estructura de un articulo cientifico
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Estructura de un artiacuteculo Estructura de un artiacuteculo cientiacuteficocientiacutefico
Dr Franco Leoacuten JimeacutenezDr Franco Leoacuten Jimeacutenez
LO QUE SE HACE O SE LO QUE SE HACE O SE PIENSA SI NO SE PIENSA SI NO SE
DIFUNDEhellipNO EXISTEDIFUNDEhellipNO EXISTE
GeneralidadesGeneralidades
En la mayorigravea de cursos dedicados a la En la mayorigravea de cursos dedicados a la investigaciograven no son investigadores los investigaciograven no son investigadores los que los dictanque los dictan
Los libros de metodologigravea de la Los libros de metodologigravea de la investigaciograven son muy diferentes uno del investigaciograven son muy diferentes uno del otrootro
Que pasariacutea si se publicase todo lo que se Que pasariacutea si se publicase todo lo que se presenta en jornadas de investigaciogravenpresenta en jornadas de investigaciograven
GeneralidadesGeneralidades
Robert Day de la OPS afirma en el 2005Robert Day de la OPS afirma en el 2005
ldquoEl cientiacutefico no solo tiene que lsquohacerrsquo ciencia sino tambieacuten lsquoescribirlarsquohelliprdquo agregando
ldquohelliplos hombres y mujeres de ciencia cuando comienzan como graduados no son juzgados por sus habilidades en los trabajosde laboratorio ni por su conocimiento innato de temas cientiacuteficos amplios o restringidos ni desde luego por su ingenio o encanto personal se les juzga y se les conoce (o no se les conoce) por sus publicacionesrdquo
GeneralidadesGeneralidades
La investigacioacuten cientiacutefica realmente La investigacioacuten cientiacutefica realmente termina con la publicacioacuten de un artiacuteculo termina con la publicacioacuten de un artiacuteculo en una revista cientiacutefica en una revista cientiacutefica
Algunas personas van maacutes lejos al sugerir Algunas personas van maacutes lejos al sugerir que la investigacioacuten termina cuando el que la investigacioacuten termina cuando el lector entiende el artiacuteculo lector entiende el artiacuteculo
Los artiacuteculos cientiacuteficos publicados en Los artiacuteculos cientiacuteficos publicados en revistas cientiacuteficas componen la literatura revistas cientiacuteficas componen la literatura primaria de la ciencia primaria de la ciencia
Secciones del articulo cientiacuteficoSecciones del articulo cientiacuteficoEl artiacuteculo cientiacutefico tiene seis secciones principales El artiacuteculo cientiacutefico tiene seis secciones principales
1 1 ResumenResumen ( (AbstractAbstract)- resume el contenido del artiacuteculo)- resume el contenido del artiacuteculo
2 2 IntroduccioacutenIntroduccioacuten- provee un trasfondo del tema e incluye los - provee un trasfondo del tema e incluye los objetivos del trabajoobjetivos del trabajo
3 3 Materiales y MeacutetodosMateriales y Meacutetodos- explicita la metodologigravea de la - explicita la metodologigravea de la investigacioacuteninvestigacioacuten
4 4 ResultadosResultados- presenta los datos experimentales- presenta los datos experimentales
5 5 DiscusioacutenDiscusioacuten- explica los resultados y los compara con el - explica los resultados y los compara con el conocimiento previo del temaconocimiento previo del tema
6 6 Literatura CitadaLiteratura Citada- presenta las fichas bibliograacuteficas de los - presenta las fichas bibliograacuteficas de los artiacuteculos citados en el textoartiacuteculos citados en el texto
SIGLAS IMRYDSIGLAS IMRYD
En el esquema baacutesico de IMRYD el autor En el esquema baacutesico de IMRYD el autor trata de contestar algunas preguntas trata de contestar algunas preguntas
Queacute problema (asunto) se estudioacute Queacute problema (asunto) se estudioacute (Introduccioacuten)(Introduccioacuten)
Coacutemo se estudioacute el problema (Meacutetodos)Coacutemo se estudioacute el problema (Meacutetodos) Cuaacuteles fueron los resultados o hallazgos Cuaacuteles fueron los resultados o hallazgos
(Resultados)(Resultados) Queacute significan estos resultados Queacute significan estos resultados
(Discusioacuten)(Discusioacuten)
Que es lo que tiene un artigraveculoQue es lo que tiene un artigraveculo TigravetuloTigravetulo Nombres completosNombres completos Resumen palabras clave Resumen palabras clave Abstract key wordsAbstract key words IntroducciogravenIntroducciograven Material y MegravetodosMaterial y Megravetodos ResultadosResultados DiscusioacutenDiscusioacuten AgradecimientosAgradecimientos Conflictos de InteregravesConflictos de Interegraves VancouverVancouver
IntroducciogravenIntroducciograven
Descripcioacuten general del problemaDescripcioacuten general del problemaAntecedentes del problemaAntecedentes del problemaJustificaciogravenJustificaciogravenObjetivos (nexo con material y megravetodos)Objetivos (nexo con material y megravetodos)
Lo baacutesico al final de la Lo baacutesico al final de la introduccioacutenintroduccioacuten
Finally I am a firm believer that the Finally I am a firm believer that the introduction of any research paper should introduction of any research paper should end with a crisp clear research question end with a crisp clear research question and Id encourage the authors to include and Id encourage the authors to include one What was the exact specific one What was the exact specific research question that you were aiming to research question that you were aiming to addressaddress
MATERIAL Y MEgraveTODOSMATERIAL Y MEgraveTODOS
Contenido en material y megravetodosContenido en material y megravetodos
Poblaciograven dianaPoblaciograven dianaCriterios de Inclusiograven exclusiogravenCriterios de Inclusiograven exclusiogravenMuestra y muestreoMuestra y muestreo InstrumentoInstrumentoEstadigravestica a utilizarEstadigravestica a utilizarPruebas estadigravesticasPruebas estadigravesticasAspectos egraveticosAspectos egraveticos
No es artiacuteculo cientiacuteficoNo es artiacuteculo cientiacutefico
Artiacuteculo de revisioacutenArtiacuteculo de revisioacutenResuacutemenes de Congresos Resuacutemenes de Congresos
No es permanente y no se puede reproducir No es permanente y no se puede reproducir el estudioel estudio
Comunicacioacuten de una conferenciaComunicacioacuten de una conferenciaLibro o capiacutetulo de libroLibro o capiacutetulo de libroArtiacuteculo publicado en revista no cientiacutefica Artiacuteculo publicado en revista no cientiacutefica
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Algunos TIPSAlgunos TIPS
Cuando escriba piense en el lectorCuando escriba piense en el lector Sea claro y preciso use palabras simples Sea claro y preciso use palabras simples
presente datos y hechospresente datos y hechos Sea conciso evite lo innecesario vaya al granoSea conciso evite lo innecesario vaya al grano Sea convincente atraiga el intereacutes y Sea convincente atraiga el intereacutes y
compromiso del lectorcompromiso del lector Sea coherente escoja lo relevante establezca Sea coherente escoja lo relevante establezca
un orden y haga conexiones loacutegicasun orden y haga conexiones loacutegicas
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Redacciograven CientigraveficaRedacciograven Cientigravefica Dominar el idiomaDominar el idioma- Escribir oraciones completas y coherentes - Escribir oraciones completas y coherentes
construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de puntuacioacuten puntuacioacuten
Enfocarte en el trabajoEnfocarte en el trabajo- Establecer un plan de trabajo con - Establecer un plan de trabajo con fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo
Dedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscritoDedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscrito- Dedicar tiempo - Dedicar tiempo suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa pausada y constantepausada y constante
Entender y aplicar los principios fundamentales de la Entender y aplicar los principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica- Escribir con precisioacuten claridad y brevedad - Escribir con precisioacuten claridad y brevedad
Principios fundamentales de la Principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica
Precisioacuten Precisioacuten usar las palabras que comunican usar las palabras que comunican exactamente lo que quieres decir Transferir exactamente lo que quieres decir Transferir informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute al cerebro del lectoral cerebro del lector
Claridad eClaridad el artiacuteculo es faacutecil de entender cuando l artiacuteculo es faacutecil de entender cuando el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema siguiendo un orden loacutegico siguiendo un orden loacutegico
BrevedadBrevedad- brevedad significa incluir solamente - brevedad significa incluir solamente la informacioacuten que es pertinente al contenido del la informacioacuten que es pertinente al contenido del artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero posible de palabras posible de palabras
Evite la verbosidadEvite la verbosidad
bull ldquoldquoLos suelos tropicales tienen un bajo Los suelos tropicales tienen un bajo contenido de materia orgaacutenicardquo contenido de materia orgaacutenicardquo Los suelos Los suelos tropicales tienen poca materia orgaacutenicatropicales tienen poca materia orgaacutenica
bull ldquoldquoTiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Tiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Crece Crece raacutepidoraacutepido
bull ldquoldquoFueron capaces de producirrdquoFueron capaces de producirrdquo ProdujeronProdujeron
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
En relaciograven a tablas y gragraveficosEn relaciograven a tablas y gragraveficos
Su nugravemero dpende de la revistaSu nugravemero dpende de la revistaTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener una leyendaTodos deben tener una leyenda Idealmente no dividiones verticales solo Idealmente no dividiones verticales solo
horizontaleshorizontales Incluir total y porcentajesIncluir total y porcentajesNo informar los mismo en tabla y gragraveficoNo informar los mismo en tabla y gragravefico
Cuadros tablas e ilustracionesCuadros tablas e ilustraciones
TEXTOTEXTO TABLATABLA GRAacuteFICOGRAacuteFICOILUSTRACIOacuteILUSTRACIOacute
NN
CONTENIDOCONTENIDO ++++++ ++++++++ ++++ ++
PRECISIOacuteNPRECISIOacuteN ++++++ ++++++ ++++ ++
IMPACTOIMPACTO ++ ++++ ++++++++ ++++++
INTEREacuteSINTEREacuteS ++ ++++ ++++++ ++++++++
Rosenfeld F et al 2000
22Dr Juan Miyahira Arakaki
Datos importantesDatos importantes
bull El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de presentar pocos datospresentar pocos datos
bull Las tablas son ideales para presentar datos Las tablas son ideales para presentar datos precisos y repetitivosprecisos y repetitivos
bull Los graacuteficos son ideales para presentar datos Los graacuteficos son ideales para presentar datos que muestran tendencias o patrones que muestran tendencias o patrones importantesimportantes
EjemplosEjemplos
Para Variable NumegravericaPara Variable Numegraverica
Estructura de las tablasEstructura de las tablas
Nuacutemero y Tiacutetulo Tabla 1 hellip
Encabezamiento de columnas
Encabezamiento de filas Cuerpo
Notas
Liacuteneas de definicioacuten
26Dr Juan Miyahira Arakaki
TablasTablas (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
iexclLos datos se organizan de forma que sus elementos se lean de arriba abajo y no transversalmente
27Dr Juan Miyahira Arakaki
Tablas inuacutetiles Tablas inuacutetiles (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
El tejido de O niloticus tuvo la siguiente composicioacuten porcentual humedad- 7483 proteiacutena cruda- 1568 liacutepido- 394 y ceniza- 553
28Dr Juan Miyahira Arakaki
Tabla InutilTabla Inutil
Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos completos de completos de Scientia AgricolaScientia Agricola en SciELO en SciELO
AntildeoAntildeo Ndeg AccesosdiacuteaNdeg Accesosdiacutea
19991999 88
20002000 3434
20012001 8888
20022002 151151
20032003 207207
20042004 490490
0
100
200
300
400
500
600
1999 2000 2001 2002 2003 2004
Antildeo
ndeg
acce
sos
diacutea
31Dr Juan Miyahira Arakaki
Evitar la redundanciaEvitar la redundanciabull Los experimentos Los experimentos que se llevaron a caboque se llevaron a cabo
produjeron estos resultadosprodujeron estos resultados
bull Los resultados Los resultados obtenidos en las aacutereas estudiadas obtenidos en las aacutereas estudiadas demuestran que los hongos son maacutes abundantesdemuestran que los hongos son maacutes abundantes
bull Cada mosca Cada mosca adulta ovipositoacute adulta ovipositoacute cien huevos cien huevos Cada Cada mosca depositoacute cien huevosmosca depositoacute cien huevos
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Evitar la doble negaciogravenEvitar la doble negaciograven
La bacteria La bacteria nono estaacute presente en estaacute presente en ningunaninguna de las de las especiesespecies La bacteria estaacute ausente en todas las La bacteria estaacute ausente en todas las especiesespecies
NoNo hay hay ninguacutenninguacuten tipo de contaminacioacuten tipo de contaminacioacuten No hay No hay contaminacioacutencontaminacioacuten
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
DEL INFORME FINAL A LA DEL INFORME FINAL A LA REVISTAREVISTA
RecuerdeRecuerde
El tigravetulo es lo primero que van a leer los El tigravetulo es lo primero que van a leer los interesadosinteresados
Luego leeraacuten el resumen aunque esto no Luego leeraacuten el resumen aunque esto no sea lo correcto sea lo correcto El resumen es la uacutenica El resumen es la uacutenica seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en muchas bases de datos electroacutenicas y la muchas bases de datos electroacutenicas y la uacutenica seccioacuten que muchos lectores leenuacutenica seccioacuten que muchos lectores leen
Egravestos elementos se elaboran al finalEgravestos elementos se elaboran al final
Palabras clavePalabras clave
Las palabras clave deben ser Descriptores Las palabras clave deben ser Descriptores de la Especialidad Para las Ciencias de la de la Especialidad Para las Ciencias de la Salud existen los DECS las cuales Salud existen los DECS las cuales pueden ser consultadas en pueden ser consultadas en httpdecsbvsbrEdecswebehtm y en y en ingleacutes en el MeSH de Pubmedingleacutes en el MeSH de Pubmed
ICMJICMJ
En 1978 se reunioacute en Vancouver Canadaacute un grupo de editores de revistas biomeacutedicas en ingleacutes los cuales convinieron en crear requerimientos uniformes de preparacioacuten de manuscritos
1048708Este grupo evolucionoacute al llamado Comiteacute
Internacional de Editores de Revistas Meacutedicas (ICMJ) Actualizaciograven 2010
Motivos de rechazo mas frecuentes de Motivos de rechazo mas frecuentes de los papers enviados para publicacioacuten los papers enviados para publicacioacuten
bull Cartas de presentacioacutenbull Cantidad de paacuteginasbull Primera paacutegina del manuscritobull Tiacutetulosbull Nombres de autoresbull Afiliaciones Institucionalesbull Resuacutemenes y palabras clavebull Objetivos del estudiobull Tablas graacuteficos y figurasbull Referencias bibliograacuteficas
REVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOREVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOActa Meacutedica Peruana - 16 nuacutemeros- 16 nuacutemeros
Anales de la Facultad de Medicina - 31 nuacutemeros- 31 nuacutemeros
Liberabit - Revista de Psicologiacutea - 7 nuacutemeros- 7 nuacutemeros
Revista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemerosRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemeros
Revista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemerosRevista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemeros
Revista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemerosRevista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemeros
Revista Medica Herediana - 62 nuacutemerosRevista Medica Herediana - 62 nuacutemeros
Revista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemerosRevista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemeros
Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemerosRevista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemeros
REVISTAS PERUANAS EN REVISTAS PERUANAS EN PUBMEDPUBMED
Revista Peruana de Medicina Experimental y Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud PublicaSalud Publica
Revista de Gastroenterologiacutea del PeruacuteRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute
GRACIASGRACIAS
LO QUE SE HACE O SE LO QUE SE HACE O SE PIENSA SI NO SE PIENSA SI NO SE
DIFUNDEhellipNO EXISTEDIFUNDEhellipNO EXISTE
GeneralidadesGeneralidades
En la mayorigravea de cursos dedicados a la En la mayorigravea de cursos dedicados a la investigaciograven no son investigadores los investigaciograven no son investigadores los que los dictanque los dictan
Los libros de metodologigravea de la Los libros de metodologigravea de la investigaciograven son muy diferentes uno del investigaciograven son muy diferentes uno del otrootro
Que pasariacutea si se publicase todo lo que se Que pasariacutea si se publicase todo lo que se presenta en jornadas de investigaciogravenpresenta en jornadas de investigaciograven
GeneralidadesGeneralidades
Robert Day de la OPS afirma en el 2005Robert Day de la OPS afirma en el 2005
ldquoEl cientiacutefico no solo tiene que lsquohacerrsquo ciencia sino tambieacuten lsquoescribirlarsquohelliprdquo agregando
ldquohelliplos hombres y mujeres de ciencia cuando comienzan como graduados no son juzgados por sus habilidades en los trabajosde laboratorio ni por su conocimiento innato de temas cientiacuteficos amplios o restringidos ni desde luego por su ingenio o encanto personal se les juzga y se les conoce (o no se les conoce) por sus publicacionesrdquo
GeneralidadesGeneralidades
La investigacioacuten cientiacutefica realmente La investigacioacuten cientiacutefica realmente termina con la publicacioacuten de un artiacuteculo termina con la publicacioacuten de un artiacuteculo en una revista cientiacutefica en una revista cientiacutefica
Algunas personas van maacutes lejos al sugerir Algunas personas van maacutes lejos al sugerir que la investigacioacuten termina cuando el que la investigacioacuten termina cuando el lector entiende el artiacuteculo lector entiende el artiacuteculo
Los artiacuteculos cientiacuteficos publicados en Los artiacuteculos cientiacuteficos publicados en revistas cientiacuteficas componen la literatura revistas cientiacuteficas componen la literatura primaria de la ciencia primaria de la ciencia
Secciones del articulo cientiacuteficoSecciones del articulo cientiacuteficoEl artiacuteculo cientiacutefico tiene seis secciones principales El artiacuteculo cientiacutefico tiene seis secciones principales
1 1 ResumenResumen ( (AbstractAbstract)- resume el contenido del artiacuteculo)- resume el contenido del artiacuteculo
2 2 IntroduccioacutenIntroduccioacuten- provee un trasfondo del tema e incluye los - provee un trasfondo del tema e incluye los objetivos del trabajoobjetivos del trabajo
3 3 Materiales y MeacutetodosMateriales y Meacutetodos- explicita la metodologigravea de la - explicita la metodologigravea de la investigacioacuteninvestigacioacuten
4 4 ResultadosResultados- presenta los datos experimentales- presenta los datos experimentales
5 5 DiscusioacutenDiscusioacuten- explica los resultados y los compara con el - explica los resultados y los compara con el conocimiento previo del temaconocimiento previo del tema
6 6 Literatura CitadaLiteratura Citada- presenta las fichas bibliograacuteficas de los - presenta las fichas bibliograacuteficas de los artiacuteculos citados en el textoartiacuteculos citados en el texto
SIGLAS IMRYDSIGLAS IMRYD
En el esquema baacutesico de IMRYD el autor En el esquema baacutesico de IMRYD el autor trata de contestar algunas preguntas trata de contestar algunas preguntas
Queacute problema (asunto) se estudioacute Queacute problema (asunto) se estudioacute (Introduccioacuten)(Introduccioacuten)
Coacutemo se estudioacute el problema (Meacutetodos)Coacutemo se estudioacute el problema (Meacutetodos) Cuaacuteles fueron los resultados o hallazgos Cuaacuteles fueron los resultados o hallazgos
(Resultados)(Resultados) Queacute significan estos resultados Queacute significan estos resultados
(Discusioacuten)(Discusioacuten)
Que es lo que tiene un artigraveculoQue es lo que tiene un artigraveculo TigravetuloTigravetulo Nombres completosNombres completos Resumen palabras clave Resumen palabras clave Abstract key wordsAbstract key words IntroducciogravenIntroducciograven Material y MegravetodosMaterial y Megravetodos ResultadosResultados DiscusioacutenDiscusioacuten AgradecimientosAgradecimientos Conflictos de InteregravesConflictos de Interegraves VancouverVancouver
IntroducciogravenIntroducciograven
Descripcioacuten general del problemaDescripcioacuten general del problemaAntecedentes del problemaAntecedentes del problemaJustificaciogravenJustificaciogravenObjetivos (nexo con material y megravetodos)Objetivos (nexo con material y megravetodos)
Lo baacutesico al final de la Lo baacutesico al final de la introduccioacutenintroduccioacuten
Finally I am a firm believer that the Finally I am a firm believer that the introduction of any research paper should introduction of any research paper should end with a crisp clear research question end with a crisp clear research question and Id encourage the authors to include and Id encourage the authors to include one What was the exact specific one What was the exact specific research question that you were aiming to research question that you were aiming to addressaddress
MATERIAL Y MEgraveTODOSMATERIAL Y MEgraveTODOS
Contenido en material y megravetodosContenido en material y megravetodos
Poblaciograven dianaPoblaciograven dianaCriterios de Inclusiograven exclusiogravenCriterios de Inclusiograven exclusiogravenMuestra y muestreoMuestra y muestreo InstrumentoInstrumentoEstadigravestica a utilizarEstadigravestica a utilizarPruebas estadigravesticasPruebas estadigravesticasAspectos egraveticosAspectos egraveticos
No es artiacuteculo cientiacuteficoNo es artiacuteculo cientiacutefico
Artiacuteculo de revisioacutenArtiacuteculo de revisioacutenResuacutemenes de Congresos Resuacutemenes de Congresos
No es permanente y no se puede reproducir No es permanente y no se puede reproducir el estudioel estudio
Comunicacioacuten de una conferenciaComunicacioacuten de una conferenciaLibro o capiacutetulo de libroLibro o capiacutetulo de libroArtiacuteculo publicado en revista no cientiacutefica Artiacuteculo publicado en revista no cientiacutefica
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Algunos TIPSAlgunos TIPS
Cuando escriba piense en el lectorCuando escriba piense en el lector Sea claro y preciso use palabras simples Sea claro y preciso use palabras simples
presente datos y hechospresente datos y hechos Sea conciso evite lo innecesario vaya al granoSea conciso evite lo innecesario vaya al grano Sea convincente atraiga el intereacutes y Sea convincente atraiga el intereacutes y
compromiso del lectorcompromiso del lector Sea coherente escoja lo relevante establezca Sea coherente escoja lo relevante establezca
un orden y haga conexiones loacutegicasun orden y haga conexiones loacutegicas
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Redacciograven CientigraveficaRedacciograven Cientigravefica Dominar el idiomaDominar el idioma- Escribir oraciones completas y coherentes - Escribir oraciones completas y coherentes
construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de puntuacioacuten puntuacioacuten
Enfocarte en el trabajoEnfocarte en el trabajo- Establecer un plan de trabajo con - Establecer un plan de trabajo con fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo
Dedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscritoDedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscrito- Dedicar tiempo - Dedicar tiempo suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa pausada y constantepausada y constante
Entender y aplicar los principios fundamentales de la Entender y aplicar los principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica- Escribir con precisioacuten claridad y brevedad - Escribir con precisioacuten claridad y brevedad
Principios fundamentales de la Principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica
Precisioacuten Precisioacuten usar las palabras que comunican usar las palabras que comunican exactamente lo que quieres decir Transferir exactamente lo que quieres decir Transferir informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute al cerebro del lectoral cerebro del lector
Claridad eClaridad el artiacuteculo es faacutecil de entender cuando l artiacuteculo es faacutecil de entender cuando el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema siguiendo un orden loacutegico siguiendo un orden loacutegico
BrevedadBrevedad- brevedad significa incluir solamente - brevedad significa incluir solamente la informacioacuten que es pertinente al contenido del la informacioacuten que es pertinente al contenido del artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero posible de palabras posible de palabras
Evite la verbosidadEvite la verbosidad
bull ldquoldquoLos suelos tropicales tienen un bajo Los suelos tropicales tienen un bajo contenido de materia orgaacutenicardquo contenido de materia orgaacutenicardquo Los suelos Los suelos tropicales tienen poca materia orgaacutenicatropicales tienen poca materia orgaacutenica
bull ldquoldquoTiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Tiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Crece Crece raacutepidoraacutepido
bull ldquoldquoFueron capaces de producirrdquoFueron capaces de producirrdquo ProdujeronProdujeron
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
En relaciograven a tablas y gragraveficosEn relaciograven a tablas y gragraveficos
Su nugravemero dpende de la revistaSu nugravemero dpende de la revistaTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener una leyendaTodos deben tener una leyenda Idealmente no dividiones verticales solo Idealmente no dividiones verticales solo
horizontaleshorizontales Incluir total y porcentajesIncluir total y porcentajesNo informar los mismo en tabla y gragraveficoNo informar los mismo en tabla y gragravefico
Cuadros tablas e ilustracionesCuadros tablas e ilustraciones
TEXTOTEXTO TABLATABLA GRAacuteFICOGRAacuteFICOILUSTRACIOacuteILUSTRACIOacute
NN
CONTENIDOCONTENIDO ++++++ ++++++++ ++++ ++
PRECISIOacuteNPRECISIOacuteN ++++++ ++++++ ++++ ++
IMPACTOIMPACTO ++ ++++ ++++++++ ++++++
INTEREacuteSINTEREacuteS ++ ++++ ++++++ ++++++++
Rosenfeld F et al 2000
22Dr Juan Miyahira Arakaki
Datos importantesDatos importantes
bull El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de presentar pocos datospresentar pocos datos
bull Las tablas son ideales para presentar datos Las tablas son ideales para presentar datos precisos y repetitivosprecisos y repetitivos
bull Los graacuteficos son ideales para presentar datos Los graacuteficos son ideales para presentar datos que muestran tendencias o patrones que muestran tendencias o patrones importantesimportantes
EjemplosEjemplos
Para Variable NumegravericaPara Variable Numegraverica
Estructura de las tablasEstructura de las tablas
Nuacutemero y Tiacutetulo Tabla 1 hellip
Encabezamiento de columnas
Encabezamiento de filas Cuerpo
Notas
Liacuteneas de definicioacuten
26Dr Juan Miyahira Arakaki
TablasTablas (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
iexclLos datos se organizan de forma que sus elementos se lean de arriba abajo y no transversalmente
27Dr Juan Miyahira Arakaki
Tablas inuacutetiles Tablas inuacutetiles (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
El tejido de O niloticus tuvo la siguiente composicioacuten porcentual humedad- 7483 proteiacutena cruda- 1568 liacutepido- 394 y ceniza- 553
28Dr Juan Miyahira Arakaki
Tabla InutilTabla Inutil
Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos completos de completos de Scientia AgricolaScientia Agricola en SciELO en SciELO
AntildeoAntildeo Ndeg AccesosdiacuteaNdeg Accesosdiacutea
19991999 88
20002000 3434
20012001 8888
20022002 151151
20032003 207207
20042004 490490
0
100
200
300
400
500
600
1999 2000 2001 2002 2003 2004
Antildeo
ndeg
acce
sos
diacutea
