ESTRUCTURA DE LAS ORACIONES DEL INGLÉS BÁSICO

The Sentence (La Oración)

La oración en inglés se compone básicamente de tres partes:

SUJETO + VERBO + RESTO

El sujeto es la persona/cosa que realiza la acción indicada por el verbo. El resto de

la oración indica un complemento hacia la forma en que se aplica esa acción. Por

ejemplo:

She + goes + to the cinema.

En esta oración, el sujeto es SHE (Ella). El verbo es GOES (va). El resto indica, en

este caso, adónde va, TO THE CINEMA (al cine). Esta explicación es demasiado

simplista, pero sirve para introducirnos en el tema de sujeto y verbo.

En esta tabla pueden observarse los sujetos usados en inglés.

 You se usa tanto para el singular como el plural.

 It se aplica a objetos o animales.

 

 

Subjects (Sujetos)

I Yo

You Tú

He El

She Ella

It El / Ella (animales o cosas)

We Nosotros / Nosotras

You Vosotros / Vosotras

They Ellos / Ellas

Verbs (Verbos)

La conjugación de los verbos en inglés es mucho más sencilla que en el español,

y muy fácil de aplicar y recordar. Comenzaremos con los dos verbos clave en

cualquier idioma. El verbo SER corresponde en inglés a TO BE, y es un verbo

irregular. El verbo TENER corresponde en inglés a TO HAVE, y es un verbo

irregular. Lee e intenta recordar estas formas de verbo de Tiempo Presente:

TO BE TO HAVE

I am I have

You are You have

He is He has

She is She has

It is It has

We are We have

You are You have

They are They have

Ejemplos: I am a student. I have a car. She is a secretary. She has a car.

En el lenguaje escrito se utilizan las conjugaciones indicadas arriba. En forma

coloquial, se usan las formas cortas, como se indican a continuación. Para el

verbo TO HAVE se puede agregar el participio GOT, especialmente en inglés

británico.

TO BE TO HAVE

I 'm I 've

You 're You 've

He 's He 's

She 's She 's

It 's It 's

We 're We 've

You 're You 've

They 're They 've

 Ejemplos: I'm a student. I've got a car. She's a secretary. She's got a car.

La conjugación de los verbos regulares es aún más simple. Al conjugar los verbos

regulares en tiempo presente, debe agregarse para la tercera persona del singular

(He/She/It) una "s" al verbo base, mientras que para las demás personas el verbo

permanece igual. Por ejemplo, tomemos el verbo TO PLAY (jugar).

TO PLAY

I play

You play

He plays

She plays

It plays

We play

You play

They play 

Así de simple. Ahora, como homework (tarea) piense cómo conjugaría el verbo TO

SPEAK (hablar). O por ejemplo, intenta deducir cómo se dice "El habla inglés"...

¿Por qué se agrega TO delante del verbo? Esto indica que se trata del verbo en infinitivo. Justamente, esta forma verbal se llama to-infinitive.

Adjetivos: Los adjetivos modifican (describen o limitan) a los sustantivos. Los

adjetivos calificativos describen calidades del sustantivo en cuestión (libro rojo,

preciosa vista). Los adjetivos cuantificadores y determinantes limitan el tipo o

número del sustantivo (dos naranjas, esta casa). Los adjetivos atributivos siempre

preceden al sustantivo al cual modifican; los adjetivos predicativos se encuentran

después de un verbo de enlace. En la oración the ugly dog was sad (el perro feo

estaba triste), ugly es un adjetivo atributivo y sad es un adjetivo predicativo.

Adverbios: Los adverbios modifican verbos, adjetivos, otros adverbios e incluso

oraciones. Las clases de adverbios son:

Oración: Unfortunately, the stock market crashed (Desafortunadamente, el

mercado de valores se desplomó)

Manera: John ran swiftly (Juan corrió rápidamente)

Tiempo: Yesterday I saw a giraffe (Ayer vi una jirafa)

Enfático: The very angry bear roared (El muy enojado oso gruñó)

Denominativo: These concepts are philosophically unsound (Esos conceptos

son filosóficamente débiles)

Los adverbios que se forman de adjetivos o sustantivos frecuentemente llevan el

sufijo -ly: intelligent se convierte en intelligently; anger se convierte en angrily.

