Permite organizar un contenido curricular de manera que se facilite su apropiación por parte de los estudiantes.

Organización de los conceptos que deben ser enseñados en una asignatura, con un fin educativo.

Define el camino que se va a seguir en relación al contenido del curso. Momento clave en la concepción del programa.

Conjunto de operaciones que realiza un profesor para organizar los factores y actividades que intervienen en el proceso de enseñanza – aprendizaje.

Conjunto de actividades que despliega el maestro, antes, durante y después del momento de clase, con el fin de facilitar el aprendizaje.

No constituye una ruta que se deba seguir linealmente.

La estructuración se produce en la práctica del profesor.