31Dr Juan Miyahira Arakaki
Evitar la redundanciaEvitar la redundanciabull Los experimentos Los experimentos que se llevaron a caboque se llevaron a cabo
produjeron estos resultadosprodujeron estos resultados
bull Los resultados Los resultados obtenidos en las aacutereas estudiadas obtenidos en las aacutereas estudiadas demuestran que los hongos son maacutes abundantesdemuestran que los hongos son maacutes abundantes
bull Cada mosca Cada mosca adulta ovipositoacute adulta ovipositoacute cien huevos cien huevos Cada Cada mosca depositoacute cien huevosmosca depositoacute cien huevos
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Evitar la doble negaciogravenEvitar la doble negaciograven
La bacteria La bacteria nono estaacute presente en estaacute presente en ningunaninguna de las de las especiesespecies La bacteria estaacute ausente en todas las La bacteria estaacute ausente en todas las especiesespecies
NoNo hay hay ninguacutenninguacuten tipo de contaminacioacuten tipo de contaminacioacuten No hay No hay contaminacioacutencontaminacioacuten
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
DEL INFORME FINAL A LA DEL INFORME FINAL A LA REVISTAREVISTA
RecuerdeRecuerde
El tigravetulo es lo primero que van a leer los El tigravetulo es lo primero que van a leer los interesadosinteresados
Luego leeraacuten el resumen aunque esto no Luego leeraacuten el resumen aunque esto no sea lo correcto sea lo correcto El resumen es la uacutenica El resumen es la uacutenica seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en muchas bases de datos electroacutenicas y la muchas bases de datos electroacutenicas y la uacutenica seccioacuten que muchos lectores leenuacutenica seccioacuten que muchos lectores leen
Egravestos elementos se elaboran al finalEgravestos elementos se elaboran al final
Palabras clavePalabras clave
Las palabras clave deben ser Descriptores Las palabras clave deben ser Descriptores de la Especialidad Para las Ciencias de la de la Especialidad Para las Ciencias de la Salud existen los DECS las cuales Salud existen los DECS las cuales pueden ser consultadas en pueden ser consultadas en httpdecsbvsbrEdecswebehtm y en y en ingleacutes en el MeSH de Pubmedingleacutes en el MeSH de Pubmed
ICMJICMJ
En 1978 se reunioacute en Vancouver Canadaacute un grupo de editores de revistas biomeacutedicas en ingleacutes los cuales convinieron en crear requerimientos uniformes de preparacioacuten de manuscritos
1048708Este grupo evolucionoacute al llamado Comiteacute
Internacional de Editores de Revistas Meacutedicas (ICMJ) Actualizaciograven 2010
Motivos de rechazo mas frecuentes de Motivos de rechazo mas frecuentes de los papers enviados para publicacioacuten los papers enviados para publicacioacuten
bull Cartas de presentacioacutenbull Cantidad de paacuteginasbull Primera paacutegina del manuscritobull Tiacutetulosbull Nombres de autoresbull Afiliaciones Institucionalesbull Resuacutemenes y palabras clavebull Objetivos del estudiobull Tablas graacuteficos y figurasbull Referencias bibliograacuteficas
REVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOREVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOActa Meacutedica Peruana - 16 nuacutemeros- 16 nuacutemeros
Anales de la Facultad de Medicina - 31 nuacutemeros- 31 nuacutemeros
Liberabit - Revista de Psicologiacutea - 7 nuacutemeros- 7 nuacutemeros
Revista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemerosRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemeros
Revista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemerosRevista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemeros
Revista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemerosRevista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemeros
Revista Medica Herediana - 62 nuacutemerosRevista Medica Herediana - 62 nuacutemeros
Revista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemerosRevista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemeros
Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemerosRevista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemeros
REVISTAS PERUANAS EN REVISTAS PERUANAS EN PUBMEDPUBMED
Revista Peruana de Medicina Experimental y Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud PublicaSalud Publica
Revista de Gastroenterologiacutea del PeruacuteRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute
GRACIASGRACIAS
GeneralidadesGeneralidades
En la mayorigravea de cursos dedicados a la En la mayorigravea de cursos dedicados a la investigaciograven no son investigadores los investigaciograven no son investigadores los que los dictanque los dictan
Los libros de metodologigravea de la Los libros de metodologigravea de la investigaciograven son muy diferentes uno del investigaciograven son muy diferentes uno del otrootro
Que pasariacutea si se publicase todo lo que se Que pasariacutea si se publicase todo lo que se presenta en jornadas de investigaciogravenpresenta en jornadas de investigaciograven
GeneralidadesGeneralidades
Robert Day de la OPS afirma en el 2005Robert Day de la OPS afirma en el 2005
ldquoEl cientiacutefico no solo tiene que lsquohacerrsquo ciencia sino tambieacuten lsquoescribirlarsquohelliprdquo agregando
ldquohelliplos hombres y mujeres de ciencia cuando comienzan como graduados no son juzgados por sus habilidades en los trabajosde laboratorio ni por su conocimiento innato de temas cientiacuteficos amplios o restringidos ni desde luego por su ingenio o encanto personal se les juzga y se les conoce (o no se les conoce) por sus publicacionesrdquo
GeneralidadesGeneralidades
La investigacioacuten cientiacutefica realmente La investigacioacuten cientiacutefica realmente termina con la publicacioacuten de un artiacuteculo termina con la publicacioacuten de un artiacuteculo en una revista cientiacutefica en una revista cientiacutefica
Algunas personas van maacutes lejos al sugerir Algunas personas van maacutes lejos al sugerir que la investigacioacuten termina cuando el que la investigacioacuten termina cuando el lector entiende el artiacuteculo lector entiende el artiacuteculo
Los artiacuteculos cientiacuteficos publicados en Los artiacuteculos cientiacuteficos publicados en revistas cientiacuteficas componen la literatura revistas cientiacuteficas componen la literatura primaria de la ciencia primaria de la ciencia
Secciones del articulo cientiacuteficoSecciones del articulo cientiacuteficoEl artiacuteculo cientiacutefico tiene seis secciones principales El artiacuteculo cientiacutefico tiene seis secciones principales
1 1 ResumenResumen ( (AbstractAbstract)- resume el contenido del artiacuteculo)- resume el contenido del artiacuteculo
2 2 IntroduccioacutenIntroduccioacuten- provee un trasfondo del tema e incluye los - provee un trasfondo del tema e incluye los objetivos del trabajoobjetivos del trabajo
3 3 Materiales y MeacutetodosMateriales y Meacutetodos- explicita la metodologigravea de la - explicita la metodologigravea de la investigacioacuteninvestigacioacuten
4 4 ResultadosResultados- presenta los datos experimentales- presenta los datos experimentales
5 5 DiscusioacutenDiscusioacuten- explica los resultados y los compara con el - explica los resultados y los compara con el conocimiento previo del temaconocimiento previo del tema
6 6 Literatura CitadaLiteratura Citada- presenta las fichas bibliograacuteficas de los - presenta las fichas bibliograacuteficas de los artiacuteculos citados en el textoartiacuteculos citados en el texto
SIGLAS IMRYDSIGLAS IMRYD
En el esquema baacutesico de IMRYD el autor En el esquema baacutesico de IMRYD el autor trata de contestar algunas preguntas trata de contestar algunas preguntas
Queacute problema (asunto) se estudioacute Queacute problema (asunto) se estudioacute (Introduccioacuten)(Introduccioacuten)
Coacutemo se estudioacute el problema (Meacutetodos)Coacutemo se estudioacute el problema (Meacutetodos) Cuaacuteles fueron los resultados o hallazgos Cuaacuteles fueron los resultados o hallazgos
(Resultados)(Resultados) Queacute significan estos resultados Queacute significan estos resultados
(Discusioacuten)(Discusioacuten)
Que es lo que tiene un artigraveculoQue es lo que tiene un artigraveculo TigravetuloTigravetulo Nombres completosNombres completos Resumen palabras clave Resumen palabras clave Abstract key wordsAbstract key words IntroducciogravenIntroducciograven Material y MegravetodosMaterial y Megravetodos ResultadosResultados DiscusioacutenDiscusioacuten AgradecimientosAgradecimientos Conflictos de InteregravesConflictos de Interegraves VancouverVancouver
IntroducciogravenIntroducciograven
Descripcioacuten general del problemaDescripcioacuten general del problemaAntecedentes del problemaAntecedentes del problemaJustificaciogravenJustificaciogravenObjetivos (nexo con material y megravetodos)Objetivos (nexo con material y megravetodos)
Lo baacutesico al final de la Lo baacutesico al final de la introduccioacutenintroduccioacuten
Finally I am a firm believer that the Finally I am a firm believer that the introduction of any research paper should introduction of any research paper should end with a crisp clear research question end with a crisp clear research question and Id encourage the authors to include and Id encourage the authors to include one What was the exact specific one What was the exact specific research question that you were aiming to research question that you were aiming to addressaddress
MATERIAL Y MEgraveTODOSMATERIAL Y MEgraveTODOS
Contenido en material y megravetodosContenido en material y megravetodos
Poblaciograven dianaPoblaciograven dianaCriterios de Inclusiograven exclusiogravenCriterios de Inclusiograven exclusiogravenMuestra y muestreoMuestra y muestreo InstrumentoInstrumentoEstadigravestica a utilizarEstadigravestica a utilizarPruebas estadigravesticasPruebas estadigravesticasAspectos egraveticosAspectos egraveticos
No es artiacuteculo cientiacuteficoNo es artiacuteculo cientiacutefico
Artiacuteculo de revisioacutenArtiacuteculo de revisioacutenResuacutemenes de Congresos Resuacutemenes de Congresos
No es permanente y no se puede reproducir No es permanente y no se puede reproducir el estudioel estudio
Comunicacioacuten de una conferenciaComunicacioacuten de una conferenciaLibro o capiacutetulo de libroLibro o capiacutetulo de libroArtiacuteculo publicado en revista no cientiacutefica Artiacuteculo publicado en revista no cientiacutefica
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Algunos TIPSAlgunos TIPS
Cuando escriba piense en el lectorCuando escriba piense en el lector Sea claro y preciso use palabras simples Sea claro y preciso use palabras simples
presente datos y hechospresente datos y hechos Sea conciso evite lo innecesario vaya al granoSea conciso evite lo innecesario vaya al grano Sea convincente atraiga el intereacutes y Sea convincente atraiga el intereacutes y
compromiso del lectorcompromiso del lector Sea coherente escoja lo relevante establezca Sea coherente escoja lo relevante establezca
un orden y haga conexiones loacutegicasun orden y haga conexiones loacutegicas
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Redacciograven CientigraveficaRedacciograven Cientigravefica Dominar el idiomaDominar el idioma- Escribir oraciones completas y coherentes - Escribir oraciones completas y coherentes
construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de puntuacioacuten puntuacioacuten
Enfocarte en el trabajoEnfocarte en el trabajo- Establecer un plan de trabajo con - Establecer un plan de trabajo con fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo
Dedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscritoDedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscrito- Dedicar tiempo - Dedicar tiempo suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa pausada y constantepausada y constante
Entender y aplicar los principios fundamentales de la Entender y aplicar los principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica- Escribir con precisioacuten claridad y brevedad - Escribir con precisioacuten claridad y brevedad
Principios fundamentales de la Principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica
Precisioacuten Precisioacuten usar las palabras que comunican usar las palabras que comunican exactamente lo que quieres decir Transferir exactamente lo que quieres decir Transferir informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute al cerebro del lectoral cerebro del lector
Claridad eClaridad el artiacuteculo es faacutecil de entender cuando l artiacuteculo es faacutecil de entender cuando el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema siguiendo un orden loacutegico siguiendo un orden loacutegico
BrevedadBrevedad- brevedad significa incluir solamente - brevedad significa incluir solamente la informacioacuten que es pertinente al contenido del la informacioacuten que es pertinente al contenido del artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero posible de palabras posible de palabras
Evite la verbosidadEvite la verbosidad
bull ldquoldquoLos suelos tropicales tienen un bajo Los suelos tropicales tienen un bajo contenido de materia orgaacutenicardquo contenido de materia orgaacutenicardquo Los suelos Los suelos tropicales tienen poca materia orgaacutenicatropicales tienen poca materia orgaacutenica
bull ldquoldquoTiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Tiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Crece Crece raacutepidoraacutepido
bull ldquoldquoFueron capaces de producirrdquoFueron capaces de producirrdquo ProdujeronProdujeron
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
En relaciograven a tablas y gragraveficosEn relaciograven a tablas y gragraveficos
Su nugravemero dpende de la revistaSu nugravemero dpende de la revistaTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener una leyendaTodos deben tener una leyenda Idealmente no dividiones verticales solo Idealmente no dividiones verticales solo
horizontaleshorizontales Incluir total y porcentajesIncluir total y porcentajesNo informar los mismo en tabla y gragraveficoNo informar los mismo en tabla y gragravefico
Cuadros tablas e ilustracionesCuadros tablas e ilustraciones
TEXTOTEXTO TABLATABLA GRAacuteFICOGRAacuteFICOILUSTRACIOacuteILUSTRACIOacute
NN
CONTENIDOCONTENIDO ++++++ ++++++++ ++++ ++
PRECISIOacuteNPRECISIOacuteN ++++++ ++++++ ++++ ++
IMPACTOIMPACTO ++ ++++ ++++++++ ++++++
INTEREacuteSINTEREacuteS ++ ++++ ++++++ ++++++++
Rosenfeld F et al 2000
22Dr Juan Miyahira Arakaki
Datos importantesDatos importantes
bull El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de presentar pocos datospresentar pocos datos
bull Las tablas son ideales para presentar datos Las tablas son ideales para presentar datos precisos y repetitivosprecisos y repetitivos
bull Los graacuteficos son ideales para presentar datos Los graacuteficos son ideales para presentar datos que muestran tendencias o patrones que muestran tendencias o patrones importantesimportantes
EjemplosEjemplos
Para Variable NumegravericaPara Variable Numegraverica
Estructura de las tablasEstructura de las tablas
Nuacutemero y Tiacutetulo Tabla 1 hellip
Encabezamiento de columnas
Encabezamiento de filas Cuerpo
Notas
Liacuteneas de definicioacuten
26Dr Juan Miyahira Arakaki
TablasTablas (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
iexclLos datos se organizan de forma que sus elementos se lean de arriba abajo y no transversalmente
27Dr Juan Miyahira Arakaki
Tablas inuacutetiles Tablas inuacutetiles (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
El tejido de O niloticus tuvo la siguiente composicioacuten porcentual humedad- 7483 proteiacutena cruda- 1568 liacutepido- 394 y ceniza- 553
28Dr Juan Miyahira Arakaki
Tabla InutilTabla Inutil
Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos completos de completos de Scientia AgricolaScientia Agricola en SciELO en SciELO
AntildeoAntildeo Ndeg AccesosdiacuteaNdeg Accesosdiacutea
19991999 88
20002000 3434
20012001 8888
20022002 151151
20032003 207207
20042004 490490
0
100
200
300
400
500
600
1999 2000 2001 2002 2003 2004
Antildeo
ndeg
acce
sos
diacutea
31Dr Juan Miyahira Arakaki
Evitar la redundanciaEvitar la redundanciabull Los experimentos Los experimentos que se llevaron a caboque se llevaron a cabo
produjeron estos resultadosprodujeron estos resultados
bull Los resultados Los resultados obtenidos en las aacutereas estudiadas obtenidos en las aacutereas estudiadas demuestran que los hongos son maacutes abundantesdemuestran que los hongos son maacutes abundantes
bull Cada mosca Cada mosca adulta ovipositoacute adulta ovipositoacute cien huevos cien huevos Cada Cada mosca depositoacute cien huevosmosca depositoacute cien huevos
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Evitar la doble negaciogravenEvitar la doble negaciograven
La bacteria La bacteria nono estaacute presente en estaacute presente en ningunaninguna de las de las especiesespecies La bacteria estaacute ausente en todas las La bacteria estaacute ausente en todas las especiesespecies
NoNo hay hay ninguacutenninguacuten tipo de contaminacioacuten tipo de contaminacioacuten No hay No hay contaminacioacutencontaminacioacuten
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
DEL INFORME FINAL A LA DEL INFORME FINAL A LA REVISTAREVISTA
RecuerdeRecuerde
El tigravetulo es lo primero que van a leer los El tigravetulo es lo primero que van a leer los interesadosinteresados
Luego leeraacuten el resumen aunque esto no Luego leeraacuten el resumen aunque esto no sea lo correcto sea lo correcto El resumen es la uacutenica El resumen es la uacutenica seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en muchas bases de datos electroacutenicas y la muchas bases de datos electroacutenicas y la uacutenica seccioacuten que muchos lectores leenuacutenica seccioacuten que muchos lectores leen
Egravestos elementos se elaboran al finalEgravestos elementos se elaboran al final
Palabras clavePalabras clave
Las palabras clave deben ser Descriptores Las palabras clave deben ser Descriptores de la Especialidad Para las Ciencias de la de la Especialidad Para las Ciencias de la Salud existen los DECS las cuales Salud existen los DECS las cuales pueden ser consultadas en pueden ser consultadas en httpdecsbvsbrEdecswebehtm y en y en ingleacutes en el MeSH de Pubmedingleacutes en el MeSH de Pubmed
ICMJICMJ
En 1978 se reunioacute en Vancouver Canadaacute un grupo de editores de revistas biomeacutedicas en ingleacutes los cuales convinieron en crear requerimientos uniformes de preparacioacuten de manuscritos
1048708Este grupo evolucionoacute al llamado Comiteacute
Internacional de Editores de Revistas Meacutedicas (ICMJ) Actualizaciograven 2010
Motivos de rechazo mas frecuentes de Motivos de rechazo mas frecuentes de los papers enviados para publicacioacuten los papers enviados para publicacioacuten
bull Cartas de presentacioacutenbull Cantidad de paacuteginasbull Primera paacutegina del manuscritobull Tiacutetulosbull Nombres de autoresbull Afiliaciones Institucionalesbull Resuacutemenes y palabras clavebull Objetivos del estudiobull Tablas graacuteficos y figurasbull Referencias bibliograacuteficas
REVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOREVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOActa Meacutedica Peruana - 16 nuacutemeros- 16 nuacutemeros
Anales de la Facultad de Medicina - 31 nuacutemeros- 31 nuacutemeros
Liberabit - Revista de Psicologiacutea - 7 nuacutemeros- 7 nuacutemeros
Revista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemerosRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemeros
Revista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemerosRevista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemeros
Revista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemerosRevista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemeros
Revista Medica Herediana - 62 nuacutemerosRevista Medica Herediana - 62 nuacutemeros
Revista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemerosRevista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemeros
Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemerosRevista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemeros
REVISTAS PERUANAS EN REVISTAS PERUANAS EN PUBMEDPUBMED
Revista Peruana de Medicina Experimental y Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud PublicaSalud Publica
Revista de Gastroenterologiacutea del PeruacuteRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute
GRACIASGRACIAS
GeneralidadesGeneralidades
Robert Day de la OPS afirma en el 2005Robert Day de la OPS afirma en el 2005
ldquoEl cientiacutefico no solo tiene que lsquohacerrsquo ciencia sino tambieacuten lsquoescribirlarsquohelliprdquo agregando
ldquohelliplos hombres y mujeres de ciencia cuando comienzan como graduados no son juzgados por sus habilidades en los trabajosde laboratorio ni por su conocimiento innato de temas cientiacuteficos amplios o restringidos ni desde luego por su ingenio o encanto personal se les juzga y se les conoce (o no se les conoce) por sus publicacionesrdquo
GeneralidadesGeneralidades
La investigacioacuten cientiacutefica realmente La investigacioacuten cientiacutefica realmente termina con la publicacioacuten de un artiacuteculo termina con la publicacioacuten de un artiacuteculo en una revista cientiacutefica en una revista cientiacutefica
Algunas personas van maacutes lejos al sugerir Algunas personas van maacutes lejos al sugerir que la investigacioacuten termina cuando el que la investigacioacuten termina cuando el lector entiende el artiacuteculo lector entiende el artiacuteculo
Los artiacuteculos cientiacuteficos publicados en Los artiacuteculos cientiacuteficos publicados en revistas cientiacuteficas componen la literatura revistas cientiacuteficas componen la literatura primaria de la ciencia primaria de la ciencia
Secciones del articulo cientiacuteficoSecciones del articulo cientiacuteficoEl artiacuteculo cientiacutefico tiene seis secciones principales El artiacuteculo cientiacutefico tiene seis secciones principales
1 1 ResumenResumen ( (AbstractAbstract)- resume el contenido del artiacuteculo)- resume el contenido del artiacuteculo
2 2 IntroduccioacutenIntroduccioacuten- provee un trasfondo del tema e incluye los - provee un trasfondo del tema e incluye los objetivos del trabajoobjetivos del trabajo
3 3 Materiales y MeacutetodosMateriales y Meacutetodos- explicita la metodologigravea de la - explicita la metodologigravea de la investigacioacuteninvestigacioacuten
4 4 ResultadosResultados- presenta los datos experimentales- presenta los datos experimentales
5 5 DiscusioacutenDiscusioacuten- explica los resultados y los compara con el - explica los resultados y los compara con el conocimiento previo del temaconocimiento previo del tema
6 6 Literatura CitadaLiteratura Citada- presenta las fichas bibliograacuteficas de los - presenta las fichas bibliograacuteficas de los artiacuteculos citados en el textoartiacuteculos citados en el texto
SIGLAS IMRYDSIGLAS IMRYD
En el esquema baacutesico de IMRYD el autor En el esquema baacutesico de IMRYD el autor trata de contestar algunas preguntas trata de contestar algunas preguntas
Queacute problema (asunto) se estudioacute Queacute problema (asunto) se estudioacute (Introduccioacuten)(Introduccioacuten)
Coacutemo se estudioacute el problema (Meacutetodos)Coacutemo se estudioacute el problema (Meacutetodos) Cuaacuteles fueron los resultados o hallazgos Cuaacuteles fueron los resultados o hallazgos
(Resultados)(Resultados) Queacute significan estos resultados Queacute significan estos resultados
(Discusioacuten)(Discusioacuten)
Que es lo que tiene un artigraveculoQue es lo que tiene un artigraveculo TigravetuloTigravetulo Nombres completosNombres completos Resumen palabras clave Resumen palabras clave Abstract key wordsAbstract key words IntroducciogravenIntroducciograven Material y MegravetodosMaterial y Megravetodos ResultadosResultados DiscusioacutenDiscusioacuten AgradecimientosAgradecimientos Conflictos de InteregravesConflictos de Interegraves VancouverVancouver
IntroducciogravenIntroducciograven
Descripcioacuten general del problemaDescripcioacuten general del problemaAntecedentes del problemaAntecedentes del problemaJustificaciogravenJustificaciogravenObjetivos (nexo con material y megravetodos)Objetivos (nexo con material y megravetodos)
Lo baacutesico al final de la Lo baacutesico al final de la introduccioacutenintroduccioacuten
Finally I am a firm believer that the Finally I am a firm believer that the introduction of any research paper should introduction of any research paper should end with a crisp clear research question end with a crisp clear research question and Id encourage the authors to include and Id encourage the authors to include one What was the exact specific one What was the exact specific research question that you were aiming to research question that you were aiming to addressaddress
MATERIAL Y MEgraveTODOSMATERIAL Y MEgraveTODOS
Contenido en material y megravetodosContenido en material y megravetodos
Poblaciograven dianaPoblaciograven dianaCriterios de Inclusiograven exclusiogravenCriterios de Inclusiograven exclusiogravenMuestra y muestreoMuestra y muestreo InstrumentoInstrumentoEstadigravestica a utilizarEstadigravestica a utilizarPruebas estadigravesticasPruebas estadigravesticasAspectos egraveticosAspectos egraveticos
No es artiacuteculo cientiacuteficoNo es artiacuteculo cientiacutefico
Artiacuteculo de revisioacutenArtiacuteculo de revisioacutenResuacutemenes de Congresos Resuacutemenes de Congresos
No es permanente y no se puede reproducir No es permanente y no se puede reproducir el estudioel estudio
Comunicacioacuten de una conferenciaComunicacioacuten de una conferenciaLibro o capiacutetulo de libroLibro o capiacutetulo de libroArtiacuteculo publicado en revista no cientiacutefica Artiacuteculo publicado en revista no cientiacutefica
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Algunos TIPSAlgunos TIPS
Cuando escriba piense en el lectorCuando escriba piense en el lector Sea claro y preciso use palabras simples Sea claro y preciso use palabras simples
presente datos y hechospresente datos y hechos Sea conciso evite lo innecesario vaya al granoSea conciso evite lo innecesario vaya al grano Sea convincente atraiga el intereacutes y Sea convincente atraiga el intereacutes y
compromiso del lectorcompromiso del lector Sea coherente escoja lo relevante establezca Sea coherente escoja lo relevante establezca
un orden y haga conexiones loacutegicasun orden y haga conexiones loacutegicas
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Redacciograven CientigraveficaRedacciograven Cientigravefica Dominar el idiomaDominar el idioma- Escribir oraciones completas y coherentes - Escribir oraciones completas y coherentes
construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de puntuacioacuten puntuacioacuten
Enfocarte en el trabajoEnfocarte en el trabajo- Establecer un plan de trabajo con - Establecer un plan de trabajo con fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo
Dedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscritoDedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscrito- Dedicar tiempo - Dedicar tiempo suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa pausada y constantepausada y constante
Entender y aplicar los principios fundamentales de la Entender y aplicar los principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica- Escribir con precisioacuten claridad y brevedad - Escribir con precisioacuten claridad y brevedad
Principios fundamentales de la Principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica
Precisioacuten Precisioacuten usar las palabras que comunican usar las palabras que comunican exactamente lo que quieres decir Transferir exactamente lo que quieres decir Transferir informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute al cerebro del lectoral cerebro del lector
Claridad eClaridad el artiacuteculo es faacutecil de entender cuando l artiacuteculo es faacutecil de entender cuando el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema siguiendo un orden loacutegico siguiendo un orden loacutegico