Artículos: Existen tres artículos en inglés: a (un), an (un, en ciertos casos) y the

(la). A y an son los artículos indefinidos, se refieren a sustantivos no

necesariamente conocidos por quien escucha (I saw a hummingbird at the mall; Vi

un colibrí en el centro comercial). The se refiere a sustantivos que son específicos

tanto para el que habla como para quien escucha. (The apple you ate was rotten;

La manzana que comiste estaba podrida).

a a computer

an an apple

the the computer, the computers

Verbos Auxiliares: Los verbos auxiliares o “de ayuda” en inglés son be, can,

could, do, have, may, might, must, shall, should, will y would. Estos son los verbos

que aparecen con otros verbos (participios pasados y gerundios) paras formar los

tiempos compuestos. También se les puede identificar por su colocación al

principio de preguntas.

I am typing this letter to Uncle Bob (tiempo compuesto: presente progresivo;

Estoy tecleando esta carta para el Tío Bob)

Am I a good listener? (Primera palabra en la pregunta; ¿Soy un buen oyente?)

John has read many books by James Joyce. (tiempo compuesto: presente

perfecto; John ha leído muchos libros [escritos] por James Joyce)

Amy does understand the question (compuesto: enfático; Amy definitivamente

entiende la pregunta)

Be, do y have (ser, hacer y tener) difieren de los otros auxiliares porque

pueden servir como verbos normales en ciertas oraciones:

The salad is good! (¡La ensalada está buena!)

The children did their homework rapidly. (Los niños hicieron su tarea

rápidamente)

Mike has the flu today. (Mike tiene gripe hoy).

Tiempos Verbales:

El tiempo Present (presente) responde a la pregunta: What happens? = ¿Qué

pasa? o What is happening? = ¿Qué está pasando?. Se forma: Sujeto + verbo en

presente (I work). Sujeto + am/are/is + verbo en progresivo (I am working).

  1. PresentI workI am working

    2. Present perfect I have workedI have been working

    3. Past I workedI was working

    4. Past perfect I had workedI had been working

    5. Future I will workI will be working

    6. Future perfect I will have workedI will have been working

    7. Future (going to) I am going to workI am going to be working

    8. Future perfect (going to) I am going to have workedI am going to have been working

    9. Future in past I was going to workI was going to be working

10. Future perfect in pastI was going to have workedI was going to have been working

11. ConditionalI would workI would be working

12. Conditional perfectI would have workedI would have been working

13. ModalsI (can, could, ...) workI (can, could, ...) be working

14. Modals + haveI (can, could, ...) have workedI (can, could, ...) have been working

15. ImperativeWork!Let's work!

Conjunciones Las conjunciones conectan palabras, frases y cláusulas. Las

conjunciones coordinativas (and, but, or, nor) enlazan palabras o frases del mismo

tipo gramatical: I like hiking and skiing (Me gusta caminar y esquiar). Las

conjunciones subordinativas (as, while, since, because, that, etc.) se añaden a una

cláusula que no podría sostenerse por sí misma, pero que más bien es parte de

una oración. We were late because the flight was delayed (Llegamos tarde porque

el vuelo se retrasó).

Demostrativos: Las demostrativas son parte de una clase de palabras también

conocidas como determinadoras. Sirven para señalar un sustantivo o una frase

nominal. En inglés las demostrativas son: this, that, these y those; este, ese(a),

esos(as), aquellos (as). This y these se refieren a cosas que están cerca de quien

habla. That y those se refieren a cosas que están mas alejadas de quien habla.

Gerundios: El gerundio es el verbo que en inglés termina en -ing y se usa como

sustantivo.

Jogging is a good way to exercise (del verbo to jog; Corriendo se hace buen

ejercicio).

Infinitivos: Los infinitivos constituyen la forma verbal precedida por to en inglés: to

go, to see, to accomplish (ir, ver, lograr). Se les considera “infinitos” debido a que

no tienen ninguna referencia a tiempo.

Interjecciones: Las interjecciones denotan sorpresa o sentimientos intensos y son

independientes gramaticalmente de cualquier oración completa. Oh! Darn! My

goodness! (Oh, Caramba, Dios mío, etc.).

