marcas”, es decir, rasgos específicos que en combinación ocurren pocas veces en otros tipos de discurso.

Las marcas se dividen en dos clases fundamentales: pueden pertenecer alas reglas, categorías y estructuras de la gramática, la segunda opera sobre la gramática y consiste en estructuras extras que se le asignan al discurso.

El discurso literario

La retórica moderna es aquel subdominio del estudio del discurso que trata específicamente las estrategias de persuasión.

Aparecen principalmente en el discurso literario pero son muy variadas y generales como estructuras marcadas de cualquier tipo de discurso.

Con respecto a la estructura gramatical las diversas operaciones retoricas funcionan como reglas especificas de proyección semántica o de transformación: a) supresión b) sustitución c)permutación d) adición

Las diferencias entre estructuras retoricas están definidas por: a) tipo de operación b) nivel c)unidad o alcance de la operación d) posición (en la palabra, la oración o el discurso) e) modalidad.

Retórica