BrevedadBrevedad- brevedad significa incluir solamente - brevedad significa incluir solamente la informacioacuten que es pertinente al contenido del la informacioacuten que es pertinente al contenido del artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero posible de palabras posible de palabras
Evite la verbosidadEvite la verbosidad
bull ldquoldquoLos suelos tropicales tienen un bajo Los suelos tropicales tienen un bajo contenido de materia orgaacutenicardquo contenido de materia orgaacutenicardquo Los suelos Los suelos tropicales tienen poca materia orgaacutenicatropicales tienen poca materia orgaacutenica
bull ldquoldquoTiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Tiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Crece Crece raacutepidoraacutepido
bull ldquoldquoFueron capaces de producirrdquoFueron capaces de producirrdquo ProdujeronProdujeron
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En relaciograven a tablas y gragraveficosEn relaciograven a tablas y gragraveficos
Su nugravemero dpende de la revistaSu nugravemero dpende de la revistaTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener una leyendaTodos deben tener una leyenda Idealmente no dividiones verticales solo Idealmente no dividiones verticales solo
horizontaleshorizontales Incluir total y porcentajesIncluir total y porcentajesNo informar los mismo en tabla y gragraveficoNo informar los mismo en tabla y gragravefico
Cuadros tablas e ilustracionesCuadros tablas e ilustraciones
TEXTOTEXTO TABLATABLA GRAacuteFICOGRAacuteFICOILUSTRACIOacuteILUSTRACIOacute
NN
CONTENIDOCONTENIDO ++++++ ++++++++ ++++ ++
PRECISIOacuteNPRECISIOacuteN ++++++ ++++++ ++++ ++
IMPACTOIMPACTO ++ ++++ ++++++++ ++++++
INTEREacuteSINTEREacuteS ++ ++++ ++++++ ++++++++
Rosenfeld F et al 2000
22Dr Juan Miyahira Arakaki
Datos importantesDatos importantes
bull El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de presentar pocos datospresentar pocos datos
bull Las tablas son ideales para presentar datos Las tablas son ideales para presentar datos precisos y repetitivosprecisos y repetitivos
bull Los graacuteficos son ideales para presentar datos Los graacuteficos son ideales para presentar datos que muestran tendencias o patrones que muestran tendencias o patrones importantesimportantes
EjemplosEjemplos
Para Variable NumegravericaPara Variable Numegraverica
Estructura de las tablasEstructura de las tablas
Nuacutemero y Tiacutetulo Tabla 1 hellip
Encabezamiento de columnas
Encabezamiento de filas Cuerpo
Notas
Liacuteneas de definicioacuten
26Dr Juan Miyahira Arakaki
TablasTablas (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
iexclLos datos se organizan de forma que sus elementos se lean de arriba abajo y no transversalmente
27Dr Juan Miyahira Arakaki
Tablas inuacutetiles Tablas inuacutetiles (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
El tejido de O niloticus tuvo la siguiente composicioacuten porcentual humedad- 7483 proteiacutena cruda- 1568 liacutepido- 394 y ceniza- 553
28Dr Juan Miyahira Arakaki
Tabla InutilTabla Inutil
Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos completos de completos de Scientia AgricolaScientia Agricola en SciELO en SciELO
AntildeoAntildeo Ndeg AccesosdiacuteaNdeg Accesosdiacutea
19991999 88
20002000 3434
20012001 8888
20022002 151151
20032003 207207
20042004 490490
0
100
200
300
400
500
600
1999 2000 2001 2002 2003 2004
Antildeo
ndeg
acce
sos
diacutea
31Dr Juan Miyahira Arakaki
Evitar la redundanciaEvitar la redundanciabull Los experimentos Los experimentos que se llevaron a caboque se llevaron a cabo
produjeron estos resultadosprodujeron estos resultados
bull Los resultados Los resultados obtenidos en las aacutereas estudiadas obtenidos en las aacutereas estudiadas demuestran que los hongos son maacutes abundantesdemuestran que los hongos son maacutes abundantes
bull Cada mosca Cada mosca adulta ovipositoacute adulta ovipositoacute cien huevos cien huevos Cada Cada mosca depositoacute cien huevosmosca depositoacute cien huevos
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Evitar la doble negaciogravenEvitar la doble negaciograven
La bacteria La bacteria nono estaacute presente en estaacute presente en ningunaninguna de las de las especiesespecies La bacteria estaacute ausente en todas las La bacteria estaacute ausente en todas las especiesespecies
NoNo hay hay ninguacutenninguacuten tipo de contaminacioacuten tipo de contaminacioacuten No hay No hay contaminacioacutencontaminacioacuten
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
DEL INFORME FINAL A LA DEL INFORME FINAL A LA REVISTAREVISTA
RecuerdeRecuerde
El tigravetulo es lo primero que van a leer los El tigravetulo es lo primero que van a leer los interesadosinteresados
Luego leeraacuten el resumen aunque esto no Luego leeraacuten el resumen aunque esto no sea lo correcto sea lo correcto El resumen es la uacutenica El resumen es la uacutenica seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en muchas bases de datos electroacutenicas y la muchas bases de datos electroacutenicas y la uacutenica seccioacuten que muchos lectores leenuacutenica seccioacuten que muchos lectores leen
Egravestos elementos se elaboran al finalEgravestos elementos se elaboran al final
Palabras clavePalabras clave
Las palabras clave deben ser Descriptores Las palabras clave deben ser Descriptores de la Especialidad Para las Ciencias de la de la Especialidad Para las Ciencias de la Salud existen los DECS las cuales Salud existen los DECS las cuales pueden ser consultadas en pueden ser consultadas en httpdecsbvsbrEdecswebehtm y en y en ingleacutes en el MeSH de Pubmedingleacutes en el MeSH de Pubmed
ICMJICMJ
En 1978 se reunioacute en Vancouver Canadaacute un grupo de editores de revistas biomeacutedicas en ingleacutes los cuales convinieron en crear requerimientos uniformes de preparacioacuten de manuscritos
1048708Este grupo evolucionoacute al llamado Comiteacute
Internacional de Editores de Revistas Meacutedicas (ICMJ) Actualizaciograven 2010
Motivos de rechazo mas frecuentes de Motivos de rechazo mas frecuentes de los papers enviados para publicacioacuten los papers enviados para publicacioacuten
bull Cartas de presentacioacutenbull Cantidad de paacuteginasbull Primera paacutegina del manuscritobull Tiacutetulosbull Nombres de autoresbull Afiliaciones Institucionalesbull Resuacutemenes y palabras clavebull Objetivos del estudiobull Tablas graacuteficos y figurasbull Referencias bibliograacuteficas
REVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOREVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOActa Meacutedica Peruana - 16 nuacutemeros- 16 nuacutemeros
Anales de la Facultad de Medicina - 31 nuacutemeros- 31 nuacutemeros
Liberabit - Revista de Psicologiacutea - 7 nuacutemeros- 7 nuacutemeros
Revista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemerosRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemeros
Revista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemerosRevista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemeros
Revista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemerosRevista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemeros
Revista Medica Herediana - 62 nuacutemerosRevista Medica Herediana - 62 nuacutemeros
Revista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemerosRevista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemeros
Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemerosRevista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemeros
REVISTAS PERUANAS EN REVISTAS PERUANAS EN PUBMEDPUBMED
Revista Peruana de Medicina Experimental y Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud PublicaSalud Publica
Revista de Gastroenterologiacutea del PeruacuteRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute
GRACIASGRACIAS
GeneralidadesGeneralidades
La investigacioacuten cientiacutefica realmente La investigacioacuten cientiacutefica realmente termina con la publicacioacuten de un artiacuteculo termina con la publicacioacuten de un artiacuteculo en una revista cientiacutefica en una revista cientiacutefica
Algunas personas van maacutes lejos al sugerir Algunas personas van maacutes lejos al sugerir que la investigacioacuten termina cuando el que la investigacioacuten termina cuando el lector entiende el artiacuteculo lector entiende el artiacuteculo
Los artiacuteculos cientiacuteficos publicados en Los artiacuteculos cientiacuteficos publicados en revistas cientiacuteficas componen la literatura revistas cientiacuteficas componen la literatura primaria de la ciencia primaria de la ciencia
Secciones del articulo cientiacuteficoSecciones del articulo cientiacuteficoEl artiacuteculo cientiacutefico tiene seis secciones principales El artiacuteculo cientiacutefico tiene seis secciones principales
1 1 ResumenResumen ( (AbstractAbstract)- resume el contenido del artiacuteculo)- resume el contenido del artiacuteculo
2 2 IntroduccioacutenIntroduccioacuten- provee un trasfondo del tema e incluye los - provee un trasfondo del tema e incluye los objetivos del trabajoobjetivos del trabajo
3 3 Materiales y MeacutetodosMateriales y Meacutetodos- explicita la metodologigravea de la - explicita la metodologigravea de la investigacioacuteninvestigacioacuten
4 4 ResultadosResultados- presenta los datos experimentales- presenta los datos experimentales
5 5 DiscusioacutenDiscusioacuten- explica los resultados y los compara con el - explica los resultados y los compara con el conocimiento previo del temaconocimiento previo del tema
6 6 Literatura CitadaLiteratura Citada- presenta las fichas bibliograacuteficas de los - presenta las fichas bibliograacuteficas de los artiacuteculos citados en el textoartiacuteculos citados en el texto
SIGLAS IMRYDSIGLAS IMRYD
En el esquema baacutesico de IMRYD el autor En el esquema baacutesico de IMRYD el autor trata de contestar algunas preguntas trata de contestar algunas preguntas
Queacute problema (asunto) se estudioacute Queacute problema (asunto) se estudioacute (Introduccioacuten)(Introduccioacuten)
Coacutemo se estudioacute el problema (Meacutetodos)Coacutemo se estudioacute el problema (Meacutetodos) Cuaacuteles fueron los resultados o hallazgos Cuaacuteles fueron los resultados o hallazgos
(Resultados)(Resultados) Queacute significan estos resultados Queacute significan estos resultados
(Discusioacuten)(Discusioacuten)
Que es lo que tiene un artigraveculoQue es lo que tiene un artigraveculo TigravetuloTigravetulo Nombres completosNombres completos Resumen palabras clave Resumen palabras clave Abstract key wordsAbstract key words IntroducciogravenIntroducciograven Material y MegravetodosMaterial y Megravetodos ResultadosResultados DiscusioacutenDiscusioacuten AgradecimientosAgradecimientos Conflictos de InteregravesConflictos de Interegraves VancouverVancouver
IntroducciogravenIntroducciograven
Descripcioacuten general del problemaDescripcioacuten general del problemaAntecedentes del problemaAntecedentes del problemaJustificaciogravenJustificaciogravenObjetivos (nexo con material y megravetodos)Objetivos (nexo con material y megravetodos)
Lo baacutesico al final de la Lo baacutesico al final de la introduccioacutenintroduccioacuten
Finally I am a firm believer that the Finally I am a firm believer that the introduction of any research paper should introduction of any research paper should end with a crisp clear research question end with a crisp clear research question and Id encourage the authors to include and Id encourage the authors to include one What was the exact specific one What was the exact specific research question that you were aiming to research question that you were aiming to addressaddress
MATERIAL Y MEgraveTODOSMATERIAL Y MEgraveTODOS
Contenido en material y megravetodosContenido en material y megravetodos
Poblaciograven dianaPoblaciograven dianaCriterios de Inclusiograven exclusiogravenCriterios de Inclusiograven exclusiogravenMuestra y muestreoMuestra y muestreo InstrumentoInstrumentoEstadigravestica a utilizarEstadigravestica a utilizarPruebas estadigravesticasPruebas estadigravesticasAspectos egraveticosAspectos egraveticos
No es artiacuteculo cientiacuteficoNo es artiacuteculo cientiacutefico
Artiacuteculo de revisioacutenArtiacuteculo de revisioacutenResuacutemenes de Congresos Resuacutemenes de Congresos
No es permanente y no se puede reproducir No es permanente y no se puede reproducir el estudioel estudio
Comunicacioacuten de una conferenciaComunicacioacuten de una conferenciaLibro o capiacutetulo de libroLibro o capiacutetulo de libroArtiacuteculo publicado en revista no cientiacutefica Artiacuteculo publicado en revista no cientiacutefica
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Algunos TIPSAlgunos TIPS
Cuando escriba piense en el lectorCuando escriba piense en el lector Sea claro y preciso use palabras simples Sea claro y preciso use palabras simples
presente datos y hechospresente datos y hechos Sea conciso evite lo innecesario vaya al granoSea conciso evite lo innecesario vaya al grano Sea convincente atraiga el intereacutes y Sea convincente atraiga el intereacutes y
compromiso del lectorcompromiso del lector Sea coherente escoja lo relevante establezca Sea coherente escoja lo relevante establezca
un orden y haga conexiones loacutegicasun orden y haga conexiones loacutegicas
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Redacciograven CientigraveficaRedacciograven Cientigravefica Dominar el idiomaDominar el idioma- Escribir oraciones completas y coherentes - Escribir oraciones completas y coherentes
construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de puntuacioacuten puntuacioacuten
Enfocarte en el trabajoEnfocarte en el trabajo- Establecer un plan de trabajo con - Establecer un plan de trabajo con fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo
Dedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscritoDedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscrito- Dedicar tiempo - Dedicar tiempo suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa pausada y constantepausada y constante
Entender y aplicar los principios fundamentales de la Entender y aplicar los principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica- Escribir con precisioacuten claridad y brevedad - Escribir con precisioacuten claridad y brevedad
Principios fundamentales de la Principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica
Precisioacuten Precisioacuten usar las palabras que comunican usar las palabras que comunican exactamente lo que quieres decir Transferir exactamente lo que quieres decir Transferir informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute al cerebro del lectoral cerebro del lector
Claridad eClaridad el artiacuteculo es faacutecil de entender cuando l artiacuteculo es faacutecil de entender cuando el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema siguiendo un orden loacutegico siguiendo un orden loacutegico
BrevedadBrevedad- brevedad significa incluir solamente - brevedad significa incluir solamente la informacioacuten que es pertinente al contenido del la informacioacuten que es pertinente al contenido del artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero posible de palabras posible de palabras
Evite la verbosidadEvite la verbosidad
bull ldquoldquoLos suelos tropicales tienen un bajo Los suelos tropicales tienen un bajo contenido de materia orgaacutenicardquo contenido de materia orgaacutenicardquo Los suelos Los suelos tropicales tienen poca materia orgaacutenicatropicales tienen poca materia orgaacutenica
bull ldquoldquoTiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Tiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Crece Crece raacutepidoraacutepido
bull ldquoldquoFueron capaces de producirrdquoFueron capaces de producirrdquo ProdujeronProdujeron
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
En relaciograven a tablas y gragraveficosEn relaciograven a tablas y gragraveficos
Su nugravemero dpende de la revistaSu nugravemero dpende de la revistaTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener una leyendaTodos deben tener una leyenda Idealmente no dividiones verticales solo Idealmente no dividiones verticales solo
horizontaleshorizontales Incluir total y porcentajesIncluir total y porcentajesNo informar los mismo en tabla y gragraveficoNo informar los mismo en tabla y gragravefico
Cuadros tablas e ilustracionesCuadros tablas e ilustraciones
TEXTOTEXTO TABLATABLA GRAacuteFICOGRAacuteFICOILUSTRACIOacuteILUSTRACIOacute
NN
CONTENIDOCONTENIDO ++++++ ++++++++ ++++ ++
PRECISIOacuteNPRECISIOacuteN ++++++ ++++++ ++++ ++
IMPACTOIMPACTO ++ ++++ ++++++++ ++++++
INTEREacuteSINTEREacuteS ++ ++++ ++++++ ++++++++
Rosenfeld F et al 2000
22Dr Juan Miyahira Arakaki
Datos importantesDatos importantes
bull El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de presentar pocos datospresentar pocos datos
bull Las tablas son ideales para presentar datos Las tablas son ideales para presentar datos precisos y repetitivosprecisos y repetitivos
bull Los graacuteficos son ideales para presentar datos Los graacuteficos son ideales para presentar datos que muestran tendencias o patrones que muestran tendencias o patrones importantesimportantes
EjemplosEjemplos
Para Variable NumegravericaPara Variable Numegraverica
Estructura de las tablasEstructura de las tablas
Nuacutemero y Tiacutetulo Tabla 1 hellip
Encabezamiento de columnas
Encabezamiento de filas Cuerpo
Notas
Liacuteneas de definicioacuten
26Dr Juan Miyahira Arakaki
TablasTablas (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
iexclLos datos se organizan de forma que sus elementos se lean de arriba abajo y no transversalmente
27Dr Juan Miyahira Arakaki
Tablas inuacutetiles Tablas inuacutetiles (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
El tejido de O niloticus tuvo la siguiente composicioacuten porcentual humedad- 7483 proteiacutena cruda- 1568 liacutepido- 394 y ceniza- 553
28Dr Juan Miyahira Arakaki
Tabla InutilTabla Inutil
Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos completos de completos de Scientia AgricolaScientia Agricola en SciELO en SciELO
AntildeoAntildeo Ndeg AccesosdiacuteaNdeg Accesosdiacutea
19991999 88
20002000 3434
20012001 8888
20022002 151151
20032003 207207
20042004 490490
0
100
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300
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1999 2000 2001 2002 2003 2004
Antildeo
ndeg
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sos
diacutea
31Dr Juan Miyahira Arakaki
Evitar la redundanciaEvitar la redundanciabull Los experimentos Los experimentos que se llevaron a caboque se llevaron a cabo
produjeron estos resultadosprodujeron estos resultados
bull Los resultados Los resultados obtenidos en las aacutereas estudiadas obtenidos en las aacutereas estudiadas demuestran que los hongos son maacutes abundantesdemuestran que los hongos son maacutes abundantes
bull Cada mosca Cada mosca adulta ovipositoacute adulta ovipositoacute cien huevos cien huevos Cada Cada mosca depositoacute cien huevosmosca depositoacute cien huevos
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Evitar la doble negaciogravenEvitar la doble negaciograven
La bacteria La bacteria nono estaacute presente en estaacute presente en ningunaninguna de las de las especiesespecies La bacteria estaacute ausente en todas las La bacteria estaacute ausente en todas las especiesespecies
NoNo hay hay ninguacutenninguacuten tipo de contaminacioacuten tipo de contaminacioacuten No hay No hay contaminacioacutencontaminacioacuten
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
DEL INFORME FINAL A LA DEL INFORME FINAL A LA REVISTAREVISTA
RecuerdeRecuerde
El tigravetulo es lo primero que van a leer los El tigravetulo es lo primero que van a leer los interesadosinteresados
Luego leeraacuten el resumen aunque esto no Luego leeraacuten el resumen aunque esto no sea lo correcto sea lo correcto El resumen es la uacutenica El resumen es la uacutenica seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en muchas bases de datos electroacutenicas y la muchas bases de datos electroacutenicas y la uacutenica seccioacuten que muchos lectores leenuacutenica seccioacuten que muchos lectores leen
Egravestos elementos se elaboran al finalEgravestos elementos se elaboran al final
Palabras clavePalabras clave
Las palabras clave deben ser Descriptores Las palabras clave deben ser Descriptores de la Especialidad Para las Ciencias de la de la Especialidad Para las Ciencias de la Salud existen los DECS las cuales Salud existen los DECS las cuales pueden ser consultadas en pueden ser consultadas en httpdecsbvsbrEdecswebehtm y en y en ingleacutes en el MeSH de Pubmedingleacutes en el MeSH de Pubmed
ICMJICMJ
En 1978 se reunioacute en Vancouver Canadaacute un grupo de editores de revistas biomeacutedicas en ingleacutes los cuales convinieron en crear requerimientos uniformes de preparacioacuten de manuscritos
1048708Este grupo evolucionoacute al llamado Comiteacute
Internacional de Editores de Revistas Meacutedicas (ICMJ) Actualizaciograven 2010
Motivos de rechazo mas frecuentes de Motivos de rechazo mas frecuentes de los papers enviados para publicacioacuten los papers enviados para publicacioacuten
bull Cartas de presentacioacutenbull Cantidad de paacuteginasbull Primera paacutegina del manuscritobull Tiacutetulosbull Nombres de autoresbull Afiliaciones Institucionalesbull Resuacutemenes y palabras clavebull Objetivos del estudiobull Tablas graacuteficos y figurasbull Referencias bibliograacuteficas
REVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOREVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOActa Meacutedica Peruana - 16 nuacutemeros- 16 nuacutemeros
Anales de la Facultad de Medicina - 31 nuacutemeros- 31 nuacutemeros
Liberabit - Revista de Psicologiacutea - 7 nuacutemeros- 7 nuacutemeros
Revista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemerosRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemeros
Revista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemerosRevista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemeros
Revista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemerosRevista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemeros
Revista Medica Herediana - 62 nuacutemerosRevista Medica Herediana - 62 nuacutemeros
Revista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemerosRevista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemeros
Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemerosRevista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemeros
REVISTAS PERUANAS EN REVISTAS PERUANAS EN PUBMEDPUBMED
Revista Peruana de Medicina Experimental y Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud PublicaSalud Publica
Revista de Gastroenterologiacutea del PeruacuteRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute
GRACIASGRACIAS
Secciones del articulo cientiacuteficoSecciones del articulo cientiacuteficoEl artiacuteculo cientiacutefico tiene seis secciones principales El artiacuteculo cientiacutefico tiene seis secciones principales
1 1 ResumenResumen ( (AbstractAbstract)- resume el contenido del artiacuteculo)- resume el contenido del artiacuteculo
2 2 IntroduccioacutenIntroduccioacuten- provee un trasfondo del tema e incluye los - provee un trasfondo del tema e incluye los objetivos del trabajoobjetivos del trabajo
3 3 Materiales y MeacutetodosMateriales y Meacutetodos- explicita la metodologigravea de la - explicita la metodologigravea de la investigacioacuteninvestigacioacuten
4 4 ResultadosResultados- presenta los datos experimentales- presenta los datos experimentales
5 5 DiscusioacutenDiscusioacuten- explica los resultados y los compara con el - explica los resultados y los compara con el conocimiento previo del temaconocimiento previo del tema
6 6 Literatura CitadaLiteratura Citada- presenta las fichas bibliograacuteficas de los - presenta las fichas bibliograacuteficas de los artiacuteculos citados en el textoartiacuteculos citados en el texto
SIGLAS IMRYDSIGLAS IMRYD
En el esquema baacutesico de IMRYD el autor En el esquema baacutesico de IMRYD el autor trata de contestar algunas preguntas trata de contestar algunas preguntas
Queacute problema (asunto) se estudioacute Queacute problema (asunto) se estudioacute (Introduccioacuten)(Introduccioacuten)
Coacutemo se estudioacute el problema (Meacutetodos)Coacutemo se estudioacute el problema (Meacutetodos) Cuaacuteles fueron los resultados o hallazgos Cuaacuteles fueron los resultados o hallazgos
(Resultados)(Resultados) Queacute significan estos resultados Queacute significan estos resultados
(Discusioacuten)(Discusioacuten)
Que es lo que tiene un artigraveculoQue es lo que tiene un artigraveculo TigravetuloTigravetulo Nombres completosNombres completos Resumen palabras clave Resumen palabras clave Abstract key wordsAbstract key words IntroducciogravenIntroducciograven Material y MegravetodosMaterial y Megravetodos ResultadosResultados DiscusioacutenDiscusioacuten AgradecimientosAgradecimientos Conflictos de InteregravesConflictos de Interegraves VancouverVancouver
IntroducciogravenIntroducciograven
Descripcioacuten general del problemaDescripcioacuten general del problemaAntecedentes del problemaAntecedentes del problemaJustificaciogravenJustificaciogravenObjetivos (nexo con material y megravetodos)Objetivos (nexo con material y megravetodos)
Lo baacutesico al final de la Lo baacutesico al final de la introduccioacutenintroduccioacuten
Finally I am a firm believer that the Finally I am a firm believer that the introduction of any research paper should introduction of any research paper should end with a crisp clear research question end with a crisp clear research question and Id encourage the authors to include and Id encourage the authors to include one What was the exact specific one What was the exact specific research question that you were aiming to research question that you were aiming to addressaddress
MATERIAL Y MEgraveTODOSMATERIAL Y MEgraveTODOS
Contenido en material y megravetodosContenido en material y megravetodos
Poblaciograven dianaPoblaciograven dianaCriterios de Inclusiograven exclusiogravenCriterios de Inclusiograven exclusiogravenMuestra y muestreoMuestra y muestreo InstrumentoInstrumentoEstadigravestica a utilizarEstadigravestica a utilizarPruebas estadigravesticasPruebas estadigravesticasAspectos egraveticosAspectos egraveticos
No es artiacuteculo cientiacuteficoNo es artiacuteculo cientiacutefico
Artiacuteculo de revisioacutenArtiacuteculo de revisioacutenResuacutemenes de Congresos Resuacutemenes de Congresos
No es permanente y no se puede reproducir No es permanente y no se puede reproducir el estudioel estudio
Comunicacioacuten de una conferenciaComunicacioacuten de una conferenciaLibro o capiacutetulo de libroLibro o capiacutetulo de libroArtiacuteculo publicado en revista no cientiacutefica Artiacuteculo publicado en revista no cientiacutefica
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Algunos TIPSAlgunos TIPS
Cuando escriba piense en el lectorCuando escriba piense en el lector Sea claro y preciso use palabras simples Sea claro y preciso use palabras simples
presente datos y hechospresente datos y hechos Sea conciso evite lo innecesario vaya al granoSea conciso evite lo innecesario vaya al grano Sea convincente atraiga el intereacutes y Sea convincente atraiga el intereacutes y
compromiso del lectorcompromiso del lector Sea coherente escoja lo relevante establezca Sea coherente escoja lo relevante establezca
un orden y haga conexiones loacutegicasun orden y haga conexiones loacutegicas
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Redacciograven CientigraveficaRedacciograven Cientigravefica Dominar el idiomaDominar el idioma- Escribir oraciones completas y coherentes - Escribir oraciones completas y coherentes
construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de puntuacioacuten puntuacioacuten
Enfocarte en el trabajoEnfocarte en el trabajo- Establecer un plan de trabajo con - Establecer un plan de trabajo con fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo
Dedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscritoDedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscrito- Dedicar tiempo - Dedicar tiempo suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa pausada y constantepausada y constante