Sustantivos: Los sustantivos designan personas, lugares, cosas o ideas

abstractas. Pueden ser sustantivos o nombres propios (John, France, Lake

Michigan) o sustantivos o nombres comunes (dog, spider, truth). Solamente los

sustantivos y las frases nominales pueden servir como sujeto, predicado (objeto)

directo y predicado (objeto) indirecto en una oración.

Verbos: Los verbos indican acción (throw, run; tira, corre), existencia (be; ser) o

estado de ser (know, love; saber, amar). Los verbos transitivos tienen objeto

directo (John hit the ball; John pegó a la pelota), mientras que los verbos

intransitivos solamente requieren de sujeto (John slept; John durmió). Algunos

verbos, como give (dar) pueden aceptar tanto objetos directos como indirectos. En

la oración Mary gave the boy a quarter (Mary le dio al muchacho una moneda),

boy (muchacho) es el objeto indirecto y quarter (moneda) es el directo.

Modales: Todos los verbos auxiliares a excepción de be, do y have se llaman

modales. Los modales existen solamente en su forma “de ayudar”; no pueden

actuar solos como el verbo principal en una oración.

The astronauts may return to the moon (El modal may se usa en el compuesto;

los astronautas pueden regresar a la Luna.).

The astronauts may to the moon (error gramatical : may por sí solo)

Verbos con partícula Los verbos con partícula se componen de un verbo y una

partícula. Ejemplos de estos verbos son: look up (consultar, buscar), find out

(darse cuenta), beat up (golpeado), come across (encontrarse). Las partículas se

ven como preposiciones, pero se encuentran “añadidas” al verbo de una manera

especial para formar “unidades de significado” individuales. Así, “look up”

(consultar) como verbo con partícula tiene un significado diferente al de la simple

combinación del verbo look ( mirar) y la preposición up (arriba).

Ann will look up the word in the dictionary. (Ann va a buscar la palabra en el

diccionario).

David looked up the street before crossing it. (David miró calle arriba antes de

cruzarla).

La partícula up se considera “separable” debido a que un pronombre, si lo hubiera,

deberá colocarse entre el verbo y la partícula: look it up, etc. Muchos de los verbos

con partícula son “separables”. Otros, como come across (encontrarse) , se

consideran “inseparables”. Es decir, uno no puede decir “ I came it across”.

Preposiciones Las preposiciones son una clase limitada de palabras que indican

relaciones entre sustantivos, pronombres y otras palabras en la oración. Algunos

ejemplos de preposiciones son: above (arriba), through (a través), with (con),

before (antes), after (después), until (hasta).

Pronombres Los pronombres se dan en lugar de sustantivos y frases nominales.

Los tipos de pronombres son:

Personales: I (yo), you (tú), he (él), she (ella), it (ello), we (nosotros), they

(ellos)

Demostrativos: this (éste), that (aquél), these (éstos), those (aquéllos)

Relativos: who (whom);quién, who(m)ever; quienquiera, which; cuál, that;

aquél, what; qué, whatever; cualquiera

Reflexivos : myself (a mí mismo), yourself (a ti mismo), himself (a él mismo),

itself (a eso o ello mismo), ourselves ( a nosotros mismos), yourselves (a

ustedes mismos), themselves ( a ellos mismos).

Posesivos: mine (mí, mío), yours (tú, tuyo), his (su, suyo), hers (su, suyo

femenino), ours (nuestro), theirs (suyo), its (su, suyo)

Interrogativos: what (qué), which (cuál), who(whom)quién

Indefinidos: any (cualquier), anyone (cualquiera), all (todos), each (cada),

everybody (todos), everyone ( todos), one (uno, un), some (algunos), someone

(alguien), nobody (nadie), none (ninguno), no one (ni uno), few (unos cuántos).

Participios: Éstas son formas verbales que se usan como adjetivos o como parte

de ciertos tiempos verbales. El participo presente en inglés termina en -ing. El

participio pasado termina en -ed o -en.

Como adjetivos :

The raging storm finally subsided (La rugiente tempestad finalmente cedió).

The workers tore down the battered tenement (Los trabajadores demolieron la

estropeada vecindad).

Como verbos :

Mary is studying for her finals today (tiempo progresivo); Mary está estudiando

para sus exámenes finales hoy.

The valley was discovered by Cabrillo in 1507. (voz pasiva); El valle fue

descubierto por Cabrillo en 1507.

Adjetivos posesivos: Los adjetivos posesivos también son parte de la clase de

las determinadoras. Los adjetivos posesivos en inglés son: my (mi), your (tu), his

(su), her (su), its (su), our (nuestro), their (su).

Frase: La frase es un agrupamiento importante de palabras dentro de una oración.

Las frases pueden consistir de una palabra o de muchas. Los elementos

constitutivos de una frase se centran alrededor de una parte importante de la

oración dentro de ella. Por ejemplo, las frases nominales deben contener un

sustantivo, las frases verbales deben contener cuando menos un verbo, etc.

Frase nominal : We watched the two astronauts on the moon. (Vimos a los dos

astronautas en la luna).

All of the computers were stolen.

Frase verbal : Nic ate the two doughnuts. (Nic se comió las dos rosquillas)

The paint looked dull. (La pintura se veía sin brillo)

Frase adjetiva : The tall building was on fire. (El alto edificio se estaba

incendiando).

Their program was very complicated. (Su programa era muy complicado)

Frase prepositiva : The roads from Paris were blocked. (Los caminos desde

París estaban obstruidos).

Las frases usualmente contienen otras frases como unidades sintácticas

constituyentes menores. Así, la frase ate the two doughnuts (comió las dos

rosquillas) contiene el verbo ate (comió) y la pequeña frase nominal the two

doughnuts (las dos rosquillas).

Cláusula Una cláusula es una unidad dentro de la oración que contiene cuando

menos un sujeto y un verbo. Los dos tipos de cláusulas son independientes y

subordinadas. Las cláusulas independientes pueden actuar como oraciones

simples ya que no están precedidas por una conjunción subordinante.

The shipment will be sent when the payment arrives. (El embarque se enviará

cuando llegue el pago).

After the game, we went home. (Después del juego nos fuimos a casa)

Las cláusulas subordinadas no pueden actuar por sí mismas y son precedidas por

conjunciones subordinantes o pronombres relativos.

We saw the Eiffel Tower, which is the tallest monument. (Vimos la Torre Eiffel

que es el monumento más alto.)

Because it was Sunday, the shops were closed. (Como era domingo, las

tiendas estuvieron cerradas)

Oración: Una oración es un grupo de palabras que contienen una o más

cláusulas. Como mínimo, una oración debe contener un sujeto y un verbo.

Palabras Interrogativas: Las palabras interrogativas usualmente van colocadas

al principio de las preguntas. Existen tres tipos de palabras interrogativas:

Pronombres interrogativos : who (quién), what (cuál).

Who would like to answer this question? (¿Quién quisiera contestar la

pregunta?).

What is the answer? (¿Cuál es la respuesta? ).

Adjetivos interrogativos : whose (de quién), which (cuál), what (cuál, qué)

Whose paper is this? (¿De quién es este papel?).

Which candidate will win the election? (¿Qué, Cuál candidato ganará las

elecciones?).

What game did you buy? (¿Qué, Cuál juego compraste?).

Adverbios interrogativos : when (cuándo), where (dónde, a dónde), why (por

qué), how (cómo).

When is the party? (¿Cuándo es la fiesta? ).

Where does this road lead? (¿A dónde conduce esta carretera?).

Why did the witness leave? (¿Por qué se fue el testigo?).

How will you bake the pies? (¿Cómo vas a hornear los pasteles?).

Términos Gramaticales:

Acuerdo: En inglés se dice que los pronombres están acordes cuando tienen el

mismo género, número, modo o persona que el sustantivo o la frase nominal a la

que se refieren.

The boys bought the candy that they wanted (Los muchachos compraron los

dulces que querían) (they (ellos) está acorde en persona y numero con la frase

nominal the boys: es decir, they (ellos) es la tercera persona plural ya que boys

es tercera persona plural).

Los verbos están acordes en persona y número con su sustantivo sujeto o frase

nominal.

Harold hates to study English but likes math (Harold odia estudiar inglés pero le

gusta estudiar matemáticas) (Los verbos hates (odia) y likes (gusta, le gusta)

son de número singular ya que Harold, el sujeto de la oración es singular).