Entender y aplicar los principios fundamentales de la Entender y aplicar los principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica- Escribir con precisioacuten claridad y brevedad - Escribir con precisioacuten claridad y brevedad
Principios fundamentales de la Principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica
Precisioacuten Precisioacuten usar las palabras que comunican usar las palabras que comunican exactamente lo que quieres decir Transferir exactamente lo que quieres decir Transferir informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute al cerebro del lectoral cerebro del lector
Claridad eClaridad el artiacuteculo es faacutecil de entender cuando l artiacuteculo es faacutecil de entender cuando el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema siguiendo un orden loacutegico siguiendo un orden loacutegico
BrevedadBrevedad- brevedad significa incluir solamente - brevedad significa incluir solamente la informacioacuten que es pertinente al contenido del la informacioacuten que es pertinente al contenido del artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero posible de palabras posible de palabras
Evite la verbosidadEvite la verbosidad
bull ldquoldquoLos suelos tropicales tienen un bajo Los suelos tropicales tienen un bajo contenido de materia orgaacutenicardquo contenido de materia orgaacutenicardquo Los suelos Los suelos tropicales tienen poca materia orgaacutenicatropicales tienen poca materia orgaacutenica
bull ldquoldquoTiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Tiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Crece Crece raacutepidoraacutepido
bull ldquoldquoFueron capaces de producirrdquoFueron capaces de producirrdquo ProdujeronProdujeron
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
En relaciograven a tablas y gragraveficosEn relaciograven a tablas y gragraveficos
Su nugravemero dpende de la revistaSu nugravemero dpende de la revistaTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener una leyendaTodos deben tener una leyenda Idealmente no dividiones verticales solo Idealmente no dividiones verticales solo
horizontaleshorizontales Incluir total y porcentajesIncluir total y porcentajesNo informar los mismo en tabla y gragraveficoNo informar los mismo en tabla y gragravefico
Cuadros tablas e ilustracionesCuadros tablas e ilustraciones
TEXTOTEXTO TABLATABLA GRAacuteFICOGRAacuteFICOILUSTRACIOacuteILUSTRACIOacute
NN
CONTENIDOCONTENIDO ++++++ ++++++++ ++++ ++
PRECISIOacuteNPRECISIOacuteN ++++++ ++++++ ++++ ++
IMPACTOIMPACTO ++ ++++ ++++++++ ++++++
INTEREacuteSINTEREacuteS ++ ++++ ++++++ ++++++++
Rosenfeld F et al 2000
22Dr Juan Miyahira Arakaki
Datos importantesDatos importantes
bull El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de presentar pocos datospresentar pocos datos
bull Las tablas son ideales para presentar datos Las tablas son ideales para presentar datos precisos y repetitivosprecisos y repetitivos
bull Los graacuteficos son ideales para presentar datos Los graacuteficos son ideales para presentar datos que muestran tendencias o patrones que muestran tendencias o patrones importantesimportantes
EjemplosEjemplos
Para Variable NumegravericaPara Variable Numegraverica
Estructura de las tablasEstructura de las tablas
Nuacutemero y Tiacutetulo Tabla 1 hellip
Encabezamiento de columnas
Encabezamiento de filas Cuerpo
Notas
Liacuteneas de definicioacuten
26Dr Juan Miyahira Arakaki
TablasTablas (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
iexclLos datos se organizan de forma que sus elementos se lean de arriba abajo y no transversalmente
27Dr Juan Miyahira Arakaki
Tablas inuacutetiles Tablas inuacutetiles (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
El tejido de O niloticus tuvo la siguiente composicioacuten porcentual humedad- 7483 proteiacutena cruda- 1568 liacutepido- 394 y ceniza- 553
28Dr Juan Miyahira Arakaki
Tabla InutilTabla Inutil
Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos completos de completos de Scientia AgricolaScientia Agricola en SciELO en SciELO
AntildeoAntildeo Ndeg AccesosdiacuteaNdeg Accesosdiacutea
19991999 88
20002000 3434
20012001 8888
20022002 151151
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200
300
400
500
600
1999 2000 2001 2002 2003 2004
Antildeo
ndeg
acce
sos
diacutea
31Dr Juan Miyahira Arakaki
Evitar la redundanciaEvitar la redundanciabull Los experimentos Los experimentos que se llevaron a caboque se llevaron a cabo
produjeron estos resultadosprodujeron estos resultados
bull Los resultados Los resultados obtenidos en las aacutereas estudiadas obtenidos en las aacutereas estudiadas demuestran que los hongos son maacutes abundantesdemuestran que los hongos son maacutes abundantes
bull Cada mosca Cada mosca adulta ovipositoacute adulta ovipositoacute cien huevos cien huevos Cada Cada mosca depositoacute cien huevosmosca depositoacute cien huevos
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Evitar la doble negaciogravenEvitar la doble negaciograven
La bacteria La bacteria nono estaacute presente en estaacute presente en ningunaninguna de las de las especiesespecies La bacteria estaacute ausente en todas las La bacteria estaacute ausente en todas las especiesespecies
NoNo hay hay ninguacutenninguacuten tipo de contaminacioacuten tipo de contaminacioacuten No hay No hay contaminacioacutencontaminacioacuten
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
DEL INFORME FINAL A LA DEL INFORME FINAL A LA REVISTAREVISTA
RecuerdeRecuerde
El tigravetulo es lo primero que van a leer los El tigravetulo es lo primero que van a leer los interesadosinteresados
Luego leeraacuten el resumen aunque esto no Luego leeraacuten el resumen aunque esto no sea lo correcto sea lo correcto El resumen es la uacutenica El resumen es la uacutenica seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en muchas bases de datos electroacutenicas y la muchas bases de datos electroacutenicas y la uacutenica seccioacuten que muchos lectores leenuacutenica seccioacuten que muchos lectores leen
Egravestos elementos se elaboran al finalEgravestos elementos se elaboran al final
Palabras clavePalabras clave
Las palabras clave deben ser Descriptores Las palabras clave deben ser Descriptores de la Especialidad Para las Ciencias de la de la Especialidad Para las Ciencias de la Salud existen los DECS las cuales Salud existen los DECS las cuales pueden ser consultadas en pueden ser consultadas en httpdecsbvsbrEdecswebehtm y en y en ingleacutes en el MeSH de Pubmedingleacutes en el MeSH de Pubmed
ICMJICMJ
En 1978 se reunioacute en Vancouver Canadaacute un grupo de editores de revistas biomeacutedicas en ingleacutes los cuales convinieron en crear requerimientos uniformes de preparacioacuten de manuscritos
1048708Este grupo evolucionoacute al llamado Comiteacute
Internacional de Editores de Revistas Meacutedicas (ICMJ) Actualizaciograven 2010
Motivos de rechazo mas frecuentes de Motivos de rechazo mas frecuentes de los papers enviados para publicacioacuten los papers enviados para publicacioacuten
bull Cartas de presentacioacutenbull Cantidad de paacuteginasbull Primera paacutegina del manuscritobull Tiacutetulosbull Nombres de autoresbull Afiliaciones Institucionalesbull Resuacutemenes y palabras clavebull Objetivos del estudiobull Tablas graacuteficos y figurasbull Referencias bibliograacuteficas
REVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOREVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOActa Meacutedica Peruana - 16 nuacutemeros- 16 nuacutemeros
Anales de la Facultad de Medicina - 31 nuacutemeros- 31 nuacutemeros
Liberabit - Revista de Psicologiacutea - 7 nuacutemeros- 7 nuacutemeros
Revista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemerosRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemeros
Revista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemerosRevista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemeros
Revista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemerosRevista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemeros
Revista Medica Herediana - 62 nuacutemerosRevista Medica Herediana - 62 nuacutemeros
Revista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemerosRevista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemeros
Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemerosRevista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemeros
REVISTAS PERUANAS EN REVISTAS PERUANAS EN PUBMEDPUBMED
Revista Peruana de Medicina Experimental y Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud PublicaSalud Publica
Revista de Gastroenterologiacutea del PeruacuteRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute
GRACIASGRACIAS
SIGLAS IMRYDSIGLAS IMRYD
En el esquema baacutesico de IMRYD el autor En el esquema baacutesico de IMRYD el autor trata de contestar algunas preguntas trata de contestar algunas preguntas
Queacute problema (asunto) se estudioacute Queacute problema (asunto) se estudioacute (Introduccioacuten)(Introduccioacuten)
Coacutemo se estudioacute el problema (Meacutetodos)Coacutemo se estudioacute el problema (Meacutetodos) Cuaacuteles fueron los resultados o hallazgos Cuaacuteles fueron los resultados o hallazgos
(Resultados)(Resultados) Queacute significan estos resultados Queacute significan estos resultados
(Discusioacuten)(Discusioacuten)
Que es lo que tiene un artigraveculoQue es lo que tiene un artigraveculo TigravetuloTigravetulo Nombres completosNombres completos Resumen palabras clave Resumen palabras clave Abstract key wordsAbstract key words IntroducciogravenIntroducciograven Material y MegravetodosMaterial y Megravetodos ResultadosResultados DiscusioacutenDiscusioacuten AgradecimientosAgradecimientos Conflictos de InteregravesConflictos de Interegraves VancouverVancouver
IntroducciogravenIntroducciograven
Descripcioacuten general del problemaDescripcioacuten general del problemaAntecedentes del problemaAntecedentes del problemaJustificaciogravenJustificaciogravenObjetivos (nexo con material y megravetodos)Objetivos (nexo con material y megravetodos)
Lo baacutesico al final de la Lo baacutesico al final de la introduccioacutenintroduccioacuten
Finally I am a firm believer that the Finally I am a firm believer that the introduction of any research paper should introduction of any research paper should end with a crisp clear research question end with a crisp clear research question and Id encourage the authors to include and Id encourage the authors to include one What was the exact specific one What was the exact specific research question that you were aiming to research question that you were aiming to addressaddress
MATERIAL Y MEgraveTODOSMATERIAL Y MEgraveTODOS
Contenido en material y megravetodosContenido en material y megravetodos
Poblaciograven dianaPoblaciograven dianaCriterios de Inclusiograven exclusiogravenCriterios de Inclusiograven exclusiogravenMuestra y muestreoMuestra y muestreo InstrumentoInstrumentoEstadigravestica a utilizarEstadigravestica a utilizarPruebas estadigravesticasPruebas estadigravesticasAspectos egraveticosAspectos egraveticos
No es artiacuteculo cientiacuteficoNo es artiacuteculo cientiacutefico
Artiacuteculo de revisioacutenArtiacuteculo de revisioacutenResuacutemenes de Congresos Resuacutemenes de Congresos
No es permanente y no se puede reproducir No es permanente y no se puede reproducir el estudioel estudio
Comunicacioacuten de una conferenciaComunicacioacuten de una conferenciaLibro o capiacutetulo de libroLibro o capiacutetulo de libroArtiacuteculo publicado en revista no cientiacutefica Artiacuteculo publicado en revista no cientiacutefica
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Algunos TIPSAlgunos TIPS
Cuando escriba piense en el lectorCuando escriba piense en el lector Sea claro y preciso use palabras simples Sea claro y preciso use palabras simples
presente datos y hechospresente datos y hechos Sea conciso evite lo innecesario vaya al granoSea conciso evite lo innecesario vaya al grano Sea convincente atraiga el intereacutes y Sea convincente atraiga el intereacutes y
compromiso del lectorcompromiso del lector Sea coherente escoja lo relevante establezca Sea coherente escoja lo relevante establezca
un orden y haga conexiones loacutegicasun orden y haga conexiones loacutegicas
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Redacciograven CientigraveficaRedacciograven Cientigravefica Dominar el idiomaDominar el idioma- Escribir oraciones completas y coherentes - Escribir oraciones completas y coherentes
construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de puntuacioacuten puntuacioacuten
Enfocarte en el trabajoEnfocarte en el trabajo- Establecer un plan de trabajo con - Establecer un plan de trabajo con fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo
Dedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscritoDedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscrito- Dedicar tiempo - Dedicar tiempo suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa pausada y constantepausada y constante
Entender y aplicar los principios fundamentales de la Entender y aplicar los principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica- Escribir con precisioacuten claridad y brevedad - Escribir con precisioacuten claridad y brevedad
Principios fundamentales de la Principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica
Precisioacuten Precisioacuten usar las palabras que comunican usar las palabras que comunican exactamente lo que quieres decir Transferir exactamente lo que quieres decir Transferir informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute al cerebro del lectoral cerebro del lector
Claridad eClaridad el artiacuteculo es faacutecil de entender cuando l artiacuteculo es faacutecil de entender cuando el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema siguiendo un orden loacutegico siguiendo un orden loacutegico
BrevedadBrevedad- brevedad significa incluir solamente - brevedad significa incluir solamente la informacioacuten que es pertinente al contenido del la informacioacuten que es pertinente al contenido del artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero posible de palabras posible de palabras
Evite la verbosidadEvite la verbosidad
bull ldquoldquoLos suelos tropicales tienen un bajo Los suelos tropicales tienen un bajo contenido de materia orgaacutenicardquo contenido de materia orgaacutenicardquo Los suelos Los suelos tropicales tienen poca materia orgaacutenicatropicales tienen poca materia orgaacutenica
bull ldquoldquoTiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Tiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Crece Crece raacutepidoraacutepido
bull ldquoldquoFueron capaces de producirrdquoFueron capaces de producirrdquo ProdujeronProdujeron
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
En relaciograven a tablas y gragraveficosEn relaciograven a tablas y gragraveficos
Su nugravemero dpende de la revistaSu nugravemero dpende de la revistaTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener una leyendaTodos deben tener una leyenda Idealmente no dividiones verticales solo Idealmente no dividiones verticales solo
horizontaleshorizontales Incluir total y porcentajesIncluir total y porcentajesNo informar los mismo en tabla y gragraveficoNo informar los mismo en tabla y gragravefico
Cuadros tablas e ilustracionesCuadros tablas e ilustraciones
TEXTOTEXTO TABLATABLA GRAacuteFICOGRAacuteFICOILUSTRACIOacuteILUSTRACIOacute
NN
CONTENIDOCONTENIDO ++++++ ++++++++ ++++ ++
PRECISIOacuteNPRECISIOacuteN ++++++ ++++++ ++++ ++
IMPACTOIMPACTO ++ ++++ ++++++++ ++++++
INTEREacuteSINTEREacuteS ++ ++++ ++++++ ++++++++
Rosenfeld F et al 2000
22Dr Juan Miyahira Arakaki
Datos importantesDatos importantes
bull El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de presentar pocos datospresentar pocos datos
bull Las tablas son ideales para presentar datos Las tablas son ideales para presentar datos precisos y repetitivosprecisos y repetitivos
bull Los graacuteficos son ideales para presentar datos Los graacuteficos son ideales para presentar datos que muestran tendencias o patrones que muestran tendencias o patrones importantesimportantes
EjemplosEjemplos
Para Variable NumegravericaPara Variable Numegraverica
Estructura de las tablasEstructura de las tablas
Nuacutemero y Tiacutetulo Tabla 1 hellip
Encabezamiento de columnas
Encabezamiento de filas Cuerpo
Notas
Liacuteneas de definicioacuten
26Dr Juan Miyahira Arakaki
TablasTablas (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
iexclLos datos se organizan de forma que sus elementos se lean de arriba abajo y no transversalmente
27Dr Juan Miyahira Arakaki
Tablas inuacutetiles Tablas inuacutetiles (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
El tejido de O niloticus tuvo la siguiente composicioacuten porcentual humedad- 7483 proteiacutena cruda- 1568 liacutepido- 394 y ceniza- 553
28Dr Juan Miyahira Arakaki
Tabla InutilTabla Inutil
Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos completos de completos de Scientia AgricolaScientia Agricola en SciELO en SciELO
AntildeoAntildeo Ndeg AccesosdiacuteaNdeg Accesosdiacutea
19991999 88
20002000 3434
20012001 8888
20022002 151151
20032003 207207
20042004 490490
0
100
200
300
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1999 2000 2001 2002 2003 2004
Antildeo
ndeg
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diacutea
31Dr Juan Miyahira Arakaki
Evitar la redundanciaEvitar la redundanciabull Los experimentos Los experimentos que se llevaron a caboque se llevaron a cabo
produjeron estos resultadosprodujeron estos resultados
bull Los resultados Los resultados obtenidos en las aacutereas estudiadas obtenidos en las aacutereas estudiadas demuestran que los hongos son maacutes abundantesdemuestran que los hongos son maacutes abundantes
bull Cada mosca Cada mosca adulta ovipositoacute adulta ovipositoacute cien huevos cien huevos Cada Cada mosca depositoacute cien huevosmosca depositoacute cien huevos
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Evitar la doble negaciogravenEvitar la doble negaciograven
La bacteria La bacteria nono estaacute presente en estaacute presente en ningunaninguna de las de las especiesespecies La bacteria estaacute ausente en todas las La bacteria estaacute ausente en todas las especiesespecies
NoNo hay hay ninguacutenninguacuten tipo de contaminacioacuten tipo de contaminacioacuten No hay No hay contaminacioacutencontaminacioacuten
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DEL INFORME FINAL A LA DEL INFORME FINAL A LA REVISTAREVISTA
RecuerdeRecuerde
El tigravetulo es lo primero que van a leer los El tigravetulo es lo primero que van a leer los interesadosinteresados
Luego leeraacuten el resumen aunque esto no Luego leeraacuten el resumen aunque esto no sea lo correcto sea lo correcto El resumen es la uacutenica El resumen es la uacutenica seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en muchas bases de datos electroacutenicas y la muchas bases de datos electroacutenicas y la uacutenica seccioacuten que muchos lectores leenuacutenica seccioacuten que muchos lectores leen
Egravestos elementos se elaboran al finalEgravestos elementos se elaboran al final
Palabras clavePalabras clave
Las palabras clave deben ser Descriptores Las palabras clave deben ser Descriptores de la Especialidad Para las Ciencias de la de la Especialidad Para las Ciencias de la Salud existen los DECS las cuales Salud existen los DECS las cuales pueden ser consultadas en pueden ser consultadas en httpdecsbvsbrEdecswebehtm y en y en ingleacutes en el MeSH de Pubmedingleacutes en el MeSH de Pubmed
ICMJICMJ
En 1978 se reunioacute en Vancouver Canadaacute un grupo de editores de revistas biomeacutedicas en ingleacutes los cuales convinieron en crear requerimientos uniformes de preparacioacuten de manuscritos
1048708Este grupo evolucionoacute al llamado Comiteacute
Internacional de Editores de Revistas Meacutedicas (ICMJ) Actualizaciograven 2010
Motivos de rechazo mas frecuentes de Motivos de rechazo mas frecuentes de los papers enviados para publicacioacuten los papers enviados para publicacioacuten
bull Cartas de presentacioacutenbull Cantidad de paacuteginasbull Primera paacutegina del manuscritobull Tiacutetulosbull Nombres de autoresbull Afiliaciones Institucionalesbull Resuacutemenes y palabras clavebull Objetivos del estudiobull Tablas graacuteficos y figurasbull Referencias bibliograacuteficas
REVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOREVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOActa Meacutedica Peruana - 16 nuacutemeros- 16 nuacutemeros
Anales de la Facultad de Medicina - 31 nuacutemeros- 31 nuacutemeros
Liberabit - Revista de Psicologiacutea - 7 nuacutemeros- 7 nuacutemeros
Revista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemerosRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemeros
Revista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemerosRevista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemeros
Revista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemerosRevista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemeros
Revista Medica Herediana - 62 nuacutemerosRevista Medica Herediana - 62 nuacutemeros
Revista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemerosRevista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemeros
Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemerosRevista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemeros
REVISTAS PERUANAS EN REVISTAS PERUANAS EN PUBMEDPUBMED
Revista Peruana de Medicina Experimental y Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud PublicaSalud Publica
Revista de Gastroenterologiacutea del PeruacuteRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute
GRACIASGRACIAS
Que es lo que tiene un artigraveculoQue es lo que tiene un artigraveculo TigravetuloTigravetulo Nombres completosNombres completos Resumen palabras clave Resumen palabras clave Abstract key wordsAbstract key words IntroducciogravenIntroducciograven Material y MegravetodosMaterial y Megravetodos ResultadosResultados DiscusioacutenDiscusioacuten AgradecimientosAgradecimientos Conflictos de InteregravesConflictos de Interegraves VancouverVancouver
IntroducciogravenIntroducciograven
Descripcioacuten general del problemaDescripcioacuten general del problemaAntecedentes del problemaAntecedentes del problemaJustificaciogravenJustificaciogravenObjetivos (nexo con material y megravetodos)Objetivos (nexo con material y megravetodos)
Lo baacutesico al final de la Lo baacutesico al final de la introduccioacutenintroduccioacuten
Finally I am a firm believer that the Finally I am a firm believer that the introduction of any research paper should introduction of any research paper should end with a crisp clear research question end with a crisp clear research question and Id encourage the authors to include and Id encourage the authors to include one What was the exact specific one What was the exact specific research question that you were aiming to research question that you were aiming to addressaddress
MATERIAL Y MEgraveTODOSMATERIAL Y MEgraveTODOS
Contenido en material y megravetodosContenido en material y megravetodos
Poblaciograven dianaPoblaciograven dianaCriterios de Inclusiograven exclusiogravenCriterios de Inclusiograven exclusiogravenMuestra y muestreoMuestra y muestreo InstrumentoInstrumentoEstadigravestica a utilizarEstadigravestica a utilizarPruebas estadigravesticasPruebas estadigravesticasAspectos egraveticosAspectos egraveticos
No es artiacuteculo cientiacuteficoNo es artiacuteculo cientiacutefico
Artiacuteculo de revisioacutenArtiacuteculo de revisioacutenResuacutemenes de Congresos Resuacutemenes de Congresos
No es permanente y no se puede reproducir No es permanente y no se puede reproducir el estudioel estudio
Comunicacioacuten de una conferenciaComunicacioacuten de una conferenciaLibro o capiacutetulo de libroLibro o capiacutetulo de libroArtiacuteculo publicado en revista no cientiacutefica Artiacuteculo publicado en revista no cientiacutefica
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Algunos TIPSAlgunos TIPS
Cuando escriba piense en el lectorCuando escriba piense en el lector Sea claro y preciso use palabras simples Sea claro y preciso use palabras simples
presente datos y hechospresente datos y hechos Sea conciso evite lo innecesario vaya al granoSea conciso evite lo innecesario vaya al grano Sea convincente atraiga el intereacutes y Sea convincente atraiga el intereacutes y
compromiso del lectorcompromiso del lector Sea coherente escoja lo relevante establezca Sea coherente escoja lo relevante establezca
un orden y haga conexiones loacutegicasun orden y haga conexiones loacutegicas
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Redacciograven CientigraveficaRedacciograven Cientigravefica Dominar el idiomaDominar el idioma- Escribir oraciones completas y coherentes - Escribir oraciones completas y coherentes
construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de puntuacioacuten puntuacioacuten
Enfocarte en el trabajoEnfocarte en el trabajo- Establecer un plan de trabajo con - Establecer un plan de trabajo con fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo
Dedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscritoDedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscrito- Dedicar tiempo - Dedicar tiempo suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa pausada y constantepausada y constante
Entender y aplicar los principios fundamentales de la Entender y aplicar los principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica- Escribir con precisioacuten claridad y brevedad - Escribir con precisioacuten claridad y brevedad
Principios fundamentales de la Principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica
Precisioacuten Precisioacuten usar las palabras que comunican usar las palabras que comunican exactamente lo que quieres decir Transferir exactamente lo que quieres decir Transferir informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute al cerebro del lectoral cerebro del lector
Claridad eClaridad el artiacuteculo es faacutecil de entender cuando l artiacuteculo es faacutecil de entender cuando el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema siguiendo un orden loacutegico siguiendo un orden loacutegico
BrevedadBrevedad- brevedad significa incluir solamente - brevedad significa incluir solamente la informacioacuten que es pertinente al contenido del la informacioacuten que es pertinente al contenido del artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero posible de palabras posible de palabras
Evite la verbosidadEvite la verbosidad
bull ldquoldquoLos suelos tropicales tienen un bajo Los suelos tropicales tienen un bajo contenido de materia orgaacutenicardquo contenido de materia orgaacutenicardquo Los suelos Los suelos tropicales tienen poca materia orgaacutenicatropicales tienen poca materia orgaacutenica
bull ldquoldquoTiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Tiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Crece Crece raacutepidoraacutepido
bull ldquoldquoFueron capaces de producirrdquoFueron capaces de producirrdquo ProdujeronProdujeron
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En relaciograven a tablas y gragraveficosEn relaciograven a tablas y gragraveficos
Su nugravemero dpende de la revistaSu nugravemero dpende de la revistaTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener una leyendaTodos deben tener una leyenda Idealmente no dividiones verticales solo Idealmente no dividiones verticales solo
horizontaleshorizontales Incluir total y porcentajesIncluir total y porcentajesNo informar los mismo en tabla y gragraveficoNo informar los mismo en tabla y gragravefico
Cuadros tablas e ilustracionesCuadros tablas e ilustraciones
TEXTOTEXTO TABLATABLA GRAacuteFICOGRAacuteFICOILUSTRACIOacuteILUSTRACIOacute
NN
CONTENIDOCONTENIDO ++++++ ++++++++ ++++ ++
PRECISIOacuteNPRECISIOacuteN ++++++ ++++++ ++++ ++
IMPACTOIMPACTO ++ ++++ ++++++++ ++++++
INTEREacuteSINTEREacuteS ++ ++++ ++++++ ++++++++
Rosenfeld F et al 2000
22Dr Juan Miyahira Arakaki
Datos importantesDatos importantes
bull El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de presentar pocos datospresentar pocos datos