Modo: Modo es una serie de inflexiones (cambios) que sufren los sustantivos y

pronombres para indicar su relación con otras palabras de la oración. El idioma

inglés no cuenta con un sistema elaborado de terminaciones modales; la posición

de la palabra usualmente proporciona toda la información necesario sobre su parte

en la oración. Algunos idiomas, como el alemán y ruso tienen muchos modos

diferentes, y se declinan tanto adjetivos (o artículos) como sustantivos y

pronombres. El sistema inglés de modos es el siguiente:

Nominativo (sujeto y predicado siguiendo a un verbo de enlace)

She is a good student. (Ella es una buena estudiante)

This is she. (Ésta es ella)

Posesivo (propiedad o relación)

Dave’s modem is broken. (El módem de Dave está roto)

The cakes belong to the Women’s Auxiliary. (Los pasteles pertenecen a las

Damas Voluntarias)

They continued to talk despite our not hearing a word. (Ellos continuaron

hablando a pesar de que nosotros no estábamos oyendo una palabra).

Objetivo

(Objeto directo) The governor will meet him (El gobernador se encontrará con

él).

(Objeto indirecto) We won’t speak to them (Nosotros no hablaremos con ellos).

(Objeto de preposición) The gift is from us (El regalo es de nosotros).

(Complemento de infinitivo) He was expecting it to be us (El esperaba que eso

fuéramos nosotros).

Comparación: Los adjetivos calificativos y muchos adverbios pueden compararse

de dos maneras. Una forma es agregar -er, -est a la palabra raíz, es decir, black

(positivo), blacker (comparativo), blackest (superlativo). La segunda forma es

preceder al artículo con more (más) o most (lo más), es decir, importantly

(importante), more importantly (comparativo); más importante, most importantly

(superlative); lo más importante.

Objeto Directo: El objeto directo en una oración es el receptor (sustantivo o frase

nominal) de la acción que lleva a cabo un verbo intransitivo. Sigue inmediatamente

al verbo y no está enlazado a él por una preposición.

Hancock signed the Declaration of Independence. (Hancock firmó la

Declaración de Independencia)

The receiver caught the football with one hand. (El receptor atrapó la pelota de

fútbol con una sola mano).

Objeto Indirecto Los sustantivos o las frase nominales que se benefician de las

acciones de los verbos transitivos se denominan objetos indirectos. La posición

normal de los objetos indirectos en una oración es en una frase preposicional (que

usualmente contiene “to”; a, para ) siguiendo al objeto directo.

They continued to talk despite our not hearing a word. (Ellos continuaron

hablando a pesar de que nosotros no estábamos oyendo una palabra).

Objetivo:

(Objeto directo) The governor will meet him (El gobernador se encontrará con

él).

(Objeto indirecto) We won’t speak to them (Nosotros no hablaremos con ellos).

(Objeto de preposición) The gift is from us (El regalo es de nosotros).

(Complemento de infinitivo) He was expecting it to be us (El esperaba que eso

fuéramos nosotros).

Comparación: Los adjetivos calificativos y muchos adverbios pueden compararse

de dos maneras. Una forma es agregar -er, -est a la palabra raíz, es decir, black

(positivo), blacker (comparativo), blackest (superlativo). La segunda forma es

preceder al artículo con more (más) o most (lo más), es decir, importantly

(importante), more importantly (comparativo); más importante, most importantly

(superlative); lo más importante.

Objeto Directo: El objeto directo en una oración es el receptor (sustantivo o frase

nominal) de la acción que lleva a cabo un verbo intransitivo. Sigue inmediatamente

al verbo y no está enlazado a él por una preposición.

Hancock signed the Declaration of Independence. (Hancock firmó la

Declaración de Independencia)

The receiver caught the football with one hand. (El receptor atrapó la pelota de

fútbol con una sola mano).

Objeto Indirecto: Los sustantivos o las frase nominales que se benefician de las

acciones de los verbos transitivos se denominan objetos indirectos. La posición

normal de los objetos indirectos en una oración es en una frase preposicional (que

usualmente contiene “to”; a, para ) siguiendo al objeto directo.

Mike sold his car to Bob. (Mike le vendió su auto a Bob)

Muchos verbos transitivos, como give (dar) y send (enviar) permiten que se

cambie de lugar el objeto indirecto hacia un lugar inmediatamente antes del verbo.