bull Las tablas son ideales para presentar datos Las tablas son ideales para presentar datos precisos y repetitivosprecisos y repetitivos
bull Los graacuteficos son ideales para presentar datos Los graacuteficos son ideales para presentar datos que muestran tendencias o patrones que muestran tendencias o patrones importantesimportantes
EjemplosEjemplos
Para Variable NumegravericaPara Variable Numegraverica
Estructura de las tablasEstructura de las tablas
Nuacutemero y Tiacutetulo Tabla 1 hellip
Encabezamiento de columnas
Encabezamiento de filas Cuerpo
Notas
Liacuteneas de definicioacuten
26Dr Juan Miyahira Arakaki
TablasTablas (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
iexclLos datos se organizan de forma que sus elementos se lean de arriba abajo y no transversalmente
27Dr Juan Miyahira Arakaki
Tablas inuacutetiles Tablas inuacutetiles (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
El tejido de O niloticus tuvo la siguiente composicioacuten porcentual humedad- 7483 proteiacutena cruda- 1568 liacutepido- 394 y ceniza- 553
28Dr Juan Miyahira Arakaki
Tabla InutilTabla Inutil
Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos completos de completos de Scientia AgricolaScientia Agricola en SciELO en SciELO
AntildeoAntildeo Ndeg AccesosdiacuteaNdeg Accesosdiacutea
19991999 88
20002000 3434
20012001 8888
20022002 151151
20032003 207207
20042004 490490
0
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1999 2000 2001 2002 2003 2004
Antildeo
ndeg
acce
sos
diacutea
31Dr Juan Miyahira Arakaki
Evitar la redundanciaEvitar la redundanciabull Los experimentos Los experimentos que se llevaron a caboque se llevaron a cabo
produjeron estos resultadosprodujeron estos resultados
bull Los resultados Los resultados obtenidos en las aacutereas estudiadas obtenidos en las aacutereas estudiadas demuestran que los hongos son maacutes abundantesdemuestran que los hongos son maacutes abundantes
bull Cada mosca Cada mosca adulta ovipositoacute adulta ovipositoacute cien huevos cien huevos Cada Cada mosca depositoacute cien huevosmosca depositoacute cien huevos
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Evitar la doble negaciogravenEvitar la doble negaciograven
La bacteria La bacteria nono estaacute presente en estaacute presente en ningunaninguna de las de las especiesespecies La bacteria estaacute ausente en todas las La bacteria estaacute ausente en todas las especiesespecies
NoNo hay hay ninguacutenninguacuten tipo de contaminacioacuten tipo de contaminacioacuten No hay No hay contaminacioacutencontaminacioacuten
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DEL INFORME FINAL A LA DEL INFORME FINAL A LA REVISTAREVISTA
RecuerdeRecuerde
El tigravetulo es lo primero que van a leer los El tigravetulo es lo primero que van a leer los interesadosinteresados
Luego leeraacuten el resumen aunque esto no Luego leeraacuten el resumen aunque esto no sea lo correcto sea lo correcto El resumen es la uacutenica El resumen es la uacutenica seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en muchas bases de datos electroacutenicas y la muchas bases de datos electroacutenicas y la uacutenica seccioacuten que muchos lectores leenuacutenica seccioacuten que muchos lectores leen
Egravestos elementos se elaboran al finalEgravestos elementos se elaboran al final
Palabras clavePalabras clave
Las palabras clave deben ser Descriptores Las palabras clave deben ser Descriptores de la Especialidad Para las Ciencias de la de la Especialidad Para las Ciencias de la Salud existen los DECS las cuales Salud existen los DECS las cuales pueden ser consultadas en pueden ser consultadas en httpdecsbvsbrEdecswebehtm y en y en ingleacutes en el MeSH de Pubmedingleacutes en el MeSH de Pubmed
ICMJICMJ
En 1978 se reunioacute en Vancouver Canadaacute un grupo de editores de revistas biomeacutedicas en ingleacutes los cuales convinieron en crear requerimientos uniformes de preparacioacuten de manuscritos
1048708Este grupo evolucionoacute al llamado Comiteacute
Internacional de Editores de Revistas Meacutedicas (ICMJ) Actualizaciograven 2010
Motivos de rechazo mas frecuentes de Motivos de rechazo mas frecuentes de los papers enviados para publicacioacuten los papers enviados para publicacioacuten
bull Cartas de presentacioacutenbull Cantidad de paacuteginasbull Primera paacutegina del manuscritobull Tiacutetulosbull Nombres de autoresbull Afiliaciones Institucionalesbull Resuacutemenes y palabras clavebull Objetivos del estudiobull Tablas graacuteficos y figurasbull Referencias bibliograacuteficas
REVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOREVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOActa Meacutedica Peruana - 16 nuacutemeros- 16 nuacutemeros
Anales de la Facultad de Medicina - 31 nuacutemeros- 31 nuacutemeros
Liberabit - Revista de Psicologiacutea - 7 nuacutemeros- 7 nuacutemeros
Revista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemerosRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemeros
Revista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemerosRevista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemeros
Revista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemerosRevista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemeros
Revista Medica Herediana - 62 nuacutemerosRevista Medica Herediana - 62 nuacutemeros
Revista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemerosRevista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemeros
Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemerosRevista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemeros
REVISTAS PERUANAS EN REVISTAS PERUANAS EN PUBMEDPUBMED
Revista Peruana de Medicina Experimental y Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud PublicaSalud Publica
Revista de Gastroenterologiacutea del PeruacuteRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute
GRACIASGRACIAS
IntroducciogravenIntroducciograven
Descripcioacuten general del problemaDescripcioacuten general del problemaAntecedentes del problemaAntecedentes del problemaJustificaciogravenJustificaciogravenObjetivos (nexo con material y megravetodos)Objetivos (nexo con material y megravetodos)
Lo baacutesico al final de la Lo baacutesico al final de la introduccioacutenintroduccioacuten
Finally I am a firm believer that the Finally I am a firm believer that the introduction of any research paper should introduction of any research paper should end with a crisp clear research question end with a crisp clear research question and Id encourage the authors to include and Id encourage the authors to include one What was the exact specific one What was the exact specific research question that you were aiming to research question that you were aiming to addressaddress
MATERIAL Y MEgraveTODOSMATERIAL Y MEgraveTODOS
Contenido en material y megravetodosContenido en material y megravetodos
Poblaciograven dianaPoblaciograven dianaCriterios de Inclusiograven exclusiogravenCriterios de Inclusiograven exclusiogravenMuestra y muestreoMuestra y muestreo InstrumentoInstrumentoEstadigravestica a utilizarEstadigravestica a utilizarPruebas estadigravesticasPruebas estadigravesticasAspectos egraveticosAspectos egraveticos
No es artiacuteculo cientiacuteficoNo es artiacuteculo cientiacutefico
Artiacuteculo de revisioacutenArtiacuteculo de revisioacutenResuacutemenes de Congresos Resuacutemenes de Congresos
No es permanente y no se puede reproducir No es permanente y no se puede reproducir el estudioel estudio
Comunicacioacuten de una conferenciaComunicacioacuten de una conferenciaLibro o capiacutetulo de libroLibro o capiacutetulo de libroArtiacuteculo publicado en revista no cientiacutefica Artiacuteculo publicado en revista no cientiacutefica
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Algunos TIPSAlgunos TIPS
Cuando escriba piense en el lectorCuando escriba piense en el lector Sea claro y preciso use palabras simples Sea claro y preciso use palabras simples
presente datos y hechospresente datos y hechos Sea conciso evite lo innecesario vaya al granoSea conciso evite lo innecesario vaya al grano Sea convincente atraiga el intereacutes y Sea convincente atraiga el intereacutes y
compromiso del lectorcompromiso del lector Sea coherente escoja lo relevante establezca Sea coherente escoja lo relevante establezca
un orden y haga conexiones loacutegicasun orden y haga conexiones loacutegicas
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Redacciograven CientigraveficaRedacciograven Cientigravefica Dominar el idiomaDominar el idioma- Escribir oraciones completas y coherentes - Escribir oraciones completas y coherentes
construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de puntuacioacuten puntuacioacuten
Enfocarte en el trabajoEnfocarte en el trabajo- Establecer un plan de trabajo con - Establecer un plan de trabajo con fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo
Dedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscritoDedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscrito- Dedicar tiempo - Dedicar tiempo suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa pausada y constantepausada y constante
Entender y aplicar los principios fundamentales de la Entender y aplicar los principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica- Escribir con precisioacuten claridad y brevedad - Escribir con precisioacuten claridad y brevedad
Principios fundamentales de la Principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica
Precisioacuten Precisioacuten usar las palabras que comunican usar las palabras que comunican exactamente lo que quieres decir Transferir exactamente lo que quieres decir Transferir informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute al cerebro del lectoral cerebro del lector
Claridad eClaridad el artiacuteculo es faacutecil de entender cuando l artiacuteculo es faacutecil de entender cuando el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema siguiendo un orden loacutegico siguiendo un orden loacutegico
BrevedadBrevedad- brevedad significa incluir solamente - brevedad significa incluir solamente la informacioacuten que es pertinente al contenido del la informacioacuten que es pertinente al contenido del artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero posible de palabras posible de palabras
Evite la verbosidadEvite la verbosidad
bull ldquoldquoLos suelos tropicales tienen un bajo Los suelos tropicales tienen un bajo contenido de materia orgaacutenicardquo contenido de materia orgaacutenicardquo Los suelos Los suelos tropicales tienen poca materia orgaacutenicatropicales tienen poca materia orgaacutenica
bull ldquoldquoTiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Tiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Crece Crece raacutepidoraacutepido
bull ldquoldquoFueron capaces de producirrdquoFueron capaces de producirrdquo ProdujeronProdujeron
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
En relaciograven a tablas y gragraveficosEn relaciograven a tablas y gragraveficos
Su nugravemero dpende de la revistaSu nugravemero dpende de la revistaTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener una leyendaTodos deben tener una leyenda Idealmente no dividiones verticales solo Idealmente no dividiones verticales solo
horizontaleshorizontales Incluir total y porcentajesIncluir total y porcentajesNo informar los mismo en tabla y gragraveficoNo informar los mismo en tabla y gragravefico
Cuadros tablas e ilustracionesCuadros tablas e ilustraciones
TEXTOTEXTO TABLATABLA GRAacuteFICOGRAacuteFICOILUSTRACIOacuteILUSTRACIOacute
NN
CONTENIDOCONTENIDO ++++++ ++++++++ ++++ ++
PRECISIOacuteNPRECISIOacuteN ++++++ ++++++ ++++ ++
IMPACTOIMPACTO ++ ++++ ++++++++ ++++++
INTEREacuteSINTEREacuteS ++ ++++ ++++++ ++++++++
Rosenfeld F et al 2000
22Dr Juan Miyahira Arakaki
Datos importantesDatos importantes
bull El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de presentar pocos datospresentar pocos datos
bull Las tablas son ideales para presentar datos Las tablas son ideales para presentar datos precisos y repetitivosprecisos y repetitivos
bull Los graacuteficos son ideales para presentar datos Los graacuteficos son ideales para presentar datos que muestran tendencias o patrones que muestran tendencias o patrones importantesimportantes
EjemplosEjemplos
Para Variable NumegravericaPara Variable Numegraverica
Estructura de las tablasEstructura de las tablas
Nuacutemero y Tiacutetulo Tabla 1 hellip
Encabezamiento de columnas
Encabezamiento de filas Cuerpo
Notas
Liacuteneas de definicioacuten
26Dr Juan Miyahira Arakaki
TablasTablas (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
iexclLos datos se organizan de forma que sus elementos se lean de arriba abajo y no transversalmente
27Dr Juan Miyahira Arakaki
Tablas inuacutetiles Tablas inuacutetiles (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
El tejido de O niloticus tuvo la siguiente composicioacuten porcentual humedad- 7483 proteiacutena cruda- 1568 liacutepido- 394 y ceniza- 553
28Dr Juan Miyahira Arakaki
Tabla InutilTabla Inutil
Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos completos de completos de Scientia AgricolaScientia Agricola en SciELO en SciELO
AntildeoAntildeo Ndeg AccesosdiacuteaNdeg Accesosdiacutea
19991999 88
20002000 3434
20012001 8888
20022002 151151
20032003 207207
20042004 490490
0
100
200
300
400
500
600
1999 2000 2001 2002 2003 2004
Antildeo
ndeg
acce
sos
diacutea
31Dr Juan Miyahira Arakaki
Evitar la redundanciaEvitar la redundanciabull Los experimentos Los experimentos que se llevaron a caboque se llevaron a cabo
produjeron estos resultadosprodujeron estos resultados
bull Los resultados Los resultados obtenidos en las aacutereas estudiadas obtenidos en las aacutereas estudiadas demuestran que los hongos son maacutes abundantesdemuestran que los hongos son maacutes abundantes
bull Cada mosca Cada mosca adulta ovipositoacute adulta ovipositoacute cien huevos cien huevos Cada Cada mosca depositoacute cien huevosmosca depositoacute cien huevos
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Evitar la doble negaciogravenEvitar la doble negaciograven
La bacteria La bacteria nono estaacute presente en estaacute presente en ningunaninguna de las de las especiesespecies La bacteria estaacute ausente en todas las La bacteria estaacute ausente en todas las especiesespecies
NoNo hay hay ninguacutenninguacuten tipo de contaminacioacuten tipo de contaminacioacuten No hay No hay contaminacioacutencontaminacioacuten
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
DEL INFORME FINAL A LA DEL INFORME FINAL A LA REVISTAREVISTA
RecuerdeRecuerde
El tigravetulo es lo primero que van a leer los El tigravetulo es lo primero que van a leer los interesadosinteresados
Luego leeraacuten el resumen aunque esto no Luego leeraacuten el resumen aunque esto no sea lo correcto sea lo correcto El resumen es la uacutenica El resumen es la uacutenica seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en muchas bases de datos electroacutenicas y la muchas bases de datos electroacutenicas y la uacutenica seccioacuten que muchos lectores leenuacutenica seccioacuten que muchos lectores leen
Egravestos elementos se elaboran al finalEgravestos elementos se elaboran al final
Palabras clavePalabras clave
Las palabras clave deben ser Descriptores Las palabras clave deben ser Descriptores de la Especialidad Para las Ciencias de la de la Especialidad Para las Ciencias de la Salud existen los DECS las cuales Salud existen los DECS las cuales pueden ser consultadas en pueden ser consultadas en httpdecsbvsbrEdecswebehtm y en y en ingleacutes en el MeSH de Pubmedingleacutes en el MeSH de Pubmed
ICMJICMJ
En 1978 se reunioacute en Vancouver Canadaacute un grupo de editores de revistas biomeacutedicas en ingleacutes los cuales convinieron en crear requerimientos uniformes de preparacioacuten de manuscritos
1048708Este grupo evolucionoacute al llamado Comiteacute
Internacional de Editores de Revistas Meacutedicas (ICMJ) Actualizaciograven 2010
Motivos de rechazo mas frecuentes de Motivos de rechazo mas frecuentes de los papers enviados para publicacioacuten los papers enviados para publicacioacuten
bull Cartas de presentacioacutenbull Cantidad de paacuteginasbull Primera paacutegina del manuscritobull Tiacutetulosbull Nombres de autoresbull Afiliaciones Institucionalesbull Resuacutemenes y palabras clavebull Objetivos del estudiobull Tablas graacuteficos y figurasbull Referencias bibliograacuteficas
REVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOREVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOActa Meacutedica Peruana - 16 nuacutemeros- 16 nuacutemeros
Anales de la Facultad de Medicina - 31 nuacutemeros- 31 nuacutemeros
Liberabit - Revista de Psicologiacutea - 7 nuacutemeros- 7 nuacutemeros
Revista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemerosRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemeros
Revista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemerosRevista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemeros
Revista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemerosRevista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemeros
Revista Medica Herediana - 62 nuacutemerosRevista Medica Herediana - 62 nuacutemeros
Revista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemerosRevista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemeros
Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemerosRevista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemeros
REVISTAS PERUANAS EN REVISTAS PERUANAS EN PUBMEDPUBMED
Revista Peruana de Medicina Experimental y Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud PublicaSalud Publica
Revista de Gastroenterologiacutea del PeruacuteRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute
GRACIASGRACIAS
Lo baacutesico al final de la Lo baacutesico al final de la introduccioacutenintroduccioacuten
Finally I am a firm believer that the Finally I am a firm believer that the introduction of any research paper should introduction of any research paper should end with a crisp clear research question end with a crisp clear research question and Id encourage the authors to include and Id encourage the authors to include one What was the exact specific one What was the exact specific research question that you were aiming to research question that you were aiming to addressaddress
MATERIAL Y MEgraveTODOSMATERIAL Y MEgraveTODOS
Contenido en material y megravetodosContenido en material y megravetodos
Poblaciograven dianaPoblaciograven dianaCriterios de Inclusiograven exclusiogravenCriterios de Inclusiograven exclusiogravenMuestra y muestreoMuestra y muestreo InstrumentoInstrumentoEstadigravestica a utilizarEstadigravestica a utilizarPruebas estadigravesticasPruebas estadigravesticasAspectos egraveticosAspectos egraveticos
No es artiacuteculo cientiacuteficoNo es artiacuteculo cientiacutefico
Artiacuteculo de revisioacutenArtiacuteculo de revisioacutenResuacutemenes de Congresos Resuacutemenes de Congresos
No es permanente y no se puede reproducir No es permanente y no se puede reproducir el estudioel estudio
Comunicacioacuten de una conferenciaComunicacioacuten de una conferenciaLibro o capiacutetulo de libroLibro o capiacutetulo de libroArtiacuteculo publicado en revista no cientiacutefica Artiacuteculo publicado en revista no cientiacutefica
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Algunos TIPSAlgunos TIPS
Cuando escriba piense en el lectorCuando escriba piense en el lector Sea claro y preciso use palabras simples Sea claro y preciso use palabras simples
presente datos y hechospresente datos y hechos Sea conciso evite lo innecesario vaya al granoSea conciso evite lo innecesario vaya al grano Sea convincente atraiga el intereacutes y Sea convincente atraiga el intereacutes y
compromiso del lectorcompromiso del lector Sea coherente escoja lo relevante establezca Sea coherente escoja lo relevante establezca
un orden y haga conexiones loacutegicasun orden y haga conexiones loacutegicas
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Redacciograven CientigraveficaRedacciograven Cientigravefica Dominar el idiomaDominar el idioma- Escribir oraciones completas y coherentes - Escribir oraciones completas y coherentes
construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de puntuacioacuten puntuacioacuten
Enfocarte en el trabajoEnfocarte en el trabajo- Establecer un plan de trabajo con - Establecer un plan de trabajo con fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo
Dedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscritoDedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscrito- Dedicar tiempo - Dedicar tiempo suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa pausada y constantepausada y constante
Entender y aplicar los principios fundamentales de la Entender y aplicar los principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica- Escribir con precisioacuten claridad y brevedad - Escribir con precisioacuten claridad y brevedad
Principios fundamentales de la Principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica
Precisioacuten Precisioacuten usar las palabras que comunican usar las palabras que comunican exactamente lo que quieres decir Transferir exactamente lo que quieres decir Transferir informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute al cerebro del lectoral cerebro del lector
Claridad eClaridad el artiacuteculo es faacutecil de entender cuando l artiacuteculo es faacutecil de entender cuando el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema siguiendo un orden loacutegico siguiendo un orden loacutegico
BrevedadBrevedad- brevedad significa incluir solamente - brevedad significa incluir solamente la informacioacuten que es pertinente al contenido del la informacioacuten que es pertinente al contenido del artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero posible de palabras posible de palabras
Evite la verbosidadEvite la verbosidad
bull ldquoldquoLos suelos tropicales tienen un bajo Los suelos tropicales tienen un bajo contenido de materia orgaacutenicardquo contenido de materia orgaacutenicardquo Los suelos Los suelos tropicales tienen poca materia orgaacutenicatropicales tienen poca materia orgaacutenica
bull ldquoldquoTiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Tiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Crece Crece raacutepidoraacutepido
bull ldquoldquoFueron capaces de producirrdquoFueron capaces de producirrdquo ProdujeronProdujeron
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En relaciograven a tablas y gragraveficosEn relaciograven a tablas y gragraveficos
Su nugravemero dpende de la revistaSu nugravemero dpende de la revistaTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener una leyendaTodos deben tener una leyenda Idealmente no dividiones verticales solo Idealmente no dividiones verticales solo
horizontaleshorizontales Incluir total y porcentajesIncluir total y porcentajesNo informar los mismo en tabla y gragraveficoNo informar los mismo en tabla y gragravefico
Cuadros tablas e ilustracionesCuadros tablas e ilustraciones
TEXTOTEXTO TABLATABLA GRAacuteFICOGRAacuteFICOILUSTRACIOacuteILUSTRACIOacute
NN
CONTENIDOCONTENIDO ++++++ ++++++++ ++++ ++
PRECISIOacuteNPRECISIOacuteN ++++++ ++++++ ++++ ++
IMPACTOIMPACTO ++ ++++ ++++++++ ++++++
INTEREacuteSINTEREacuteS ++ ++++ ++++++ ++++++++
Rosenfeld F et al 2000
22Dr Juan Miyahira Arakaki
Datos importantesDatos importantes
bull El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de presentar pocos datospresentar pocos datos
bull Las tablas son ideales para presentar datos Las tablas son ideales para presentar datos precisos y repetitivosprecisos y repetitivos
bull Los graacuteficos son ideales para presentar datos Los graacuteficos son ideales para presentar datos que muestran tendencias o patrones que muestran tendencias o patrones importantesimportantes
EjemplosEjemplos
Para Variable NumegravericaPara Variable Numegraverica
Estructura de las tablasEstructura de las tablas
Nuacutemero y Tiacutetulo Tabla 1 hellip
Encabezamiento de columnas
Encabezamiento de filas Cuerpo
Notas
Liacuteneas de definicioacuten
26Dr Juan Miyahira Arakaki
TablasTablas (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
iexclLos datos se organizan de forma que sus elementos se lean de arriba abajo y no transversalmente
27Dr Juan Miyahira Arakaki
Tablas inuacutetiles Tablas inuacutetiles (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
El tejido de O niloticus tuvo la siguiente composicioacuten porcentual humedad- 7483 proteiacutena cruda- 1568 liacutepido- 394 y ceniza- 553
28Dr Juan Miyahira Arakaki
Tabla InutilTabla Inutil
Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos completos de completos de Scientia AgricolaScientia Agricola en SciELO en SciELO
AntildeoAntildeo Ndeg AccesosdiacuteaNdeg Accesosdiacutea
19991999 88
20002000 3434
20012001 8888
20022002 151151
20032003 207207
20042004 490490
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1999 2000 2001 2002 2003 2004
Antildeo
ndeg
acce
sos
diacutea
31Dr Juan Miyahira Arakaki
Evitar la redundanciaEvitar la redundanciabull Los experimentos Los experimentos que se llevaron a caboque se llevaron a cabo
produjeron estos resultadosprodujeron estos resultados
bull Los resultados Los resultados obtenidos en las aacutereas estudiadas obtenidos en las aacutereas estudiadas demuestran que los hongos son maacutes abundantesdemuestran que los hongos son maacutes abundantes
bull Cada mosca Cada mosca adulta ovipositoacute adulta ovipositoacute cien huevos cien huevos Cada Cada mosca depositoacute cien huevosmosca depositoacute cien huevos
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Evitar la doble negaciogravenEvitar la doble negaciograven
La bacteria La bacteria nono estaacute presente en estaacute presente en ningunaninguna de las de las especiesespecies La bacteria estaacute ausente en todas las La bacteria estaacute ausente en todas las especiesespecies
NoNo hay hay ninguacutenninguacuten tipo de contaminacioacuten tipo de contaminacioacuten No hay No hay contaminacioacutencontaminacioacuten
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DEL INFORME FINAL A LA DEL INFORME FINAL A LA REVISTAREVISTA
RecuerdeRecuerde
El tigravetulo es lo primero que van a leer los El tigravetulo es lo primero que van a leer los interesadosinteresados
Luego leeraacuten el resumen aunque esto no Luego leeraacuten el resumen aunque esto no sea lo correcto sea lo correcto El resumen es la uacutenica El resumen es la uacutenica seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en muchas bases de datos electroacutenicas y la muchas bases de datos electroacutenicas y la uacutenica seccioacuten que muchos lectores leenuacutenica seccioacuten que muchos lectores leen
Egravestos elementos se elaboran al finalEgravestos elementos se elaboran al final
Palabras clavePalabras clave
Las palabras clave deben ser Descriptores Las palabras clave deben ser Descriptores de la Especialidad Para las Ciencias de la de la Especialidad Para las Ciencias de la Salud existen los DECS las cuales Salud existen los DECS las cuales pueden ser consultadas en pueden ser consultadas en httpdecsbvsbrEdecswebehtm y en y en ingleacutes en el MeSH de Pubmedingleacutes en el MeSH de Pubmed
ICMJICMJ
En 1978 se reunioacute en Vancouver Canadaacute un grupo de editores de revistas biomeacutedicas en ingleacutes los cuales convinieron en crear requerimientos uniformes de preparacioacuten de manuscritos
1048708Este grupo evolucionoacute al llamado Comiteacute
Internacional de Editores de Revistas Meacutedicas (ICMJ) Actualizaciograven 2010
Motivos de rechazo mas frecuentes de Motivos de rechazo mas frecuentes de los papers enviados para publicacioacuten los papers enviados para publicacioacuten
bull Cartas de presentacioacutenbull Cantidad de paacuteginasbull Primera paacutegina del manuscritobull Tiacutetulosbull Nombres de autoresbull Afiliaciones Institucionalesbull Resuacutemenes y palabras clavebull Objetivos del estudiobull Tablas graacuteficos y figurasbull Referencias bibliograacuteficas
REVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOREVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOActa Meacutedica Peruana - 16 nuacutemeros- 16 nuacutemeros
Anales de la Facultad de Medicina - 31 nuacutemeros- 31 nuacutemeros
Liberabit - Revista de Psicologiacutea - 7 nuacutemeros- 7 nuacutemeros
Revista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemerosRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemeros
Revista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemerosRevista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemeros
Revista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemerosRevista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemeros
Revista Medica Herediana - 62 nuacutemerosRevista Medica Herediana - 62 nuacutemeros
Revista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemerosRevista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemeros
Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemerosRevista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemeros
REVISTAS PERUANAS EN REVISTAS PERUANAS EN PUBMEDPUBMED
Revista Peruana de Medicina Experimental y Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud PublicaSalud Publica
Revista de Gastroenterologiacutea del PeruacuteRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute
GRACIASGRACIAS
MATERIAL Y MEgraveTODOSMATERIAL Y MEgraveTODOS
Contenido en material y megravetodosContenido en material y megravetodos
Poblaciograven dianaPoblaciograven dianaCriterios de Inclusiograven exclusiogravenCriterios de Inclusiograven exclusiogravenMuestra y muestreoMuestra y muestreo InstrumentoInstrumentoEstadigravestica a utilizarEstadigravestica a utilizarPruebas estadigravesticasPruebas estadigravesticasAspectos egraveticosAspectos egraveticos
No es artiacuteculo cientiacuteficoNo es artiacuteculo cientiacutefico
Artiacuteculo de revisioacutenArtiacuteculo de revisioacutenResuacutemenes de Congresos Resuacutemenes de Congresos
No es permanente y no se puede reproducir No es permanente y no se puede reproducir el estudioel estudio
Comunicacioacuten de una conferenciaComunicacioacuten de una conferenciaLibro o capiacutetulo de libroLibro o capiacutetulo de libroArtiacuteculo publicado en revista no cientiacutefica Artiacuteculo publicado en revista no cientiacutefica
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Algunos TIPSAlgunos TIPS
Cuando escriba piense en el lectorCuando escriba piense en el lector Sea claro y preciso use palabras simples Sea claro y preciso use palabras simples
presente datos y hechospresente datos y hechos Sea conciso evite lo innecesario vaya al granoSea conciso evite lo innecesario vaya al grano Sea convincente atraiga el intereacutes y Sea convincente atraiga el intereacutes y
compromiso del lectorcompromiso del lector Sea coherente escoja lo relevante establezca Sea coherente escoja lo relevante establezca
un orden y haga conexiones loacutegicasun orden y haga conexiones loacutegicas
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Redacciograven CientigraveficaRedacciograven Cientigravefica Dominar el idiomaDominar el idioma- Escribir oraciones completas y coherentes - Escribir oraciones completas y coherentes
construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de puntuacioacuten puntuacioacuten
Enfocarte en el trabajoEnfocarte en el trabajo- Establecer un plan de trabajo con - Establecer un plan de trabajo con fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo
Dedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscritoDedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscrito- Dedicar tiempo - Dedicar tiempo suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa pausada y constantepausada y constante
Entender y aplicar los principios fundamentales de la Entender y aplicar los principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica- Escribir con precisioacuten claridad y brevedad - Escribir con precisioacuten claridad y brevedad
Principios fundamentales de la Principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica
Precisioacuten Precisioacuten usar las palabras que comunican usar las palabras que comunican exactamente lo que quieres decir Transferir exactamente lo que quieres decir Transferir informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute al cerebro del lectoral cerebro del lector
Claridad eClaridad el artiacuteculo es faacutecil de entender cuando l artiacuteculo es faacutecil de entender cuando el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema siguiendo un orden loacutegico siguiendo un orden loacutegico
BrevedadBrevedad- brevedad significa incluir solamente - brevedad significa incluir solamente la informacioacuten que es pertinente al contenido del la informacioacuten que es pertinente al contenido del artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero posible de palabras posible de palabras
Evite la verbosidadEvite la verbosidad
bull ldquoldquoLos suelos tropicales tienen un bajo Los suelos tropicales tienen un bajo contenido de materia orgaacutenicardquo contenido de materia orgaacutenicardquo Los suelos Los suelos tropicales tienen poca materia orgaacutenicatropicales tienen poca materia orgaacutenica
bull ldquoldquoTiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Tiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Crece Crece raacutepidoraacutepido
bull ldquoldquoFueron capaces de producirrdquoFueron capaces de producirrdquo ProdujeronProdujeron
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
En relaciograven a tablas y gragraveficosEn relaciograven a tablas y gragraveficos
Su nugravemero dpende de la revistaSu nugravemero dpende de la revistaTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener una leyendaTodos deben tener una leyenda Idealmente no dividiones verticales solo Idealmente no dividiones verticales solo
horizontaleshorizontales Incluir total y porcentajesIncluir total y porcentajesNo informar los mismo en tabla y gragraveficoNo informar los mismo en tabla y gragravefico
Cuadros tablas e ilustracionesCuadros tablas e ilustraciones
TEXTOTEXTO TABLATABLA GRAacuteFICOGRAacuteFICOILUSTRACIOacuteILUSTRACIOacute
NN
CONTENIDOCONTENIDO ++++++ ++++++++ ++++ ++
PRECISIOacuteNPRECISIOacuteN ++++++ ++++++ ++++ ++
IMPACTOIMPACTO ++ ++++ ++++++++ ++++++
INTEREacuteSINTEREacuteS ++ ++++ ++++++ ++++++++
Rosenfeld F et al 2000
22Dr Juan Miyahira Arakaki
Datos importantesDatos importantes
bull El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de presentar pocos datospresentar pocos datos
bull Las tablas son ideales para presentar datos Las tablas son ideales para presentar datos precisos y repetitivosprecisos y repetitivos
bull Los graacuteficos son ideales para presentar datos Los graacuteficos son ideales para presentar datos que muestran tendencias o patrones que muestran tendencias o patrones importantesimportantes
EjemplosEjemplos
Para Variable NumegravericaPara Variable Numegraverica
Estructura de las tablasEstructura de las tablas
Nuacutemero y Tiacutetulo Tabla 1 hellip
Encabezamiento de columnas
Encabezamiento de filas Cuerpo
Notas
Liacuteneas de definicioacuten
26Dr Juan Miyahira Arakaki
TablasTablas (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
iexclLos datos se organizan de forma que sus elementos se lean de arriba abajo y no transversalmente
27Dr Juan Miyahira Arakaki
Tablas inuacutetiles Tablas inuacutetiles (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
El tejido de O niloticus tuvo la siguiente composicioacuten porcentual humedad- 7483 proteiacutena cruda- 1568 liacutepido- 394 y ceniza- 553
28Dr Juan Miyahira Arakaki
Tabla InutilTabla Inutil
Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos completos de completos de Scientia AgricolaScientia Agricola en SciELO en SciELO
AntildeoAntildeo Ndeg AccesosdiacuteaNdeg Accesosdiacutea
19991999 88
20002000 3434
20012001 8888
20022002 151151
20032003 207207
20042004 490490
0
100
200
300
400
500
600
1999 2000 2001 2002 2003 2004
Antildeo
ndeg
acce
sos
diacutea
31Dr Juan Miyahira Arakaki
Evitar la redundanciaEvitar la redundanciabull Los experimentos Los experimentos que se llevaron a caboque se llevaron a cabo
produjeron estos resultadosprodujeron estos resultados
bull Los resultados Los resultados obtenidos en las aacutereas estudiadas obtenidos en las aacutereas estudiadas demuestran que los hongos son maacutes abundantesdemuestran que los hongos son maacutes abundantes
bull Cada mosca Cada mosca adulta ovipositoacute adulta ovipositoacute cien huevos cien huevos Cada Cada mosca depositoacute cien huevosmosca depositoacute cien huevos
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Evitar la doble negaciogravenEvitar la doble negaciograven
La bacteria La bacteria nono estaacute presente en estaacute presente en ningunaninguna de las de las especiesespecies La bacteria estaacute ausente en todas las La bacteria estaacute ausente en todas las especiesespecies
NoNo hay hay ninguacutenninguacuten tipo de contaminacioacuten tipo de contaminacioacuten No hay No hay contaminacioacutencontaminacioacuten
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
DEL INFORME FINAL A LA DEL INFORME FINAL A LA REVISTAREVISTA
RecuerdeRecuerde
El tigravetulo es lo primero que van a leer los El tigravetulo es lo primero que van a leer los interesadosinteresados
Luego leeraacuten el resumen aunque esto no Luego leeraacuten el resumen aunque esto no sea lo correcto sea lo correcto El resumen es la uacutenica El resumen es la uacutenica seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en muchas bases de datos electroacutenicas y la muchas bases de datos electroacutenicas y la uacutenica seccioacuten que muchos lectores leenuacutenica seccioacuten que muchos lectores leen
Egravestos elementos se elaboran al finalEgravestos elementos se elaboran al final
Palabras clavePalabras clave
Las palabras clave deben ser Descriptores Las palabras clave deben ser Descriptores de la Especialidad Para las Ciencias de la de la Especialidad Para las Ciencias de la Salud existen los DECS las cuales Salud existen los DECS las cuales pueden ser consultadas en pueden ser consultadas en httpdecsbvsbrEdecswebehtm y en y en ingleacutes en el MeSH de Pubmedingleacutes en el MeSH de Pubmed
ICMJICMJ
En 1978 se reunioacute en Vancouver Canadaacute un grupo de editores de revistas biomeacutedicas en ingleacutes los cuales convinieron en crear requerimientos uniformes de preparacioacuten de manuscritos
1048708Este grupo evolucionoacute al llamado Comiteacute
Internacional de Editores de Revistas Meacutedicas (ICMJ) Actualizaciograven 2010
Motivos de rechazo mas frecuentes de Motivos de rechazo mas frecuentes de los papers enviados para publicacioacuten los papers enviados para publicacioacuten
bull Cartas de presentacioacutenbull Cantidad de paacuteginasbull Primera paacutegina del manuscritobull Tiacutetulosbull Nombres de autoresbull Afiliaciones Institucionalesbull Resuacutemenes y palabras clavebull Objetivos del estudiobull Tablas graacuteficos y figurasbull Referencias bibliograacuteficas
REVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOREVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOActa Meacutedica Peruana - 16 nuacutemeros- 16 nuacutemeros
Anales de la Facultad de Medicina - 31 nuacutemeros- 31 nuacutemeros
Liberabit - Revista de Psicologiacutea - 7 nuacutemeros- 7 nuacutemeros
Revista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemerosRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemeros
Revista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemerosRevista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemeros
Revista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemerosRevista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemeros
Revista Medica Herediana - 62 nuacutemerosRevista Medica Herediana - 62 nuacutemeros
Revista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemerosRevista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemeros
Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemerosRevista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemeros
REVISTAS PERUANAS EN REVISTAS PERUANAS EN PUBMEDPUBMED
Revista Peruana de Medicina Experimental y Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud PublicaSalud Publica
Revista de Gastroenterologiacutea del PeruacuteRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute
GRACIASGRACIAS
Contenido en material y megravetodosContenido en material y megravetodos
Poblaciograven dianaPoblaciograven dianaCriterios de Inclusiograven exclusiogravenCriterios de Inclusiograven exclusiogravenMuestra y muestreoMuestra y muestreo InstrumentoInstrumentoEstadigravestica a utilizarEstadigravestica a utilizarPruebas estadigravesticasPruebas estadigravesticasAspectos egraveticosAspectos egraveticos
No es artiacuteculo cientiacuteficoNo es artiacuteculo cientiacutefico
Artiacuteculo de revisioacutenArtiacuteculo de revisioacutenResuacutemenes de Congresos Resuacutemenes de Congresos
No es permanente y no se puede reproducir No es permanente y no se puede reproducir el estudioel estudio
Comunicacioacuten de una conferenciaComunicacioacuten de una conferenciaLibro o capiacutetulo de libroLibro o capiacutetulo de libroArtiacuteculo publicado en revista no cientiacutefica Artiacuteculo publicado en revista no cientiacutefica
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Algunos TIPSAlgunos TIPS
Cuando escriba piense en el lectorCuando escriba piense en el lector Sea claro y preciso use palabras simples Sea claro y preciso use palabras simples
presente datos y hechospresente datos y hechos Sea conciso evite lo innecesario vaya al granoSea conciso evite lo innecesario vaya al grano Sea convincente atraiga el intereacutes y Sea convincente atraiga el intereacutes y
compromiso del lectorcompromiso del lector Sea coherente escoja lo relevante establezca Sea coherente escoja lo relevante establezca
un orden y haga conexiones loacutegicasun orden y haga conexiones loacutegicas
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Redacciograven CientigraveficaRedacciograven Cientigravefica Dominar el idiomaDominar el idioma- Escribir oraciones completas y coherentes - Escribir oraciones completas y coherentes
construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de puntuacioacuten puntuacioacuten
Enfocarte en el trabajoEnfocarte en el trabajo- Establecer un plan de trabajo con - Establecer un plan de trabajo con fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo
Dedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscritoDedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscrito- Dedicar tiempo - Dedicar tiempo suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa pausada y constantepausada y constante
Entender y aplicar los principios fundamentales de la Entender y aplicar los principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica- Escribir con precisioacuten claridad y brevedad - Escribir con precisioacuten claridad y brevedad
Principios fundamentales de la Principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica
Precisioacuten Precisioacuten usar las palabras que comunican usar las palabras que comunican exactamente lo que quieres decir Transferir exactamente lo que quieres decir Transferir informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute al cerebro del lectoral cerebro del lector
Claridad eClaridad el artiacuteculo es faacutecil de entender cuando l artiacuteculo es faacutecil de entender cuando el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema siguiendo un orden loacutegico siguiendo un orden loacutegico
BrevedadBrevedad- brevedad significa incluir solamente - brevedad significa incluir solamente la informacioacuten que es pertinente al contenido del la informacioacuten que es pertinente al contenido del artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero posible de palabras posible de palabras
Evite la verbosidadEvite la verbosidad
bull ldquoldquoLos suelos tropicales tienen un bajo Los suelos tropicales tienen un bajo contenido de materia orgaacutenicardquo contenido de materia orgaacutenicardquo Los suelos Los suelos tropicales tienen poca materia orgaacutenicatropicales tienen poca materia orgaacutenica
bull ldquoldquoTiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Tiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Crece Crece raacutepidoraacutepido
bull ldquoldquoFueron capaces de producirrdquoFueron capaces de producirrdquo ProdujeronProdujeron
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En relaciograven a tablas y gragraveficosEn relaciograven a tablas y gragraveficos
Su nugravemero dpende de la revistaSu nugravemero dpende de la revistaTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener una leyendaTodos deben tener una leyenda Idealmente no dividiones verticales solo Idealmente no dividiones verticales solo
horizontaleshorizontales Incluir total y porcentajesIncluir total y porcentajesNo informar los mismo en tabla y gragraveficoNo informar los mismo en tabla y gragravefico
Cuadros tablas e ilustracionesCuadros tablas e ilustraciones
TEXTOTEXTO TABLATABLA GRAacuteFICOGRAacuteFICOILUSTRACIOacuteILUSTRACIOacute
NN
CONTENIDOCONTENIDO ++++++ ++++++++ ++++ ++
PRECISIOacuteNPRECISIOacuteN ++++++ ++++++ ++++ ++
IMPACTOIMPACTO ++ ++++ ++++++++ ++++++
INTEREacuteSINTEREacuteS ++ ++++ ++++++ ++++++++
Rosenfeld F et al 2000
22Dr Juan Miyahira Arakaki
Datos importantesDatos importantes
bull El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de presentar pocos datospresentar pocos datos
bull Las tablas son ideales para presentar datos Las tablas son ideales para presentar datos precisos y repetitivosprecisos y repetitivos
bull Los graacuteficos son ideales para presentar datos Los graacuteficos son ideales para presentar datos que muestran tendencias o patrones que muestran tendencias o patrones importantesimportantes
EjemplosEjemplos
Para Variable NumegravericaPara Variable Numegraverica
Estructura de las tablasEstructura de las tablas
Nuacutemero y Tiacutetulo Tabla 1 hellip
Encabezamiento de columnas
Encabezamiento de filas Cuerpo
Notas
Liacuteneas de definicioacuten
26Dr Juan Miyahira Arakaki
TablasTablas (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
iexclLos datos se organizan de forma que sus elementos se lean de arriba abajo y no transversalmente
27Dr Juan Miyahira Arakaki
Tablas inuacutetiles Tablas inuacutetiles (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
El tejido de O niloticus tuvo la siguiente composicioacuten porcentual humedad- 7483 proteiacutena cruda- 1568 liacutepido- 394 y ceniza- 553
28Dr Juan Miyahira Arakaki
Tabla InutilTabla Inutil
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AntildeoAntildeo Ndeg AccesosdiacuteaNdeg Accesosdiacutea
19991999 88
20002000 3434
20012001 8888
20022002 151151
20032003 207207
20042004 490490
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1999 2000 2001 2002 2003 2004
Antildeo
ndeg
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diacutea
31Dr Juan Miyahira Arakaki
Evitar la redundanciaEvitar la redundanciabull Los experimentos Los experimentos que se llevaron a caboque se llevaron a cabo
produjeron estos resultadosprodujeron estos resultados
bull Los resultados Los resultados obtenidos en las aacutereas estudiadas obtenidos en las aacutereas estudiadas demuestran que los hongos son maacutes abundantesdemuestran que los hongos son maacutes abundantes
bull Cada mosca Cada mosca adulta ovipositoacute adulta ovipositoacute cien huevos cien huevos Cada Cada mosca depositoacute cien huevosmosca depositoacute cien huevos
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Evitar la doble negaciogravenEvitar la doble negaciograven
La bacteria La bacteria nono estaacute presente en estaacute presente en ningunaninguna de las de las especiesespecies La bacteria estaacute ausente en todas las La bacteria estaacute ausente en todas las especiesespecies
NoNo hay hay ninguacutenninguacuten tipo de contaminacioacuten tipo de contaminacioacuten No hay No hay contaminacioacutencontaminacioacuten
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DEL INFORME FINAL A LA DEL INFORME FINAL A LA REVISTAREVISTA
RecuerdeRecuerde
El tigravetulo es lo primero que van a leer los El tigravetulo es lo primero que van a leer los interesadosinteresados
Luego leeraacuten el resumen aunque esto no Luego leeraacuten el resumen aunque esto no sea lo correcto sea lo correcto El resumen es la uacutenica El resumen es la uacutenica seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en muchas bases de datos electroacutenicas y la muchas bases de datos electroacutenicas y la uacutenica seccioacuten que muchos lectores leenuacutenica seccioacuten que muchos lectores leen
Egravestos elementos se elaboran al finalEgravestos elementos se elaboran al final
Palabras clavePalabras clave
Las palabras clave deben ser Descriptores Las palabras clave deben ser Descriptores de la Especialidad Para las Ciencias de la de la Especialidad Para las Ciencias de la Salud existen los DECS las cuales Salud existen los DECS las cuales pueden ser consultadas en pueden ser consultadas en httpdecsbvsbrEdecswebehtm y en y en ingleacutes en el MeSH de Pubmedingleacutes en el MeSH de Pubmed
ICMJICMJ
En 1978 se reunioacute en Vancouver Canadaacute un grupo de editores de revistas biomeacutedicas en ingleacutes los cuales convinieron en crear requerimientos uniformes de preparacioacuten de manuscritos
1048708Este grupo evolucionoacute al llamado Comiteacute
Internacional de Editores de Revistas Meacutedicas (ICMJ) Actualizaciograven 2010
Motivos de rechazo mas frecuentes de Motivos de rechazo mas frecuentes de los papers enviados para publicacioacuten los papers enviados para publicacioacuten
bull Cartas de presentacioacutenbull Cantidad de paacuteginasbull Primera paacutegina del manuscritobull Tiacutetulosbull Nombres de autoresbull Afiliaciones Institucionalesbull Resuacutemenes y palabras clavebull Objetivos del estudiobull Tablas graacuteficos y figurasbull Referencias bibliograacuteficas
REVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOREVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOActa Meacutedica Peruana - 16 nuacutemeros- 16 nuacutemeros
Anales de la Facultad de Medicina - 31 nuacutemeros- 31 nuacutemeros
Liberabit - Revista de Psicologiacutea - 7 nuacutemeros- 7 nuacutemeros
Revista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemerosRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemeros
Revista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemerosRevista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemeros
Revista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemerosRevista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemeros
Revista Medica Herediana - 62 nuacutemerosRevista Medica Herediana - 62 nuacutemeros
Revista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemerosRevista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemeros
Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemerosRevista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemeros
REVISTAS PERUANAS EN REVISTAS PERUANAS EN PUBMEDPUBMED
Revista Peruana de Medicina Experimental y Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud PublicaSalud Publica
Revista de Gastroenterologiacutea del PeruacuteRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute
GRACIASGRACIAS
No es artiacuteculo cientiacuteficoNo es artiacuteculo cientiacutefico
Artiacuteculo de revisioacutenArtiacuteculo de revisioacutenResuacutemenes de Congresos Resuacutemenes de Congresos
No es permanente y no se puede reproducir No es permanente y no se puede reproducir el estudioel estudio
Comunicacioacuten de una conferenciaComunicacioacuten de una conferenciaLibro o capiacutetulo de libroLibro o capiacutetulo de libroArtiacuteculo publicado en revista no cientiacutefica Artiacuteculo publicado en revista no cientiacutefica
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Algunos TIPSAlgunos TIPS
Cuando escriba piense en el lectorCuando escriba piense en el lector Sea claro y preciso use palabras simples Sea claro y preciso use palabras simples
presente datos y hechospresente datos y hechos Sea conciso evite lo innecesario vaya al granoSea conciso evite lo innecesario vaya al grano Sea convincente atraiga el intereacutes y Sea convincente atraiga el intereacutes y
compromiso del lectorcompromiso del lector Sea coherente escoja lo relevante establezca Sea coherente escoja lo relevante establezca
un orden y haga conexiones loacutegicasun orden y haga conexiones loacutegicas
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Redacciograven CientigraveficaRedacciograven Cientigravefica Dominar el idiomaDominar el idioma- Escribir oraciones completas y coherentes - Escribir oraciones completas y coherentes
construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de puntuacioacuten puntuacioacuten
Enfocarte en el trabajoEnfocarte en el trabajo- Establecer un plan de trabajo con - Establecer un plan de trabajo con fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo
Dedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscritoDedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscrito- Dedicar tiempo - Dedicar tiempo suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa pausada y constantepausada y constante
Entender y aplicar los principios fundamentales de la Entender y aplicar los principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica- Escribir con precisioacuten claridad y brevedad - Escribir con precisioacuten claridad y brevedad
Principios fundamentales de la Principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica
Precisioacuten Precisioacuten usar las palabras que comunican usar las palabras que comunican exactamente lo que quieres decir Transferir exactamente lo que quieres decir Transferir informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute al cerebro del lectoral cerebro del lector
Claridad eClaridad el artiacuteculo es faacutecil de entender cuando l artiacuteculo es faacutecil de entender cuando el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema siguiendo un orden loacutegico siguiendo un orden loacutegico
BrevedadBrevedad- brevedad significa incluir solamente - brevedad significa incluir solamente la informacioacuten que es pertinente al contenido del la informacioacuten que es pertinente al contenido del artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero posible de palabras posible de palabras
Evite la verbosidadEvite la verbosidad
bull ldquoldquoLos suelos tropicales tienen un bajo Los suelos tropicales tienen un bajo contenido de materia orgaacutenicardquo contenido de materia orgaacutenicardquo Los suelos Los suelos tropicales tienen poca materia orgaacutenicatropicales tienen poca materia orgaacutenica
bull ldquoldquoTiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Tiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Crece Crece raacutepidoraacutepido
bull ldquoldquoFueron capaces de producirrdquoFueron capaces de producirrdquo ProdujeronProdujeron
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En relaciograven a tablas y gragraveficosEn relaciograven a tablas y gragraveficos
Su nugravemero dpende de la revistaSu nugravemero dpende de la revistaTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener una leyendaTodos deben tener una leyenda Idealmente no dividiones verticales solo Idealmente no dividiones verticales solo
horizontaleshorizontales Incluir total y porcentajesIncluir total y porcentajesNo informar los mismo en tabla y gragraveficoNo informar los mismo en tabla y gragravefico
Cuadros tablas e ilustracionesCuadros tablas e ilustraciones
TEXTOTEXTO TABLATABLA GRAacuteFICOGRAacuteFICOILUSTRACIOacuteILUSTRACIOacute
NN
CONTENIDOCONTENIDO ++++++ ++++++++ ++++ ++
PRECISIOacuteNPRECISIOacuteN ++++++ ++++++ ++++ ++
IMPACTOIMPACTO ++ ++++ ++++++++ ++++++
INTEREacuteSINTEREacuteS ++ ++++ ++++++ ++++++++
Rosenfeld F et al 2000
22Dr Juan Miyahira Arakaki
Datos importantesDatos importantes
bull El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de presentar pocos datospresentar pocos datos
bull Las tablas son ideales para presentar datos Las tablas son ideales para presentar datos precisos y repetitivosprecisos y repetitivos
bull Los graacuteficos son ideales para presentar datos Los graacuteficos son ideales para presentar datos que muestran tendencias o patrones que muestran tendencias o patrones importantesimportantes