I sent her my condolences. (Le mandé a ella mis condolencias)

De manera alternativa: I sent my condolences to her. (Le mandé mis

condolencias a ella).

Modo El modo de un verbo indica algo sobre la actitud del que habla hacia lo que

se afirma en la oración. Hay tres clases de modo:

Indicativo : Quién habla adopta un grado de seguridad o realidad. El modo

indicativo se identifica con las terminaciones de tiempo y número del verbo.

Bob takes the trolley to work. (Bob toma el tranvía para ir al trabajo)

(declaración que se atiene a los hechos).

Ellen was a nurse during the war. (Ellen era enfermera durante la guerra)

(afirmación verdadera).

Subjuntivo : Existe un sentido de condición, subjetividad o falta de realidad para

lo que se está afirmando.

I wouldn’t feed that lion if I were you. (but I am not you!) ;Yo no alimentaría a

ese león, si yo fuera tú (pero yo no soy tú).

The commission ruled that he be censured. (conditionality) (El comité dictaminó

que se le censure) (condicionado).

Los verbos en el modo presente subjuntivo carecen de terminaciones de número y

tiempo. Excepto por el verbo to be (ser); los verbos en pasado subjetivo se ven

igual que en su forma de pasado indicativo.

If I took the test, I could enter college early. early (Si yo tomara el examen, yo

podría entrar antes a la universidad)

Otro modo verbal es el imperativo, o forma de comando. Este es el único tipo de

verbo que no requiere de un sustantivo o frase nominal.

Give me that book! (¡Dame ese libro!)

Always tell the truth! (¡Siempre di la verdad!).

Morfema: Morfemas son las unidades lingüísticas más pequeñas que conservan

algún significado. Un morfema no puede dividirse en morfemas menores. Las

sílabas, los sufijos y los prefijos pueden ser morfemas. La palabra writing

(escribiendo) contiene dos morfemas write y ing. En inglés el morfema posesivo es

‘s. En la frase the teacher’s notebook (el cuaderno de notas del maestro),

teacher’s está compuesto del morfema teach, el morfema sufijo er y el morfema

posesivo ‘s.

Sujeto: El sujeto de una oración es el nombre o la frase nominal que aparece

inmediatamente antes del verbo y dirige o lleva a cabo la acción o el estado

indicado por el verbo.

Nature abhors a vacuum. (La naturaleza aborrece el vacío)

Nic and Karen will get married next month. (Nic y Karen se casarán el mes

próximo)

She retired last week. (Ella se jubiló la semana pasada).

Tiempo: Es el cambio que sucede en el verbo para expresar tiempo. Los tiempos

simples se componen de una sola palabra. En inglés existen dos tiempos simples:

presente y pasado.

Tiempo presente: I go ( Yo voy), you sing (Tú cantas), etc.

Tiempo pasado: I went (yo fui), you sang (yo canté)

Todos los otros tiempos en inglés son tiempos compuestos.

Tiempo futuro: I will speak (Yo voy a hablar)

Presente perfecto: I have spoken (Yo he hablado)

Presente enfático: I do speak (Yo hablo)

Presente progresivo: I am speaking (Yo estoy hablando)

Los tiempos progresivos describen una acción que se está efectuando en el

presente, futuro o pasado.

Voz: Todos los verbos en inglés están considerados como que están en una cierta

voz. La voz es la expresión de cómo el sujeto se relaciona con su verbo. Dos tipos

de voz en inglés son activa y pasiva. En la voz activa, el sujeto hace que la acción

suceda.

Mark is writing a paper on John Locke. (Mark está escribiendo un artículo sobre

John Locke).

The children play soccer every Saturday. (Los niños juegan fútbol cada

sábado).

En la voz pasiva, el sujeto es el receptor de la acción:

A paper on John Locke is being written by Mark. (Un artículo sobre John Locke

está siendo escrito por Mark).

Soccer is played by the children every Saturday. (Fútbol está siendo jugado por

los niños cada sábado)

En algunas ocasiones el sujeto (agente) de la acción puede ser omitido por el que

habla:

The plane was landed safely. (agente omitido: by the pilot) El avión fue aterrizado

sin percance (agente omitido: por el piloto)