EjemplosEjemplos
Para Variable NumegravericaPara Variable Numegraverica
Estructura de las tablasEstructura de las tablas
Nuacutemero y Tiacutetulo Tabla 1 hellip
Encabezamiento de columnas
Encabezamiento de filas Cuerpo
Notas
Liacuteneas de definicioacuten
26Dr Juan Miyahira Arakaki
TablasTablas (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
iexclLos datos se organizan de forma que sus elementos se lean de arriba abajo y no transversalmente
27Dr Juan Miyahira Arakaki
Tablas inuacutetiles Tablas inuacutetiles (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
El tejido de O niloticus tuvo la siguiente composicioacuten porcentual humedad- 7483 proteiacutena cruda- 1568 liacutepido- 394 y ceniza- 553
28Dr Juan Miyahira Arakaki
Tabla InutilTabla Inutil
Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos completos de completos de Scientia AgricolaScientia Agricola en SciELO en SciELO
AntildeoAntildeo Ndeg AccesosdiacuteaNdeg Accesosdiacutea
19991999 88
20002000 3434
20012001 8888
20022002 151151
20032003 207207
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1999 2000 2001 2002 2003 2004
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31Dr Juan Miyahira Arakaki
Evitar la redundanciaEvitar la redundanciabull Los experimentos Los experimentos que se llevaron a caboque se llevaron a cabo
produjeron estos resultadosprodujeron estos resultados
bull Los resultados Los resultados obtenidos en las aacutereas estudiadas obtenidos en las aacutereas estudiadas demuestran que los hongos son maacutes abundantesdemuestran que los hongos son maacutes abundantes
bull Cada mosca Cada mosca adulta ovipositoacute adulta ovipositoacute cien huevos cien huevos Cada Cada mosca depositoacute cien huevosmosca depositoacute cien huevos
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Evitar la doble negaciogravenEvitar la doble negaciograven
La bacteria La bacteria nono estaacute presente en estaacute presente en ningunaninguna de las de las especiesespecies La bacteria estaacute ausente en todas las La bacteria estaacute ausente en todas las especiesespecies
NoNo hay hay ninguacutenninguacuten tipo de contaminacioacuten tipo de contaminacioacuten No hay No hay contaminacioacutencontaminacioacuten
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DEL INFORME FINAL A LA DEL INFORME FINAL A LA REVISTAREVISTA
RecuerdeRecuerde
El tigravetulo es lo primero que van a leer los El tigravetulo es lo primero que van a leer los interesadosinteresados
Luego leeraacuten el resumen aunque esto no Luego leeraacuten el resumen aunque esto no sea lo correcto sea lo correcto El resumen es la uacutenica El resumen es la uacutenica seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en muchas bases de datos electroacutenicas y la muchas bases de datos electroacutenicas y la uacutenica seccioacuten que muchos lectores leenuacutenica seccioacuten que muchos lectores leen
Egravestos elementos se elaboran al finalEgravestos elementos se elaboran al final
Palabras clavePalabras clave
Las palabras clave deben ser Descriptores Las palabras clave deben ser Descriptores de la Especialidad Para las Ciencias de la de la Especialidad Para las Ciencias de la Salud existen los DECS las cuales Salud existen los DECS las cuales pueden ser consultadas en pueden ser consultadas en httpdecsbvsbrEdecswebehtm y en y en ingleacutes en el MeSH de Pubmedingleacutes en el MeSH de Pubmed
ICMJICMJ
En 1978 se reunioacute en Vancouver Canadaacute un grupo de editores de revistas biomeacutedicas en ingleacutes los cuales convinieron en crear requerimientos uniformes de preparacioacuten de manuscritos
1048708Este grupo evolucionoacute al llamado Comiteacute
Internacional de Editores de Revistas Meacutedicas (ICMJ) Actualizaciograven 2010
Motivos de rechazo mas frecuentes de Motivos de rechazo mas frecuentes de los papers enviados para publicacioacuten los papers enviados para publicacioacuten
bull Cartas de presentacioacutenbull Cantidad de paacuteginasbull Primera paacutegina del manuscritobull Tiacutetulosbull Nombres de autoresbull Afiliaciones Institucionalesbull Resuacutemenes y palabras clavebull Objetivos del estudiobull Tablas graacuteficos y figurasbull Referencias bibliograacuteficas
REVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOREVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOActa Meacutedica Peruana - 16 nuacutemeros- 16 nuacutemeros
Anales de la Facultad de Medicina - 31 nuacutemeros- 31 nuacutemeros
Liberabit - Revista de Psicologiacutea - 7 nuacutemeros- 7 nuacutemeros
Revista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemerosRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemeros
Revista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemerosRevista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemeros
Revista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemerosRevista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemeros
Revista Medica Herediana - 62 nuacutemerosRevista Medica Herediana - 62 nuacutemeros
Revista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemerosRevista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemeros
Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemerosRevista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemeros
REVISTAS PERUANAS EN REVISTAS PERUANAS EN PUBMEDPUBMED
Revista Peruana de Medicina Experimental y Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud PublicaSalud Publica
Revista de Gastroenterologiacutea del PeruacuteRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute
GRACIASGRACIAS
Algunos TIPSAlgunos TIPS
Cuando escriba piense en el lectorCuando escriba piense en el lector Sea claro y preciso use palabras simples Sea claro y preciso use palabras simples
presente datos y hechospresente datos y hechos Sea conciso evite lo innecesario vaya al granoSea conciso evite lo innecesario vaya al grano Sea convincente atraiga el intereacutes y Sea convincente atraiga el intereacutes y
compromiso del lectorcompromiso del lector Sea coherente escoja lo relevante establezca Sea coherente escoja lo relevante establezca
un orden y haga conexiones loacutegicasun orden y haga conexiones loacutegicas
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Redacciograven CientigraveficaRedacciograven Cientigravefica Dominar el idiomaDominar el idioma- Escribir oraciones completas y coherentes - Escribir oraciones completas y coherentes
construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de puntuacioacuten puntuacioacuten
Enfocarte en el trabajoEnfocarte en el trabajo- Establecer un plan de trabajo con - Establecer un plan de trabajo con fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo
Dedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscritoDedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscrito- Dedicar tiempo - Dedicar tiempo suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa pausada y constantepausada y constante
Entender y aplicar los principios fundamentales de la Entender y aplicar los principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica- Escribir con precisioacuten claridad y brevedad - Escribir con precisioacuten claridad y brevedad
Principios fundamentales de la Principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica
Precisioacuten Precisioacuten usar las palabras que comunican usar las palabras que comunican exactamente lo que quieres decir Transferir exactamente lo que quieres decir Transferir informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute al cerebro del lectoral cerebro del lector
Claridad eClaridad el artiacuteculo es faacutecil de entender cuando l artiacuteculo es faacutecil de entender cuando el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema siguiendo un orden loacutegico siguiendo un orden loacutegico
BrevedadBrevedad- brevedad significa incluir solamente - brevedad significa incluir solamente la informacioacuten que es pertinente al contenido del la informacioacuten que es pertinente al contenido del artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero posible de palabras posible de palabras
Evite la verbosidadEvite la verbosidad
bull ldquoldquoLos suelos tropicales tienen un bajo Los suelos tropicales tienen un bajo contenido de materia orgaacutenicardquo contenido de materia orgaacutenicardquo Los suelos Los suelos tropicales tienen poca materia orgaacutenicatropicales tienen poca materia orgaacutenica
bull ldquoldquoTiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Tiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Crece Crece raacutepidoraacutepido
bull ldquoldquoFueron capaces de producirrdquoFueron capaces de producirrdquo ProdujeronProdujeron
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
En relaciograven a tablas y gragraveficosEn relaciograven a tablas y gragraveficos
Su nugravemero dpende de la revistaSu nugravemero dpende de la revistaTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener una leyendaTodos deben tener una leyenda Idealmente no dividiones verticales solo Idealmente no dividiones verticales solo
horizontaleshorizontales Incluir total y porcentajesIncluir total y porcentajesNo informar los mismo en tabla y gragraveficoNo informar los mismo en tabla y gragravefico
Cuadros tablas e ilustracionesCuadros tablas e ilustraciones
TEXTOTEXTO TABLATABLA GRAacuteFICOGRAacuteFICOILUSTRACIOacuteILUSTRACIOacute
NN
CONTENIDOCONTENIDO ++++++ ++++++++ ++++ ++
PRECISIOacuteNPRECISIOacuteN ++++++ ++++++ ++++ ++
IMPACTOIMPACTO ++ ++++ ++++++++ ++++++
INTEREacuteSINTEREacuteS ++ ++++ ++++++ ++++++++
Rosenfeld F et al 2000
22Dr Juan Miyahira Arakaki
Datos importantesDatos importantes
bull El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de presentar pocos datospresentar pocos datos
bull Las tablas son ideales para presentar datos Las tablas son ideales para presentar datos precisos y repetitivosprecisos y repetitivos
bull Los graacuteficos son ideales para presentar datos Los graacuteficos son ideales para presentar datos que muestran tendencias o patrones que muestran tendencias o patrones importantesimportantes
EjemplosEjemplos
Para Variable NumegravericaPara Variable Numegraverica
Estructura de las tablasEstructura de las tablas
Nuacutemero y Tiacutetulo Tabla 1 hellip
Encabezamiento de columnas
Encabezamiento de filas Cuerpo
Notas
Liacuteneas de definicioacuten
26Dr Juan Miyahira Arakaki
TablasTablas (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
iexclLos datos se organizan de forma que sus elementos se lean de arriba abajo y no transversalmente
27Dr Juan Miyahira Arakaki
Tablas inuacutetiles Tablas inuacutetiles (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
El tejido de O niloticus tuvo la siguiente composicioacuten porcentual humedad- 7483 proteiacutena cruda- 1568 liacutepido- 394 y ceniza- 553
28Dr Juan Miyahira Arakaki
Tabla InutilTabla Inutil
Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos completos de completos de Scientia AgricolaScientia Agricola en SciELO en SciELO
AntildeoAntildeo Ndeg AccesosdiacuteaNdeg Accesosdiacutea
19991999 88
20002000 3434
20012001 8888
20022002 151151
20032003 207207
20042004 490490
0
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1999 2000 2001 2002 2003 2004
Antildeo
ndeg
acce
sos
diacutea
31Dr Juan Miyahira Arakaki
Evitar la redundanciaEvitar la redundanciabull Los experimentos Los experimentos que se llevaron a caboque se llevaron a cabo
produjeron estos resultadosprodujeron estos resultados
bull Los resultados Los resultados obtenidos en las aacutereas estudiadas obtenidos en las aacutereas estudiadas demuestran que los hongos son maacutes abundantesdemuestran que los hongos son maacutes abundantes
bull Cada mosca Cada mosca adulta ovipositoacute adulta ovipositoacute cien huevos cien huevos Cada Cada mosca depositoacute cien huevosmosca depositoacute cien huevos
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Evitar la doble negaciogravenEvitar la doble negaciograven
La bacteria La bacteria nono estaacute presente en estaacute presente en ningunaninguna de las de las especiesespecies La bacteria estaacute ausente en todas las La bacteria estaacute ausente en todas las especiesespecies
NoNo hay hay ninguacutenninguacuten tipo de contaminacioacuten tipo de contaminacioacuten No hay No hay contaminacioacutencontaminacioacuten
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
DEL INFORME FINAL A LA DEL INFORME FINAL A LA REVISTAREVISTA
RecuerdeRecuerde
El tigravetulo es lo primero que van a leer los El tigravetulo es lo primero que van a leer los interesadosinteresados
Luego leeraacuten el resumen aunque esto no Luego leeraacuten el resumen aunque esto no sea lo correcto sea lo correcto El resumen es la uacutenica El resumen es la uacutenica seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en muchas bases de datos electroacutenicas y la muchas bases de datos electroacutenicas y la uacutenica seccioacuten que muchos lectores leenuacutenica seccioacuten que muchos lectores leen
Egravestos elementos se elaboran al finalEgravestos elementos se elaboran al final
Palabras clavePalabras clave
Las palabras clave deben ser Descriptores Las palabras clave deben ser Descriptores de la Especialidad Para las Ciencias de la de la Especialidad Para las Ciencias de la Salud existen los DECS las cuales Salud existen los DECS las cuales pueden ser consultadas en pueden ser consultadas en httpdecsbvsbrEdecswebehtm y en y en ingleacutes en el MeSH de Pubmedingleacutes en el MeSH de Pubmed
ICMJICMJ
En 1978 se reunioacute en Vancouver Canadaacute un grupo de editores de revistas biomeacutedicas en ingleacutes los cuales convinieron en crear requerimientos uniformes de preparacioacuten de manuscritos
1048708Este grupo evolucionoacute al llamado Comiteacute
Internacional de Editores de Revistas Meacutedicas (ICMJ) Actualizaciograven 2010
Motivos de rechazo mas frecuentes de Motivos de rechazo mas frecuentes de los papers enviados para publicacioacuten los papers enviados para publicacioacuten
bull Cartas de presentacioacutenbull Cantidad de paacuteginasbull Primera paacutegina del manuscritobull Tiacutetulosbull Nombres de autoresbull Afiliaciones Institucionalesbull Resuacutemenes y palabras clavebull Objetivos del estudiobull Tablas graacuteficos y figurasbull Referencias bibliograacuteficas
REVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOREVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOActa Meacutedica Peruana - 16 nuacutemeros- 16 nuacutemeros
Anales de la Facultad de Medicina - 31 nuacutemeros- 31 nuacutemeros
Liberabit - Revista de Psicologiacutea - 7 nuacutemeros- 7 nuacutemeros
Revista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemerosRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemeros
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Revista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemerosRevista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemeros
Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemerosRevista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemeros
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Revista Peruana de Medicina Experimental y Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud PublicaSalud Publica
Revista de Gastroenterologiacutea del PeruacuteRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute
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Redacciograven CientigraveficaRedacciograven Cientigravefica Dominar el idiomaDominar el idioma- Escribir oraciones completas y coherentes - Escribir oraciones completas y coherentes
construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al construir paacuterrafos que lleven al lector loacutegicamente de un tema al proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de proacuteximo y usar con destreza las palabras y los signos de puntuacioacuten puntuacioacuten
Enfocarte en el trabajoEnfocarte en el trabajo- Establecer un plan de trabajo con - Establecer un plan de trabajo con fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo fechas para comenzar y terminar el artiacuteculo
Dedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscritoDedicarle tiempo a la revisioacuten del manuscrito- Dedicar tiempo - Dedicar tiempo suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los suficiente a la redaccioacuten y correccioacuten del manuscrito Los artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten artiacuteculos efectivos no se escriben apresuradamente la redaccioacuten efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa efectiva es producto de una escritura y revisioacuten cuidadosa pausada y constantepausada y constante
Entender y aplicar los principios fundamentales de la Entender y aplicar los principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica- Escribir con precisioacuten claridad y brevedad - Escribir con precisioacuten claridad y brevedad
Principios fundamentales de la Principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica
Precisioacuten Precisioacuten usar las palabras que comunican usar las palabras que comunican exactamente lo que quieres decir Transferir exactamente lo que quieres decir Transferir informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute al cerebro del lectoral cerebro del lector
Claridad eClaridad el artiacuteculo es faacutecil de entender cuando l artiacuteculo es faacutecil de entender cuando el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema siguiendo un orden loacutegico siguiendo un orden loacutegico
BrevedadBrevedad- brevedad significa incluir solamente - brevedad significa incluir solamente la informacioacuten que es pertinente al contenido del la informacioacuten que es pertinente al contenido del artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero posible de palabras posible de palabras
Evite la verbosidadEvite la verbosidad
bull ldquoldquoLos suelos tropicales tienen un bajo Los suelos tropicales tienen un bajo contenido de materia orgaacutenicardquo contenido de materia orgaacutenicardquo Los suelos Los suelos tropicales tienen poca materia orgaacutenicatropicales tienen poca materia orgaacutenica
bull ldquoldquoTiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Tiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Crece Crece raacutepidoraacutepido
bull ldquoldquoFueron capaces de producirrdquoFueron capaces de producirrdquo ProdujeronProdujeron
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En relaciograven a tablas y gragraveficosEn relaciograven a tablas y gragraveficos
Su nugravemero dpende de la revistaSu nugravemero dpende de la revistaTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener una leyendaTodos deben tener una leyenda Idealmente no dividiones verticales solo Idealmente no dividiones verticales solo
horizontaleshorizontales Incluir total y porcentajesIncluir total y porcentajesNo informar los mismo en tabla y gragraveficoNo informar los mismo en tabla y gragravefico
Cuadros tablas e ilustracionesCuadros tablas e ilustraciones
TEXTOTEXTO TABLATABLA GRAacuteFICOGRAacuteFICOILUSTRACIOacuteILUSTRACIOacute
NN
CONTENIDOCONTENIDO ++++++ ++++++++ ++++ ++
PRECISIOacuteNPRECISIOacuteN ++++++ ++++++ ++++ ++
IMPACTOIMPACTO ++ ++++ ++++++++ ++++++
INTEREacuteSINTEREacuteS ++ ++++ ++++++ ++++++++
Rosenfeld F et al 2000
22Dr Juan Miyahira Arakaki
Datos importantesDatos importantes
bull El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de presentar pocos datospresentar pocos datos
bull Las tablas son ideales para presentar datos Las tablas son ideales para presentar datos precisos y repetitivosprecisos y repetitivos
bull Los graacuteficos son ideales para presentar datos Los graacuteficos son ideales para presentar datos que muestran tendencias o patrones que muestran tendencias o patrones importantesimportantes
EjemplosEjemplos
Para Variable NumegravericaPara Variable Numegraverica
Estructura de las tablasEstructura de las tablas
Nuacutemero y Tiacutetulo Tabla 1 hellip
Encabezamiento de columnas
Encabezamiento de filas Cuerpo
Notas
Liacuteneas de definicioacuten
26Dr Juan Miyahira Arakaki
TablasTablas (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
iexclLos datos se organizan de forma que sus elementos se lean de arriba abajo y no transversalmente
27Dr Juan Miyahira Arakaki
Tablas inuacutetiles Tablas inuacutetiles (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
El tejido de O niloticus tuvo la siguiente composicioacuten porcentual humedad- 7483 proteiacutena cruda- 1568 liacutepido- 394 y ceniza- 553
28Dr Juan Miyahira Arakaki
Tabla InutilTabla Inutil
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AntildeoAntildeo Ndeg AccesosdiacuteaNdeg Accesosdiacutea
19991999 88
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Evitar la redundanciaEvitar la redundanciabull Los experimentos Los experimentos que se llevaron a caboque se llevaron a cabo
produjeron estos resultadosprodujeron estos resultados
bull Los resultados Los resultados obtenidos en las aacutereas estudiadas obtenidos en las aacutereas estudiadas demuestran que los hongos son maacutes abundantesdemuestran que los hongos son maacutes abundantes
bull Cada mosca Cada mosca adulta ovipositoacute adulta ovipositoacute cien huevos cien huevos Cada Cada mosca depositoacute cien huevosmosca depositoacute cien huevos
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Evitar la doble negaciogravenEvitar la doble negaciograven
La bacteria La bacteria nono estaacute presente en estaacute presente en ningunaninguna de las de las especiesespecies La bacteria estaacute ausente en todas las La bacteria estaacute ausente en todas las especiesespecies
NoNo hay hay ninguacutenninguacuten tipo de contaminacioacuten tipo de contaminacioacuten No hay No hay contaminacioacutencontaminacioacuten
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DEL INFORME FINAL A LA DEL INFORME FINAL A LA REVISTAREVISTA
RecuerdeRecuerde
El tigravetulo es lo primero que van a leer los El tigravetulo es lo primero que van a leer los interesadosinteresados
Luego leeraacuten el resumen aunque esto no Luego leeraacuten el resumen aunque esto no sea lo correcto sea lo correcto El resumen es la uacutenica El resumen es la uacutenica seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en muchas bases de datos electroacutenicas y la muchas bases de datos electroacutenicas y la uacutenica seccioacuten que muchos lectores leenuacutenica seccioacuten que muchos lectores leen
Egravestos elementos se elaboran al finalEgravestos elementos se elaboran al final
Palabras clavePalabras clave
Las palabras clave deben ser Descriptores Las palabras clave deben ser Descriptores de la Especialidad Para las Ciencias de la de la Especialidad Para las Ciencias de la Salud existen los DECS las cuales Salud existen los DECS las cuales pueden ser consultadas en pueden ser consultadas en httpdecsbvsbrEdecswebehtm y en y en ingleacutes en el MeSH de Pubmedingleacutes en el MeSH de Pubmed
ICMJICMJ
En 1978 se reunioacute en Vancouver Canadaacute un grupo de editores de revistas biomeacutedicas en ingleacutes los cuales convinieron en crear requerimientos uniformes de preparacioacuten de manuscritos
1048708Este grupo evolucionoacute al llamado Comiteacute
Internacional de Editores de Revistas Meacutedicas (ICMJ) Actualizaciograven 2010
Motivos de rechazo mas frecuentes de Motivos de rechazo mas frecuentes de los papers enviados para publicacioacuten los papers enviados para publicacioacuten
bull Cartas de presentacioacutenbull Cantidad de paacuteginasbull Primera paacutegina del manuscritobull Tiacutetulosbull Nombres de autoresbull Afiliaciones Institucionalesbull Resuacutemenes y palabras clavebull Objetivos del estudiobull Tablas graacuteficos y figurasbull Referencias bibliograacuteficas
REVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOREVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOActa Meacutedica Peruana - 16 nuacutemeros- 16 nuacutemeros
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Revista de Gastroenterologiacutea del PeruacuteRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute
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Principios fundamentales de la Principios fundamentales de la redaccioacuten cientiacuteficaredaccioacuten cientiacutefica
Precisioacuten Precisioacuten usar las palabras que comunican usar las palabras que comunican exactamente lo que quieres decir Transferir exactamente lo que quieres decir Transferir informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute informacioacuten desde el cerebro al artiacuteculo y de alliacute al cerebro del lectoral cerebro del lector
Claridad eClaridad el artiacuteculo es faacutecil de entender cuando l artiacuteculo es faacutecil de entender cuando el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien el lenguaje es sencillo las oraciones estaacuten bien construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema construidas y cada paacuterrafo desarrolla su tema siguiendo un orden loacutegico siguiendo un orden loacutegico
BrevedadBrevedad- brevedad significa incluir solamente - brevedad significa incluir solamente la informacioacuten que es pertinente al contenido del la informacioacuten que es pertinente al contenido del artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero artiacuteculo y comunicarla con el menor nuacutemero posible de palabras posible de palabras
Evite la verbosidadEvite la verbosidad
bull ldquoldquoLos suelos tropicales tienen un bajo Los suelos tropicales tienen un bajo contenido de materia orgaacutenicardquo contenido de materia orgaacutenicardquo Los suelos Los suelos tropicales tienen poca materia orgaacutenicatropicales tienen poca materia orgaacutenica
bull ldquoldquoTiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Tiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Crece Crece raacutepidoraacutepido
bull ldquoldquoFueron capaces de producirrdquoFueron capaces de producirrdquo ProdujeronProdujeron
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En relaciograven a tablas y gragraveficosEn relaciograven a tablas y gragraveficos
Su nugravemero dpende de la revistaSu nugravemero dpende de la revistaTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener una leyendaTodos deben tener una leyenda Idealmente no dividiones verticales solo Idealmente no dividiones verticales solo
horizontaleshorizontales Incluir total y porcentajesIncluir total y porcentajesNo informar los mismo en tabla y gragraveficoNo informar los mismo en tabla y gragravefico
Cuadros tablas e ilustracionesCuadros tablas e ilustraciones
TEXTOTEXTO TABLATABLA GRAacuteFICOGRAacuteFICOILUSTRACIOacuteILUSTRACIOacute
NN
CONTENIDOCONTENIDO ++++++ ++++++++ ++++ ++
PRECISIOacuteNPRECISIOacuteN ++++++ ++++++ ++++ ++
IMPACTOIMPACTO ++ ++++ ++++++++ ++++++
INTEREacuteSINTEREacuteS ++ ++++ ++++++ ++++++++
Rosenfeld F et al 2000
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Datos importantesDatos importantes
bull El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de presentar pocos datospresentar pocos datos
bull Las tablas son ideales para presentar datos Las tablas son ideales para presentar datos precisos y repetitivosprecisos y repetitivos
bull Los graacuteficos son ideales para presentar datos Los graacuteficos son ideales para presentar datos que muestran tendencias o patrones que muestran tendencias o patrones importantesimportantes
EjemplosEjemplos
Para Variable NumegravericaPara Variable Numegraverica
Estructura de las tablasEstructura de las tablas
Nuacutemero y Tiacutetulo Tabla 1 hellip
Encabezamiento de columnas
Encabezamiento de filas Cuerpo
Notas
Liacuteneas de definicioacuten
26Dr Juan Miyahira Arakaki
TablasTablas (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
iexclLos datos se organizan de forma que sus elementos se lean de arriba abajo y no transversalmente
27Dr Juan Miyahira Arakaki
Tablas inuacutetiles Tablas inuacutetiles (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
El tejido de O niloticus tuvo la siguiente composicioacuten porcentual humedad- 7483 proteiacutena cruda- 1568 liacutepido- 394 y ceniza- 553
28Dr Juan Miyahira Arakaki
Tabla InutilTabla Inutil
Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos completos de completos de Scientia AgricolaScientia Agricola en SciELO en SciELO
AntildeoAntildeo Ndeg AccesosdiacuteaNdeg Accesosdiacutea
19991999 88
20002000 3434
20012001 8888
20022002 151151
20032003 207207
20042004 490490
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1999 2000 2001 2002 2003 2004
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31Dr Juan Miyahira Arakaki
Evitar la redundanciaEvitar la redundanciabull Los experimentos Los experimentos que se llevaron a caboque se llevaron a cabo
produjeron estos resultadosprodujeron estos resultados
bull Los resultados Los resultados obtenidos en las aacutereas estudiadas obtenidos en las aacutereas estudiadas demuestran que los hongos son maacutes abundantesdemuestran que los hongos son maacutes abundantes
bull Cada mosca Cada mosca adulta ovipositoacute adulta ovipositoacute cien huevos cien huevos Cada Cada mosca depositoacute cien huevosmosca depositoacute cien huevos
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Evitar la doble negaciogravenEvitar la doble negaciograven
La bacteria La bacteria nono estaacute presente en estaacute presente en ningunaninguna de las de las especiesespecies La bacteria estaacute ausente en todas las La bacteria estaacute ausente en todas las especiesespecies
NoNo hay hay ninguacutenninguacuten tipo de contaminacioacuten tipo de contaminacioacuten No hay No hay contaminacioacutencontaminacioacuten
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DEL INFORME FINAL A LA DEL INFORME FINAL A LA REVISTAREVISTA
RecuerdeRecuerde
El tigravetulo es lo primero que van a leer los El tigravetulo es lo primero que van a leer los interesadosinteresados
Luego leeraacuten el resumen aunque esto no Luego leeraacuten el resumen aunque esto no sea lo correcto sea lo correcto El resumen es la uacutenica El resumen es la uacutenica seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en muchas bases de datos electroacutenicas y la muchas bases de datos electroacutenicas y la uacutenica seccioacuten que muchos lectores leenuacutenica seccioacuten que muchos lectores leen
Egravestos elementos se elaboran al finalEgravestos elementos se elaboran al final
Palabras clavePalabras clave
Las palabras clave deben ser Descriptores Las palabras clave deben ser Descriptores de la Especialidad Para las Ciencias de la de la Especialidad Para las Ciencias de la Salud existen los DECS las cuales Salud existen los DECS las cuales pueden ser consultadas en pueden ser consultadas en httpdecsbvsbrEdecswebehtm y en y en ingleacutes en el MeSH de Pubmedingleacutes en el MeSH de Pubmed
ICMJICMJ
En 1978 se reunioacute en Vancouver Canadaacute un grupo de editores de revistas biomeacutedicas en ingleacutes los cuales convinieron en crear requerimientos uniformes de preparacioacuten de manuscritos
1048708Este grupo evolucionoacute al llamado Comiteacute
Internacional de Editores de Revistas Meacutedicas (ICMJ) Actualizaciograven 2010
Motivos de rechazo mas frecuentes de Motivos de rechazo mas frecuentes de los papers enviados para publicacioacuten los papers enviados para publicacioacuten
bull Cartas de presentacioacutenbull Cantidad de paacuteginasbull Primera paacutegina del manuscritobull Tiacutetulosbull Nombres de autoresbull Afiliaciones Institucionalesbull Resuacutemenes y palabras clavebull Objetivos del estudiobull Tablas graacuteficos y figurasbull Referencias bibliograacuteficas
REVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOREVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOActa Meacutedica Peruana - 16 nuacutemeros- 16 nuacutemeros
Anales de la Facultad de Medicina - 31 nuacutemeros- 31 nuacutemeros
Liberabit - Revista de Psicologiacutea - 7 nuacutemeros- 7 nuacutemeros
Revista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemerosRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemeros
Revista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemerosRevista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemeros
Revista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemerosRevista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemeros
Revista Medica Herediana - 62 nuacutemerosRevista Medica Herediana - 62 nuacutemeros
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REVISTAS PERUANAS EN REVISTAS PERUANAS EN PUBMEDPUBMED
Revista Peruana de Medicina Experimental y Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud PublicaSalud Publica
Revista de Gastroenterologiacutea del PeruacuteRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute
GRACIASGRACIAS
Evite la verbosidadEvite la verbosidad
bull ldquoldquoLos suelos tropicales tienen un bajo Los suelos tropicales tienen un bajo contenido de materia orgaacutenicardquo contenido de materia orgaacutenicardquo Los suelos Los suelos tropicales tienen poca materia orgaacutenicatropicales tienen poca materia orgaacutenica
bull ldquoldquoTiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Tiene un ritmo de crecimiento raacutepidordquo Crece Crece raacutepidoraacutepido
bull ldquoldquoFueron capaces de producirrdquoFueron capaces de producirrdquo ProdujeronProdujeron
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
En relaciograven a tablas y gragraveficosEn relaciograven a tablas y gragraveficos
Su nugravemero dpende de la revistaSu nugravemero dpende de la revistaTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener un tigravetuloTodos deben tener una leyendaTodos deben tener una leyenda Idealmente no dividiones verticales solo Idealmente no dividiones verticales solo
horizontaleshorizontales Incluir total y porcentajesIncluir total y porcentajesNo informar los mismo en tabla y gragraveficoNo informar los mismo en tabla y gragravefico
Cuadros tablas e ilustracionesCuadros tablas e ilustraciones
TEXTOTEXTO TABLATABLA GRAacuteFICOGRAacuteFICOILUSTRACIOacuteILUSTRACIOacute
NN
CONTENIDOCONTENIDO ++++++ ++++++++ ++++ ++
PRECISIOacuteNPRECISIOacuteN ++++++ ++++++ ++++ ++
IMPACTOIMPACTO ++ ++++ ++++++++ ++++++
INTEREacuteSINTEREacuteS ++ ++++ ++++++ ++++++++
Rosenfeld F et al 2000
22Dr Juan Miyahira Arakaki
Datos importantesDatos importantes
bull El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de presentar pocos datospresentar pocos datos
bull Las tablas son ideales para presentar datos Las tablas son ideales para presentar datos precisos y repetitivosprecisos y repetitivos
bull Los graacuteficos son ideales para presentar datos Los graacuteficos son ideales para presentar datos que muestran tendencias o patrones que muestran tendencias o patrones importantesimportantes
EjemplosEjemplos
Para Variable NumegravericaPara Variable Numegraverica
Estructura de las tablasEstructura de las tablas
Nuacutemero y Tiacutetulo Tabla 1 hellip
Encabezamiento de columnas
Encabezamiento de filas Cuerpo
Notas
Liacuteneas de definicioacuten
26Dr Juan Miyahira Arakaki
TablasTablas (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
iexclLos datos se organizan de forma que sus elementos se lean de arriba abajo y no transversalmente
27Dr Juan Miyahira Arakaki
Tablas inuacutetiles Tablas inuacutetiles (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
El tejido de O niloticus tuvo la siguiente composicioacuten porcentual humedad- 7483 proteiacutena cruda- 1568 liacutepido- 394 y ceniza- 553
28Dr Juan Miyahira Arakaki
Tabla InutilTabla Inutil
Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos Promedio de accesosdiacutea a los artiacuteculos completos de completos de Scientia AgricolaScientia Agricola en SciELO en SciELO
AntildeoAntildeo Ndeg AccesosdiacuteaNdeg Accesosdiacutea
19991999 88
20002000 3434
20012001 8888
20022002 151151
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1999 2000 2001 2002 2003 2004
Antildeo
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31Dr Juan Miyahira Arakaki
Evitar la redundanciaEvitar la redundanciabull Los experimentos Los experimentos que se llevaron a caboque se llevaron a cabo
produjeron estos resultadosprodujeron estos resultados
bull Los resultados Los resultados obtenidos en las aacutereas estudiadas obtenidos en las aacutereas estudiadas demuestran que los hongos son maacutes abundantesdemuestran que los hongos son maacutes abundantes
bull Cada mosca Cada mosca adulta ovipositoacute adulta ovipositoacute cien huevos cien huevos Cada Cada mosca depositoacute cien huevosmosca depositoacute cien huevos
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Evitar la doble negaciogravenEvitar la doble negaciograven
La bacteria La bacteria nono estaacute presente en estaacute presente en ningunaninguna de las de las especiesespecies La bacteria estaacute ausente en todas las La bacteria estaacute ausente en todas las especiesespecies
NoNo hay hay ninguacutenninguacuten tipo de contaminacioacuten tipo de contaminacioacuten No hay No hay contaminacioacutencontaminacioacuten
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
DEL INFORME FINAL A LA DEL INFORME FINAL A LA REVISTAREVISTA
RecuerdeRecuerde
El tigravetulo es lo primero que van a leer los El tigravetulo es lo primero que van a leer los interesadosinteresados
Luego leeraacuten el resumen aunque esto no Luego leeraacuten el resumen aunque esto no sea lo correcto sea lo correcto El resumen es la uacutenica El resumen es la uacutenica seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en muchas bases de datos electroacutenicas y la muchas bases de datos electroacutenicas y la uacutenica seccioacuten que muchos lectores leenuacutenica seccioacuten que muchos lectores leen
Egravestos elementos se elaboran al finalEgravestos elementos se elaboran al final
Palabras clavePalabras clave
Las palabras clave deben ser Descriptores Las palabras clave deben ser Descriptores de la Especialidad Para las Ciencias de la de la Especialidad Para las Ciencias de la Salud existen los DECS las cuales Salud existen los DECS las cuales pueden ser consultadas en pueden ser consultadas en httpdecsbvsbrEdecswebehtm y en y en ingleacutes en el MeSH de Pubmedingleacutes en el MeSH de Pubmed
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Cuadros tablas e ilustracionesCuadros tablas e ilustraciones
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PRECISIOacuteNPRECISIOacuteN ++++++ ++++++ ++++ ++
IMPACTOIMPACTO ++ ++++ ++++++++ ++++++
INTEREacuteSINTEREacuteS ++ ++++ ++++++ ++++++++
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bull El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de El texto es la forma maacutes raacutepida y eficiente de presentar pocos datospresentar pocos datos
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EjemplosEjemplos
Para Variable NumegravericaPara Variable Numegraverica
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Nuacutemero y Tiacutetulo Tabla 1 hellip
Encabezamiento de columnas
Encabezamiento de filas Cuerpo
Notas
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TablasTablas (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
iexclLos datos se organizan de forma que sus elementos se lean de arriba abajo y no transversalmente
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Tablas inuacutetiles Tablas inuacutetiles (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
El tejido de O niloticus tuvo la siguiente composicioacuten porcentual humedad- 7483 proteiacutena cruda- 1568 liacutepido- 394 y ceniza- 553
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19991999 88
20002000 3434
20012001 8888
20022002 151151
20032003 207207
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Evitar la redundanciaEvitar la redundanciabull Los experimentos Los experimentos que se llevaron a caboque se llevaron a cabo
produjeron estos resultadosprodujeron estos resultados
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La bacteria La bacteria nono estaacute presente en estaacute presente en ningunaninguna de las de las especiesespecies La bacteria estaacute ausente en todas las La bacteria estaacute ausente en todas las especiesespecies
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Palabras clavePalabras clave
Las palabras clave deben ser Descriptores Las palabras clave deben ser Descriptores de la Especialidad Para las Ciencias de la de la Especialidad Para las Ciencias de la Salud existen los DECS las cuales Salud existen los DECS las cuales pueden ser consultadas en pueden ser consultadas en httpdecsbvsbrEdecswebehtm y en y en ingleacutes en el MeSH de Pubmedingleacutes en el MeSH de Pubmed
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Para Variable NumegravericaPara Variable Numegraverica
Estructura de las tablasEstructura de las tablas
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Encabezamiento de columnas
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iexclLos datos se organizan de forma que sus elementos se lean de arriba abajo y no transversalmente
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Tablas inuacutetiles Tablas inuacutetiles (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
El tejido de O niloticus tuvo la siguiente composicioacuten porcentual humedad- 7483 proteiacutena cruda- 1568 liacutepido- 394 y ceniza- 553
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bull Cada mosca Cada mosca adulta ovipositoacute adulta ovipositoacute cien huevos cien huevos Cada Cada mosca depositoacute cien huevosmosca depositoacute cien huevos
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La bacteria La bacteria nono estaacute presente en estaacute presente en ningunaninguna de las de las especiesespecies La bacteria estaacute ausente en todas las La bacteria estaacute ausente en todas las especiesespecies
NoNo hay hay ninguacutenninguacuten tipo de contaminacioacuten tipo de contaminacioacuten No hay No hay contaminacioacutencontaminacioacuten
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Palabras clavePalabras clave
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bull Las tablas son ideales para presentar datos Las tablas son ideales para presentar datos precisos y repetitivosprecisos y repetitivos
bull Los graacuteficos son ideales para presentar datos Los graacuteficos son ideales para presentar datos que muestran tendencias o patrones que muestran tendencias o patrones importantesimportantes
EjemplosEjemplos
Para Variable NumegravericaPara Variable Numegraverica
Estructura de las tablasEstructura de las tablas
Nuacutemero y Tiacutetulo Tabla 1 hellip
Encabezamiento de columnas
Encabezamiento de filas Cuerpo
Notas
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TablasTablas (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
iexclLos datos se organizan de forma que sus elementos se lean de arriba abajo y no transversalmente
27Dr Juan Miyahira Arakaki
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El tejido de O niloticus tuvo la siguiente composicioacuten porcentual humedad- 7483 proteiacutena cruda- 1568 liacutepido- 394 y ceniza- 553
28Dr Juan Miyahira Arakaki
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Evitar la redundanciaEvitar la redundanciabull Los experimentos Los experimentos que se llevaron a caboque se llevaron a cabo
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bull Los resultados Los resultados obtenidos en las aacutereas estudiadas obtenidos en las aacutereas estudiadas demuestran que los hongos son maacutes abundantesdemuestran que los hongos son maacutes abundantes
bull Cada mosca Cada mosca adulta ovipositoacute adulta ovipositoacute cien huevos cien huevos Cada Cada mosca depositoacute cien huevosmosca depositoacute cien huevos
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La bacteria La bacteria nono estaacute presente en estaacute presente en ningunaninguna de las de las especiesespecies La bacteria estaacute ausente en todas las La bacteria estaacute ausente en todas las especiesespecies
NoNo hay hay ninguacutenninguacuten tipo de contaminacioacuten tipo de contaminacioacuten No hay No hay contaminacioacutencontaminacioacuten
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Palabras clavePalabras clave
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Motivos de rechazo mas frecuentes de Motivos de rechazo mas frecuentes de los papers enviados para publicacioacuten los papers enviados para publicacioacuten
bull Cartas de presentacioacutenbull Cantidad de paacuteginasbull Primera paacutegina del manuscritobull Tiacutetulosbull Nombres de autoresbull Afiliaciones Institucionalesbull Resuacutemenes y palabras clavebull Objetivos del estudiobull Tablas graacuteficos y figurasbull Referencias bibliograacuteficas
REVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOREVISTAS QUE ESTAgraveN EN SCIELOActa Meacutedica Peruana - 16 nuacutemeros- 16 nuacutemeros
Anales de la Facultad de Medicina - 31 nuacutemeros- 31 nuacutemeros
Liberabit - Revista de Psicologiacutea - 7 nuacutemeros- 7 nuacutemeros
Revista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemerosRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemeros
Revista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemerosRevista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemeros
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Revista Medica Herediana - 62 nuacutemerosRevista Medica Herediana - 62 nuacutemeros
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Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemerosRevista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemeros
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Revista Peruana de Medicina Experimental y Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud PublicaSalud Publica
Revista de Gastroenterologiacutea del PeruacuteRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute
GRACIASGRACIAS
EjemplosEjemplos
Para Variable NumegravericaPara Variable Numegraverica
Estructura de las tablasEstructura de las tablas
Nuacutemero y Tiacutetulo Tabla 1 hellip
Encabezamiento de columnas
Encabezamiento de filas Cuerpo
Notas
Liacuteneas de definicioacuten
26Dr Juan Miyahira Arakaki
TablasTablas (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
iexclLos datos se organizan de forma que sus elementos se lean de arriba abajo y no transversalmente
27Dr Juan Miyahira Arakaki
Tablas inuacutetiles Tablas inuacutetiles (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
El tejido de O niloticus tuvo la siguiente composicioacuten porcentual humedad- 7483 proteiacutena cruda- 1568 liacutepido- 394 y ceniza- 553
28Dr Juan Miyahira Arakaki
Tabla InutilTabla Inutil
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AntildeoAntildeo Ndeg AccesosdiacuteaNdeg Accesosdiacutea
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20002000 3434
20012001 8888
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31Dr Juan Miyahira Arakaki
Evitar la redundanciaEvitar la redundanciabull Los experimentos Los experimentos que se llevaron a caboque se llevaron a cabo
produjeron estos resultadosprodujeron estos resultados
bull Los resultados Los resultados obtenidos en las aacutereas estudiadas obtenidos en las aacutereas estudiadas demuestran que los hongos son maacutes abundantesdemuestran que los hongos son maacutes abundantes
bull Cada mosca Cada mosca adulta ovipositoacute adulta ovipositoacute cien huevos cien huevos Cada Cada mosca depositoacute cien huevosmosca depositoacute cien huevos
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Evitar la doble negaciogravenEvitar la doble negaciograven
La bacteria La bacteria nono estaacute presente en estaacute presente en ningunaninguna de las de las especiesespecies La bacteria estaacute ausente en todas las La bacteria estaacute ausente en todas las especiesespecies
NoNo hay hay ninguacutenninguacuten tipo de contaminacioacuten tipo de contaminacioacuten No hay No hay contaminacioacutencontaminacioacuten
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
DEL INFORME FINAL A LA DEL INFORME FINAL A LA REVISTAREVISTA
RecuerdeRecuerde
El tigravetulo es lo primero que van a leer los El tigravetulo es lo primero que van a leer los interesadosinteresados
Luego leeraacuten el resumen aunque esto no Luego leeraacuten el resumen aunque esto no sea lo correcto sea lo correcto El resumen es la uacutenica El resumen es la uacutenica seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en muchas bases de datos electroacutenicas y la muchas bases de datos electroacutenicas y la uacutenica seccioacuten que muchos lectores leenuacutenica seccioacuten que muchos lectores leen
Egravestos elementos se elaboran al finalEgravestos elementos se elaboran al final
Palabras clavePalabras clave
Las palabras clave deben ser Descriptores Las palabras clave deben ser Descriptores de la Especialidad Para las Ciencias de la de la Especialidad Para las Ciencias de la Salud existen los DECS las cuales Salud existen los DECS las cuales pueden ser consultadas en pueden ser consultadas en httpdecsbvsbrEdecswebehtm y en y en ingleacutes en el MeSH de Pubmedingleacutes en el MeSH de Pubmed
ICMJICMJ
En 1978 se reunioacute en Vancouver Canadaacute un grupo de editores de revistas biomeacutedicas en ingleacutes los cuales convinieron en crear requerimientos uniformes de preparacioacuten de manuscritos
1048708Este grupo evolucionoacute al llamado Comiteacute
Internacional de Editores de Revistas Meacutedicas (ICMJ) Actualizaciograven 2010
Motivos de rechazo mas frecuentes de Motivos de rechazo mas frecuentes de los papers enviados para publicacioacuten los papers enviados para publicacioacuten
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TablasTablas (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
iexclLos datos se organizan de forma que sus elementos se lean de arriba abajo y no transversalmente
27Dr Juan Miyahira Arakaki
Tablas inuacutetiles Tablas inuacutetiles (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
El tejido de O niloticus tuvo la siguiente composicioacuten porcentual humedad- 7483 proteiacutena cruda- 1568 liacutepido- 394 y ceniza- 553
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Evitar la redundanciaEvitar la redundanciabull Los experimentos Los experimentos que se llevaron a caboque se llevaron a cabo
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La bacteria La bacteria nono estaacute presente en estaacute presente en ningunaninguna de las de las especiesespecies La bacteria estaacute ausente en todas las La bacteria estaacute ausente en todas las especiesespecies
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26Dr Juan Miyahira Arakaki
TablasTablas (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
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Tablas inuacutetiles Tablas inuacutetiles (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)
El tejido de O niloticus tuvo la siguiente composicioacuten porcentual humedad- 7483 proteiacutena cruda- 1568 liacutepido- 394 y ceniza- 553
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El tejido de O niloticus tuvo la siguiente composicioacuten porcentual humedad- 7483 proteiacutena cruda- 1568 liacutepido- 394 y ceniza- 553
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La bacteria La bacteria nono estaacute presente en estaacute presente en ningunaninguna de las de las especiesespecies La bacteria estaacute ausente en todas las La bacteria estaacute ausente en todas las especiesespecies
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Liberabit - Revista de Psicologiacutea - 7 nuacutemeros- 7 nuacutemeros
Revista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemerosRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute - 36 nuacutemeros
Revista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemerosRevista de Investigacioacuten en Psicologiacutea - 7 nuacutemeros
Revista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemerosRevista de Investigaciones Veterinarias del Peruacute - 19 nuacutemeros
Revista Medica Herediana - 62 nuacutemerosRevista Medica Herediana - 62 nuacutemeros
Revista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemerosRevista Peruana de Biologiacutea - 19 nuacutemeros
Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemerosRevista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 nuacutemeros
REVISTAS PERUANAS EN REVISTAS PERUANAS EN PUBMEDPUBMED
Revista Peruana de Medicina Experimental y Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud PublicaSalud Publica
Revista de Gastroenterologiacutea del PeruacuteRevista de Gastroenterologiacutea del Peruacute
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AntildeoAntildeo Ndeg AccesosdiacuteaNdeg Accesosdiacutea
19991999 88
20002000 3434
20012001 8888
20022002 151151
20032003 207207
20042004 490490
0
100
200
300
400
500
600
1999 2000 2001 2002 2003 2004
Antildeo
ndeg
acce
sos
diacutea
31Dr Juan Miyahira Arakaki
Evitar la redundanciaEvitar la redundanciabull Los experimentos Los experimentos que se llevaron a caboque se llevaron a cabo
produjeron estos resultadosprodujeron estos resultados
bull Los resultados Los resultados obtenidos en las aacutereas estudiadas obtenidos en las aacutereas estudiadas demuestran que los hongos son maacutes abundantesdemuestran que los hongos son maacutes abundantes
bull Cada mosca Cada mosca adulta ovipositoacute adulta ovipositoacute cien huevos cien huevos Cada Cada mosca depositoacute cien huevosmosca depositoacute cien huevos
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
Evitar la doble negaciogravenEvitar la doble negaciograven
La bacteria La bacteria nono estaacute presente en estaacute presente en ningunaninguna de las de las especiesespecies La bacteria estaacute ausente en todas las La bacteria estaacute ausente en todas las especiesespecies
NoNo hay hay ninguacutenninguacuten tipo de contaminacioacuten tipo de contaminacioacuten No hay No hay contaminacioacutencontaminacioacuten
Dr Juan Miyahira Arakaki III Jornadas de investigaciograven de la escuela de medicina de la USAT 2010
DEL INFORME FINAL A LA DEL INFORME FINAL A LA REVISTAREVISTA
RecuerdeRecuerde
El tigravetulo es lo primero que van a leer los El tigravetulo es lo primero que van a leer los interesadosinteresados
Luego leeraacuten el resumen aunque esto no Luego leeraacuten el resumen aunque esto no sea lo correcto sea lo correcto El resumen es la uacutenica El resumen es la uacutenica seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en seccioacuten sustantiva del artiacuteculo indizado en muchas bases de datos electroacutenicas y la muchas bases de datos electroacutenicas y la uacutenica seccioacuten que muchos lectores leenuacutenica seccioacuten que muchos lectores leen
Egravestos elementos se elaboran al finalEgravestos elementos se elaboran al final
Palabras clavePalabras clave
Las palabras clave deben ser Descriptores Las palabras clave deben ser Descriptores de la Especialidad Para las Ciencias de la de la Especialidad Para las Ciencias de la Salud existen los DECS las cuales Salud existen los DECS las cuales pueden ser consultadas en pueden ser consultadas en httpdecsbvsbrEdecswebehtm y en y en ingleacutes en el MeSH de Pubmedingleacutes en el MeSH de Pubmed
ICMJICMJ
En 1978 se reunioacute en Vancouver Canadaacute un grupo de editores de revistas biomeacutedicas en ingleacutes los cuales convinieron en crear requerimientos uniformes de preparacioacuten de manuscritos
1048708Este grupo evolucionoacute al llamado Comiteacute
Internacional de Editores de Revistas Meacutedicas (ICMJ) Actualizaciograven 2010
Motivos de rechazo mas frecuentes de Motivos de rechazo mas frecuentes de los papers enviados para publicacioacuten los papers enviados para publicacioacuten
bull Cartas de presentacioacutenbull Cantidad de paacuteginasbull Primera paacutegina del manuscritobull Tiacutetulosbull Nombres de autoresbull Afiliaciones Institucionalesbull Resuacutemenes y palabras clavebull Objetivos del estudiobull Tablas graacuteficos y figurasbull Referencias bibliograacuteficas
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Evitar la redundanciaEvitar la redundanciabull Los experimentos Los experimentos que se llevaron a caboque se llevaron a cabo
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La bacteria La bacteria nono estaacute presente en estaacute presente en ningunaninguna de las de las especiesespecies La bacteria estaacute ausente en todas las La bacteria estaacute ausente en todas las especiesespecies
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